Arte

- 2º ano –
3º Bimestre

Docentes elaboradores(as)

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Queridos pais, mães, responsáveis, alunos e alunas,

O material que agora você recebe é o Guia Diário de

Realização de Atividades do ___ bimestre letivo do ano de 2021,
do ___ ano do Ensino Fundamental, para a disciplina de
_________________. Trata-se de um conjunto de orientações
diárias preparado especialmente por nós professores, para todos
aqueles(as) alunos(as) que não dispõem de internet para
acompanhamento das aulas on-line via WhatsApp. Nele se
encontram todas as coordenadas necessárias – passo a passo – para
que você possa acompanhar os conteúdos que estamos
trabalhando. Sabemos que é difícil, mas acreditamos muito na
capacidade dos(as) nossos(as) alunos(as) e de suas famílias. A
educação não pode parar, porque é o nosso futuro que está em
jogo. Vamos juntos encarar esse desafio?!

Com afeto, os(as) professores(as) da Rede Municipal de Luís Correia.

SEMANA 1 – Aula 1 – Arte

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Brinquedo pode ser arte?

Na aula de hoje vamos falar sobre o brinquedo pode ser arte? brincar é uma das melhores coisas da vida,
não é mesmo? por isso, vamos estudar um pouco mais para conhecer outros brinquedos e brincadeiras.
será que todo mundo brinca da mesma maneira ou com os mesmos tipos de brinquedos? como são feitos?
será que as pessoas da sua família brincavam do mesmo jeito e com os mesmos brinquedos que você
brinca hoje em dia?

ATIVIDADE: Quais os brinquedos você consegue identificar nas imagens das páginas 58 e 59? faça uma
lista em seu caderno.

SEMANA 1 – Aula 1 – Arte - Contraturno

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Brinquedo pode ser arte?

Na aula de hoje vamos falar sobre o brinquedo pode ser arte? brincar é uma das melhores coisas da vida,
não é mesmo? por isso, vamos estudar um pouco mais para conhecer outros brinquedos e brincadeiras.
será que todo mundo brinca da mesma maneira ou com os mesmos tipos de brinquedos? como são feitos?
será que as pessoas da sua família brincavam do mesmo jeito e com os mesmos brinquedos que você
brinca hoje em dia?

ATIVIDADE: Quais os brinquedos você consegue identificar nas imagens das páginas 58 e 59? faça uma
lista em seu caderno.

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Brinquedos de montão! (BRINQUEDOS E SUAS CARACTERÍSTICAS)

Na aula de hoje vamos estudar sobre as características dos brinquedos, usando a imaginação e o que
aprendem com outras gerações, as pessoas vêm transformando retalhos de tecido, tocos de madeira,
pedrinhas, palitos, palha de milho, entre outros materiais, em brinquedos que giram, que voam, que
correm, que nos desafiam... Nossa, quanta coisa os brinquedos fazem, não é?
Atividade: responder no caderno. Você conhece algum brinquedo que gira? brincou com algum brinquedo
assim?

SEMANA 2 – Aula 1 – Arte

SEMANA 2 – Aula 1 – Arte - Contraturno

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Brinquedos de montão! brinquedos que giram (BRINQUEDOS E SUAS CARACTERÍSTICAS)

Na aula de hoje vamos estudar sobre as características dos brinquedos que giram, usando a imaginação e o
que aprendem com outras gerações, as pessoas vêm transformando retalhos de tecido, tocos de madeira,
pedrinhas, palitos, palha de milho, entre outros materiais, em brinquedos que giram, que voam, que
correm, que nos desafiam... Nossa, quanta coisa os brinquedos fazem, não é?

Atividade: agora, que tal entrevistar as pessoas da sua família e perguntar de quais brinquedos mais
gostavam quando crianças? escreva o nome de cada um e registre a resposta.

SEMANA 3 – Aula 1 – Arte

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Brinquedos que voam (BRINQUEDOS E SUAS CARACTERÍSTICAS)

Na aula de hoje vamos falar dos brinquedos que voam, as crianças exploraram materiais não estruturados
e descobriram que alguns objetos com o impulso voavam, como tampinhas de Nescau, tampas de isopor,
papelão e o papel. Fizemos pesquisas, descobrimos vários brinquedos que voam como pipa, disco
(frisbee), balão, boomerang, paraquedas e avião, entre outros.
Vamos fazer a leitura da página 61.
Atividade: Responda no seu caderno.
1. Você conhece algum brinquedo que voa?
2. De acordo com a leitura da página 61, O papagaio, também conhecido
como:...........................................................................................................................
3. De acordo com a leitura da página 61, geralmente, esse brinquedo é feito
de:................................................................................................................................

