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ANO LETIVO - 2022 /

GRADUAÇÃO /
BACHARELADO /
FONOAUDIOLOGIA /
CICLO 01 - 2022

/
MÓDULO 07 - FONOAUDIOLOGIA /
TURMA 01 - 2022/07

/
BACHARELADO EM FONOAUDIOLOGIA EAD-disc. 4- AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM

/
ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS /
CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 09/09/2022

Iniciado em segunda, 22 ago 2022, 20:58

Estado Finalizada
Concluída em terça, 23 ago 2022, 21:39
Tempo 1 dia
empregado
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)

Questão 1

Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Segundo
a apostila qual a ordem de fonemas que deve ser escolhida no início de uma
terapia de fala, que acontecem com mais
frequência. Verifique sua ordem dentro
do contexto:

a. Para
definir a ordem dos fonemas a serem trabalhados observamos as oscilações que
ocorrem com maior frequência, quais
fonemas deveriam estar adequados mais cedo,
quais fonemas comprometem a inteligibilidade de fala da criança e quais
fonemas
ela tem mais facilidade de emissão, outro fato a ser considerado é se a troca
acontece sistemáticaticamente.

b. Para
definir a ordem dos fonemas a serem trabalhados observamos as oscilações que
ocorrem com maior frequência, quais
fonemas deveriam estar adequados mais cedo,
quais fonemas não comprometem a inteligibilidade de fala da criança e quais
fonemas ela tem mais facilidade de emissão, outro fato a ser considerado é se a
troca acontece sistemática ou
assistemáticamente.

c. Para
definir a ordem dos fonemas a serem trabalhados observamos as oscilações que
ocorrem com menor frequência, quais
fonemas deveriam estar adequados mais cedo,
quais fonemas comprometem a inteligibilidade de fala da criança e quais
fonemas
ela tem mais facilidade de emissão, outro fato a ser considerado é se a troca
acontece sistemática ou
assistemáticamente

d. Para
definir a ordem dos fonemas a serem trabalhados observamos as oscilações que
ocorrem com maior frequência, quais 
fonemas deveriam estar adequados mais cedo,
quais fonemas comprometem a inteligibilidade de fala da criança e quais
fonemas
ela tem mais facilidade de emissão, outro fato a ser considerado é se a troca
acontece sistemática ou
assistemáticamente.

e. Para
definir a ordem dos fonemas a serem trabalhados observamos as palavras corretas,
quais fonemas deveriam estar
adequados mais cedo, quais fonemas comprometem a
inteligibilidade de fala da criança e quais fonemas ela tem mais
facilidade de
emissão, outro fato a ser considerado é se a troca acontece sistemática ou
assistemáticamente

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Para
definir a ordem dos fonemas a serem trabalhados observamos as oscilações que
ocorrem com maior frequência, quais fonemas
deveriam estar adequados mais cedo,
quais fonemas comprometem a inteligibilidade de fala da criança e quais fonemas
ela tem mais
facilidade de emissão, outro fato a ser considerado é se a troca
acontece sistemática ou assistemáticamente. 
Questão 2

Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Algumas metodologias
que podem ser utilizadas pelo fonoaudiólogo nos Desvios fonéticos ou
fonológicos, alguns desses métodos
foram propostos na apostila, eles são:

a. Método
das Boquinhas; Oposições Contrastivas; Modelo Abab – Retirada e Provas
Múltiplas; Modelo Metaplon; Modelo de 
Ciclos

b. Método
das Boquinhas; Oposições Contrastivas; Modelo Adab – Retirada e Provas
Múltiplas; Modelo Metaplon; Modelo de
Ciclos

c. Método
das Boquinhas; Oposições Contrastivas; Modelo Abab – Retirada e Provas
concretas; Modelo Metaplon; Modelo de
Cibos

d. Método
dos dedinhos; Oposições Contrastivas; Modelo Abab – Retirada e Provas
Múltiplas; Modelo Metaplon; Modelo de
Ciclos

e. Método
das Boquinhas Perfeitas; Oposições Contrastivas; Modelo Abab – Retirada e
Provas concretas; Modelo Metaplon;
Modelo de Cibos

