Planos Abril

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá
Goianésia, 03 de abril de 2023
Planejamento diário – Segunda-feira
Habilidades
Português
LEITURA E ESCUTA: EF12LP01 - EF01LP01-A

ORALIDADE: EF15LP09
ANALISE LINGUISTICA: GO-EF01LP30- GO-EF01LP29
PRODUÇÃO DE TEXTO:
Matemática
EF01MA20-C
Geografia
EF01GE03-A
Conteúdos
LEITURA E ESCUTA:
 Leitura fluente e compreensiva de textos
 Disposição gráfica: aspectos estruturantes
ORALIDADE:
 Clareza, boa articulação e ritmo adequado na expressão oral de
textos
ANALISE LINGUISTICA:
 Vogais e consoantes
 Segmentação de palavras
 Segmentação oral de palavras
textos
 Relação fonema/grafema
MATEMÁTICA:
 Classificação de eventos
GEOGRAFIA:
 Situações de convívio em diferentes lugares: Semelhanças e
diferenças dos lugares
Metodologia
Acolhida (oração)
Momento deleite: A verdadeira Páscoa
Organizar os alunos em fila para irem para a aula de valores (salão), ao

retornar para a sala realizar dialogo relacionado ao tema: A verdadeira
páscoa, seguida da atividade impressa. Logo após, trabalhar calendário
do mês de abril, abordando eventos envolvendo o acaso, tais como
“acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “é impossível acontecer”,
em tabelas e gráficos com situações modeladas, bem como, do cotidiano,
após realizar atividade impressa. Utilizar livro didático de
geografia/história página 114.
Despedir dos alunos com carinho.
Avaliação
Avaliação será processual e contínua através da observação e
participação dos alunos nas atividades propostas.
Recursos
 Humanos
 Quadro/pincel
 Atividades impressas.
 Livro didático.
Planejamento diário – Terça – feira
Habilidades
Português
LEITURA E ESCUTA: EF12LP01 - EF01LP01-A - EF12LP18 - EF15LP03

ORALIDADE: EF15LP09
ANALISE LINGUISTICA: EF01LP26 - EF12LP19 - GO-EF01LP29 -
EF01LP05- EF01LP07- EF01LP08
Matemática
EF01MA02-C - EF01MA02-B - EF01MA02-D

Ciências
EF01CI03-A/B/C
Conteúdos
LEITURA E ESCUTA:
 Apreciação de textos do campo artístico-literário
 Localização de informações explícitas em textos.
ORALIDADE:
textos
 Versos e estrofes
 Rimas, sonoridades e expressões
 Formas de composição de narrativas: personagens, enredo, tempo e
espaço.
MATEMÁTICA:
 Estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros grupamentos
e comparação.
 Conjuntos: Comparação de quantidades
 Conjuntos: Quantificação de elementos
CIÊNCIAS:
 Estrutura do corpo humano
 Hábitos de higiene corporal e alimentar
Metodologia
Acolhida (oração/leitura bíblica/músicas e leitura do alfabeto)
Momento deleite: A Verdadeira História da Páscoa antigo e novo

Testamento infantil EBD lição bíblica ( canal Jay Kids)
Ler com as crianças o poema Coelho bota ovo?, abrir roda de conversa
sobre o assunto do poema. Pedir aos alunos para identificarem as partes
do poema, explorar informações explicitas no texto, identificar
personagens. Aplicar atividade impressas.
Em seguida, trabalhar quantificação, associação de quantidades de
objetos, após avaliar os alunos através de atividades impressa
Passar o vídeo POR QUE TEM QUE ESCOVAR OS DENTES? 🦷 Episódio
Completo l O Show da Luna!, após abrir roda de conversa sobre a
importância de escovar os dentes, abordando o momento Páscoa e o
consumo de chocolate.
Avaliação
Será feita por meio das atividades proposta, do diálogo com as crianças,
participação e envolvimento nas atividades propostas.
Recursos
 Humanos;
 Quadro/pincel;
 Atividade impressa.
 TV e vídeo POR QUE TEM QUE ESCOVAR OS DENTES? 🦷
Episódio Completo l O Show da Luna! (You tube)

Planejamento diário – Quarta- feira
Habilidades
Português
LEITURA E ESCUTA: EF15LP04-A - EF01LP01-A

