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25 atividades de
Handebol
Os jogos podem se manifestar de diferentes maneiras, dependendo do contexto
social em que estão inseridos. Desta forma, o jogo assume a imagem ou o sentido
que cada sociedade oferece-lhe. Faça uma releitura dos parágrafos anteriores e
observe que o contexto social foi se modificando ao longo do tempo. Com isso,
note que os jogos assumiram papéis diferentes na medida em que o contexto
social foi mudando. O Brasil é um país conhecido por sua diversidade étnica e,
consequentemente, culturas diferentes. Provavelmente, você já deve ter notado
que muitos jogos com a mesma finalidade são nomeados de formas diferentes.
Atividades em Duplas
1. Par ou Impar
As crianças ‘jogarão’ par ou impar a criança que perder devera ser a ‘pegadora’ da
criança que ganhar.
2. Crianças em duplas
Um aluno será o numero 1 e outro o numero 2, o numero que o professor falar,
devera correr e o aluno que sobrar devera ser o pegador.
6. Idem a anterior, porém ele correra pegara o cone entregara para o primeiro de sua
coluna e correra para trás da fila.
7. O aluno devera correr derrubar o cone e voltar e tocar na mão do primeiro de sua
coluna, o outro aluno devera correr juntar o cone e voltar e assim segue
sucessivamente.
8. Idem a anterior, porém o aluno devera correr saltar por cima do cone na ida e na
volta.
9. O Primeiro da Coluna pega uma bola, corre contorna o cone e entrega a bola para
o próximo da coluna.
10. O aluno devera levar a bola com o pé contornar o cone, voltar e tocar a bola para
o próximo da sua coluna.
11. O aluno devera correr picando a bola com as duas mãos, voltar e passar a bola
para o próximo da sua coluna.
12. O aluno devera correr com a bola na mão e quando chegar ao cone parar e rolar
a bola para o primeiro de sua coluna e aguardar quando o colega receber a bola ele
volta e vai para o fim da sua fila.
13. Três alunos devem permanecer na coluna, e os outros dois devem permanecer
atrás do cone, um aluno devera sair com a bola e o outro que estará atrás do cone
vem a seu encontro quando chegar ao meio da quadra receber a bola do colega e
passar para o primeiro da sua coluna.
16. O aluno correra até um arco que estará posicionado no meio da quadra, passara
por dentro do arco, contornara o cone e voltara.
17. Idem ao anterior, porém o aluno da um passo no arco contorna o cone e volta.
18. O aluno correra até um arco, pegara o arco e passara por cima de sua cabeça.
19. Idem ao anterior, porém ele fará isso só com uma mão.
22. Idem, porém a bola devera passar por cima das cabeças.
23. Idem, porém uma bola deve passar por baixo das pernas e outras por cima da
cabeça.
24. O aluno que pegar pelo lado direito, devera passar pelo lado esquerdo.
25. O aluno devera correr contornar o cone buscar seu companheiro e correr de
mãos dadas até o cone e assim sucessivamente.
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