ESCOLA ESTADUAL Prof.

ª JENI DAVI BACHA

PLANO DE AULA – ANO LETIVO 2021 – PLANO BIMESTRAL 3º BIMESTRE
PROFESSORA: Adriana e Daniela - DISCIPLINA: MATEMÁTICA, PORTUGUÊS, HISTÓRIA, CIÊNCIAS E GEOGRAFIA.

3º BIMESTRE – TURMA: 3º ANO A/B – MATEMÁTICA

UNIDADES CÓDIGO HABILIDADES OBJETOS DO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO/

TEMÁTICA CONHECIMENTO RECUPERAÇÃO
RECURSOS
Utilizar diferentes procedimentos de
cálculo mental e escrito para resolver Procedimentos de cálculo Utiliza diferentes Livro, material Recuperação
procedimentos de impresso, (Aprender
Números (EF03MA05) problemas significativos envolvendo (mental e escrito) com caderno, lápis Sempre)
cálculo mental e
adição, subtração e multiplicação números naturais: adição, e borracha. Avaliação
escrito para resolver
com números naturais. subtração e multiplicação. formativa (APP’S)
problemas Devolutiva das
significativos ativ. e avaliações
envolvendo adição e
subtração com
números naturais.

Livro, material Recuperação

Associar o quociente de uma divisão Resolução de problemas impresso, (Aprender
matemáticos de divisão caderno, lápis Sempre)
com resto zero de um número Significados de metade, com dificuldade fácil, e borracha. Avaliação
Números (EF03MA09) natural por 2, 3, 4, 5 e 10 às ideias terça parte, quarta parte, para promover o cálculo formativa (APP’S)
de metade, terça, quarta, quinta e quinta parte e décima parte. mental do raciocínio Devolutiva das
lógico. ativ. e avaliações
décima partes. Números

Resolução de problemas Livro, material Recuperação

Procedimentos de cálculo matemáticos das quatro impresso, (Aprender
Construir, utilizar e desenvolver caderno, lápis Sempre)
(mental e escrito) com operações;
estratégias diversas para o cálculo Procedimentos de e borracha. Avaliação
Números (EF03MA29*) das quatro operações. números naturais: adição, formativa (APP’S)
cálculo (mental e
subtração, multiplicação e Devolutiva das
escrito). ativ. e avaliações
divisão.

Recuperação
Atividades com cálculos (Aprender
Compreender a ideia de igualdade de diferentes números Livro, material Sempre)
Relação de igualdade.
para escrever diferentes sentenças que tenha o mesmo impresso, Avaliação
de adições ou de subtrações de dois resultado. caderno, lápis formativa (APP’S)
Álgebra (EF03MA11) e borracha. Devolutiva das
números naturais que resultem na ativ. e avaliações)
mesma soma ou diferença.
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PLANO DE AULA – ANO LETIVO 2021 – PLANO BIMESTRAL 3º BIMESTRE
PROFESSORA: Adriana e Daniela - DISCIPLINA: MATEMÁTICA, PORTUGUÊS, HISTÓRIA, CIÊNCIAS E GEOGRAFIA.
Figuras geométricas planas Atividades com imagens
Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, de objetos, para o Livro, material Recuperação
reconhecimento de impresso, (Aprender
(triângulo, quadrado, retângulo, retângulo, trapézio e formas geométricas no caderno, lápis Sempre)
trapézio e paralelogramo) em relação paralelogramo): seu cotidiano e e borracha. Avaliação
seus lados (quantidade, posições reconhecimento e análise de identificação do nome de formativa (APP’S)
cada figura Devolutiva das
Geometria (EF03MA15) relativas e comprimento) e vértices. características.
ativ. e avaliações

