Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

Goianésia, 01 de junho de 2023

PLANEJAMENTO DIÁRIO – QUINTA-FEIRA

Habilidades

PORTUGUÊS

LEITURA E ESCUTA: EF12LP18

ORALIDADE: EF15LP12

ANÁLISE LINGUÍSTICA: EF01LP09 -

EF01LP32

MATEMÁTICA: EF01MA06-C -
EF01MA17-B

HISTÓRIA: EF01HI04

CONTEÚDOS

LEITURA E ESCUTA
 Apreciação de poemas observando os sentidos criados pelo formato
do texto, pela distribuição e diagramação das letras e ilustração
ORALIDADE:
 Expressões corporais associadas à fala
 Aspectos não linguísticos
ANÁLISE LINGUÍSTICA
 Consciência fonológica: diferenças entre sons de consciência de
palavras; sílabas iniciais, mediais e consciência silábica; consciência
fonêmica.
MATEMÁTICA:
 Adição e subtração de dois números com resultados menores que 10.
 Calendário

HISTÓRIA

 Regras de Convivência
 Espaços físicos diversos
Metodologia

Acolhida (oração/leitura bíblica/calendário- junho-Atividade xerocopiada)

Momento deleite: Era uma vez um lobo mal.

Trabalhar atividades propostas no projeto LEIA – 3ª vivência – Atividade

2 (páginas 43 a 47). Obs. Seguir orientações do livro do professor.

Aplicar atividades do livro de matemática, página 81, fazendo junto com

os alunos a correção.

Trabalhar texto e atividades do livro didático páginas 64 e 65

Para Casa: Atividades de subtração.

Avaliação

Avaliar a participação e desempenho dos alunos mediante os conteúdos

propostos de forma contínua.

Recursos

 Humanos
 Quadro/pincel
 Livro - LEIA
 Atividades impressas.
 Televisão
 Som e pendrive

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá.

Goianésia, 02 de junho de 2023

PLANEJAMENTO DIÁRIO – SEXTA- FEIRA

Habilidades

Português

ORALIDADE: EF15LP13 - EF15LP11

ANÁLISE LINGUISTICA: EF01LP07 - EF01LP08 - GO-EF01LP30 - GO-
EF01LP37

MATEMÁTICA: EF01MA11-C

Ensino Religioso: EF01ER02

Arte : GO-EF01AR07-B

ORALIDADE:
 Finalidades na interação oral, conforme contextos comunicativos.
 Respeito aos turnos de fala.
ANÁLISE LINGUÍSTICA:
 Segmentação oral de palavras.
 Segmentação de palavras escritas em sílabas.
 Fonema e grafema.
 Sílaba.
 Representação dos sons da fala na escrita.

MATEMÁTICA:
 Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos
pontos de referência e vocabulário apropriado.
ENSINO RELIGIOSO

 Respeito ao diferente.

ARTE

 Artistas e artesãos

Metodologia

Acolhida

Momento deleite: Devocional – Projeto Resgatando valores.

Levar os alunos ao auditório, para participar do projeto Resgatando

Valores (Com o tema: Obediência), onde os alunos irão cantar e dançar de
acordo com a letra das músicas apresentadas, cultivando a imaginação,
após voltar para a sala e aplicar atividade impressa.
 Em seguida, trabalhar o som das vogais com sinal gráfico til, aplicar
atividade impressa.

Realizar atividades impressas localização de objetos (recorte e colagem)

“A obra Pedro e o lobo é um conto musical, ou seja, uma história contada

através da sonoridade de instrumentos musicais”. É uma música composta
por um compositor russo, Serguei Prokofiev, há muitos anos atrás, mas
que é muito interessante e divertida. Vamos conhecer essa história e
depois assistir ao filme do Pedro e o lobo para conhecermos melhor esse
tipo de música?

Passar vídeo: PEDRO E O LOBO - história infantil contada por Fafá

conta

Ressaltar aos alunos o som de instrumentos musicais.

Avaliação

Será feita por meio das atividades proposta, do diálogo com as crianças
e a participação.