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Método
das Boquinhas; Oposições Contrastivas; Modelo Abab – Retirada e Provas
Múltiplas; Modelo Metaplon; Modelo de Ciclos


Questão 3
Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Em
se tratando de Gagueira uma boa avaliação fonoaudiológica se faz imprescindível
para a elaboração de uma intervenção efetiva.
Quando pensamos nessa avaliação
segundo a apostila o que devemos verificar nesta avaliação?

a. A avaliação fonoaudiológica não necessita verificar

nomeação, mas sim fala espontânea, fala direcionada e coordenação
pneumofônica,
identificando assim bloqueios, repetições, hesitações, tiques voluntários,
inconstantes e outros possíveis
sintomas de gagueira, a partir daí se faz
necessário uma investigação de possíveis fatores emocionais que possam estar
interferindo na fluência da fala

b. A avaliação fonoaudiológica necessita verificar

nomeação, sem necessidade da fala espontânea, e sem fala direcionada e
coordenação pneumofônica, identificando assim bloqueios, repetições,
hesitações, tiques e outros possíveis sintomas de
gagueira, a partir daí não se
faz necessário uma investigação de possíveis fatores emocionais que possam
estar interferindo na
fluência da fala

c. 
A
avaliação fonoaudiológica necessita verificar nomeação, fala espontânea, fala
direcionada e coordenação pneumofônica,
identificando assim bloqueios,
repetições, hesitações, ticks e outros possíveis sintomas de gagueira, a partir
daí se faz
necessário uma investigação de possíveis fatores emocionais que
possam estar interferindo na fluência da fala.

d. A avaliação fonoaudiológica não necessita verificar

nomeação, fala espontânea, fala direcionada sem considerar a coordenação
pneumofônica,
identificando assim bloqueios, repetições, hesitações, tiques e outros
possíveis sintomas de gagueira, a partir
daí se faz necessário uma investigação
de possíveis fatores emocionais que possam estar interferindo na fluência da
fala

e. A avaliação fonoaudiológica necessita verificar

nomeação, fala espontânea, fala direcionada restritiva e coordenação
pneumofônica, identificando assim bloqueios, repetições, sem considerar
hesitações, tiques repetidos constantes e outros
possíveis sintomas de
gagueira, a partir daí se faz necessário uma investigação de possíveis fatores
emocionais que possam
estar interferindo na fluência da fala

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
A
avaliação fonoaudiológica necessita verificar nomeação, fala espontânea, fala
direcionada e coordenação pneumofônica,
identificando assim bloqueios,
repetições, hesitações, ticks e outros possíveis sintomas de gagueira, a partir
daí se faz necessário uma
investigação de possíveis fatores emocionais que
possam estar interferindo na fluência da fala.


Questão 4
Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Na
avaliação do Transtorno do Espectro Autista o fonoaudiólogo se orienta pelas
noções básicas de desenvolvimento de fala e
linguagem, podendo se especializar
e fazer a avaliação específica da metodologia usada para desenvolver sua
terapia. As principais
metodologias citadas na apostila são:

a. Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), PECS

(Picture Exchange Communication System ou Sistema de comunicação
por
troca de figuras),
DENVER e INTEGRAÇÃO SENSORIAL

b. Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), TEACCH (Treatment and Education of Autistic
and Related Communication
Handcapped), PECS (Picture Exchange Communication System
ou Sistema de comunicação por troca de figuras), PADOVAN, DIR
/ Floortime e
INTEGRAÇÃO SENSORIAL

c. TEACCH
(Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handcapped),
PECS (Picture
Exchange Communication
System ou Sistema de comunicação por troca de
figuras), PADOVAN,
DENVER e INTEGRAÇÃO SENSORIAL

d. Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), TEACCH (Treatment and Education of Autistic
and Related 
Communication Handcapped), PECS (Picture Exchange Communication System
ou Sistema de comunicação por troca de
figuras), PADOVAN, DENVER, DIR / Floortime e
INTEGRAÇÃO SENSORIAL

e. Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), TEACCH (Treatment and Education of Autistic
and Related Communication
Handcapped), PADOVAN, DENVER, DIR / Floortime e INTEGRAÇÃO SENSORIAL.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), TEACCH (Treatment and Education of Autistic
and Related Communication
Handcapped), PECS (Picture Exchange Communication System
ou Sistema de comunicação por troca de figuras), PADOVAN, DENVER,
DIR / Floortime e
INTEGRAÇÃO SENSORIAL


