Anexo F – Bateria de Avaliação Frontal

1) Semelhanças: O que tem em comum, qual é a semelhança entre: (Se falar “nada ou os dois têm
casca”, dar uma dica: “as duas são...” (não ajudar nos outros itens):
a) banana e a laranja?
b) cadeira e mesa?
c) rosa, orquídea e girassol?

2*) Fluência Verbal Fonêmica: Vou marcar um minuto no meu relógio. Eu quero que você fale
para mim, durante 1 minuto, todas as palavras que começam com a letra “S” que você conseguir
lembrar, sem repetir nenhuma e sem falar nome de pessoa ou lugar (se ela não falar nada durante
os primeiros cinco segundos, dar um exemplo – “suor, quê mais? Fala outra com S” – , se ela
repetir o exemplo, anote-o com um asterisco. Se ela ficar calada por mais de 10 segundos,
estimulá-la: “qualquer palavra que comece com a letra S”):
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3) Seqüência Motora: Agora vou fazer uns gestos com minha mão, preste atenção” – Execute
devagar (com a mão esquerda, se a pessoa for destra e vice-versa), 3 vezes seguidas a seqüência
motora de Luria: punho-lado-palma (punho e palma virados para baixo e lado com o dedão para
cima). “Viu? Então, agora você vai fazer isso com sua mão direita (se ela for destra), primeiro
junto comigo e depois você sozinho” – Execute 3 vezes a seqüência junto com a pessoa. Não
mude para outra posição da mão enquanto ela não tiver executado alguma (ainda que seja errada –
não corrija, fale nada). Só execute, não verbalize a seqüência. Se você errar, comece a seqüência
de novo. “Agora faça sozinho” (passar p frente não importa quantos acertou) – Faça com que ele
execute a seqüência 6 vezes.
Com examinador: Seqüência 1: Sozinho: Seqüência 1:
Seqüência 2: Seqüência 2:
Seqüência 3: Seqüência 3:
Seqüência 4:
Seqüência 5:
Seqüência 6:

4) Instruções Conflitivas: Agora, quando eu bater na mesa 1 vez (bata 1 vez), você vai bater 2
(peça que ela bata) – Execute 3 seqüências-treino 1-1-1, se ela errar 2 seqüências não precisa
continuar. Agora, quando eu bater 2 (bata), você vai bater só 1 (peça que ela bata) – Execute 3
seqüências-treino 2-2-2, se ela errar 2 seqüências não precisa continuar. Executar a seqüência:
1 1 2 1 2 2 2 1 1 2

5) Vá-não-vá: Agora vai ser diferente: quando eu bater 1 vez (bata 1 vez), você também vai bater
1 (peça que ela bata) – Execute 3 seqüências-treino 1-1-1, se ela errar 2 seqüências não precisa
continuar. Mas quando eu bater 2 (bata), você não bate nenhuma – Execute 3 seqüências-treino 2-
2-2, se ela errar 2 seqüências não precisa continuar. Executar a seqüência:
1 1 2 1 2 2 2 1 1 2

6) Preensão: Agora eu quero que você sente virado para o lado. Continue sentado e coloque suas
mãos em cima dos joelhos com as palmas viradas para cima. Não pegue não minha mão – depois
de falar coloque suas mãos próximas às dela e vá aproximando até encostar uma palma na outra.
Se ele pegar (agarrar) suas mãos tente de novo, falando “agora, não pegue na minhas mãos”.
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