ÁREA CIÊNCIAS DA NATUREZA

1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
UNIDADE HABILIDADES OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
TEMÁTICA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO QUÍMICA
BIOLOGIA FÍSICA
Matéria e (EM13CNT101) Analisar e representar, com ou sem o uso Fluxo de matéria e energia Conservação da energia Transformações Químicas
Energia de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as (cadeias e teias (trabalho mecânico; (fenômenos naturais e
transformações e conservações em sistemas que envolvam alimentares). Metabolismo potência; energia processos produtivos).
quantidade de matéria, de energia e de movimento para energético (fotossíntese e cinética; energia Conservação de Massa
realizar previsões sobre seus comportamentos em situações respiração). Equilíbrio potencial gravitacional; (quantidade de matéria -
cotidianas e em processos produtivos que priorizem o sistêmico do ecossistema conservação da energia relações entre massas, mol e
desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos (manutenção e impactos). mecânica; forças número de partículas,
naturais e a preservação da vida em todas as suas formas. Soluções para situações de conservativas; energia equações químicas,
ameaças ao equilíbrio do potencial elástica) proporções entre reagentes e
ecossistema. Conservação da produtos). Constituição da
quantidade de matéria (Modelo Atômico de
movimento Impulso Dalton, elementos, símbolos,
Choques mecânicos massa atômica, número
(coeficiente de atômico). Conservação de
restituição; choques Energia (Poder Calorífico,
elásticos e inelásticos) Reações de Combustão).
Força (Peso; Tração; Métodos sustentáveis de
Normal) extração, processos
Grandezas escalares e produtivos, uso e consumo
vetoriais de: combustíveis alternativos
e recursos minerais, fósseis,
vegetais e animais.
Vida, Terra e (EM13CNT204) Elaborar explicações, previsões e cálculos a Cinemática (espaço;
Cosmos respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema tempo; distância;
Solar e no Universo com base na análise das interações velocidade; aceleração;
gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e equação
aplicativos digitais (como softwares de simulação e de horária; movimento
realidade virtual, entre outros). circular; gráficos; tabelas)
Dinâmica (Leis de
Newton; força de atrito,
plano inclinado, força

