Atividade Avaliativa

Disciplina Língua Portuguesa

Aluna: Francisca Elisangela Soares Bezerra

1.      Leia os textos de propaganda adiante, dos quais o primeiro foi publicado em uma
página e o outro na seguinte: (1,5)

Como limpar

o pátio

de uma concessionária

usando um jornal

II

A Brasilwagem

está prevendo

vender 5000

carros novos e

2000 usados

este ano

anunciando

no Estadão

a) Confrontando-os, dê dois sentidos em que o texto I pode ser entendido.

Podemos entender de duas formas. No sentido de limpar e higienizar, e outra

no sentido de divulgar as vendas dos carros através do jornal, onde o pátio de
concessionária ficaria limpo.

b) Com que segmento do segundo texto você pode relacionar a palavra como
do primeiro texto?

Segmento: anunciando no “Estadão” (divulgando no jornal).

 
 c) Com que segmento do primeiro texto você pode relacionar a sequência
“vender 5000 carros novos e 2000 usados”?

Como limpar um pátio da concessionária.

2.      O pronome relativo também é usado para evitar repetições de palavras. Una as duas
frases a seguir com o auxílio de um pronome relativo (que, qual, quanto, quem, onde,
como, cujo). (1,5)

a) Gostei do novo romance de Lygia Fagundes Telles. Comprei o novo

romance na livraria da esquina.

Gostei do novo romance de Lygia Fagundes Telles, onde que comprei na

livraria da esquina.

b) Morei durante muito tempo em Botafogo. Em Botafogo fui feliz.

Morei durante muito tempo em Botafogo, onde fui feliz.

c) Comprei uma camisa de seda no shopping. O preço da camisa foi baixo.

Comprei uma camisa de seda no shopping, cujo o preço foi baixo.

d) Gosto muito de feijoada. As carnes da feijoada são saborosas.

Gosto muito de feijoada. Da qual as cujas carnes são saborosas.

e) Falei com Maria. Maria é minha amiga.

Falei com Maria, que é minha amiga.

3.      Identifique o mecanismo coesivo utilizado nos enunciados a seguir: (1,5)

a) Aquele que recebe um benefício não deve jamais esquecê-lo; aquele que o concede não
deve jamais lembrá-lo. (Pierre Charron)

Anáfora. Pronominalização

b) Coragem é resistir ao medo, domar o medo. Coragem não é a ausência do medo."

(Mark Twain)

Reiteração.

c) A baleia-azul (Balaenoptera musculus) pode chegar a ter 33 metros de comprimento e

mais de 180 toneladas de peso. Esse animal é um Mamífero marinho [...].

Reiteração.

d) “Em tudo o que a natureza opera, ela nada o faz bruscamente." (Lamarck)

Anáfora. Pronominalização
e) "Questionar não é duvidar, é querer saber mais!" (Claudio Crow Quintino)

Reiteração. Elipse

4.  Identifique a ideia estabelecida pelo uso dos conectivos destacados nos enunciados
   
abaixo. (1,0)

a) “Se for dirigir não beba. Se for beber não me chama."

Condição.

b) “Quando a gente pensa que sabe todas as respostas, vem a vida e muda
todas as perguntas."

Temporalidade.

c) “A grandeza não consiste em receber honras, mas em merecê-las."

(Aristóteles)

Contra junção. Adversidade

d) Um coração alegre faz tanto bem como os remédios. (Sabedoria Oriental)

Comparação.

e) “Tudo o que se pensa ou é afeto ou aversão”. (Robert Musil)

Disjunção. Alternância
 
5.      Transforme o discurso direto em discurso indireto. Não esqueça de realizar os
ajustes necessários. (1,5)
 
a) Eles afirmaram: — Nós viajaremos amanhã.
Eles disseram que viajariam amanhã

b) A aluna disse: — Preciso estudar muito para o teste.

A aluna dissera que precisava estudar muito para o teste.

c) O aluno exclamou: “Essa atividade está bastante fácil”

O aluno exclamara que a atividade é bastante fácil.

d) A professora quis saber: “Por que você faltou a prova, Carlos?”

A professora quisera saber o porquê de Carlos faltar a prova.

e) A discente afirmou: “Eu já concluí todas as minhas atividades”.

A discente afirmara que ele concluíra todas as atividades.

a. Eles afirmaram que viajariam no dia seguinte.

b. A aluna disse precisaria estudar muito para o teste.
c. O aluno exclamou que aquela atividade estava bastante fácil.
d. A professora quis saber por que Carlos faltará a prova.
e. A discente afirmou que já concluíra (havia concluído) todas as suas atividades.