ORALIDADE: EF15LP10-C - EF15LP11
ANALISE LINGUISTICA: EF01LP07- GO-EF01LP29 - EF01LP08
PRODUÇÃO DE TEXTO: EF15LP05-C
Matemática
EF01MA09
Educação Física
EF12EF03
Conteúdos
LEITURA E ESCUTA:
 Efeitos de sentido: recursos expressivos gráfico-visuais
ORALIDADE:
 Desenvolvimento do senso crítico após escuta atenta.
 Situação comunicativa
PRODUÇÃO DE TEXTO
 Produção de textos narrativos, considerando enredo, tempo e
espaço.
MATEMÁTICA:
 Padrões e sequências com números e figuras.
EDUCAÇÃO FÍSICA
 Brincadeiras e jogos da cultura popular, presentes no contexto
comunitário e regional: Conceito/ História /Valores/ Regras
Metodologia
Acolhida (oração/leitura bíblica)
Momento deleite: 12. A História da Páscoa (coleção "As Mais Belas

Histórias da Bíblia Para Crianças")
Após assistirem o vídeo acima, questionar o aluno sobre o assunto, a

história, os personagens, a sequencia de acontecimentos e após aplicar
atividades de recorte e colagem de figuras com partes da história da
pascoa, para organiza-las na ordem em que aconteceram.
Confeccionar cartão de Páscoa, elaborando uma mensagem de forma

coletiva e pedir aos alunos para registrar.
Realizar brincadeiras e jogos do contexto familiar, amarelinha; morto

vivo.
Avaliação
Será feita por meio das atividades proposta, do diálogo com as crianças
e a participação.
Recursos
 Humanos
 Atividades impressas
 TV

Conselho de classe

Planejamento diário – Terça-feira
Habilidades
Português
ANÁLISE LINGUISTICA: EF01LP05, EF01LP07, EF01LP08, EF01LP11,

(EF01LP06, EF01LP09
LEITURA/ESCUTA: EF01LP01-A, EF12LP01.
Matemática
EF01MA06-A
Ciências
EF01CI08
Conteúdos
 Identificar fonemas e sua representação por letras.
 Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação
dos sons da fala.
 Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de
palavras) com sua representação escrita.
 Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e
cursiva, maiúsculas e minúsculas.
 Segmentar oralmente palavras em sílabas.
 Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre
sons de sílabas iniciais, mediais e finais.
LEITURA E ESCUTA:
 Reconhecer que a leitura e escrita acontecem da esquerda para a
direita e de cima.
 Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de
palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
 Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda
do professor, Enunciados de tarefas escolares, curiosidades,
pequenos relatos de experimentos, entrevistas, entre outros
gêneros do campo investigativo, considerando a situação
comunicativa e o tema/assunto do texto.
MATEMÁTICA:
 Construir fatos básicos da adição, juntar e acrescentar, de dois
números com resultados menores que 10, como em 5 + 2 = 7.
GEOGRAFIA:
Metodologia
Acolhida (oração)
Momento deleite: O Dourado.
Realizar atividade no livro didático de português

páginas 60 até a 63, ressaltado sílabas, som e escrita
da letra F. Logo em seguida, escrever cabeçalho no
quadro e solicitar aos alunos a escrita no caderno de
matemática, trabalhar atividade impressa
relacionada com a adição, revisando o conteúdo da
adição. Utilizar o livro de ciências páginas 47 e 48.
Avaliação
Recursos
 Humanos
 Quadro/pincel

Planejamento diário – Quarta- feira
Habilidades
Português
LEITURA E ESCUTA: EF01LP01-A

ANÁLISE LINGUISTICA: EF01LP05- GO-EF01LP30- EF01LP11 -
EF01LP10
Matemática
EF01MA06-A
Educação Física
EF12EF03
Conteúdos
ANÁLISE LINGUISTICA:
 Representação dos sons da fala na escrita;
 Tipos de fontes: Vogais e consoantes
 Letra maiúscula e minúscula
 Letras em formato impressa e cursiva
MATEMÁTICA:
Construção de fatos básicos da adição;
EDUCAÇÃO FÍSICA
Ginástica Geral:
• Conceito Elementos gímnicos
Metodologia
Momento deleite: A lagarta comilona
Fazer a leitura do alfabeto, revisando vogais e consoantes. Apresentar

as quatros formas de escrita das letras. Passar no quadro o alfabeto e
suas formas de escrita. (abordar letra maiúsculas e minúsculas)
Em seguida, desafiar os alunos a resolverem oralmente probleminhas de

adição, utilizando material concreto (material dourado, palitos de picolé,
materiais escolares dos alunos). Após aplicar atividades do livro de
matemática páginas 67 a 69.
Passar vídeo Movimentos Básicos da Ginástica - Educação Física

Escolar. ( https://youtu.be/gfRgQGqXBQc), repetir o vídeo pedindo as
crianças para repetir os movimentos.
Avaliação
Avaliação será através da observação,

participação, interação e compreensão dos
conteúdos aplicados.
Recursos
 Humanos
 TV
 Livro didático de matemática.
OBS. Para casa – Transcrição da letra bastão para

cursiva.