Tecnologia e (EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, Investigação Científica
Linguagem previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição (definição da situação
Científica e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou problema, objeto de
resultados experimentais para construir, avaliar e justificar pesquisa, justificativa,
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob elaboração da hipótese,
uma perspectiva científica. revisão da literatura,
experimentação e
simulação, coleta e análise
de dados, precisão das
medidas, elaboração de
gráficos e tabelas,
discussão argumentativa,
construção e apresentação
de conclusões).
Tecnologia e (EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica Leitura e interpretação de
Linguagem que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, temas voltados às Ciências
Científica disponíveis em diferentes mídias, considerando a da Natureza, utilizando
apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em fontes confiáveis (dados
equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos estatísticos; gráficos e
argumentos e a coerência das conclusões, visando construir tabelas; infográficos; textos
estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações. de divulgação científica;
mídias; sites; artigos
científicos)
centrípeta)
Estática (equilíbrio dos
sólidos; centro de massa;
momento – torque)
Hidrostática (pressão;
densidade; lei de Stevin,
princípio de Pascal;
Arquimedes - Empuxo)
Sistema solar e Universo
(Leis de Kepler; Interação
gravitacional; Gravitação
- Lei da gravitação
universal)
Investigação Científica Investigação Científica
(definição da situação (definição da situação
problema, objeto de problema, objeto de
pesquisa, justificativa, pesquisa, justificativa,
elaboração da hipótese, elaboração da hipótese,
revisão da literatura, revisão da literatura,
experimentação e experimentação e simulação,
simulação, coleta e coleta e análise de dados,
análise de dados, precisão das medidas,
precisão das medidas, elaboração de gráficos e
elaboração de gráficos e tabelas, discussão
tabelas, discussão argumentativa, construção e
argumentativa, apresentação de conclusões).
construção e
apresentação de
conclusões).
Leitura e interpretação de Leitura e interpretação de
temas voltados às temas voltados às Ciências
Ciências da Natureza, da Natureza, utilizando fontes
utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos;
confiáveis (dados gráficos e tabelas;
estatísticos; gráficos e infográficos; textos de
tabelas; infográficos; divulgação científica; mídias;
textos de divulgação sites; artigos científicos)
científica; mídias; sites;
artigos científicos)
 2º BIMESTRE
UNIDADE HABILIDADES OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
TEMÁTICA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO QUÍMICA
BIOLOGIA FÍSICA
Matéria e (EM13CNT102) Realizar previsões, avaliar intervenções Efeito estufa (manutenção Termometria Termoquímica (Entalpia das
Energia e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à da vida e consequências da (Temperatura; Escalas reações químicas,
sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos intensificação) Mudanças termométricas) Dilatação composição, variáveis que
das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, climáticas (aquecimento térmica Calorimetria influenciam, cálculo e balanço
considerando também o uso de tecnologias digitais que global) (propagação do calor; energético, variação de
auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção quantidade de calor; energia). Efeito estufa e
dos protótipos. calor sensível; calor aquecimento global.
latente; capacidade
térmica; calor específico;
trocas de calor; mudança
de estado de agregação;
curva de aquecimento)
Processos de
transmissão de calor
(condução, convecção e
irradiação térmica)
Condutibilidade térmica
Termodinâmica (Energia
cinética dos gases;
máquinas térmicas;
rendimento; ciclo de
Carnot; entropia)
Aquecimento global e
efeito Estufa.
Matéria e (EM13CNT106) Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e Alternativas ecológicas para Geradores e receptores Termoquímica (eficiência
Energia aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as produção de energia elétricos (relação entre energética de diferentes
demandas que envolvem a geração, o transporte, a (biomassa e resíduos) seus componentes e a combustíveis).
distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a transformação de Fontes alternativas de
disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a energia; corrente obtenção de energia elétrica.
relação custo/benefício, as características geográficas e contínua e alternada; Impactos ambientais
ambientais, a produção de resíduos e os impactos transformadores) causados pela
socioambientais e culturais. Produção e consumo de implementação de usinas
energia elétrica (usinas hidrelétricas,
hidrelétricas, térmicas e termonucleares.
 termelétricas e
eólicas; relação custo
benefício)
Potência elétrica
Tecnologia e (EM13CNT306) Avaliar os riscos envolvidos em atividades Poluição (sonora e visual) e Ondas sonoras (altura; Equipamentos de Proteção
Linguagem cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da impactos nos sistemas frequência; timbre; Individual (EPI) e Coletiva
Científica Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, fisiológicos. intensidade; propagação; (EPC). Ações de
bem como comportamentos de segurança, visando à Efeito segurança e descarte
integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, doppler; qualidades adequado de materiais,
podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que fisiológicas do som) resíduos, substâncias nocivas
viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos. Movimento harmônico e e tóxicas produzidas em
ondulatório ambientes de trabalho e/ou
Óptica (princípios da laboratórios químicos.
propagação retilínea da
luz; independência da
luz;
reversibilidade da luz;
sombra e penumbra;
câmara escura de
orifício;
espelhos; lentes;
reflexão, refração e
absorção da luz;
instrumentos ópticos;
espectro
eletromagnético; óptica
da visão)
Eletricidade (choque
elétrico)
Radioatividade
(acidentes nucleares)
Tecnologia e (EM13CNT307) Analisar as propriedades dos materiais para Dilatação térmica Materiais (propriedades
Linguagem avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (sólidos; líquidos; gases) físico-químicas, estruturas,
Científica (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ou Capacidade térmica e composições,
propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu calor específico características, toxicidade).
contexto local e cotidiano. Condutividade dos Produção e aplicação (ferro-
materiais (térmica; gusa, cobre, cal, alumínio,
elétrica; resistência aço, soda cáustica,
mecânica)

