Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Probabilidades
Curso:
Nível: 3º Ano
Ano académico: 2020
I – Operações com conjuntos (1)
• União
• Símbolo: ∪
• Sejam 𝐴, 𝐵 ∈ 𝑆
• 𝐴 ∪ 𝐵 = {∀𝑥 ∈ 𝑆: 𝑥 ∈ 𝐴 ∨ 𝑥 ∈ 𝐵}
• Exemplo:
• 𝑆 = {1,2,3,4,5,6}
• 𝐴 = {1,3,5}
• 𝐵 = 4,5,6
• ⇒ 𝐴 ∪ 𝐵 = {1,3,4,5,6}
I – Operações com conjuntos (2)
• Intersecção
• Símbolo: ∩
• Sejam 𝐴, 𝐵 ∈ 𝑆
• 𝐴 ∩ 𝐵 = {∀𝑥 ∈ 𝑆: 𝑥 ∈ 𝐴 ∧ 𝑥 ∈ 𝐵}
• Exemplo:
• 𝑆 = {1,2,3,4,5,6}
• 𝐴 = {1,3,5}
• 𝐵 = 4,5,6
• ⇒ 𝐴 ∩ 𝐵 = {5}
I – Operações com conjuntos (3)
• Diferença
• Símbolo: \ ou −
• Sejam 𝐴, 𝐵 ∈ 𝑆
• 𝐴\𝐵 = {∀𝑥 ∈ 𝑆: 𝑥 ∉ 𝐵}
• Exemplo:
• 𝑆 = {1,2,3,4,5,6}
• 𝐴 = {1,3,5}
• 𝐵 = 4,5,6
• ⇒ 𝐴\𝐵 = {1,3}
I – Operações com conjuntos (4)
• Complementar
• Símbolo: 𝐴𝑐 ou 𝑨 ഥ
• Seja: 𝐴 ∈ 𝑆
• 𝐴𝑐 = {∀𝑥 ∈ 𝑆: 𝑥 ∉ 𝐴}
• Exemplo:
• 𝑆 = {1,2,3,4,5,6}
• 𝐴 = {1,3,5}
• ⇒ 𝐴𝑐 = {2,4,6}
I – Operações com conjuntos (4.1)
• Complementar da união
• Sejam 𝐴, 𝐵 ∈ 𝑆
• 𝐴 ∪ 𝐵 = 𝐴ҧ ∩ 𝐵ത
• Exemplo:
• 𝑆 = {1,2,3,4,5,6}
• 𝐴 = {1,3,5}
• 𝐵 = 4,5,6
• ⇒ 𝐴 ∪ 𝐵 = {2}
I – Operações com conjuntos (4.2)
• Complementar da intersecção
• Sejam 𝐴, 𝐵 ∈ 𝑆
• 𝐴 ∩ 𝐵 = 𝑆\(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝐴ҧ ∪ 𝐵ത
• Exemplo:
• 𝑆 = {1,2,3,4,5,6}
• 𝐴 = {1,3,5}
• 𝐵 = 4,5,6
• ⇒ 𝐴 ∩ 𝐵 = {1,2,3,4,6}
II – Técnicas de Contagem (1)
• Princípio fundamental de contagema (Aditivo)
• Para se ir de A à B pode-se usar uma das vias 3 vias (ex. Terra,
Mar, Ar)
• Optando-se pela via terrestre poder-se-á escolher de 2 possiveis
formas (Carro ou Comboio)
• Pelo Mar poder-se-á ter única opção (ex. Navio)
• Pelo Ar pode-se ir de 2 meios possíveis (ex. Avião ou Helicóptero)
• Quantas formas, no notal, há?
• Resp. 2+1+2=5
• Ou seja, no geral:
• Pode haver 𝒌 maneiras distintas, mutuamente exclusivas
• Podendo, cada uma das 𝒌, realizar-se de 𝒏𝒊 maneiras (𝒊 = 𝟏, ⋯ , 𝒌)
• Nestas condições, há 𝒏𝟏 + 𝒏𝟐 + ⋯ + 𝒏𝒌 maneiras distintas de realizar a
tarefa
II – Técnicas de Contagem (2)
• Princípio fundamental de contagem (Multiplicativo)
• Para um produto sair da machamba ao supermercado podem ser necessárias
3 etapas (transporte, processamento e Celagem);
• O transporte pode ser feito por um veículo motorizado ou por força humana (2
formas);
• O processocessamento por ser feito por pessoas ou máquinas;
• A celagem pode ser em plástico, papelão ou lata.
