CURSO DE DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR (PREMIUM)

ÁREA DO CONHECIMENTO:

Educação

NOME DO CURSO:

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR (Premium)

AMPARO LEGAL E PORTARIA DO MEC

Portaria MEC nº 1004 de 17/08/2017– D.O.U. de 18/08/2017.

MATRIZ CURRICULAR:

O Curso ora proposto será de 720h/a, distribuídas da seguinte forma:

• Docência e Práticas no Ensino Superior - 80h

• Planejamento e Processos Avaliativos Institucionais - 80h
• Docência e Tutoria - Formas de mediação - 80h
• Processos de Avaliação de Aprendizagem - 80h
• Planejamento Educacional e Processo de Avaliação da Aprendizagem - 80h
• Educação Superior: Política e Gestão - 80h
• Relacionamento Interpessoal e Ética Profissional - 80h
• Teoria e Prática nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem - 80h
• Educomunicação - 80h

EMENTAS DO CURSO:

DOCÊNCIA E PRÁTICAS NO ENSINO SUPERIOR

Ementa: A Didática no Contexto do Ensino Superior; Necessidade de se Aprender a

Didática; Princípios Didáticos; O Ensino na Educação Superior; A Qualidade do Ensino
Superior; A Qualidade do Ensino da Universidade na Primeira Década do Século XXI;
Organização da Prática Pedagógica em Sala de Aula e as TICS; As Práticas de Ensino na
Educação Superior; Tecnologias de Computador.

PLANEJAMENTO E PROCESSOS AVALIATIVOS INSTITUCIONAIS

Ementa: Qualidade, Educação e Avaliação; Avaliação da Qualidade da Educação; Os

Princípios e Critérios que Devem Apoiar a Avaliação da Qualidade da Educação; Avaliação
Institucional: Formatos, Processos, Potencialidades e Fragilidades; Autoavaliação
Institucional e Sua Importância no Ensino Superior; A Importância

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da Avaliação Institucional; Concepções de Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem; A
Avaliação do Processo de Ensino Aprendizagem no Âmbito da Educação Superior; Técnicas
e Instrumentos de Avaliação.

DOCÊNCIA E TUTORIA - FORMAS DE MEDIAÇÃO

Ementa: Formas de Tutorias Existentes; Tutoria Educativa; Tipos de Tutorias Existentes;

Mapa Conceitual e Sala de Aula Invertida; Mapas Conceituais e Seus Conceitos e
Aplicações; Considerações Importantes Sobre a Sala de Aula Invertida; O Ensino EAD e a
Tutoria; O Tutor EAD e Suas Funções.

PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Ementa: As Interações em Sala de Aula: O Papel dos Professores e dos Alunos; Interação
Professor x Aluno; Interação entre Estudantes; Os Objetivos de Ensino, Os Conteúdos
Programáticos as Estratégias de Ensino-Aprendizagem; Missão Docente; Dimensões do
Processo Didático e seus Eixos Norteadores; A Docência Universitária e suas Competências.

PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Ementa: Introdução ao Estudo do Planejamento; Planejamento da Educação;

Desenvolvimento e Planejamento da Educação Superior; Planejamento Participativo em
Educação; A Importância do Planejamento na Educação; Planejamento: do Curricular ao
Instrucional; A Evolução Histórica da Avaliação, seus Diversos Conceitos e sua Relação com
a Atualidade; A Avaliação Educacional como Processo Histórico Social; Avaliação e sua
Importância na Educação.

EDUCAÇÃO SUPERIOR: POLÍTICA E GESTÃO

Ementa: Conceitos e Concepções de Universidade; O Conceito de Universidade; O Que é

Feito na Universidade?; Gestão Universitária e Inovação; Inovação Docente e o Uso das
TICs na Gestão Universitária; Os Processos da Inovação Educacional; Pesquisa, Pós-
Graduação e Internacionalização; Estudos de Pós-Graduação e a Pesquisa; O Processo de
Internacionalização.

RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E ÉTICA PROFISSIONAL

Ementa: Relacionamento Interpessoal: Conceitos E Contextos; Uma breve contextualização;

Das Psicologias Sociais e do Desenvolvimento às outras Áreas do Conhecimento; Gestão de
Pessoas e os Relacionamentos Humanos; Inteligência Emocional; Gestão de Conflitos no
Ambiente de Trabalho Liderança, Comunicação e Equipe de Trabalho; Liderança nas
Organizações Comunicação Interpessoal nas Organizações; Trabalho em Equipe; Gestão de
Conflitos; Conceitos e causas de conflito; Formas, estratégias e táticas de negociação; Ética
Profissional; Conceitos e Fundamentos; A Ética Profissional A conduta ética de um
profissional; Código de Ética Profissional.

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TEORIA E PRÁTICA NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

Ementa: Tecnologias da informação e da comunicação, aprendizado eletrônico e ambientes

virtuais de aprendizagem. Evolução dos sistemas para educação a distância. Recursos e
atividades para materiais autoinstrucionais em AVA. Aprendizagem Colaborativa em
Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Acessibilidade em EaD mediada pela web. Prática
polidocente em ambientes virtuais de aprendizagem. Mudanças diante do cenário de
pandemia.

EDUCOMUNICAÇÃO

Ementa: Fundamentos e conceituação da educomunicação. O cenário atual na relação entre

Educação, informação e entretenimento. Elementos da educomunicação e novas
metodologias em sala de aula. Linguagem e aplicação de diferentes mídias em sala de aula.
Características de produções educomunicativas em diversas mídias: conteúdos, formatos e
tecnologias. A interface educação/comunicação e seus reflexos nas práticas educativas e na
formação de professores. Desafios da edocomunicação no mundo contemporâneo.
Responsabilidade social e ações na área da educomunicação. Políticas Públicas
educacionais e multimídia. As inter-relações da mídia: jornal, rádio, televisão e web na
educomunicação.

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