Tecnologia e (EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, Investigação Científica
Linguagem previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição (definição da situação
Científica e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou problema, objeto de
resultados experimentais para construir, avaliar e justificar pesquisa, justificativa,
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob elaboração da hipótese,
uma perspectiva científica. revisão da literatura,
experimentação e
simulação, coleta e análise
de dados, precisão das
medidas, elaboração de
gráficos e tabelas,
discussão argumentativa,
construção e apresentação
de conclusões).
Tecnologia e (EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica Leitura e interpretação de
Linguagem que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, temas voltados às Ciências
Científica disponíveis em diferentes mídias, considerando a da Natureza, utilizando
apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em fontes confiáveis (dados
equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos estatísticos; gráficos e
argumentos e a coerência das conclusões, visando construir tabelas; infográficos; textos
estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações. de divulgação científica;
mídias; sites; artigos
científicos)
3º BIMESTRE
UNIDADE HABILIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICA CONHECIMENTO
BIOLOGIA
Matéria e (EM13CNT105) Analisar os ciclos biogeoquímicos e Ciclos biogeoquímicos
Energia interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da Poluição do solo, água e ar
interferência humana sobre esses ciclos, para promover Interferência humana nos
ações individuais e/ ou coletivas que minimizem ciclos biogeoquímicos
consequências nocivas à vida. (agrotóxicos, fertilizantes,
pecuária)
hipoclorito de sódio,
polímeros, amônia).
Investigação Científica Investigação Científica
(definição da situação (definição da situação
problema, objeto de problema, objeto de
pesquisa, justificativa, pesquisa, justificativa,
elaboração da hipótese, elaboração da hipótese,
revisão da literatura, revisão da literatura,
experimentação e experimentação e simulação,
simulação, coleta e coleta e análise de dados,
análise de dados, precisão das medidas,
precisão das medidas, elaboração de gráficos e
elaboração de gráficos e tabelas, discussão
tabelas, discussão argumentativa, construção e
argumentativa, apresentação de conclusões).
construção e
apresentação de
conclusões).
Leitura e interpretação de Leitura e interpretação de
temas voltados às temas voltados às Ciências
Ciências da Natureza, da Natureza, utilizando fontes
utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos;
confiáveis (dados gráficos e tabelas;
estatísticos; gráficos e infográficos; textos de
tabelas; infográficos; divulgação científica; mídias;
textos de divulgação sites; artigos científicos)
científica; mídias; sites;
artigos científicos)
OBJETOS DE OBJETOS DE
CONHECIMENTO CONHECIMENTO QUÍMICA
FÍSICA
Ondas eletromagnéticas Soluções e concentrações.
(comprimento de ondas; Ciclos Biogeoquímicos.
radiações Agentes poluidores do ar, da
infravermelhas) água e do solo (ações de
Aquecimento global e tratamento e minimização de
efeito estufa impactos ambientais,
 Ações mitigatórias da concentração de poluentes e
interferência humana nos parâmetros quantitativos de
ciclos biogeoquímicos qualidade).
(reflorestamento)
Vida, Terra e (EM13CNT201) Analisar e discutir modelos, teorias e leis Teorias científicas sobre a Teoria do Big Bang Evolução dos Modelos
Cosmos propostos em diferentes épocas e culturas para comparar Origem da Vida Modelos cosmológicos Atômicos.
distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Teorias científicas sobre (espaço curvo; inflação)
Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas Evolução (Histórico e Expansão do universo
aceitas atualmente. experimentos) Modelo Padrão
Relatividade geral
Vida, Terra e (EM13CNT209) Analisar a evolução estelar associando-a Astronomia (estrelas; Tabela Periódica (elementos
Cosmos aos modelos de origem e distribuição dos elementos planetas; satélite; outros e substâncias químicas:
químicos no Universo, compreendendo suas relações com corpos celestes; força história, estrutura e
as condições necessárias ao surgimento de sistemas gravitacional) composição).
solares e planetários, suas estruturas e composições e as Espectroscopia
possibilidades de existência de vida, utilizando Radiação (partículas
representações e simulações, com ou sem o uso de elementares; força
dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de nuclear; força forte; força
simulação e de realidade virtual, entre outros). fraca;
fusão e fissão nuclear;
aceleradores de
partículas; modelo
padrão)
Tecnologia e (EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, Investigação Científica Investigação Científica Investigação Científica
Linguagem previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição (definição da situação (definição da situação (definição da situação
Científica e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou problema, objeto de problema, objeto de problema, objeto de
resultados experimentais para construir, avaliar e justificar pesquisa, justificativa, pesquisa, justificativa, pesquisa, justificativa,
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob elaboração da hipótese, elaboração da hipótese, elaboração da hipótese,
uma perspectiva científica. revisão da literatura, revisão da literatura, revisão da literatura,
experimentação e experimentação e experimentação e simulação,
simulação, coleta e análise simulação, coleta e coleta e análise de dados,
de dados, precisão das análise de dados, precisão das medidas,
medidas, elaboração de precisão das medidas, elaboração de gráficos e
gráficos e tabelas, elaboração de gráficos e tabelas, discussão
discussão argumentativa, tabelas, discussão argumentativa, construção e
construção e apresentação argumentativa, apresentação de conclusões).
de conclusões). construção e
apresentação de
conclusões).
Tecnologia e (EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica Leitura e interpretação de Leitura e interpretação de Leitura e interpretação de
Linguagem que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, temas voltados às Ciências temas voltados às temas voltados às Ciências
Científica disponíveis em diferentes mídias, considerando a da Natureza, utilizando Ciências da Natureza, da Natureza, utilizando fontes
apresentação dos dados, tanto na forma de textos como fontes confiáveis (dados utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos;
em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos estatísticos; gráficos e confiáveis (dados gráficos e tabelas;
argumentos e a coerência das conclusões, visando tabelas; infográficos; textos estatísticos; gráficos e infográficos; textos de
construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de de divulgação científica; tabelas; infográficos; divulgação científica; mídias;
informações. mídias; sites; artigos textos de divulgação sites; artigos científicos)
científicos) científica; mídias; sites;
artigos científicos)