• De quantas formas ao supermercado?
• Resp. 𝟐 × 𝟐 × 𝟑 = 𝟏𝟐
• Ou seja, no geral
• A realização de uma tarefa pode compreender 𝒌 etapas
• Podendo, cada uma das 𝒌 etapas, haver 𝒏𝒊 maneiras (𝒊 = 𝟏, ⋯ , 𝒌) distintas de realizá-la
• Nestas condições, há 𝒏𝟏 × 𝒏𝟐 × ⋯ × 𝒏𝒌 maneiras distintas de realizar a tarefa
• Ou seja, no geral:
• A realização de uma tarefa pode compreender 𝒌 etapas
• Podendo, cada uma das 𝒌 etapas, haver 𝒏𝒊 maneiras (𝒊 = 𝟏, ⋯ , 𝒌) distintas de realizá-la
• Nestas condições, há 𝒏𝟏 × 𝒏𝟐 × ⋯ × 𝒏𝒌 maneiras distintas de realizar a tarefa
II – Técnicas de Contagem (3)
• Permutações simples
• De quantas formas diferentes podemos organizar as letras A, B,
C
• Há
• 3 possíves maneiras de posicionar a 1 letra (A, B ou C)
• 2 formas de posicionar a 2ª letra (se a 1ª for A, a 2ª é B ou C)
• 1 forma de escolher a última (tendo saído 2, só resta 1 p. 3ª posição)
• 𝟑 × 𝟐 × 𝟏 = 𝟔 maneiras distintas
• As permutações expressam o total de possibilidades de colocar
em ordem um conjunto inteiro de objectos distrintos
• Símbolo e fórmula: 𝑷𝒏 = 𝒏!
• 𝒏! = 𝒏 × 𝒏 − 𝟏 × ⋯ × 𝟐 × 𝟏
II – Técnicas de Contagem (4)
• Arranjos simples
• De quantas formas diferentes podemos organizar dois a dois, os
algarismos 1,2,3,4
• Há
• 4 possíves maneiras de posicionar o 1º algarismo (1, 2, 3 ou 4)
• 3 formas de posicionar o 2º algarismo (1 deles já está na 1ª posição)
• 𝟒 × 𝟑 = 𝟏𝟐 maneiras distintas
• As permutações expressam o total de possibilidades de colocar
em ordem um conjunto inteiro de objectos distrintos
𝒏!
• Símbolo e fórmula: 𝑨𝒏𝒑 = 𝒏−𝒑 !
II – Técnicas de Contagem (5)
• Combinações simples
• Quantos grupos de 2 estudantes podemos formar com os estudantes
A, B, C, D
𝟒!
• Se se tratasse de ordenamentos (arranjos) teríamos 𝟏𝟐 =
𝟒−𝟏𝟐 !
• O número anterior 12 resulta do tratamento dos elementos {A, B} e {B, C}
como distintos
• Por se tratar de agrupamentos de {A, B} e {B, C} são o mesmo e tomamos
apenas 1 deles
• Como se trata de agrupamentos de 𝟐 a 𝟐, dividimos os arranjos por 𝟐!
𝟏𝟐 𝟒!
• 𝟔= =
𝟐! 𝟒−𝟏𝟐 !⋅𝟐!
• No geral,
• Querendo criar agrupamentos de 𝒑 elementos, de um total de 𝒏, onde a ordem
de colocação não importa
𝒏!
• Usa-se a formula: 𝑪𝒏𝒑 =
𝒏−𝒑 !⋅𝒑!
II – Técnicas de Contagem (6.1)
• Permutações cíclicas
• Queremos organizar 4 elementos distintos em uma mesa
redonda
• Em condições normais teríamos 𝟒! = 𝟐𝟒
• Na situação anterior, a cada permutação efectivamente distinta contámo-
la 𝟒 𝒗𝒆𝒛𝒆𝒔, com resultado do fenómeno rotacional, por isso dividimos por o
𝟒!
resultado por 4 e obtemos = 𝟔
𝟒
• Ou seja,
• Queremos ordenar 𝒏 elementos distintos em uma mesa redonda
𝒏!
