INSTITUTO EDUCACIONAL GASPARZINHO 2019 – 1º PERÍODO

Ao responsável

É com muita alegria que nesta semana o aluno _______________________ leva para casa a
Sacola de Leitura.
Este é um momento muito importante para a criança. Ela precisa de vocês para auxiliar nesta
tarefa contando a história até que saiba contar sozinha.
Após a leitura da história, a criança deverá preencher e fazer um desenho na ficha de leitura e
depois pintar a carinha de acordo com o que achou da história.
No dia ____/____, será a apresentação da história para a sala. Esta etapa é muito importante,
quanto mais a criança conhecer a história, mais fácil será para ela reproduzir para os colegas.
Para completar a apresentação, a criança poderá levar uma lembrancinha para os colegas da
sala sobre o livro que leu. (tudo bem simples e criativo).
Na sacola contém:
 Um livro de história,
 Uma caixa de lápis de cor,
 Um lápis,
 Uma borracha,
 Um apontador,
 Uma pasta com a folha de registro.

A sacola deverá voltar no dia ____/____, juntamente com todos os materiais que nela estavam.

Agradecemos a sua participação e colaboração

Equipe Gasparzinho
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O livro é aquele brinquedo, que por incrível que pareça

entre um mistério e um segredo põe idéias na cabeça’.
Maria Dinorah

JUSTIFICATIVA: As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de

contá-las e ouvi-las tem inúmeros significados. Está relacionado ao cuidado afetivo, à construção
da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir o outro e a de se
expressar. Além disso, a leitura de histórias aproxima a criança do universo letrado e colabora
para a democratização de um de nossos mais valiosos patrimônios culturais: a escrita.
Por isso, é importante favorecermos a familiaridade das crianças com as histórias e a ampliação
de seu repertório. Isso só é possível por meio do contato regular dos pequenos com os textos,
desde cedo, e de sua participação frequente em situações diversas de conto e leitura. Sabe-se
que os professores são os principais agentes na promoção dessa prática – e a escola, o principal
espaço para isso.
Esse projeto visa fazer com que o aluno tenha prazer em ler e consiga transmitir ao outro o que
leu.
Assim, o livro deve ser mostrado e aberto com dimensão do prazer e da alegria, para que o aluno
perceba que ler é uma viagem maravilhosa e não apenas mais uma das atividades de escola.

OBJETIVOS: Tendo em vista a fundamental importância da formação do leitor, o projeto Sacola

Viajante tem como objetivo incentivar o hábito de ler e estimular a criatividade dos alunos
culminando na sistematização e no prazer de ler. O incentivo do adulto deve ser fundamental
nesse processo, sendo o mediador entre a criança e o livro.
Trabalhar com literatura na escola é promover a aprendizagem que sirva para a constituição de
sujeitos que simplesmente não pertençam a uma sociedade, porém a questiona e a transforma.

DESENVOLVIMENTO: A cada semana, um aluno levará para casa a Sacola Viajante contendo
vários objetos dentro e o livro escolhido para ler.
A criança ficará com a sacola por uma semana. Desta forma ela e a família terão tempo de ler a
história e preparar de forma criativa uma apresentação do livro para socializar suas
aprendizagens com a turma.

Queremos que nossos alunos sejam apaixonados pelos livros, que ouvir e ler histórias até o fim não seja obrigação, mas,
sim uma possibilidade norteada pelo desejo, pela fantasia, pelo lúdico e pela magia que só o livro tem.
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ALUNO (A): ______________________________________________________________

LIVRO: __________________________________________________________________

AUTOR (A): ______________________________________________________________

PINTE A CARINHA DE ACORDO COM O

QUE VOCÊ ACHOU DA HISTÓRIA
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