4º BIMESTRE
UNIDADE HABILIDADES OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
TEMÁTICA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO QUÍMICA
BIOLOGIA FÍSICA
Matéria e (EM13CNT107) Realizar previsões qualitativas e Eletrostática (eletrização
energia quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores por atrito, contato e
elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, indução)
pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na Propriedade elétrica dos
análise dos processos de transformação e condução de materiais (condutores e
energia envolvidos – com ou sem o uso de dispositivos e isolantes)
aplicativos digitais –, para propor ações que visem a Força elétrica (Lei de
sustentabilidade. Coulomb)
Magnetismo (campo
magnético; bússola;
eletroímã)
Eletromagnetismo (forças
eletromagnéticas)
Campo elétrico e campo
magnético (Lei de
Oersted; Lei de Faraday-
Neumann; Lei de Lenz)
Eletrodinâmica (corrente
elétrica; resistores; Leis
de Ohm; equipamentos
de
medição elétrica;
capacitores; energia e
potência elétrica)

Vida, Terra e (EM13CNT202) Analisar as diversas formas de Níveis de organização
Cosmos manifestação da vida em seus diferentes níveis de celular (tipo, número e
organização, bem como as condições ambientais favoráveis complexidade)
e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de Níveis de organização
dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de celular (metabolismo e
simulação e de realidade virtual, entre outros). obtenção de energia)
Fisiologia (comparação dos
sistemas fisiológicos nas
formas de vida)
Vida, Terra e (EM13CNT205) Interpretar resultados e realizar previsões Densidade populacional
Cosmos sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e (natalidade, mortalidade e
processos tecnológicos, com base nas noções de expectativa de vida)
probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites Genética (sistema ABO/Rh,
explicativos das ciências. herança genética)
Leis de Mendel
Vida, Terra e (EM13CNT208) Aplicar os princípios da evolução biológica Conceito de espécie
Cosmos para analisar a história humana, considerando sua origem, Evolução (árvores
diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas filogenéticas)
de interação com a natureza, valorizando e respeitando a
diversidade étnica e cultural humana.
Tecnologia e (EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, Investigação Científica
Linguagem previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição (definição da situação
Científica e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou problema, objeto de
resultados experimentais para construir, avaliar e justificar pesquisa, justificativa,
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob elaboração da hipótese,
uma perspectiva científica. revisão da literatura,
experimentação e
simulação, coleta e análise
de dados, precisão das
medidas, elaboração de
gráficos e tabelas,
discussão argumentativa,
construção e apresentação
de conclusões).
Geradores e receptores
elétricos
Circuitos elétricos
Termodinâmica Ligações químicas. Forças de
(condições do ar; clima; interação interpartículas.
temperatura) Rapidez das transformações
Espectroscopia (espectro químicas. Equilíbrio químico.
de emissão; espectro de
absorção; leis de
Kirchhoff para
espectroscopia)
Rapidez das transformações
químicas (variáveis que
influenciam nas reações
químicas).
Interações intermoleculares e
estrutura dos aminoácidos,
proteínas, DNA e RNA.
Investigação Científica Investigação Científica
(definição da situação (definição da situação
problema, objeto de problema, objeto de
pesquisa, justificativa, pesquisa, justificativa,
elaboração da hipótese, elaboração da hipótese,
revisão da literatura, revisão da literatura,
experimentação e experimentação e simulação,
simulação, coleta e coleta e análise de dados,
análise de dados, precisão das medidas,
precisão das medidas, elaboração de gráficos e
elaboração de gráficos e tabelas, discussão
tabelas, discussão argumentativa, construção e
argumentativa, apresentação de conclusões).
construção e
apresentação de
conclusões).
Tecnologia e (EM13CNT302) Comunicar, para públicos variados, em Divulgação e comunicação Divulgação e Divulgação e comunicação de
Linguagem diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou de resultados, conclusões e comunicação de resultados, conclusões e
Científica experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, propostas pautados em resultados, conclusões e propostas pautados em
gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de discussões, argumentos, propostas pautados em discussões, argumentos,
classificação e equações, por meio de diferentes evidências e linguagem discussões, argumentos, evidências e linguagem
linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e científica. (Feira de evidências e linguagem científica. (Feira de Ciências,
comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover Ciências, Olimpíadas, científica. (Feira de Olimpíadas, canais digitais,
debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de canais digitais, jornal, rádio, Ciências, Olimpíadas, jornal, rádio, painéis
relevância sociocultural e ambiental. painéis informativos, canais digitais, jornal, informativos, seminários e
seminários e debates). rádio, painéis debates).
informativos, seminários
e debates).
Tecnologia e (EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica Leitura e interpretação de Leitura e interpretação de Leitura e interpretação de
Linguagem que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, temas voltados às Ciências temas voltados às temas voltados às Ciências
Científica disponíveis em diferentes mídias, considerando a da Natureza, utilizando Ciências da Natureza, da Natureza, utilizando fontes
apresentação dos dados, tanto na forma de textos como fontes confiáveis (dados utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos;
em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos estatísticos; gráficos e confiáveis (dados gráficos e tabelas;
argumentos e a coerência das conclusões, visando tabelas; infográficos; textos estatísticos; gráficos e infográficos; textos de
construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de de divulgação científica; tabelas; infográficos; divulgação científica; mídias;
informações. mídias; sites; artigos textos de divulgação sites; artigos científicos)
científicos) científica; mídias; sites;
artigos científicos)