• Fórmula: 𝑷𝒄𝒏 =
𝒏
II – Técnicas de Contagem (6.2)
• Permutações com repetição
• Queremos organizar as letras da palavra MISSISSIPPI de tal
forma que tenhamos palavras todas diferentes, com ou sem
significado
• Em condições normais teríamos 𝟏𝟎!
• No caso, há 4 S´s que ao permutarem nada se notará.
• O mesmo ocorre com os I´s e os P´s.
𝟏𝟎!
• Por isto o número de palavras distintas é dado por 𝑷𝑹𝟏𝟎
𝟑,𝟒,𝟐 = 𝟑!⋅𝟒!⋅𝟐!
• Ou seja,
• Queremos ordenar 𝒏 elementos alguns se repetem 𝒏𝟏 , 𝒏𝟐 , ⋯e 𝒏𝒌 vezes,
respectivamente
𝒏!
• Fórmula: 𝑷𝑹𝒏`𝒏𝟏 ,𝒏𝟐 ,⋯𝒏𝒌 =
𝒏𝟏 !⋅𝒏𝟐 !⋯𝒏𝒌 !
II – Técnicas de Contagem (7)
• Arranjos com reposição
• Se atirarmos 1 moeda, 3 vezes, quantos possíveis resultados
teremos?
• A moeda tem 𝟐 faces {𝑪, 𝑲}
• Na primeira atirada, teremos 2 possíveis resultados
• Na segunda atirada, teremos 2 possíveis resultados
• Na terceira atirada, teremos 2 possíveis resultados
• Então, há 2 × 2 × 2 = 23 = 8 resultados possíveis
• Em geral,
• Querendo retirar p objectos de n diferentes, numa situação em que admiti-
se reposição, ou seja que se admitido que o mesmo objecto possa retirado
em cada execução do experimento,
• Para o número total de resultado, usamos a fórmula: 𝑨𝑹𝒏𝒑 = 𝒏𝒑
II – Técnicas de Contagem (8)
• Combinações com repetição
• Exemplo
• Perg.
• Como servir 4 salgados, sabendo que
• há 2 tipos deles (chamussas e rissóis)
• chamussas e risóis
• Resp.
• As possíveis combinações são:
• Há 5 formas: 𝟓 = 𝑪𝟓𝟓 = 𝑪𝟐+𝟒−𝟏
𝟒
• Em geral,
• Queremos
• Contar o número de maneiras de agrupar p objectos
• Sabendo que há n tipos objectos infinitamente repetidos
• Podendo agrupar-se objectos do mesmo tipo ou não
• Fórmula
𝒏+𝒑−𝟏 𝒏+𝒑−𝟏 !
• 𝑪𝒓𝒆𝒑𝒏𝒑 = 𝑪𝒑 =
𝒏−𝟏 ⋅𝒑!
II – Probabilidades (1)
• Experimento aleatório
• Prova na qual não de pode prever o resuldado com exactatidão
• Lançamento de uma moeda e observar o resuldado da face virada p/ cima
• Observar o número de clientes que entram banco num período T
• Observar a quantidade de carros que passam numa portagem no períod. T
• Retirada de p bola de uma urna com n bolas enumeradas de 1 à n.
• Podem ser
• Finitos (ex. um, dois ou n lançamento de um dado)
• Infinitos
• Numeráveis (ex. lançamento de uma moeda até que saiam n caras)
• Não numeráveis (ex. tempo que decorre até que entrem n clientes numa loja)
• Ao conjunto de todos resultados possíveis de um experimento
aleatório designa-se ESPAÇO AMOSTRAL (𝑆 𝑜𝑢 Ω)
II – Probabilidades (2)
• Espaço amostral
• Conjunto de todos resultados possíveis de um experimento aleatório
• Exemplos de espaços amostrais associados ao experimentos:
• Um lançamento de um dado
• 𝑆 = {1,2,3,4,5,6}
• Dois lançamentos de uma moeda
• 𝑆 = {𝐶𝐶, 𝐶𝐾, 𝐾𝐶, 𝐾𝐾}
• Número de clientes que entram banco num período T
• 𝑆 = {1,2,3,4,5, ⋯ }
• Retirada, de única vez, de 3 bola de uma urna contendo bolas azuis e
vermelhas
• 𝑆 = {𝐴𝐴𝐴, 𝐴𝐴𝑉, 𝐴𝑉𝑉, 𝑉𝑉𝑉}
• Lançamento de uma moeda até que saim 2 caras
• 𝑆 = {𝐶𝐶, 𝐶𝐾𝐶, 𝐾𝐶𝐶, 𝐾𝐾𝐶𝐶. 𝐾𝐾𝐾𝐶𝐶, 𝐶𝐾𝐾𝐾𝐶, ⋯ }
• Tempo decorrido até a entranda de 10 clientes numa loja, em um dia.