SEMANA 3 – Aula 1 – Arte - Contraturno

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Brinquedos que voam (BRINQUEDOS E SUAS CARACTERÍSTICAS)

Na aula de hoje vamos falar dos brinquedos que voam, as crianças exploraram materiais não estruturados
e descobriram que alguns objetos com o impulso voavam, como tampinhas de Nescau, tampas de isopor,
papelão e o papel. Fizemos pesquisas, descobrimos vários brinquedos que voam como pipa, disco
(frisbee), balão, boomerang, paraquedas e avião, entre outros.
Vamos fazer a leitura da página 61.

Atividade: Confeccione um papagaio

SEMANA 4 – Aula 1 – Arte

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Brinquedos que andam e correm (BRINQUEDOS E SUAS CARACTERÍSTICAS)

Na aula de hoje vamos falar sobre os brinquedos que andam e correm. Os carrinhos são esses brinquedos
feitos a partir de vários tipos de material. Vamos conhecer também o carrinho de rolimã.
Leitura da página 62 do livro de Artes.
Atividades: Responder no caderno
1. Você já andou de carrinho de rolimã? O que achou?
2. Procure imagens de diversos brinquedos, e cole no seu caderno. Não esqueça do carrinho de
rolimã!

SEMANA 4 – Aula 1 – Arte - Contraturno

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO
SEMANA 5 – Aula 1 – Arte
Tema: Brinquedos que andam e correm (BRINQUEDOS E SUAS CARACTERÍSTICAS)
Na aula de hoje vamos falar sobre os brinquedos que andam e correm e que podem ser feitos com
ORIENTAÇÕES
diversos materiais. DE ACOMPANHAMENTO
Então, estamos falando sobre os carrinhos... e não podemos esquecer do carrinho de rolimã.
Tema: Um museu de brinquedo! (As esculturas de Dim Brinquedim)
Hoje vamos falar
Atividades: de brinquedo
*Observe quefeito
o carrinho parece
comobra de artereciclado
material e iremos da
conhecer
páginao62.
artista
Peçacearense “Dim
ajuda de um adulto e
Brinquedim”
confeccione oeseu
suastambém
obras (esculturas,
de material brinquedos
reciclado. e pinturas).
Leitura daspronto
Depois de páginas
não64, 65 e 66dedo
esqueça livro de artes.
postar!

Atividade: Oral e escrita

*Responder oralmente (áudios) as questões 1,2,3,4 e 5 da página 64.
*Responder a atividade no livro página 66.
*Se você estivesse no museu Brinquedim o que você gostaria de fazer.
*Responder no caderno
SEMANA 5 – Aula 1 – Arte - Contraturno

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Um museu de brinquedo! (As esculturas de Dim Brinquedim)

Hoje vamos falar de brinquedo que parece obra de arte e iremos conhecer o artista cearense “Dim
Brinquedim” e suas obras (esculturas, brinquedos e pinturas).
Leitura das páginas 67 do livro de artes.

Atividade:
1. Complete as palavras com as vogais e descubra os nomes dos brinquedos.
B____c____cl____t____ d____m____n____
P____t____n____t____ c____rd____
B____n____c____ p____p____
P____ã____

2. Pesquisar brinquedos com que as pessoas mais velhas da sua família brincavam e registre com
desenhos, fotos ou relatos escritos.

SEMANA 6 – Aula 1 – Arte

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Como a obra foi feita?

Na aula de hoje vamos conhecer alguns dos materiais usados por Dim Brinquedim para produzir suas obras.
Para isso abra seu livro de artes e vamos fazer leitura das páginas 68 e 69.
Atividades: Observe o artista Dim Brinquedim na página 68 e responda no seu caderno as questões abaixo:
a) O que o artista está fazendo?
b) Que materiais aparecem na imagem?

SEMANA 6 – Aula 1 – Arte - Contraturno

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Como a obra foi feita?

Na aula de hoje vamos conhecer alguns dos materiais usados por Dim Brinquedim para produzir suas
obras.
Para isso abra seu livro de artes e vamos fazer leitura das páginas 68 e 69.

Atividades: Observe as imagens da página 69 e responda no seu caderno as questões abaixo.

a) Que brincadeiras foram representadas nas obras que aparecem nessas imagens?
b) Você já participou de brincadeiras como essas?
 SEMANA 7 – Aula 1 – Arte

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Pinturas, esculturas e colagens. (Pintura)

Na aula de hoje vamos conhecer algumas formas de expressão artística que os artistas visuais usam em
suas criações.
Os artistas visuais fazem pinturas em vários suportes: no papel, na tela e até mesmo nas paredes.
Vamos agora conhecer um pouco mais fazendo a leitura das páginas 70 e 71.

Atividade: (responder no caderno)

1.Que diferenças existem entre as pinturas das páginas 70 e 71.
2.O que você entendeu sobre a representação artística da natureza-morta?