ÁREA CIÊNCIAS DA NATUREZA

2ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
UNIDADE HABILIDADES OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
TEMÁTICA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO QUÍMICA
BIOLOGIA FÍSICA
Matéria e (EM13CNT103) Utilizar o conhecimento sobre as radiações Efeitos biológicos das Quantização de energia Tabela periódica
energia e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos radiações (modelo de Bohr; (características dos
de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na Acidentes radioativos dualidade onda-partícula) radioisótopos)
saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na Radioatividade (estrutura
geração de energia elétrica. da matéria; fissão e fusão
nuclear; radiação
 ionizante; radiação do
corpo negro)

Vida, Terra e (EM13CNT202) Analisar as diversas formas de Ligações químicas. Forças de

Cosmos manifestação da vida em seus diferentes níveis de interação interpartículas.
organização, bem como as condições ambientais favoráveis Rapidez das transformações
e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de químicas.
dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de Equilíbrio químico.
simulação e de realidade virtual, entre outros).

Vida, Terra e (EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos Impactos da intervenção Máquinas térmicas Ciclos Biogeoquímicos
Cosmos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humana (desmatamento, (trabalho; energia interna; (toxicidade das substâncias
humano, com base nos mecanismos de manutenção da agropecuária, mineração) potência e rendimento; químicas, tempo de
vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e e seus efeitos nos transformações cíclicas; permanência dos poluentes,
transferências de energia, utilizando representações e ecossistemas e na saúde impacto social e reações químicas,
simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dos seres vivos. econômico) transferências de energia e
dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de Radiação impactos ambientais e na
simulação e de realidade virtual, entre outros). eletromagnética (faixas saúde dos seres vivos).
de frequências das
radiações ionizantes e
não ionizantes; laser;
efeitos nos seres vivos)

Tecnologia e (EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, Investigação Científica
Linguagem previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição (definição da situação
Científica e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou problema, objeto de
resultados experimentais para construir, avaliar e justificar pesquisa, justificativa,
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob elaboração da hipótese,
uma perspectiva científica. revisão da literatura,
experimentação e
simulação, coleta e análise
de dados, precisão das
medidas, elaboração de
gráficos e tabelas,
discussão argumentativa,
construção e apresentação
de conclusões).
Investigação Científica
(definição da situação
problema, objeto de
pesquisa, justificativa,
elaboração da hipótese,
revisão da literatura,
experimentação e
simulação, coleta e
análise de dados,
precisão das medidas,
elaboração de gráficos e
tabelas, discussão
argumentativa,
construção e
apresentação de
conclusões).
Investigação Científica
(definição da situação
problema, objeto de
pesquisa, justificativa,
elaboração da hipótese,
revisão da literatura,
experimentação e simulação,
coleta e análise de dados,
precisão das medidas,
elaboração de gráficos e
tabelas, discussão
argumentativa, construção e
apresentação de conclusões).
Tecnologia e (EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica Leitura e interpretação de Leitura e interpretação de Leitura e interpretação de
Linguagem que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, temas voltados às Ciências temas voltados às temas voltados às Ciências
Científica disponíveis em diferentes mídias, considerando a da Natureza, utilizando Ciências da Natureza, da Natureza, utilizando fontes
apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em fontes confiáveis (dados utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos;
equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos estatísticos; gráficos e confiáveis (dados gráficos e tabelas;
argumentos e a coerência das conclusões, visando construir tabelas; infográficos; textos estatísticos; gráficos e infográficos; textos de
estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações. de divulgação científica; tabelas; infográficos; divulgação científica; mídias;
mídias; sites; artigos textos de divulgação sites; artigos científicos)
científicos) científica; mídias; sites;
artigos científicos)