• 𝑆 = [0 𝑚𝑖𝑛; 480 𝑚𝑖𝑛[
II – Probabilidades (4)
• Acontecimento ou Evento
• Qualquer subconjunto de um espaço amostral
• Saída de uma cara em dois lançamentos de uma moeda
• 𝐴 = {𝐶𝐾, 𝐾𝐾}
• Saída de pelo menos uma cara no lançamento de uma moeda
• 𝑆 = {𝐶𝐶, 𝐶𝐾, 𝐾𝐶}
• Saída de um número par no lançamento de um dado
• 𝑆 = {2,4,6}
• Saída de números cuja soma é 4 no lançamento de dois dados
• 𝑆 = {13,22,31}
• Os acontecimentos são conjuntos, portanto, sobre eles podem
ser executadas todas as operações com conjuntos antes vistas.
II – Probabilidades (5.1)
• Definição
• Definição clássica (probabilidade a priori)
• Se 𝐴 é evento de 𝑆 (não vazio)
• 𝑛(𝐴) – número de casos favoráveis à A
• 𝑛(𝑆) – número de casos possíveis do espaço S
𝒏 𝑨
• 𝑷 𝑨 =
𝒏 𝑺
• Exemplo
• 𝑆 – espaço do “lançamento de um dado não viciado”
• 𝐴 – evento “saída de número par”
𝒏 𝑨 𝟑 𝟏
• 𝑷 𝑨 = = =
𝒏 𝑺 𝟔 𝟐
• Definição teórica ou matemática (probabilidade a posteriori)
II – Probabilidades (5.2)
• Definição
• Definição teórica ou matemática (probabilidade a posteriori)
• Se 𝐴 é evento resultante de uma execução de um experimento aleatório
• Ex. A – saída de cara em um lançamento de uma moeda
• 𝑛(𝐴) ou 𝑓(𝐴) – número de vezes que o evento 𝐴 aparece em 𝑛 execuções do
experimento
𝒏 𝑨 𝒇 𝑨
• 𝑷 𝑨 = 𝒍𝒊𝒎𝒙→+∞ ou 𝑷 𝑨 = lim
𝒏 𝒙→+∞ 𝒏
II – Probabilidades (6)
• Axiomas
• Seja:
• 𝑆 − 𝑒𝑠𝑝𝑎ç𝑜 𝑎𝑚𝑜𝑠𝑡𝑟𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑢𝑚 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑎𝑙𝑒𝑎𝑡ó𝑟𝑖𝑜
• ∅, 𝐴, 𝐴𝑖 ⊂ 𝑆, 𝑖 = 1,2, ⋯ , 𝑛
1. 𝑃 ∅ =0
2. 0≤𝑃 𝐴 ≤1
3. 𝑃 𝑆 =1
4. 𝑆𝑒 𝐴𝑖 ∩ 𝐴𝑗 = ∅, ∀𝑖≠𝑗 ⇒ 𝑃 =𝑖𝑛ڂ1 𝐴𝑖 = σ𝑛𝑖=1 𝑃(𝐴𝑖 )
II – Probabilidades (7)
• Propriedades
• 𝑃 𝐴ҧ = 1 − 𝑃 𝐴
• 𝑃 𝐴 ∪ 𝐵 = 𝑃 𝐴 + 𝑃 𝐵 − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵)
• 𝑃 𝐴 ∩ 𝐵 = 𝑃 𝐴 + 𝑃 𝐵 − 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵)
• 𝑃 𝐴\B = 𝑃 𝐴 − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵)
• 𝐴 ⊆ 𝐵 ⇒ 𝑃 𝐴 ≤ 𝑃(𝐵)
II – Probabilidades (8)