Congruência de figuras Explorar objetos que Objetos Recuperação

Reconhecer figuras congruentes, (Aprender
Geometria (EF03MA16) geométricas planas. tenham a forma geométricos
usando sobreposição e desenhos em Sempre)
parecida com os Livro, material Avaliação
malhas quadriculadas ou impresso,
triangulares, incluindo o uso de sólidos geométricos caderno, lápis
formativa (APP’S)
formados apenas por Devolutiva das
tecnologias digitais. e borracha. ativ. e avaliações
partes planas.
Lê e registrar medidas Relógios Recuperação
Ler e registrar medidas e intervalos Medidas de tempo: leitura de (Aprender
e intervalos de tempo, (analógico e Sempre)
de tempo, utilizando relógios horas em relógios digitais
utilizando relógios digital), Livro, Avaliação
Grandezas e (analógico e digital) para informar os analógicos, duração de material
(analógico e digital) formativa (APP’S)
Medidas (EF03MA22) horários de início e término de eventos e reconhecimento impresso, Devolutiva das
para informar os caderno, lápis
realização de uma atividade e sua de relações entre unidades ativ. e avaliações
horários de início e e borracha.
duração. de medida de tempo.
termino de realização
de uma atividade e
sua duração.
Estimar, medir e comparar Utilizar duas formas de Régua, Livro, Recuperação
comprimentos, utilizando unidades Medidas de comprimento medida como palmo e material (Aprender
(EF03MA19) a régua para medir impresso, Sempre)
Grandezas e de medida não padronizadas e (unidades não convencionais caderno, lápis Avaliação
objetos e comentar os
Medidas padronizadas mais usuais (metro, e convencionais): registro, e borracha. formativa (APP’S)
resultados. Devolutiva das
centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida,
ativ. e avaliações
instrumentos de medida. estimativas e comparações.

Probabilidade e Resolver situações-problema cujos Leitura, interpretação e Lê, interpretar e Recuperação

dados estão apresentados em representação de dados em Livro, material (Aprender
Estatística (EF03MA26) comparar dados impresso, Sempre)
tabelas de dupla entrada, gráficos de tabelas de dupla entrada e apresentados em caderno, lápis Avaliação
barras ou de colunas. gráficos de barras. tabelas de dupla e borracha. formativa (APP’S)
entrada, gráficos de Devolutiva das
ativ. e avaliações
barras ou de colunas;
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3º BIMESTRE – TURMA: 3º ANO A/B – PORTUGUÊS

UNIDADES CÓDIGO HABILIDADES OBJETOS DO ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO/
TEMÁTICA CONHECIMENTO RECUPERAÇÃO
Planejar o texto que será produzido,
Todos os Livro ou Recuperação
com a ajuda do professor, conforme a Reescrita de texto
campos de material (Aprender Sempre)
situação comunicativa (quem escreve, Atividade impresso. Avaliação formativa
atuação (EF15LP05A)
para quem, para quê, quando e onde permanente Leitura Responsável (APP’S)
escreve), o meio/suporte de circulação em voz alta como ouvinte. Devolutiva das ativ.
Planejamento de texto e avaliações
do texto (impresso/digital) e as
características do gênero.

Leitura de diversos Livro ou Recuperação

Todos os gêneros textuais e material (Aprender Sempre)
tecer comentários impresso. Avaliação formativa
campos de (EF35LP04) Inferir informações implícitas, na Estratégia de leitura sobre o assunto e Responsável (APP’S)
atuação leitura de textos de diferentes gêneros. Compreensão em leitura compreensão do texto. como ouvinte. Devolutiva das ativ.
e avaliações
Leitura de diversos Livro ou Recuperação
Todos os Inferir o sentido de palavras ou gêneros textuais e material (Aprender Sempre)
tecer comentários impresso. Avaliação formativa
campos de (EF35LP05) expressões desconhecidas, na leitura Estratégia de leitura sobre o assunto e Responsável (APP’S)
atuação de textos de diferentes gêneros. Compreensão em leitura compreensão do texto. como ouvinte Devolutiva das ativ.
e avaliações
Livro, material Recuperação
Todos os Reconhecer textos que impresso, (Aprender Sempre)
Localizar informações explícitas em textos sejam poesia, fabula, caderno, lápis Avaliação formativa
campos de (EF15LP03)
de diferentes gêneros textuais.
Estratégia de leitura
instrução de jogos e e borracha. (APP’S)
atuação receitas Devolutiva das ativ.
e avaliações
Ler/ouvir e compreender, com
autonomia, relatos de observação e de
Compreensão em Recuperação
pesquisas, relatórios, artigos Leitura de instrução de Utilizar objetos (Aprender Sempre)
científicos, você sabia quê? resumos, leitura/escuta jogos e receitas, de pesquisa e Avaliação formativa
entre outros textos do campo das identificar seu processo Impresso ou (APP’S)
(EF03LP24) de produção. livros. Devolutiva das ativ.
Campo das práticas de estudo e pesquisa,
e avaliações
práticas de considerando a situação comunicativa,
estudo e o tema/assunto, a estrutura
pesquisa composicional e o estilo do gênero.