2º BIMESTRE
UNIDADE HABILIDADES OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
TEMÁTICA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
BIOLOGIA FÍSICA QUÍMICA
Matéria e (EM13CNT104) Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e Bioacumulação trófica. Propriedade elétrica dos Composição, toxicidade e
Energia ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a Descarte indevido de materiais (condutores e reatividade de substâncias
reatividade de diferentes materiais e produtos, como resíduos e seus efeitos nas isolantes) químicas.
também o nível de exposição a eles, posicionando-se cadeias tróficas e nos Ondas eletromagnéticas Poluição de ambientes
criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas organismos vivos. (espectro aquáticos e terrestres por
para seus usos e descartes responsáveis. eletromagnético; ondas materiais tóxicos
de rádio; micro- provenientes do descarte
ondas; radiações incorreto.
infravermelhas; radiações
visíveis; radiações
ultravioletas,
raios x; raios gama)
Quantização de energia
(Núcleo atômico;
radioatividade);
Radioatividade (fissão e
fusão nuclear;
decaimento radioativo;
radiação
ionizante)
Vida, Terra e (EM13CNT206) Discutir a importância da preservação e Conservação e proteção da
Cosmos conservação da biodiversidade, considerando parâmetros biodiversidade (unidades de
qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação conservação).
humana e das políticas ambientais para a garantia da Bioética (proteção e
sustentabilidade do planeta. manutenção da
variabilidade genética).
Tecnologia e (EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, Investigação Científica
Linguagem previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição (definição da situação
Científica e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou problema, objeto de
resultados experimentais para construir, avaliar e justificar pesquisa, justificativa,
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob elaboração da hipótese,
uma perspectiva científica. revisão da literatura,
experimentação e
simulação, coleta e análise
de dados, precisão das
medidas, elaboração de
gráficos e tabelas,
discussão argumentativa,
construção e apresentação
de conclusões).
Tecnologia e (EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica Leitura e interpretação de
Linguagem que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, temas voltados às Ciências
Científica disponíveis em diferentes mídias, considerando a da Natureza, utilizando
apresentação dos dados, tanto na forma de textos como fontes confiáveis (dados
em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos estatísticos; gráficos e
argumentos e a coerência das conclusões, visando tabelas; infográficos; textos
construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de de divulgação científica;
informações. mídias; sites; artigos
científicos)
Sensoriamento remoto Química Ambiental (políticas
da superfície da Terra ambientais, parâmetros
Radiação qualitativos e
eletromagnética quantitativos: dos gases
Óptica (Refração e poluentes na atmosfera; dos
reflexão da luz) resíduos e substâncias
encontradas nas águas; dos
contaminantes do solo e dos
aterros
sanitários).
Investigação Científica Investigação Científica
(definição da situação (definição da situação
problema, objeto de problema, objeto de
pesquisa, justificativa, pesquisa, justificativa,
elaboração da hipótese, elaboração da hipótese,
revisão da literatura, revisão da literatura,
experimentação e experimentação e simulação,
simulação, coleta e coleta e análise de dados,
análise de dados, precisão das medidas,
precisão das medidas, elaboração de gráficos e
elaboração de gráficos e tabelas, discussão
tabelas, discussão argumentativa, construção e
argumentativa, apresentação de conclusões).
construção e
apresentação de
conclusões).
Leitura e interpretação de Leitura e interpretação de
temas voltados às temas voltados às Ciências da
Ciências da Natureza, Natureza, utilizando fontes
utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos;
confiáveis (dados gráficos e tabelas;
estatísticos; gráficos e infográficos; textos de
tabelas; infográficos; divulgação científica; mídias;
textos de divulgação sites; artigos científicos)
científica; mídias; sites;
artigos científicos)
Tecnologia e (EM13CNT309) Analisar questões socioambientais, Fontes alternativas e Eletricidade (produção e Entalpia de Combustão
Linguagem políticas e econômicas relativas à dependência do mundo renováveis de energia. consumo de energia (Eficiência energética)
Científica atual em relação aos recursos não renováveis e discutir a Combustíveis fósseis elétrica; fontes de Recursos não renováveis
necessidade de introdução de alternativas e novas (extração e utilização) e energias (gasolina, diesel) e
tecnologias energéticas e de materiais, comparando seus impactos nas alternativas; matriz renováveis (biodiesel, biogás,
diferentes tipos de motores e processos de produção de comunidades biológicas. energética) etanol) - impactos ambientais
novos materiais. Termodinâmica (motores e sustentabilidade.
de combustão interna; Materiais, combustíveis e
calor, trabalho e energias alternativas (novas
rendimento; tecnologias).
Leis da Termodinâmica)

3º BIMESTRE
UNIDADE HABILIDADES OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
TEMÁTICA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
BIOLOGIA FÍSICA QUÍMICA
Matéria e (EM13CNT106) Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos Geradores e receptores
Energia e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para elétricos (relação entre
as demandas que envolvem a geração, o transporte, a seus componentes e a
distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando transformação de
a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a energia; corrente
relação custo/benefício, as características geográficas e contínua e alternada;
ambientais, a produção de resíduos e os impactos transformadores)
socioambientais e culturais. Produção e consumo de
energia elétrica (usinas
hidrelétricas,
termelétricas e
eólicas; relação custo-
benefício)
Potência elétrica