• Probabilidade condicional
• Pretenden-se calcular a probabilidade de um evento A que
ocorre após ter ocorrido um outro B
• A só ocorre onde B ocorre (a intersecção)
• O espaço amostral reduz à B
𝒏(𝑨∩𝑩)
• 𝑷(𝑨/𝑩) = 𝒏(𝑩)
• Ou seja,
𝑷 𝑨∩𝑩
• 𝑷(𝑨/𝑩) = 𝑷 𝑩
• Exemplo:
• Perg. No lançamento de um dado, qual a probabilidade de A - sair um
maior que 3 (A={4,5,6}), sabendo que B - saiu um par (B={2,4,6})
𝒏(𝑨∩𝑩) 𝟐
• Resp. 𝑷(𝑨/𝑩) = =
𝒏(𝑩) 𝟑
II – Probabilidades (9)
• Teorema do produto
• Repare que:
• 𝑨, 𝑩 ⊂ 𝑺 e 𝑷 𝑨 , 𝑷 𝑩 ≠ ∅
𝑷 𝑨∩𝑩 𝑷 𝑨∩𝑩
• 𝑷(𝑨/𝑩) = e 𝑷(𝑩/𝑨) =
𝑷 𝑩 𝑷 𝑨
• Que resultam em: 𝑷 𝑨 ∩ 𝑩 = 𝑷(𝑨/𝑩)𝑷 𝑨 = 𝑷(𝑩/𝑨)𝑷(𝑨)
• Seja
• 𝐴1 , 𝐴2 , ⋯ 𝐴𝑛 ⊂ 𝑆
• 𝑃 𝐴𝑖 ≠ 0; 𝑖 = 1, ⋯ 𝑛
• Nestas condições,
• 𝑃 𝐴1 ∩ 𝐴2 ∩ 𝐴3 ∩ ⋯ ∩ 𝐴𝑛 = 𝑃 𝐴1 ⋅ 𝑃 𝐴2 𝐴1 ⋅ 𝑃(𝐴3 | 𝐴1 ∩ 𝐴2 ⋯ 𝑃(𝐴𝑛 |(𝐴1 ∩ ⋯ ∩ 𝐴𝑛−1 )
• Exemplo,
• 𝑆 = {1,2,3,4,5,6,7}, A = {1,2,3,4,5}, B = {1,3,5,7} e 𝐶 = {2,3,4,5,6,7}
• 𝐴1 ∩ 𝐴2 ∩ 𝐴3 = 3,5
2
• 𝑃 𝐴1 ∩ 𝐴2 ∩ 𝐴3 =
7
5 3 2 2
• 𝑃 𝐴1 ∩ 𝐴2 ∩ 𝐴3 = 𝑃 𝐴1 ⋅ 𝑃 𝐴2 𝐴1 ⋅ 𝑃(𝐴3 | 𝐴1 ∩ 𝐴2 = ⋅ ⋅ =
7 5 3 7
II – Probabilidades (9)
• Independência de acontecimentos
• Seja
• 𝐴1 , 𝐴2 , ⋯ 𝐴𝑛 ⊂ 𝑆 tais que
• 𝑃 𝐴𝑖 ≠ 0; 𝑖 = 1, ⋯ 𝑛
• 𝑃 𝐴𝑖 𝐴𝑗 = 𝑃 𝐴𝑖 , ∀𝑖,𝑗
• Nestas condições,
• Os acontecimentos 𝐴𝑖 , 𝐴𝑗 dizem-se independentes, e
• 𝑷 𝑨𝟏 ∩ 𝑨𝟐 ∩ 𝑨𝟑 ∩ ⋯ ∩ 𝑨𝒏 = 𝑷 𝑨𝟏 ⋅ 𝑷(𝑨𝟐 ) ⋅ 𝑷(𝑨𝟑 ) ⋯ 𝑷(𝑨𝒏 )
II – Probabilidades (9)
• Partição de um espaço amostral
• Seja
• 𝐴1 , 𝐴2 , ⋯ 𝐴𝑛 ⊂ 𝑆 tais que
• 𝑃 𝐴𝑖 ≠ 0; 𝑖 = 1, ⋯ 𝑛
• 𝐴𝑖 ∩ 𝐴𝑗 = ∅, ∀𝑖,𝑗
• 𝑃 =𝑖𝑛ڂ1 𝐴𝑖 = 1
• Nestas condições,
• Os o conjunto de todos os acontecimentos 𝐴𝑖 {𝐴𝑖 } forma uma partição do
espaço amostral 𝑆
II – Probabilidades (10)
• Teorema da probabilidade total
• Seja
• 𝐴𝑖 , 𝑖 = 1, ⋯ , 𝑛 uma partição de 𝑆
• 𝑃 𝐴𝑖 ≠ 0
• 𝐵⊂𝑆
• Netas condições, a probabilidade de 𝐵 é dada por:
• 𝑷 𝑩 = σ𝒏𝒊=𝟏 𝑷(𝑨/𝑨𝒊 ) ⋅ 𝑷 𝑨𝒊
II – Probabilidades (11)
• Teorema de Bayes
• Seja:
• 𝐴𝑖 , 𝐵 ⊂ 𝑆, tais que 𝐴𝑖 , 𝑖 = 1, ⋯ , 𝑛 uma partição de 𝑆
• 𝑃 𝐵 ≠0
• Sabe-se que
𝑷(𝑩/𝑨𝟏 )⋅𝑷 𝑨𝟏
• 𝑃(𝑨𝟏 /𝑩) =
𝑃 𝐵
• 𝑃 𝐵 = σ𝒏𝒊=𝟏 𝑷(𝑨/𝑨𝒊 ) ⋅ 𝑷 𝑨𝒊
• Teorema de Bayes
𝑷(𝑩/𝑨𝟏 )⋅𝑷 𝑨𝟏