Recursos

 Humanos
 Atividades impressas
 TV
 Som e internet.
Escola Municipal Evangélica Monte Moriá
Goianésia, 05 de junho de 2023

Planejamento diário – Segunda-feira

Habilidades

Português
LEITURA E ESCUTA: EF12LP01 - EF15LP03
ANALISE LINGUISTICA: EF01LP06- GO-EF01LP32 - EF01LP07 -
EF01LP08 - EF01LP09 - GO-EF01LP28 - EF01LP05 - GO-EF01LP37

Matemática

EF01MA06-C
Geografia

EF01GE07-A
Conteúdos

LEITURA E ESCUTA:
 Leitura fluente e compreensiva de textos.
 Apreciação de textos do campo artístico-literário Poemas e outros
textos versificados.
 Localização de informações explícitas em textos
ANÁLISE LINGUÍSTICA:
 Formas de composição de textos poéticos: Versos e estrofes.
 Rimas, sonoridades e expressões.
 Segmentação oral de palavras.
 Fonema e grafema
 Sílaba
 Segmentação de palavras escritas em sílabas
 Consciência de palavras; sílabas iniciais, mediais e consciência
silábica
 Associação do som à letra correspondente
 Relação fonema/grafema.
 Tipos de fontes e caracteres
 Representação dos sons da fala na escrita.
MATEMÁTICA:
 Unidades e dezenas.
GEOGRAFIA:
 Diferentes tipos de trabalho existentes no seu dia a dia

Metodologia
Acolhida (oração/leitura bíblica/calendário)

Momento deleite: O mundinho, de Ingrid Bellinghausen, história sobre o

meio ambiente)

Revisar com os alunos as formas de escrita das letras F, V, T, D,P, B,

ressaltando o som quando são acompanhadas por vogal. Trabalhar
atividades do livro didático Língua Portuguesa páginas 89 a 82.
Retomar o conhecimento dos alunos o conceito de unidades e dezenas,
utilizando Q.V.L. Em seguida aplicar atividades do livro didático página
100
Após trabalhar texto e vídeos sobre o meio ambiente, apresentar o
projeto Agrinho, pedir aos alunos para desenharem o que eles
compreenderam da conversa.

Para Casa: Livro didático de Português Página 93.

Avaliação
A avaliação será contínua e processual identificando o interesse e a
participação dos alunos diante realização das atividades propostas.

Recursos
 Humanos
 Quadro/pincel
 Atividades impressas.
 Livros didáticos – Língua Portuguesa e
matemática
Escola Municipal Evangélica Monte Moriá
Goianésia, 06 de junho de 2023

Planejamento diário – Terça-feira

Habilidades

PORTUGUÊS
LEITURA E ESCUTA: EF12LP01
ANALISE LINGUISTICA: EF12LP19- EF01LP08 -
EF01LP07 - GO-EF01LP37 - EF01LP06 - GO-
EF01LP30 - EF01LP09 - GO-EF01LP28

MATEMÁTICA
EF01MA06-C

HISTÓRIA

GO-EF01HI03-D
Conteúdos
LEITURA E ESCUTA:
 Leitura fluente e compreensiva de textos
ANÁLISE LINGUÍSTICA:
 Segmentação oral de palavras.
 Fonema e grafema
 Sílaba
 Segmentação de palavras escritas em sílabas
 Consciência de palavras; sílabas iniciais, mediais e consciência
silábica
 Associação do som à letra correspondente
 Relação fonema/grafema.
 Tipos de fontes e caracteres

MATEMÁTICA:
 Composição e decomposição de números naturais.

CIÊNCIAS
 Temporalidades: simultaneidade e comparação.
Metodologia

Acolhida (oração/leitura bíblica/calendário)

Momento deleite: Historinha Infantil: Procura-se! Ralfy, o coelho ladrão

de livros | Histórias Infantis em Português

Trabalhar a letra M, sua sonoridade, suas formas de escritas, palavras e

frases, através de atividades impressas.
Passar atividade no quadro:

Passar vídeo, sobre Goianésia, como no foi inicio de sua história. Abrir
roda de conversa, e após pedir aos alunos para criar uma frase,
relacionado ao tema em discussão.
Para casa: Letra M
Avaliação
Observação através do desenvolvimento das atividades propostas.
Recursos
 Humanos
 Quadro/pincel
 Atividades impressas.
 TV / INTERNET/PEN-DRIVE

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

Goianésia, 07 de junho de 2023

Planejamento diário – Quarta-feira

Habilidades

PORTUGUÊS

LEITURA E ESCUTA: EF15LP15-A/B/C

ANÁLISE LINGUÍSTICA: EF01LP09 - EF12LP19

MATEMÁTICA: EF01MA06-C

EDUCAÇÃO FÍSICA: GO-EF01EF08

Conteúdos
LEITURA/ESCUTA:
 Valorização dos textos literários: dimensão lúdica e de
encantamento.
ANÁLISE LINGUÍSTICA
 Formas de composição de textos poéticos: Versos e estrofes Rimas,
sonoridades e expressões
 Consciência fonológica: consciência de palavras; consciência silábica;
consciência fonêmica.
MATEMÁTICA:
 Unidades e dezenas.
CIÊNCIAS:
 Alimentação saudável
Metodologia
Acolhida (oração/leitura bíblica/calendário e escolha dos ajudantes do
dia)