Matéria e (EM13CNT107) Realizar previsões qualitativas e Eletrostática (eletrização Tabela Periódica (reatividade
Energia quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores por atrito, contato e dos elementos químicos).
elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, indução) Transformações químicas
pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na Propriedade elétrica dos que envolvem corrente
análise dos processos de transformação e condução de materiais (condutores e elétrica: pilhas, baterias e
energia envolvidos – com ou sem o uso de dispositivos e isolantes)
 aplicativos digitais –, para propor ações que visem a
sustentabilidade.
Tecnologia e (EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, Investigação Científica
Linguagem previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição (definição da situação
Científica e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou problema, objeto de
resultados experimentais para construir, avaliar e justificar pesquisa, justificativa,
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob elaboração da hipótese,
uma perspectiva científica. revisão da literatura,
experimentação e
simulação, coleta e análise
de dados, precisão das
medidas, elaboração de
gráficos e tabelas,
discussão argumentativa,
construção e apresentação
de conclusões).
Força elétrica (Lei de o processo da eletrólise.
Coulomb) Impactos ambientais e
Magnetismo (campo descarte adequado.
magnético; bússola;
eletroímã)
Eletromagnetismo (forças
eletromagnéticas)
Campo elétrico e campo
magnético (Lei de
Oersted; Lei de Faraday-
Neumann; Lei de Lenz)
Eletrodinâmica (corrente
elétrica; resistores; Leis
de Ohm; equipamentos
de
medição elétrica;
capacitores; energia e
potência elétrica)
Geradores e receptores
elétricos
Circuitos elétricos
Investigação Científica Investigação Científica
(definição da situação (definição da situação
problema, objeto de problema, objeto de
pesquisa, justificativa, pesquisa, justificativa,
elaboração da hipótese, elaboração da hipótese,
revisão da literatura, revisão da literatura,
experimentação e experimentação e simulação,
simulação, coleta e coleta e análise de dados,
análise de dados, precisão das medidas,
precisão das medidas, elaboração de gráficos e
elaboração de gráficos e tabelas, discussão
tabelas, discussão argumentativa, construção e
argumentativa, apresentação de conclusões).
construção e
apresentação de
conclusões).
Tecnologia e (EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica Leitura e interpretação de Leitura e interpretação de Leitura e interpretação de
Linguagem que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, temas voltados às Ciências temas voltados às temas voltados às Ciências
Científica disponíveis em diferentes mídias, considerando a da Natureza, utilizando Ciências da Natureza, da Natureza, utilizando fontes
apresentação dos dados, tanto na forma de textos como fontes confiáveis (dados utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos;
em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos estatísticos; gráficos e confiáveis (dados gráficos e tabelas;
argumentos e a coerência das conclusões, visando tabelas; infográficos; textos estatísticos; gráficos e infográficos; textos de
construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de de divulgação científica; tabelas; infográficos; divulgação científica; mídias;
informações. mídias; sites; artigos textos de divulgação sites; artigos científicos)
científicos) científica; mídias; sites;
artigos científicos)

Tecnologia e (EM13CNT304) Analisar e debater situações controversas Biotecnologia

Linguagem sobre a aplicação de conhecimentos da área de Ciências Bioética aplicada à
Científica da Natureza (tais como tecnologias do DNA, tratamentos biotecnologia (patentes,
com células-tronco, neurotecnologias, produção de segurança da
tecnologias de defesa, estratégias de controle de pragas, informação e
entre outros), com base em argumentos consistentes, experimentação).
legais, éticos e responsáveis, distinguindo diferentes pontos Aplicações da biotecnologia
de vista. (clonagem, transgenia,
controle de
pragas, terapias gênicas e
tratamentos).

Tecnologia e (EM13CNT305) Investigar e discutir o uso indevido de Genética (darwinismo, Ética científica (utilização
Linguagem conhecimentos das Ciências da Natureza na justificativa de genótipo, fenótipo). indevida de reações químicas
Científica processos de discriminação, segregação e privação de Darwinismo social (eugenia e nucleares que
direitos individuais e coletivos, em diferentes contextos e discriminação). provocaram impacto na
sociais e históricos, para promover a equidade e o respeito Variabilidade genética história da humanidade e do
à diversidade. (manutenção da planeta).
biodiversidade)

Tecnologia e (EM13CNT308) Investigar e analisar o funcionamento de Circuitos elétricos Transformações químicas

Linguagem equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de Eletromagnetismo que envolvem corrente
Científica automação para compreender as tecnologias Eletrônica e informática elétrica: processos da
contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e (semicondutores; eletrólise (galvanoplastia),
ambientais. transistor; circuitos pilhas e baterias (formação
integrados; de resíduos,
diodos) utilização, descarte).