• 𝑷(𝑨𝟏 /𝑩) = σ𝒏
𝒊=𝟏 𝑷(𝑨/𝑨𝒊 )⋅𝑷 𝑨𝒊
II – Probabilidades (11)
• Teorema de Probabilidade Total + Bayes
• Exemplo:
• Uma companhia multinacional tem três fábricas que produzem o mesmo tipo de produto. A
fábrica I é responsável por 30% do total produzido, a fábrica II produz 45% do total, e o
restante vem da fábrica III. Cada uma das fábricas, no entanto, produz uma proporção de
produtos que não atendem aos padrões estabelecidos pelas normas internacionais. Tais
produtos são considerados “defeituosos” e correspondem a 1%, 2% e 1,5%, respectivamente,
dos totais produzidos, por fábrica. No centro de distribuição, é feito o controlo de qualidade
da produção combinada das fábricas.
a) Qual é a probabilidade de encontrar um produto defeituoso durante a inspeção de qualidade?
b) Se durante a inspeção, encontramos um produto defeituoso, qual é a probabilidade que ele tenha
sido produzido na fábrica II?
• Sabe-se que
• A probabilidade dos produtos provirem das fábricas I, II e III, respectivamente, são
• 𝑃 𝐹𝐼 = 0,3 𝑃 𝐹𝐼𝐼 = 0,45 𝑃 𝐹𝐼𝐼𝐼 = 1 − 0,3 + 0,45 = 0,25
• As probabilidades dos produtos serem defeituosos sabendo que provem de FI, FII e FIII são
• 𝑃 𝐷|𝐹𝐼 = 0,01 𝑃 𝐷|𝐹𝐼𝐼 = 0,02 𝑃 𝐷|𝐹𝐼𝐼𝐼 = 0,015
• Resolução
a) Prob. Total: 𝑃 𝐷 = 𝑃 𝐷 𝐹𝐼 𝑃 𝐹𝐼 + 𝑃 𝐷 𝐹𝐼𝐼 𝑃 𝐹𝐼𝐼 + 𝑃 𝐷 𝐹𝐼𝐼𝐼 𝑃 𝐹𝐼𝐼𝐼 =
P 𝐷 𝐹𝐼𝐼 ⋅P 𝐹𝐼𝐼
b) Teor. Bayes: P 𝐹𝐼𝐼 𝐷 = =
𝑃 𝐷 𝐹𝐼 𝑃 𝐹𝐼 +𝑃 𝐷 𝐹𝐼𝐼 𝑃 𝐹𝐼𝐼 +𝑃 𝐷 𝐹𝐼𝐼𝐼 𝑃 𝐹𝐼𝐼𝐼
II – Probabilidades (12)
• Exercícios
1. Admitido que (1) são equiprovaveis o nascimento de rapaz ou de
rapariga e (2) o sexo de uma criança não depende do sexo da anterior,
calcule as seguintes probabilidades no universo das famílias com 2 lhos:
a) P(2 rapazes)
b) P(1 rapaz e 1 rapariga)
c) P(rapaz no primeiro nascimento e rapariga no segundo nascimento)
d) P(pelo menos um rapaz)
2. Suponha que 5% da população portuguesa sofre de hipertensão e que de
entre estes, 75% ingerem bebidas alcoólicas. De entre os que não são
hipertensos 50% ingerem bebidas alcoólicas.
