MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS
FACULDADE DE DIREITO

I – IDENTIFICAÇÃO
DISCIPLINA: DIREITOS HUMANOS DOCENTE: KRISHINA RIBEIRO
CARGA HORÁRIA TOTAL: 30 HORAS E-MAIL:
provas.krisribeiro@gmail.com

VAGAS: DIREITO
TURMA: T102022 (manhã)

II – EMENTA

Ementa: Dignidade da Pessoa Humana. Proteção Internacional de Direitos Humanos.Comissão Interamericana de Direitos Humanos. Corte Interamericana de Direitos
Humanos. Direitos Humanos e Direitos Fundamentais. Incorporação dos Tratados Internacionais de Direitos Humanos.

III – OBJETIVOS
Possibilitar aos discentes formar a base teórico-conceitual relativa a Direitos Humanos, conhecendo seus mecanismos de Proteção no Sistema Internacional e a
forma de incorporação no Ordenamento Interno. Permeando tais conhecimentos conceituais, aplicar na prática seus pontos de vista, interpretando a problemática
dos Direitos Humanos refletidos em nosso Sistema Jurídico.
IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I: INTRODUÇÃO AOS DIREITOS HUMANOS

UNIDADE II: A PROTEÇÃO JURIDICA DOS DIREITOS HUMANOS
UNIDADE III: ASPECTOS SÓCIO-JURÍDICOS E PROTEÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS

V – METODOLOGIA

1. A professora não atenderá ninguém por WhatsApp. Exceto, o (a) representante de turma. Favor utilizar o email:
provas.krisribeiro@gmail.com
VI- PROCEDIMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação de aprendizado da disciplina será realizada através Casos selecionados. Esta inciativa de Estudo com Casos Jurídicos faz parte do Projeto de
Monitoria Casoteca Eletrônica.

A metodologia adotada se dará em quatro passos:

1) Leitura, 2) Compreensão e 3) Exposição; Opinião EMBASADA, como descrito à seguir:

ETAPAS DA METODOLOGIA DO ESTUDO DE CASO

Passos Atividade
1 Leitura Prévia do Caso;
2
Compreensão do caso por uma Leitura completa;

3 Exposição dos fatos sociais e jurídicos do caso. Os alunos devem

saber narrar quais os fatos que fizeram com que o caso chegasse ao
Tribunal
4 A Opinião Embasada dos alunos sobre o Caso;
 Todos esses passos advém do Estudo Dirigido. Esta técnica de estudo de caso em classe se compõe da contextualização e do Roteiro de perguntas. A partir
do Roteiro de Perguntas é que o grupo montará sua apresentação. Então, o grupo deverá preparar o ESTUDO DIRIGIDO DO CASO, que conterá:

1.CONTEXTUALIZAÇÃO e 2.ROTEIRO DE PERGUNTAS:

1.Quais os fatos que fizeram com que o caso chegasse ao Tribunal?
2.Quais os fundamentos jurídicos do caso?
3.Quais os argumentos do autor?
4.Quais os argumentos do réu?
5.Como o caso foi decidido pela Corte/Comissão ou Tribunal?

TABELA DE PONTOS
Tópico Pontuação Máxima
Apresentação Técnica 5,0
1.Quais os fatos que fizeram
com que o caso chegasse ao
Tribunal?
2.Quais os fundamentos
jurídicos do caso?
3.Quais os argumentos do
autor?
4.Quais os argumentos do réu?
5.Houve opinião contrária do
julgado do Caso por parte da
equipe?

Apresentação Criativa – Slides 5,0

Coerência, Domínio de conteúdo,
Coesão de Equipe, Criatividade na
 IX – BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. [Pio 2009] Piovesan, F. Direitos Humanos e o Direito Constitucional Internacional. São Paulo: Saraiva, 2009.

2. [Pio 2010] Piovesan, F. Temas de Direitos Humanos. São Paulo:Saraiva:2010.

3. [Fer 2008] Ferreira Filho, M.G. Direitos Humanos Fundamentais.São Paulo: Saraiva, 2008.

4. [Cas 2012] Casado Filho, N. Direitos Humanos Fundamentais. São Paulo: Saraiva,2012.