4º BIMESTRE
UNIDADE HABILIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICA CONHECIMENTO
BIOLOGIA
Vida, Terra e (EM13CNT207) Identificar, analisar e discutir Fisiologia humana (sistemas
Cosmos vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios endócrino, reprodutor,
contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, nervoso e digestório).
considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a Saúde e bem-estar do
fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de adolescente (ISTs, gravidez
promoção da saúde e do bem-estar. na adolescência,
obesidade/desnutrição,
álcool e drogas).
Tecnologia e (EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, Investigação Científica
Linguagem previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição (definição da situação
Científica e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou problema, objeto de
resultados experimentais para construir, avaliar e justificar pesquisa, justificativa,
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob elaboração da hipótese,
uma perspectiva científica. revisão da literatura,
experimentação e
simulação, coleta e análise
de dados, precisão das
medidas, elaboração de
gráficos e tabelas,
Equipamentos elétricos e Lixo eletrônico (descarte
eletrônicos (tensão consciente).
elétrica; potencial
elétrico;
unidades de medida;
intensidade de corrente
elétrica; capacitores)
Efeito Fotoelétrico
(transformação de
radiação eletromagnética
em corrente
de fotoelétrons)
OBJETOS DE OBJETOS DE
CONHECIMENTO CONHECIMENTO
FÍSICA QUÍMICA
Compostos Orgânicos
(funções orgânicas: estrutura,
propriedades e
características para a saúde
humana).
Investigação Científica Investigação Científica
(definição da situação (definição da situação
problema, objeto de problema, objeto de
pesquisa, justificativa, pesquisa, justificativa,
elaboração da hipótese, elaboração da hipótese,
revisão da literatura, revisão da literatura,
experimentação e experimentação e simulação,
simulação, coleta e coleta e análise de dados,
análise de dados, precisão das medidas,
precisão das medidas, elaboração de gráficos e
elaboração de gráficos e tabelas, discussão
 discussão argumentativa, tabelas, discussão argumentativa, construção e
construção e apresentação argumentativa, apresentação de conclusões).
de conclusões). construção e
apresentação de
conclusões).

Tecnologia e (EM13CNT302) Comunicar, para públicos variados, em Divulgação e comunicação Divulgação e Divulgação e comunicação de
Linguagem diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou de resultados, conclusões e comunicação de resultados, conclusões e
Científica experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, propostas pautados em resultados, conclusões e propostas pautados em
gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de discussões, argumentos, propostas pautados em discussões, argumentos,
classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, evidências e linguagem discussões, argumentos, evidências e linguagem
mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação científica. (Feira de evidências e linguagem científica. (Feira de Ciências,
(TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em Ciências, Olimpíadas, científica. (Feira de Olimpíadas, canais digitais,
torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância canais digitais, jornal, rádio, Ciências, Olimpíadas, jornal, rádio, painéis
sociocultural e ambiental. painéis informativos, canais digitais, jornal, informativos, seminários e
seminários e debates). rádio, painéis debates).
informativos, seminários
e debates).

Tecnologia e (EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica Leitura e interpretação de Leitura e interpretação de Leitura e interpretação de
Linguagem que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, temas voltados às Ciências temas voltados às temas voltados às Ciências
Científica disponíveis em diferentes mídias, considerando a da Natureza, utilizando Ciências da Natureza, da Natureza, utilizando fontes
apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em fontes confiáveis (dados utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos;
equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos estatísticos; gráficos e confiáveis (dados gráficos e tabelas;
argumentos e a coerência das conclusões, visando construir tabelas; infográficos; textos estatísticos; gráficos e infográficos; textos de
estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações. de divulgação científica; tabelas; infográficos; divulgação científica; mídias;
mídias; sites; artigos textos de divulgação sites; artigos científicos)
científicos) científica; mídias; sites;
artigos científicos)

Tecnologia e (EM13CNT304) Analisar e debater situações controversas Energia Nuclear Agrotóxicos e alimentos.
Linguagem sobre a aplicação de conhecimentos da área de Ciências Decaimento Radioativo Plásticos (polímeros)
Científica da Natureza (tais como tecnologias do DNA, tratamentos
com células-tronco, neurotecnologias, produção de
tecnologias de defesa, estratégias de controle de pragas,
entre outros), com base em argumentos consistentes,
legais, éticos e responsáveis, distinguindo diferentes pontos
de vista.
Tecnologia e (EM13CNT310) Investigar e analisar os efeitos de Saúde individual e coletiva Usinas Hidrelétricas Tratamento de água e esgoto.
Linguagem programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento básico, (rendimento e custo) Alimentos: estrutura e
Científica (saneamento, energia elétrica, transporte, vacinação, SUS). Mecânica (hidrostática; propriedades dos compostos
telecomunicações, cobertura vacinal, atendimento primário à Saúde individual e coletiva hidrodinâmica) orgânicos (proteínas,
saúde e produção de alimentos, entre outros) e identificar (segurança alimentar, carboidratos, lipídios,
necessidades locais e/ou regionais em relação a esses garantia básica vitaminas). Alimentação
serviços, a fim de avaliar e/ou promover ações que nutricional). saudável e nutritiva.
contribuam para a melhoria na qualidade de vida e nas Saúde individual (higiene e
condições de saúde da população. alimentação equilibrada).