a) Qual a percentagem de pessoas que bebem álcool?
b) Qual a percentagem de pessoas que bebendo álcool sofrem de hipertensão?
II – Probabilidades (12)
• Exercícios
3. Em uma urna existem bolas enumeradas de 1 a 15. Qualquer uma delas possui a mesma
chance de ser retirada. Determine a probabilidade de se retirar uma bola com número nas
seguintes condições:
a) par
b) primo
c) par ou primo
d) par e primo
4. Um saco contém 8 bolas idênticas, mas com cores diferentes: três bolas azuis, quatro
vermelhas e uma amarela. Retira-se ao acaso uma bola.
Qual a probabilidade da bola retirada ser azul?
5. Dois dados são lançados em simultâneo.
Calcule a probabiliadde de sair o número 1, sabendo que saíram números diferentes.
6. Considere o experimento “extracção sucessiva e com reposição de duas bolas dum total de 10
brancas e 5 pretas.
Definem-se dois eventos:
A - saída de 2 brancas e
B - saída de preta na primeira extracção.
Verifique se os eventos A e B são independentes.
II – Probabilidades (12)
• Exercícios
7. Numa escola com 1.200 alunos foi realizada uma pesquisa sobre o
conhecimento desses em duas línguas estrangeiras: inglês e espanhol.
Nessa pesquisa constatou-se que 600 alunos falam inglês, 500 falam
espanhol e 300 não falam qualquer um desses idiomas. Escolhendo-se
um aluno dessa escola ao acaso e sabendo-se que ele não fala inglês,
Qual a probabilidade de que esse aluno fale espanhol?
8. Se lançarmos dois dados ao mesmo tempo, qual a probabilidade de dois
números iguais ficarem voltados para cima?
9. Um saco contém 8 bolas idênticas, mas com cores diferentes: três bolas
azuis, quatro vermelhas e uma amarela. Retira-se ao acaso uma bola.
Qual a probabilidade da bola retirada ser azul?
10. Qual a probabilidade de tirar um ás ao retirar ao acaso uma carta de um
baralho com 52 cartas, que possui quatro naipes (copas, paus, ouros e
espadas) sendo 1 ás em cada naipe?
III – Variável Aleatória (1)
• Definição
• Uma V.A. é uma função que associa a cada resultado de um
experimento aleatório, um número real
• Exemplos
• Lançamento de uma moeda e verificar a face virada para cima
• 𝑆 = 𝐶, 𝐾 → 𝑋 = {1,2}
• Lançamento de um dado e verificar a face virada para cima
• 𝑆 = 1,2,3,4,5,6 → 𝑋 = {1,2,3,4,5,6}
• Lançamento de duas moedas e contar o número de coroas (K) viradas
para cima
• 𝑆 = 𝐶𝐶, 𝐶𝐾, 𝐾𝐶, 𝐾𝐾 → 𝑋 = {0,1,2}
III – Variável Aleatória (2) S CC CK KC KK
X 0 1 1 2
• Tipos de variáves aleatórias X 0 1 2
• Discretas 𝑓(𝑥𝑖 ) = 𝑃(𝑋 = 𝑥𝑖 ) 1 1 1
• Exemplos 4 2 4