Planejamento diário – Quinta-feira
Habilidades
Português
LEITURA E ESCUTA: EF01LP20

ORALIDADE: EF15LP09 / EF01LP20
ANÁLISE LINGUISTICA: GO-EF01LP41 - EF01LP07 - EF01LP08
Matemática
EF01MA07-C - EF01MA06-A
História
EF01HI02
Conteúdos
LEITURA E ESCUTA:
 Situação comunicativa, finalidade e o tema/assunto do texto
ORALIDADE:
 Situação e posição do interlocutor na conversação espontânea
presencial
 Segmentação de palavras escritas em sílabas
 Princípio acrofônico: associação do som à letra correspondente.
MATEMÁTICA:
 Construção de fatos básicos da adição
HISTÓRIA
 História de vida
Metodologia

Momento deleite: Meu nome é Zé, e o seu qual é? - História infantil
sobre os nomes
Após assistirem o vídeo acima, abordar o tema: Todo nome tem uma
história. Trabalhar o texto e atividades do livro didático de história
páginas 18 e 19.
Seguir as orientações das atividades do Projeto LEIA – 1ª vivência –

Atividade 7. (Página 19)
Realizar atividades do livro de matemática página 72.
Avaliação
Avaliar a participação e desempenho dos alunos mediante os conteúdos

propostos de forma contínua.
Recursos
 Humanos
 Livro didático de História e Matemática.
 Apostila do Projeto LEIA.
 TV
 OBS. Para casa – Transcrição da letra bastão
para cursiva.

Planejamento diário – Sexta- feira
Habilidades
Português
LEITURA E ESCUTA: EF01LP20

ORALIDADE: EF15LP09 / EF01LP20
ANÁLISE LINGUISTICA: GO-EF01LP41 - EF01LP07 - EF01LP08
Matemática
EF01MA21-B
Ensino Religioso
EF01ER02
Arte
GO-EF01AR08-A
Conteúdos
LEITURA E ESCUTA:
ORALIDADE:
presencial
 Princípio acrofônico: associação do som à letra correspondente.
MATEMÁTICA:
 Tabelas e gráficos de colunas simples.
ENSINO RELIGIOSO
 Os grupos que convivemos – colegas, amigos e família
ARTE
 Manifestações das danças tradicionais, sociais e contemporâneas
Metodologia
Acolhida
Momento deleite: Devocional – Projeto Resgatando valores.
Levar os alunos ao auditório, para participar do projeto Resgatando

Valores (Recordando a vida de Moisés – o que aprendemos), onde os
alunos irão cantar e dançar de acordo com a letra das músicas
apresentadas, cultivando a imaginação, após voltar para a sala e aplicar
atividade impressa.
Em seguida, seguir as orientações das atividades do Projeto LEIA – 1ª

vivência – Atividade 7. (Página 20)
Realizar atividades impressas gráfico.
Avaliação
Será feita por meio das atividades proposta, do diálogo com as

crianças e a participação.
Recursos
 Humanos
 TV


Habilidades
Português
LEITURA E ESCUTA: EF12LP01 - EF01LP01-A - EF01LP16

ORALIDADE: EF15LP13
ANALISE LINGUISTICA: EF01LP05 - EF01LP06 - EF01LP07 - EF01LP08
EF01LP09 - EF01LP11 - GO-EF01LP37
Matemática
EF01MA06-A
Geografia
EF01GE04-A
Conteúdos
LEITURA E ESCUTA:
ORALIDADE:
 Finalidades na interação oral, conforme contextos comunicativos
 ANALISE LINGUISTICA:
 Representação dos sons da fala na escrita;
 Reflexão a respeito da correspondência fonema- grafema: do
princípio alfabético à construção da ortografia.
 Segmentação de palavras
 Semelhanças e diferenças entre os sons das sílabas iniciais,
mediais e finais
 Relação fonema e grafema
 Letra maiúscula e minúscula
 Letras em formato impressa e cursiva
MATEMÁTICA:
 Classificação de eventos
GEOGRAFIA:
Metodologia
Acolhida (oração/leitura bíblica/calendário e escolha dos ajudantes do
dia)
Momento deleite: DIA DO LIVRO - HISTÓRIA EMÍLIA A BONECA

