Centro de Educação Escolar Indígena Januária

Bom Jardim - MA
Área de linguagem: Português
Turma: 3ª Etapa EJA – Ensino fundamental
Professor (a): Maria Belfort
ROTEIRO DE ESTUDO DE ESTUDO
Tema: Compreensão textual
Atividade: 01 Data: 12/10/2020
Onde encontrar? No texto em anexo
O que fazer? Leitura e responder a atividade
Objetivo: Compreender a mensagem contida em leitura textual

Português (3ºEtapa EJA) Pagina: 1

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Bom Jardim - MA
Área de linguagem: Português
Turma: 3ª Etapa EJA – Ensino fundamental
Professor (a): Maria Belfort
ROTEIRO DE ESTUDO DE ESTUDO
Tema: Compreensão textual
Atividade: 02 Data: 13/10/2020
Onde encontrar? No texto em anexo
O que fazer? Leitura e responder a atividade
Objetivo: Compreender a mensagem contida em leitura textual

Português (3ºEtapa EJA) Pagina: 2

Português (3ºEtapa EJA) Pagina: 3
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Área de linguagem: Português
Turma: 3ª Etapa EJA – Ensino fundamental
Professor (a): Maria Belfort
ROTEIRO DE ESTUDO DE ESTUDO
Tema: Flexão de número – singular e plural
Atividade: 03 Data: 17/10/2020
Onde encontrar? No texto em anexo
O que fazer? Leitura e responder a atividade
Objetivo: Compreender quando uma palavra encontra-se no singular ou plural.

SUBSTANTIVOS TERMINADOS EM “ÃO”:

Não existe uma regra específica, depende da origem da palavra.
Em sua maioria os substantivos terminados em “ão” faz plural em “ões”
Doação – Doações
Substantivos no grau aumentativo: casarão – casarões

Português (3ºEtapa EJA) Pagina: 4

Aluno(a)____________________________ ______Turma:______________ ____

Português (3ºEtapa EJA) Pagina: 5

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Área de linguagem: Português
Turma: 3ª Etapa EJA – Ensino fundamental
Professor (a): Maria Belfort
ROTEIRO DE ESTUDO DE ESTUDO
Tema: Flexão de gênero – masculino e feminino
Atividade: 04 Data: 19/10/2020
Onde encontrar? No texto em anexo
O que fazer? Leitura e responder a atividade
Objetivo: Compreender a utilização correta da flexão de gênero

Na língua portuguesa há dois gêneros: o masculino, antecedido pelo artigo "o"; e o feminino,
antecedido pelo artigo "a".
Exs.:
o sabão – o carro – o colchão – o sol – o macarrão
a espuma – a mesa – a colcha – a nuvem – a salada
Os substantivos podem ser biformes e uniformes.
a) substantivos biformes – são aqueles que possuem duas formas para indicar o gênero. Abaixo,
mostramos algumas formações do feminino nos substantivos biformes.
Grande parte dos substantivos terminados em -o (forma masculina), mudam para -a (forma
feminina).
Exs.:
menino – menina
boneco – boneca
gato – gata
Os substantivos terminados em -ão (forma masculina) podem passar para -ã, -oa ou ainda para -
ona na forma feminina.
Exs.:
capitão – capitã
leão – leoa
valentão - valentona
Na maioria dos substantivos terminados em -or (forma masculina) acrescentamos -a na sua forma
feminina.
Exs.:
cantor – cantora
animador – animadora
vendedor - vendedora
Porém, alguns substantivos terminados em -or (forma masculina) substituem o sufixo -or por -eira
em sua forma feminina.
Exs.:
lavador – lavadeira
arrumador - arrumadeira
Alguns substantivos terminados em -e (forma masculina) mudam a terminação para -a (forma
feminina).Exs.:
governante – governanta
Português (3ºEtapa EJA) Pagina: 6
 mestre – mestra
monge – monja
Nos substantivos terminados em -ês, l e z (forma masculina) acrescentamos -a no feminino.
Exs.:
camponês – camponesa
bacharel - bacharela
juiz – juíza
Alguns substantivos que indicam ocupação ou título formam o feminino com os sufixos -esa, -essa
e -isa.
Exs.:
barão – baronesa
conde – condessa
sacerdote - sacerdotisa
Além das formações apresentadas acima para os substantivos biformes, também temos outras
formações que não se encaixam em nenhum desses grupos, são as chamadas formações irregulares,
como podemos ver abaixo.
Ateu – ateia
ator – atriz
avô – avó
czar – czarina
dom – dona
embaixador – embaixatriz
europeu – europeia
frade – freira
galo – galinha
guri – guria
herói – heroína
imperador – imperatriz
judeu – judia
mandarim – mandarina
perdigão – perdiz
peru – perua
pigmeu – pigmeia
rapaz – rapariga
rei – rainha
réu – ré
sultão – sultana
Na categoria dos substantivos biformes, também temos aqueles que possuem palavras diferentes
para o masculino e feminino.
Bode – cabra
boi – vaca
carneiro – ovelha
cavaleiro – amazona
cavalheiro – dama
cavalo – égua
genro – nora
homem – mulher
pai – mãe
zangão – abelha
Português (3ºEtapa EJA) Pagina: 7
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Turma: 3ª Etapa EJA – Ensino fundamental
Professor (a): Maria Belfort
ROTEIRO DE ESTUDO DE ESTUDO
Tema: Produção textual
Atividade: 05 Data: 20/10/2020
Onde encontrar? No texto em anexo
O que fazer? Leitura e responder a atividade
Objetivo: Compreender o processo de elaboração de um texto

Português (3ºEtapa EJA) Pagina: 9

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Turma: 3ª Etapa EJA – Ensino fundamental
Professor (a): Maria Belfort
ROTEIRO DE ESTUDO DE ESTUDO
Tema: Compressão textual
Atividade: 06 Data: 24/10/2020
Onde encontrar? No texto em anexo
O que fazer? Leitura e responder a atividade
Objetivo: Compreender a mensagem contida em leitura textual

Português (3ºEtapa EJA) Pagina: 10

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Área de linguagem: Português
Turma: 3ª Etapa EJA – Ensino fundamental
Professor (a): Maria Belfort
ROTEIRO DE ESTUDO DE ESTUDO
Tema: Formação do substantivo simples ou composto
Atividade: 07 Data: 26/10/2020
Onde encontrar? No texto em anexo
O que fazer? Leitura e responder a atividade
Objetivo: Compreender a mensagem contida em leitura textual

Português (3ºEtapa EJA) Pagina: 11

Português (3ºEtapa EJA) Pagina: 12
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Turma: 3ª Etapa EJA – Ensino fundamental
Professor (a): Maria Belfort
ROTEIRO DE ESTUDO DE ESTUDO
Tema: Interpretação de texto
Atividade: 08 Data: 27/10/2020
Onde encontrar? No texto em anexo
O que fazer? Leitura e responder a atividade
Objetivo: Compreender a mensagem contida em leitura textual

Português (3ºEtapa EJA) Pagina: 13