Todos os (EF15LP04) Compreender, na leitura de textos Estratégia de leitura Recuperação

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Leitura de palavras; Livro ou (Aprender Sempre)

material Avaliação formativa
multissemióticos, o efeito de sentido Leitura coletiva; impresso. (APP’S)
campos de produzido pelo uso de recursos Leitura de textos Responsável Devolutiva das ativ.
atuação expressivos gráfico-visuais com gêneros como ouvinte e avaliações
diversos.
Todos os
campos de Recuperação
Leitura de textos Livro, material (Aprender Sempre)
atuação Todos Empregar marcas de segmentação em Produção escrita impresso, Avaliação formativa
os campos função do projeto textual e das com gêneros caderno, lápis (APP’S)
Paragrafação e outras
de atuação (EF35LP09) restrições impostas pelos gêneros: diversos; Sequência e borracha Devolutiva das ativ.
marcas de segmentação do
Escrita (escrita título e subtítulo, paragrafação, didática e avaliações
texto
compartilhada e inserção de elementos para textuais
autônoma) (notas, box, figura).

Utilizar conhecimentos linguísticos e

gramaticais, tais como ortografia, Recuperação
Atividades de escrita; Livro, material (Aprender Sempre)
regras básicas de concordância impresso, Avaliação formativa
nominal e verbal, pontuação (ponto Atividades de caderno, lápis (APP’S)
Convenções da escrita revisão; e borracha. Devolutiva das ativ.
(EF35LP07) final, ponto de exclamação, ponto de
Todos os interrogação, vírgulas em Pesquisa; e avaliações

campos de enumerações) e pontuação do

atuação discurso direto, quando for o caso.

Recuperação
Leitura de textos Livro, material (Aprender Sempre)
Relacionar texto verbal a ilustrações e Formação do leitor. Leitura impresso, Avaliação formativa
(EF15LP18) com gêneros caderno, lápis (APP’S)
outros recursos gráficos. multissemiótica diversos; Sequência e borracha. Devolutiva das ativ.
Campo artístico e avaliações
didática.
literário

Consultar o dicionário para o Recuperação

Atividades de escrita; Livro, material (Aprender Sempre)
Todos os esclarecimento de dúvidas sobre a Ortografia impresso, Avaliação formativa
campos de (EF35LP12) escrita de palavras, especialmente no Atividades de caderno, lápis (APP’S)
atuação caso de irregularidades ortográficas. revisão; e borracha. Devolutiva das ativ.
Pesquisa; e avaliações.

3º BIMESTRE – TURMA: 3º ANO A/B – HISTÓRIA

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TEMÁTICA CONHECIMENTO RECUPERAÇÃO

Identificar os registros de memória Meios de

A produção dos marcos da Identificar nos seus pesquisa ou Avaliações;
na cidade (nomes de ruas, bairros espaços entrevista com Recuperação (PIP);
memória: os lugares
O lugar em que monumentos, edifícios etc.), públicos e privados e vizinhos, por Devolutiva das ativ.
(EF03HI06) de memória (ruas, praças,
vive discutindo os critérios que ao longo quais as manutenções algum meio de e avaliações.
escolas, monumentos, necessárias para comunicação,
do tempo explicam a escolha e a
museus etc.). manter o lugar e quem que evite
alteração desses nomes. faz esse serviço contato físico,
caderno, lápis
e borracha
Identificar e comparar pontos de Meios de
vista em relação a eventos pesquisa ou
O “Eu”, o “Outro” e os entrevista com Avaliações;
As pessoas e os significativos do local em que vive, familiares, por Recuperação (PIP);
diferentes grupos sociais Pesquisar a cultura
grupos que aspectos relacionados a condições algum meio de Devolutiva das ativ.
e étnicos que compõem as existente na cidade comunicação, e avaliações.
compõem (EF03HI03) sociais e à presença de diferentes
cidades: os desafios sociais, desde seus avós, que evite
a cidade e o grupos sociais e culturais, com brincadeiras, comidas,
culturais e ambientais do contato físico,
município especial destaque para as culturas costumes entre outros caderno, lápis
lugar onde vive.
africanas, a de povos originários e a e borracha
de migrantes.

