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Leonel de Moura Brizola

5ª Proposta de Redação – 3º anos – 2021 / Laboratório de Redação
INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO
1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas
desconsiderado para efeito de correção.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.

TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I TEXTOS II
Imagine-se acordando de manhã, espreguiçando-se
e abrindo os olhos lentamente, deixando a claridade do sol
inundar lentamente suas retinas. De repente você olha em
volta e se vê num lugar estranho. Escuta conversas além
das paredes. um pouco perturbado você se levanta da cama,
e vai à direção das vozes. Abre a porta e se depara com
algumas pessoas. Elas lhe dão bom dia, com a maior
naturalidade, até sorriem. Uma delas, com uma voz amável, Disponível em: https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/156275373814/tirinha-
o chama por um nome que você nunca ouviu, diz para se original. Acesso em 24 mai 2021.
apressar senão vai se atrasar. Então, num ímpeto, você
fecha a porta, se sente confuso, faz força pra tentar lembrar
o que aconteceu. Quem é você? De onde veio? Seria um
sonho? Nem isso é possível saber.
A partir do parágrafo acima é possível refletirmos
sobre a importância da memória para a constituição da
nossa subjetividade e equiparar, dentro de um panorama
mais amplo, com a construção da memória coletiva. Em
nosso cotidiano geralmente não percebemos o papel da
memória na formação da nossa vida em sociedade e, como
muitas outras coisas, só passamos a valorizá-la quando nos
imaginamos sem ela.
MARCHI, Darlan. Memória e Patrimônio: Por que Preservar?. Disponível em:
https://patrimoniojovem.wordpress.com/2010/08/05/memoria-e-patrimonio-por-que-
preservar/. Acesso em 25 mai 2021, 10h01. Disponível em: https://www.jarbasdomingos.com/#criancas. Acesso em 24 mai 2021.

TEXTO III - Patrimônio Imaterial

Os bens culturais de natureza imaterial dizem respeito àquelas práticas e domínios da vida social que se manifestam
em saberes, ofícios e modos de fazer; celebrações; formas de expressão cênicas, plásticas, musicais ou lúdicas; e nos
lugares (como mercados, feiras e santuários que abrigam práticas culturais coletivas). A Constituição Federal de 1988, em
seus artigos 215 e 216, ampliou a noção de patrimônio cultural ao reconhecer a existência de bens culturais de natureza
material e imaterial.

Nesses artigos da Constituição, reconhece-se a inclusão, no patrimônio a ser preservado pelo Estado em parceria
com a sociedade, dos bens culturais que sejam referências dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira. O
patrimônio imaterial é transmitido de geração a geração, constantemente recriado pelas comunidades e grupos em função
de seu ambiente, de sua interação com a natureza e de sua história, gerando um sentimento de identidade e continuidade,
contribuindo para promover o respeito à diversidade cultural e à criatividade humana.

Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/234 .Acesso em: 24 mai 2021, 10h01.

PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um
texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “ Preservação do
patrimônio histórico e cultural brasileiro”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.