Momento deleite: O LIVRO DO PLANETA TERRA por TODD PARR

(Bisnagas Kids) - MEIO AMBIENTE EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalhar atividades propostas no projeto LEIA – 3ª vivência –

Atividade 3 (páginas 48 a 51).
Aplicar atividades do livro didático de matemática páginas 101.
Realizar a atividade do Livro LEIA – Receita Sanduíche.
Para casa: Atividade impressa (Unidades e dezenas)

Avaliação
Será feita por meio das atividades propostas, do diálogo com as crianças.
Participação e envolvimento nas atividades propostas.
Recursos
 Humanos
 Quadro/pincel
 Atividades impressas.
 Livro - LEIA
 Livro didático de matemática.
 Som e pendrive
Escola Municipal Evangélica Monte Moriá
Goianésia, 12 de junho de 2023

PLANEJAMENTO DIÁRIO – SEGUNDA-FEIRA

Habilidades

PORTUGUÊS

LEITURA E ESCUTA: EF01LP01-A, EF12LP01.

ORALIDADE:

ANÁLISE LINGUÍSTICA: EF01LP05,

EF01LP07, EF01LP08, EF01LP11, EF01LP06,

EF01LP09,

MATEMÁTICA: GO-EF01MA24

Geografia: EF01GE07-A

CONTEÚDOS

LEITURA E ESCUTA
 Reconhecer que a leitura e escrita acontecem da esquerda para a direita e de
cima.
 Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso
frequente, ler globalmente, por memorização.
 Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor,
Enunciados de tarefas escolares, curiosidades, pequenos relatos de
experimentos, entrevistas, entre outros gêneros do campo investigativo,
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
ANÁLISE LINGUÍSTICA
 Identificar fonemas e sua representação por letras.
 Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da
fala.
 Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua
representação escrita.
 Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e
cursiva, maiúsculas e minúsculas.
 Segmentar oralmente palavras em sílabas.
  Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de
sílabas iniciais, mediais e finais.

MATEMÁTICA:
 Composição e decomposição de números naturais
 Unidades e dezenas

Geografia:

 Diferentes tipos de trabalho existentes no seu dia a dia

Metodologia

Acolhida (oração/leitura bíblica/calendário- junho-Atividade xerocopiada)

Momento deleite: Escolher um livro literário dos alunos para leitura.

Realizar atividade no livro didático de português páginas 96 até a 99,

ressaltado sílabas, som e escrita da letra j. Em seguida, revisar com os
alunos dezenas e unidades, seguido de atividades no livro de matemática
páginas 102 à 105. Logo após, passar o vídeo: As profissões para crianças
- Vocabulário para crianças - Os trabalhos e ofícios. Abrir roda de
conversa a respeito do tema seguida de atividade no livro de geografia
páginas 86 e 87.

Atividade para casa: Atividade livro porta de papel página 51.

Avaliação

Avaliar a participação e desempenho dos alunos mediante os conteúdos

propostos de forma contínua.

Recursos

 Humanos
 Quadro/pincel
 Livro didático
 Livro literário
 Atividades impressas.
 Televisão
Escola Municipal Evangélica Monte Moriá
Goianésia, 13 de junho de 2023

PLANEJAMENTO DIÁRIO – TERÇA-FEIRA

Habilidades

PORTUGUÊS

LEITURA E ESCUTA: EF12LP01- EF12LP02-

EF15LP03

ORALIDADE: EF15LP10-A/B- EF15LP10-C

ANÁLISE LINGUÍSTICA: GO-EF01LP41-

EF01LP07- EF01LP08- GO-EF01LP34.

MATEMÁTICA: EF01MA06-C - EF01MA17-B

HISTÓRIA: EF01HI04

CONTEÚDOS

LEITURA E ESCUTA
 Decodificação/Fluência de leitura: Leitura fluente e compreensiva de textos.
 Formação de leitor: seleção e leitura de diferentes textos do campo da vida
cotidiana com a mediação do professor.
 Efeitos de sentido: recursos expressivos gráfico-visuais.

ORALIDADE:
 Escuta atenta: desenvolvimento da escuta atenta para melhoria da comunicação
e da interação com o grupo.
 Desenvolvimento do senso crítico após escuta atenta.

ANÁLISE LINGUÍSTICA
 Princípio acrofônico: associação do alfabeto do Brasil.
 Segmentação oral de palavras
 Segmentação de palavras escritas em silabas
 Fonema/grafema.