Pesquisa de
Identificar diferenças entre formas jornais,
A noção de de trabalho realizadas na cidade e revistas ou Avaliações;
A cidade e suas atividades: Pesquisar a história de
sites Recuperação (PIP);
espaço público (EF03HI11) no campo, considerando também o São José dos Campos
trabalho, cultura e lazer. educativos Devolutiva das ativ.
e privado uso da tecnologia nesses diferentes e relatar os seus
com a história e avaliações.
progressos.
contextos. da cidade,
caderno, lápis
e borracha
Pesquisa de
Identificar as diferenças entre o jornais, Avaliações;
A cidade, seus espaços Pesquisar a história de revistas ou Recuperação (PIP);
A noção de espaço doméstico, os espaços
públicos e privados e suas São José dos Campos sites Devolutiva das ativ.
espaço público (EF03HI10) públicos e as áreas de conservação
áreas de conservação e relatar seus pontos educativos e avaliações.
e privado ambiental, compreendendo a turísticos e especificar com a história
ambiental
importância dessa distinção. cada um deles da cidade,
caderno, lápis
e borracha

3º BIMESTRE – TURMA: 3º ANO A/B – CIÊNCIAS

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TEMÁTICA CONHECIMENTO RECUPERAÇÃO
Identificar características da Terra
(como seu formato geoide, a Avaliações;
Atividade com pesquisa Entrevista com Recuperação (PIP);
presença de água, solo, etc.), com com os pais sobre seu pais/responsá Devolutiva das ativ.
base na observação, manipulação e processo de veis ou sites e avaliações.
Terra e Características da Terra crescimento (bebê, educativos.
(EF03CI07) comparação das diferentes formas
Universo Observação do céu criança, jovem, adultos Caderno, lápis
de representação do planeta (mapas,
e idoso.) e borracha
globos, fotografias etc.) incluindo os
aspectos culturais de diferentes
povos.

Pesquisa com
Pesquisa de produção responsáveis
Reconhecer como os avanços de instrumentos ou sites Avaliações;
Terra e tecnológicos (lunetas, telescópios, Características da Terra musicais com sucata. educativos. Recuperação (PIP);
(EF03CI08C)
Universo mapas, entre outros) possibilitam a Observação do céu Atividade de confecção Sucata, Devolutiva das ativ.
compreensão científica sobre o céu. de instrumentos materiais e avaliações.
musicais com sucata disponíveis no
kit escolar.

Identificar e descrever como os Comparar duas

ciclos diários e os corpos celestes imagens uma da zona Livro, material
rural outra da zona impresso, Avaliações;
Terra e são representados em diferentes Características da Terra urbana e relatar os caderno, lápis Recuperação (PIP);
(EF03CI08B)
Universo culturas valorizando a construção do Observação do céu hábitos dos moradores e borracha Devolutiva das ativ.
conhecimento científico ao longo da de cada local, e avaliações.
enfatizando seus sons
história humana.
e aparência

3º BIMESTRE – TURMA: 3º ANO A/B – GEOGRAFIA

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TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Investigar os usos dos recursos
naturais, com destaque para os usos Confecção de um Caderno, lápis Avaliações;
Natureza, mapa contendo pontos e borracha. Recuperação (PIP);
da água em atividades cotidianas de referência do Devolutiva das ativ.
ambientes e Impactos das atividades
(alimentação, higiene, cultivo de caminho da sua e avaliações.
qualidade de humanas residência até a sua
plantas entre outros), e discutir os
vida casa.
problemas socioambientais
(EF03GE09) provocados por esses usos

Associar consumo à produção de

Natureza, resíduos, reconhecendo que o Comparar a zona Livro, material Avaliações;
urbana e a zona rural e impresso, Recuperação (PIP);
ambientes e consumo excessivo e o descarte Produção, circulação e relatar os progressos e caderno, lápis Devolutiva das ativ.
(EF03GE08A)
qualidade de inadequado acarretam problemas consumo. retrocessos de cada e borracha. e avaliações.
vida socioambientais, em diferentes uns dos locais.
lugares.

Propor ações para o consumo

consciente e responsável, Pesquisar se na cidade Livro, material
tem coleta seletiva e se impresso, Avaliações;
Natureza, considerando a ampliação de tem ONG’s que tratam caderno, lápis Recuperação (PIP);
ambientes e hábitos, atitudes e comportamentos Produção, circulação e esse produto para e borracha. Devolutiva das ativ.
(EF03GE08B) transformar em objetos e avaliações.
qualidade de de redução, reuso e reciclagem de consumo.
reutilizáveis.
vida materiais consumidos em casa, na
escola, bairro e/ou comunidade entre
outros.