X – CRONOGRAMA DE AULAS PL1

Encontros Conteúdo Ministrado Formato de Atividade/Ferramenta de TIC
22/08/2022
Aula Virtual 1: Apresentação do plano de Aula Expositiva
ensino, bibliografia, metodologia, Livro: Direitos Humanos Fundamentais
avaliação e tecnologias assistivas Cap.01 Noções de Direitos Humanos

29/08/2022 Aula Virtual 2: Introdução aos direitos Aula Expositiva

humanos: fundamento, conceito,
características e classificação
Livro: Direitos Humanos Fundamentais
Cap.01 Noções de Direitos Humanos
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=KJxTLpzRunk
Notícia: https://brasil.elpais.com/brasil/2020-07-09/cruzada-
ultraconservadora-do-brasil-na-onu-afeta-ate-resolucao-contra-
mutilacao-genital-feminina.html
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=TJsmpazAsMo

05/09/20221. Aula Virtual 3: Desenvolvimento histórico Aula Expositiva

Livro: Direitos Humanos Fundamentais
Cap.02 Evolução Histórica dos Direitos Humanos
12/09/20222. Aula Virtual 4: Universalidade e Aula Expositiva
relatividade cultural dos Direitos Livro: Direitos Humanos e o Direito Constitucional Internacional
Humanos Cap.05 e) Universalismo e Relativismo Cultural
19/09/20223. Aula Virtual 5: Universalidade e Aula Expositiva
relatividade cultural dos Direitos
Humanos Livro: Direitos Humanos e o Direito Constitucional Internacional
4. Cap.05 e) Universalismo e Relativismo Cultural

26/09/2022 Sistemas Regionais de Proteção dos Aula Expositiva

Direitos Humanos Livro: Direitos Humanos e o Direito Constitucional Internacional
Cap.07 a, b Sistema Regional de Proteção
03/10/2022 Sistemas Regionais de Proteção dos Aula Expositiva
Direitos Humanos Livro: Direitos Humanos e o Direito Constitucional Internacional
Cap.07 c,d Sistema Regional de Proteção
10/10/2022 Considerações sobre os Tratados Aula Expositiva
Internacionais: Formação, Hierarquia, Livro: Direitos Humanos e o Direito Constitucional Internacional
Incorporação e Impacto Cap.VIII Formação dos Tratados
17/10/2022 Considerações sobre os Tratados Aula Expositiva
Internacionais: Formação, Hierarquia, Livro: Direitos Humanos e o Direito Constitucional Internacional
Incorporação e Impacto Cap.VIII Formação dos Tratados
24/10/2022 Recírio Recírio
31/10/2022 Avaliações com Casos. Avaliação: Apresentação dos Casos por equipe
07/10/2022 Avaliações com Casos. Avaliação: Apresentação dos Casos por equipe
14/10/2022 Avaliações com Casos. Avaliação: Apresentação dos Casos por equipe
21/10/2022 Avaliações com Casos. Avaliação: Apresentação dos Casos por equipe

28/10/2022 Avaliações com Casos. Avaliação: Apresentação dos Casos por equipe

28/10/2022 Avaliação com Casos. Avaliação: Apresentação dos Casos por equipe

XI – ORIENTAÇÕES IMPORTANTES

Conforme Regimento Geral da UFPA, arts. 178 a 180, são atribuíveis os seguintes conceitos, equivalentes às notas:

EXC – Excelente (9,0 - 10,0)

BOM – Bom (7,0 - 8,9)

REG – Regular (5,0 - 6,9)

 INS – Insuficiente (0 - 4,9)

Será considerado aprovado(a), o(a) discente que obtiver o conceito REG, BOM ou EXC nas atividades programadas.

Complementa o Regulamento do Ensino de Graduação 2013 no art. 96 que o conceito final será resultante do conjunto de procedimentos de avaliação,
enunciados no presente plano. O conceito SA (Sem Avaliação) será atribuído ao discente que não cumprir as atividades programadas

Dispõe ainda, o Regulamento do Ensino de Graduação 2013, o procedimento para a avaliação de segunda chamada, no art. 102, em que
preceitua que terá direito à 2ª chamada exclusivamente o(a) discente que, por impedimento legal, doença atestada por serviço médico de saúde
ou motivo de força maior, devidamente comprovado, faltar a um momento de verificação de aprendizagem, desde que requeira por via SAGITTA,
à direção da Faculdade de Direito em até setenta e duas horas úteis após a realização da primeira chamada.