Questão 5
Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Yavas Hernandorena e Lamprecht (2001)

afirma que a maioria das crianças apresentam desordens na comunicação ou tem
dificuldades no âmbito fonológico, sendo uma dificuldade na organização dos
sons, escolha dos sons em sua sequência correta, na
constituição de palavras ou
até mesmo na utilização desse conhecimento.

 
Quando
a criança apresenta Desvio Fonológico?

a. Quando a criança
adquire a fala com alterações fonológicas com causas aparentes, consideramos
que esta apresenta um
Desvio Fonológico

b. Quando a criança
adquire a fala com alterações fonológicas sem causas aparentes, consideramos
que esta apresenta um 
Desvio Fonológico, como também alterações anatômicas dos
órgãos fonoarticulatórios

c. Quando a criança adquire a fala sem alterações

fonológicas sem causas aparentes, consideramos que esta apresenta um Desvio
Fonológico

d. Quando a criança adquire a fala com alterações

audiológicas sem causas aparentes, consideramos que esta apresenta um
Desvio
Fonológico

e. Quando a criança adquire a fala com alterações

audiológicas e articulatórias sem causas aparentes, consideramos que esta
apresenta um Desvio Fonológico

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Quando a criança
adquire a fala com alterações fonológicas sem causas aparentes, consideramos
que esta apresenta um Desvio
Fonológico, como também alterações anatômicas dos
órgãos fonoarticulatórios


Questão 6

Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

A Síndrome de
Treacher Collins, também chamada de disostose mandibulofacial também é uma
doença genética rara, que pode
acontecer com homens e mulheres. Dentre as características
é correto afirmar que:

a. O paciente normalmente tem pouca

dificuldade de ouvir, respirar sempre é fácil, assim como se alimentar.

b. O paciente
normalmente nunca tem dificuldades de ouvir, respirar e se alimentar, mesmo
assim o Treacher Collins não aumenta
o risco de morte do paciente devidamente
tratado e não afeta o sistema nervoso

c. O paciente
normalmente tem dificuldades de ouvir, porém sua respiração e alimentação
ocorrem facilmente, mesmo assim o
Treacher Collins não aumenta o risco de morte
do paciente devidamente tratado e não afeta o sistema nervoso

d. O paciente normalmente tem dificuldades de ouvir,

respirar e se alimentar, mesmo assim o Treacher Collins não aumenta o 
risco de
morte do paciente devidamente tratado e não afeta o sistema nervoso

e. O paciente normalmente tem dificuldades de ouvir,

respirar e se alimentar, mesmo assim o Treacher Collins aumenta o risco de
morte do paciente devidamente tratado e não afeta o sistema nervoso

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
O paciente normalmente tem dificuldades de ouvir,
respirar e se alimentar, mesmo assim o Treacher Collins não aumenta o risco de
morte do paciente devidamente tratado e não afeta o sistema nervoso

Questão 7

Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Pensando
especificamente nas trocas, omissões ou distorções fonêmicas, o fonoaudiólogo
tem como centro das terapias adequação
do padrão fonético ou fonológico da
criança, ou seja, fazendo com que o paciente automatize a emissão correta dos
fonemas. Para
que isso aconteça, a criança necessita de habilidades que são:

a. A
criança necessita olhar, perceber e só assim conseguirá automatizar esta
produção

b. A
criança necessita reconhecer, discriminar e só assim conseguirá automatizar
esta produção


c. A
criança necessita entender, discriminar e só assim conseguirá automatizar esta
produção

d. A
criança necessita reconhecer o fonema e só assim conseguirá automatizar esta
produção

e. A
criança necessita reconhecer, o fonema e só assim conseguirá automatizar esta
produção

Sua resposta está correta. 

