UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS

FACULDADE DE DIREITO

ALEXSANDER NOVAES DA SILVA

TÍTULO DO PROJETO

Belém
2021
ALEXSANDER NOVAES DA SILVA

SOBRE AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO: desafios e perspectivas.

Projeto de pesquisa apresentado à matéria

Direito e Sociedade, Universidade Federal do
Pará/ Instituto de Ciências Jurídicas/ Faculdade
de Direito, como requisito para obtenção de
avaliação 2022.4.27

Orientador: Prof. Luiz Otávio C. Pereira

Belém
2021
AGRADECIMENTOS

Em primeiro lugar, gostaria de agradecer aos ilustres autores das obras em que me baseio para elaborar
este singelo feito de minha inteligência, pois, sem o auxílio deles, a maioria ideias ficaria incompletas e,
muito provavelmente, este trabalho não chegaria a existir. Também quero deixar meus agradecimentos
ao Prof. Luiz Otávio, que tem se mostrado um excelente mestre em sala de aula, dono de uma cultura
invulgar, e que é responsável pela disciplina Direito e Sociedade, para qual faço esta pesquisa. Assim,
finalizo reforçando minha gratidão a essas pessoas.

EPÍGRAFE

“Não morrerá sem poeta nem soldado

A língua em que cantaste rudemente...”

(Manuel Bandeira, poema "A Camões")

SUMÁRIO
 1 TEMA
2 DELIMITAÇÃO DO TEMA
3 PROBLEMATIZAÇÃO
4 HIPÓTESE DE ESTUDO
5 OBJETIVOS DA PESQUISA
5.1 Objetivo Geral
5.2 Objetivos Específicos
5 JUSTIFICATIVA
6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
7 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
8 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
9 PROPOSTA DE SUMÁRIO
10 REFERÊNCIAS

1 TEMA
 A influência das instituições de ensino na educação dos povos

2 DELIMITAÇÃO DO TEMA

A influências das instituições de ensino contemporâneas na população brasileira.

3 PROBLEMATIZAÇÃO
Diante dos progressos tecnológicos se

Esta pesquisa parte da seguinte dúvida: Que influência as instituioções de ensino do último século tem exercido
sobre o homem contemporâneo, especialmente o brasileiro?

4 HIPÓTESE DE ESTUDO

São respostas antecipadas a partir do problema. A hipótese é falseável, no sentido de que o

pesquisador poderá refuta-la ao longo da implementação da pesquisa.

5 OBJETIVOS
5.1 Objetivo Geral
Buscar em tradições de ensino novas concepções e inspirações que se mostrem adequadas para
resolver os problemas educacionais modernos.
 5.2 Objetivos Específicos
Dos fins específicos desta pesquisa estão a resposta as seguintes questões:
Como as instituições dos séculos passados concebiam a educação?
De que maneira a retomada inteligente de tais concepções pode contribuir para o formato de
educação contemporâneo?

6 JUSTIFICATIVA

Complementando o desejo natural de conhecer que o ser humano possui, já percebido por Aristóteles e
suficiente em si mesmo, considera-se como justificativa da presente pesquisa os eminentes problemas educacionais
que enfrentam as instituições de ensino do Brasil, à larga já apontados nós parágrafo acima. Também vale ressaltar
que, apesar destes e outros problemas surgirem em meio as condições singulares do mundo contemporâneo, como
consequências da vitória humana sobre a natureza e do avanço galopante de novas tecnologia, nota-se que as
instituições de ensino resolveram lidar com elas de maneira extremamente ineficiente. Não foi por menos que
considerou-se necessário traçar um pequeno curso de volta ao passado do ensino, para o tempo em que nasceram
alguns homens brilhantes e onde, ainda que de maneira impopular, comparado aos dias atuais, floresceu uma
educação poderosa e transformadora.

7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Constitui item importante a ser considerado para a aprovação de proposta. Assim, deve-se fazer
uma boa revisão bibliográfica para saber o que já foi pesquisado. Para se ter uma ideia da leitura e
do amadurecimento intelectual do autor, referenciais aos autores citação.
Pode-se comentar os trabalhos já existentes. salientando a contribuição dos autores para sua
proposta de pesquisa.
Neste item o discente apresentará um texto revisando ou explicitando o que pesquisadores/
autores expõem sobre a temática do projeto de investigação (como texto). Os projeto de pesquisa,
dependendo da temática, o pesquisador poderá se reportar a documentos (leis), dados estatísticos
e jurisprudência para elaboração de sua revisão bibliográfica.

8 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

O procedimento metodológico empregado nesta pesquisa é método dialético, que fundamenta suas conclusões
em deduções lógicas desenvolvidas a partir de conceitos e fatos concretos, sendo, assim, um estudo qualitativa do
tema proposto.

9 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

ANO DE INÍCIO
ANO DE CONCLUSÃO
 11 REFERÊNCIAS

Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova(1932)

Manifesto dos Educadores(1959

Idade Média, Umberto Eco

Os Intelectuais Na Idade Média

Os Jesuítas no Brasil:

Cronograma de atividades
 ESPECIFICAÇÃO/ ANO 2022 – 2023
MESES jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov dez ja
Escolha do tema
Levantamento
bibliográfico inicial
Leitura e fichamento
de obras
Coleta e revisão de
dados
Revisão bibliográfica
Análise crítica do
material
Elaboração preliminar
do texto
Redação provisória
Entrega ao orientado
Revisão e redação final

Entrega ao
coordenador
Defesa da monografia