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PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
Prezado aluno,
Seja bem-vindo a este semestre!
A presente proposta de Produção Textual Individual (PTI) terá como temática central
“Estatísticas do caos e a crise da Segurança Pública: o caso fictício da cidade Piracajú ”
Tal temática foi escolhida a fim de possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos
trabalhados nas disciplinas deste semestre. Na PTI, você deverá conhecer a Situação Geradora de
Aprendizagem (SGA) para a realização das atividades previstas. Siga as orientações as instruções
disponibilizadas neste manual, além de demais fontes de conteúdo complementares!
ETAPA 1:
O Direito Penal é um ramo específico da ciência jurídica que, embora complexo, possui duas
principais funções: possibilitar o exercício do direito de punir pelo Estado e, ao mesmo tempo,
garantir os direitos fundamentais inerentes a todos os indivíduos. Em outras palavras, o Direito Penal
descreve condutas eleitas pelo legislador como delitivas, norteando a persecução penal, bem como
garante que comportamentos não criminosos não sejam reprovados pelo Estado e tampouco
ensejem a constrição da liberdade de alguém.
Da análise de aludidas funções, extrai-se a conclusão de que, sozinho, o Direito Penal é
insuficiente para explicar os fenômenos criminosos, ou seja, é inidôneo a apresentar soluções
efetivas a problemas similares aos que ocorrem na cidade de “Piracajú”, local controlado pelo
denominado “poder paralelo”. Precisamente por esse motivo, surgem outras frentes acadêmicas,
com o intuito de auxiliar o Direito Penal.
A criminologia, por exemplo, é o ramo da ciência que busca entender o fenômeno do crime
enquanto fato social, além de compreender e investigar os motivos e condições que propiciam ou
potencializam a tendência de um indivíduo que decide praticar um fato danoso em detrimento dos
demais membros da sociedade.
b) Indique e explique ao menos três condições capazes de, em tese, influenciar a prática
delitiva e aumentar os índices de criminalidade de determinada região.
c) De acordo com o narrado pelo texto-base, considerando não haver um único fator
responsável pela situação de violência alarmante, esclareça a específica relação entre
a crise econômica daquela região e o problema da criminalidade crescente e
estruturada. Em outros termos, por que a falta de recursos públicos se relaciona, por
exemplo, com o crescimento de quase 40% da taxa de roubos e de cerca de 25% da
taxa de homicídios no Município mencionado?
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ETAPA 2:
ETAPA 3:
a) Com base nos dados apresentados na situação hipotética que versou sobre o
procedimento licitatório, explique, fundamentando a sua resposta, se houve violação
a algum princípio previsto no artigo 37, caput, da Constituição Federal.
ETAPA 4:
A violência tornou-se um debate nacional, visto que, infelizmente, todas as regiões do país
sofrem com algum tipo de violência, sendo uma questão estrutural que carece de uma gestão ampla
que abarque toda a complexidade envolvida. Assim, para combater a violência é essencial entender
o que a causa, sendo fundamental dissecar o problema em pequenas partes para se torne possível
ampliar o olhar frente à compreensão de sua fonte geradora. Uma importante ferramenta neste
contexto é o Diagrama de Ishikawa ou também, como é conhecido, Diagrama de Causa e Efeito ou
digrama de Espinha de Peixe. Trata-se de uma ferramenta que tem a intenção de auxiliar a levantar
as causas-raízes de um problema, buscando analisar todos os fatores inerentes ao problema.
Partindo então da contribuição da ferramenta no caso em questão:
a) Monte o diagrama com o que acredita ser as causas da violência na cidade de Piracajú,
onde cada causa deve apontar 3 sub-causas que levaram;
b) Elabore um relatório descrevendo as possíveis alternativas para cada uma das causas
principais para que possam ser combatidas ou até mesmo eliminadas, ou seja, quais
seriam as suas sugestões para que a violência possa ser suprimida.
Segue o diagrama para auxiliá-lo a montar (você poderá utilizar as causas – espinha –
indicadas ou adaptar de acordo com a sua percepção).
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ETAPA 5:
O Estado Brasileiro é regido pela sua sétima Constituição Federal, que foi escrita em 1988 no
contexto de redemocratização do Brasil. Essa constituição ficou conhecida como “A Constituição
Cidadã” por ter acolhido vários princípios dos Direitos Humanos. Ao avaliar amplamente essa
Constituição, podemos dizer que ela está alicerçada sobre o princípio da Dignidade da Pessoa
Humana, que pode ser
Entretanto, sabemos que apesar dessa iniciativa, muitos dos Direitos Humanos são
desconsiderados e/ou infringidos no contexto da realidade brasileira, como é o caso da cidade de
Jujuba, onde a existência de um poder paralelo tão atuante e decisivo nos faz refletir sobre a violação
dos Direitos Fundamentais de todo homem.
A partir de seus conhecimentos frente ao tema, elabore um texto que reflita e debata às
seguintes temáticas abaixo:
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II. O desrespeito aos princípios dos Direitos Humanos pode contribuir para que a polícia
perca a confiança da população? Explique sua escolha.
III. Quais direitos fundamentais estão sendo violados na situação vivenciada pela cidade
de Piracajú?
IV. Por que o poder paralelo ganhou um espaço tão importante no cenário da cidade em
questão?
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise
do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente
citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas
dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta
oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.
Bom trabalho!
Equipe de professores