SEMANA 7 – Aula 1 – Arte - Contraturno

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Pinturas, esculturas e colagens. (Pintura)

Na aula de hoje vamos conhecer algumas formas de expressão artística que os artistas visuais usam em
suas criações.
Os artistas visuais fazem pinturas em vários suportes: no papel, na tela e até mesmo nas paredes.
Vamos agora conhecer um pouco mais fazendo a leitura das páginas 70 e 71.

Atividade: (caderno de desenho)

Agora que conhecemos um pouquinho sobre natureza-morta, vamos produzir!
*Faça o seu desenho de natureza-morta, monte uma mesa com objetos e frutas e desenhe-a.
Não esqueça de postar sua pintura!

SEMANA 8 – Aula 1 – Arte

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Escultura e colagem

Na aula de hoje vamos conhecer duas manifestações artísticas muito interessantes que são esculturas e
colagem.
•“Escultura” é a arte de transformar matéria bruta (pedra, metal, madeira, etc) em formas espaciais com
significados.
•“Colagem” é a composição feita a partir do uso de materiais de diversas texturas, ou não, superpostas ou
colocadas lado a lado, na criação de um motivo ou imagem.
Leituras das páginas 72 e 74 do livro de artes.

Atividade: Prática (página 73)

Agora é a sua vez de fazer sua escultura. Siga as instruções da página 73 e faça sua escultura.
Não esqueça de postar sua escultura quando estiver pronta!
SEMANA 8 – Aula 1 – Arte - Contraturno

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Escultura e colagem

Na aula de hoje vamos conhecer duas manifestações artísticas muito interessantes que são esculturas e
colagem.
•“Escultura” é a arte de transformar matéria bruta (pedra, metal, madeira, etc) em formas espaciais com
significados.
•“Colagem” é a composição feita a partir do uso de materiais de diversas texturas, ou não, superpostas ou
colocadas lado a lado, na criação de um motivo ou imagem.
Leituras das páginas 72 e 74 do livro de artes.

Atividade: Prática (página 75)

Agora é sua vez de fazer uma assemblagem seguindo as orientações da página 75 do livro de artes.
Não esqueça de postar sua assemblagem quando estiver pronta!
SEMANA 9 – Aula 1 – Arte

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO
Tema: Outros trabalhos de Dim Brinquedim
Na aula de hoje vamos conhecer um pouco mais sobre “Dim Brinquedim” (Antônio Jader Pereira dos
Santos) e suas obras voltadas para o público infantil mais que chama a atenção à todas as faixa etárias.
Vamos fazer a leitura das páginas 76 e 77 do livro de artes.

Atividade: (Responder no caderno)

1.Observe as imagens das páginas 76 e responda as questões abaixo:
*O que essas obras representam? Você já participou de acontecimentos como esse?
*Escolha um tema de sua preferência e faça um belo desenho.

SEMANA 9 – Aula 1 – Arte - Contraturno

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Outros trabalhos de Dim Brinquedim

Na aula de hoje vamos conhecer um pouco mais sobre “Dim Brinquedim” (Antônio Jader Pereira dos
Santos) e suas obras voltadas para o público infantil mais que chama a atenção à todas as faixa etárias.
Vamos fazer a leitura das páginas 76 e 77 do livro de artes.

Atividade:
*O que você achou do trabalho de Dim Brinquedim?
*Desenhe o brinquedo predileto de Dim Brinquedim o João Teimoso.
Atividade Extra 1 – Arte

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Ampliando o repertório cultural (Bonecas do mundo todo)

Na aula de hoje vamos falar sobre “as bonecas” que é um dos brinquedos mais antigos da humanidade
Tendo início no Egito antigo por volta de 2000 a.c.
Podemos dizer que o gosto pelas bonecas por parte das crianças na atualidade pode ser considerada como
uma herança grega ateniense.
Leitura da página 72 do livro de Artes.

Atividade: Leia o poema de Olavo Bilac e responda as questões abaixo:

1. Além da boneca, que outros brinquedos são citados no

poema de Olavo Bilac?

2. Por que as meninas começaram a brigar?

Atividade Extra 2 – Arte

ORIENTAÇÕES DE ACOMPANHAMENTO

Tema: Brinquedos de Miriti

Hoje vamos conhecer sobre os brinquedos de miriti (buriti) que são uma tradição cultural da cidade de
Abaetuba (Pará).
Essa arte tem como matéria-prima o miriti (buriti) palmeira de ampla distribuição no território nacional.
Os brinquedos de miriti retrata a Fé e a alegria do povo amazônico. A maior produção é voltada para o
Cirio de Nazaré.
Leitura da página 79.

Atividade: Prática página 80

Já que estamos falando de brinquedos, vamos fazer o João – teimoso, brinquedo preferido de Dim
Brinquedim.
*Siga as instruções do livro de artes na página 80 e confeccione o seu.
Não esqueça de postar o seu depois de pronto!