A resposta correta é:
A
criança necessita reconhecer, discriminar e só assim conseguirá automatizar
esta produção
Questão 8
Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Van
Ripper (1973) propõe: “(...) uma palavra mal organizada temporariamente, mais a
consecutiva reação do falante a esta palavra”.
A
Gagueira pode ser considerada:

a. Gagueira (Disfemia) é um transtorno na fluência da

palavra, ou seja, o ritmo da linguagem oral (fala) é interrompido. Estas 
interrupções podem ou não ser bruscas. A interrupção do discurso normalmente
vem associada a alterações no tônus e
uma incoordenação pneumofonoarticulatória

b. Gagueira (Disfemia) é um transtorno na fluência da

palavra, ou seja, o som da linguagem oral (fala) é interrompido. Estas
interrupções podem ou não ser bruscas. A interrupção do discurso normalmente
vem associada a alterações no tônus e uma
incoordenação pneumofonoarticulatória

c. Gagueira (Disfemia) é um transtorno na fluência da

palavra escrita, ou seja, o ritmo da comunicação gráfica é interrompido e
desorganizado

d. Gagueira (Disfemia) é um transtorno na voz, ou seja, o

ritmo da linguagem oral (fala) é interrompido. Estas interrupções podem
ou não
ser bruscas. A interrupção do discurso normalmente vem associada a alterações
no tônus e uma incoordenação
pneumofonoarticulatória

e. Gagueira (Disfemia) é um transtorno na fluência da

palavra escrita, ou seja, o ritmo da comunicação gráfica é interrompido.
Estas
interrupções podem ou não ser bruscas. A interrupção do discurso normalmente
vem associada a alterações no tônus e
uma incoordenação pneumofonoarticulatória

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Gagueira (Disfemia) é um transtorno na fluência da
palavra, ou seja, o ritmo da linguagem oral (fala) é interrompido. Estas
interrupções podem ou não ser bruscas. A interrupção do discurso normalmente
vem associada a alterações no tônus e uma
incoordenação pneumofonoarticulatória


Questão 9
Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

A Síndrome de
Down, dentro da área da fonoaudiologia é caracterizado por um atraso no
desenvolvimento de fala e linguagem e
alterações no tônus muito característica
do mesmo. Sendo assim, como é realizado o diagnóstico dessa patologia. Afirme
essa
justificativa.

a. O diagnóstico normalmente é realizado após o

nascimento do bebê, com um exame de sangue, onde o médico responsável
muitas
vezes não solicita o cariótipo para confirmar sua hipótese diagnóstica

b. O diagnóstico normalmente é realizado durante o pré

natal

c. O diagnóstico normalmente é realizado após o

nascimento do bebê, com um exame físico, em que o médico responsável 
muitas
vezes solicita o cariótipo para confirmar sua hipótese diagnóstica

d. O diagnóstico normalmente é realizado durante a

gestação

e. O diagnóstico normalmente é realizado antes do nascimento

do bebê, através de exames de sangue

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
O diagnóstico normalmente é realizado após o
nascimento do bebê, com um exame físico, em que o médico responsável muitas
vezes solicita o cariótipo para confirmar sua hipótese diagnóstica

Questão 10
Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

A Síndrome de Tourrette é uma doença

neurológica que leva a pessoa a realizar atos impulsivos, frequentes e
repetitivos, vulgarmente
chamados de tiques isso normalmente dificulta a
socialização piorando a qualidade de vida do paciente, com o tratamento
adequado:

a. Os tiques não podem ser controlados onde situações de

estresse geram facilidade de controle

b. Os tiques não podem ser controlados, porém situações

de estresse geram dificuldade de controle

c. Os tiques podem ser controlados, porém situações de

estresse geram maior tranquilidade

d. Os tiques podem ser controlados, porém situações de

estresse geram auto controle

e. Os tiques podem ser controlados, porém situações de

estresse geram dificuldade de controle


Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Os tiques podem ser controlados, porém situações de
estresse geram dificuldade de controle 
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