MATEMÁTICA:
  Adição e subtração de dois números com resultados até 20.
 Calendário

HISTÓRIA

 Regras de Convivência
 Espaços físicos diversos

Metodologia

Acolhida (oração/leitura bíblica/calendário- junho-Atividade xerocopiada)

Momento deleite: Escolher livro literário de um aluno.

Trabalhar atividades impressas do livro porta de papel – páginas 52 e 53.

Passar cabeçalho no quadro, solicitando que os alunos copiem no caderno
de matemática:
1-RESOLVA AS ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES ABAIXO:

Logo após, abrir roda de conversa sobre as principais regras de

convivência em sala, em casa seguido da realização de atividades no livro
didático de história páginas 62,63 e 64.

Avaliação

Avaliar a participação e desempenho dos alunos mediante os conteúdos

propostos de forma contínua.

Atividade para casa: Atividade letra J (palavras).

Recursos

 Humanos
 Quadro/pincel
 Livro literário
 Atividades impressas.
  Livro didático.

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

Goianésia, 14 de junho de 2023

PLANEJAMENTO DIÁRIO – QUARTA-FEIRA

Habilidades

PORTUGUÊS

LEITURA E ESCUTA: EF15LP15-A/B/C

ANÁLISE LINGUÍSTICA: EF01LP09 -

EF12LP19
MATEMÁTICA: EF01MA06-C
CIÊNCIAS: GO-EF01CI08

Conteúdos
LEITURA/ESCUTA:
 Valorização dos textos literários: dimensão lúdica e de encantamento.
ANÁLISE LINGUÍSTICA
 Formas de composição de textos poéticos: Versos e estrofes Rimas, sonoridades e
expressões
 Consciência fonológica: consciência de palavras; consciência silábica; consciência
fonêmica.

MATEMÁTICA:
 Composição e decomposição de números naturais.
 Unidades e dezenas.

CIÊNCIAS

 Alimentação saudável

Metodologia

Acolhida (oração/leitura bíblica/calendário- junho-Atividade xerocopiada)

Momento deleite: Escolher livro literário de um aluno.

Trabalhar atividades propostas no projeto LEIA – 3ª vivência –

Atividade 4 (páginas 52 a 54).
Aplicar atividades do livro didático de matemática páginas 106 à 109
revisando com os alunos unidades e dezenas.

Logo após, Roda de conversa revisando sobre a importância da

alimentação saudável e os cuidados com a higiene, seguida de atividades
no livro didático páginas 49 a 53.

Avaliação

Avaliar a participação e desempenho dos alunos mediante os conteúdos

propostos de forma contínua.

Recursos

 Humanos
 Quadro/pincel
 Livro literário
 Livro L.E.I.A
 Atividades impressas.
 Livro didático.

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

Goianésia, 15 de junho de 2023

PLANEJAMENTO DIÁRIO – QUINTA-FEIRA

DIA D- SIMULADO

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá.

Goianésia, 16 de junho de 2023
 PLANEJAMENTO DIÁRIO – SEXTA- FEIRA

Habilidades

PORTUGUÊS

ORALIDADE: EF15LP13 - EF15LP11

ANÁLISE LINGUISTICA: EF01LP07 -
EF01LP08 - GO-EF01LP30 - GO-EF01LP37

MATEMÁTICA: EF01MA06-C

Ensino Religioso: EF01ER02

Arte : GO-EF01AR21-A

ORALIDADE:
 Finalidades na interação oral, conforme contextos comunicativos.
 Respeito aos turnos de fala.

ANÁLISE LINGUÍSTICA:
 Segmentação oral de palavras.
 Segmentação de palavras escritas em sílabas.
 Fonema e grafema.
 Sílaba.
 Representação dos sons da fala na escrita.

MATEMÁTICA:
 Composição e decomposição de números naturais.
 Unidades e dezenas.

ENSINO RELIGIOSO
 Respeito ao diferente.
ARTE
 Processos de Criação: Uso de objetos concretos e imaginários na composição
cênica.
Metodologia

Acolhida

Momento deleite: Devocional – Projeto Resgatando valores.

 Levar os alunos ao auditório, para participar do projeto Resgatando
Valores, onde os alunos irão cantar e dançar de acordo com a letra das
músicas apresentadas, cultivando a imaginação, após voltar para a sala e
aplicar atividade impressa.
Realizar atividade no livro de matemática páginas 110 e 111.

Logo após realizar atividade impressa: Expressões faciais, ressaltando as

emoções por meio do desenho do rosto (alegria, tristeza, medo, surpresa,
raiva, etc.)

Avaliação

Será feita por meio das atividades proposta, do diálogo com as crianças
e a participação.

Recursos

 Humanos
 Quadro/pincel
 Livro literário
 Livro didático
 Atividades impressas.
 Datashow