QUE VIROU GENTE
Realizar atividade no livro didático de português páginas 64 até a 67,

ressaltado sílabas, som e escrita da letra V.
. Logo em seguida, escrever cabeçalho no quadro e solicitar aos alunos a
escrita no caderno de matemática, trabalhar atividade impressa
relacionada com a adição, revisando o conteúdo da adição (continhas
impressas).
Utilizar livro didático de geografia/história página 20 a 23.
Despedir dos alunos com carinho.
Avaliação
Recursos
 Humanos
 Quadro/pincel

Planejamento diário – terça-feira

Habilidades
Português
LEITURA E ESCUTA: (EF12LP04-E) (EF01LP01-A) (EF12LP01)

(EF12LP02)
ORALIDADE: (EF15LP10-A/B)
ANALISE LINGUISTICA: (EF12LP07-A) (GO-EF01LP41)
Matemática
(EF01MA17-A) (EF01MA06-A)
Conteúdos
LEITURA E ESCUTA:
 Seleção e leitura de diferentes textos do campo da vida cotidiana
com a mediação do professor
ORALIDADE:
 Desenvolvimento da escuta atenta para melhoria da comunicação e
da interação com o grupo.
 Letras e palavras; relação entre fala e escrita
 Princípio acrofônico: associação do som à letra correspondente;
MATEMÁTICA:
 Calendário
 Construção de fatos básicos da adição;
Metodologia
Acolhida (oração/leitura bíblica/calendário)
Momento deleite: vídeo 1º episódio do sitio do pica pau amarelo.

Passar vídeo: vamos conhecer os personagens do sítio do pica pau
amarelo. Em seguida falar características solicitando o reconhecimento
dos alunos, logo realizar atividade impressa (personagens do sitio). Ao
término da atividade de português, realizar atividade impressa de contas
de adição onde os alunos irão pintar os balões seguindo o resultado e
legenda no caderno de matemática. Após o recreio e o lanche, organizar
os alunos em fila para irem ao salão para participarem do projeto “dia do
livro” realizado pelas bibliotecárias.
Avaliação
Recursos
 Humanos
 Quadro/pincel
 Livro literário
 Tv

Planejamento diário – Quarta-feira

Habilidades
Português
LEITURA E ESCUTA: (EF15LP03)

ANALISE LINGUISTICA: (EF12LP07-A)
Matemática (EF01MA18-B)((EF01MA16-A)
Educação física: (GO-EF01EF09)
Conteúdos
LEITURA E ESCUTA:
 Efeitos de sentido: recursos expressivos gráfico-visuais do texto
ORALIDADE:
 Escuta atenta: Desenvolvimento da escuta atenta para melhoria da
comunicação e da interação com o grupo.
 Características do sistema de escrita alfabética
MATEMÁTICA:
 Calendário
 Sequência de formas (Grafismo)
Educação física:
 Fundamentos técnicos da ginástica
Metodologia
dia)
Momento deleite: O menino indígena.
Após realizar leitura da história: O menino indígena, ressaltar a

importância dos povos indígenas seguida de atividade impressa de
interpretação relacionada a história lida. Passar vídeo: dia dos povos
indígenas- explicação/educação infantil. Logo, realizar atividade
impressa (padrões geométricas-grafismo).
Educação física: descer para o pátio e realizar movimentos de

ginastica(alongamentos), sem seguida ensinar os alunos a jogarem
peteca (ressaltando a origem indígena).
Avaliação
Recursos
 Humanos
 Quadro/pincel
 Televisão
 Livro literário impresso.
 Peteca

Habilidades
Português
ANALISE LINGUISTICA: (GO-EF01LP37) (GO-EF01LP35)

PRODUÇÃO DE TEXTO: (EF15LP05) (EF01LP22)
Matemática: (EF01MA06-A) (EF01MA17-C)
Conteúdos
 Semelhanças e diferenças entre os sons das sílabas
 iniciais, mediais e finais Relação fonema e grafema.
 Planejamento de texto observando organização de sequência de
ideias com coerência, sequência temporal, conhecimentos
linguísticos e gramaticais.
 Produção de textos: Planejamento coletivo da situação
comunicativa e do texto
 Forma composicional e características do gênero
MATEMÁTICA:
Construção de fatos básicos da adição;
Dias da semana (calendário)
Metodologia
Acolhida (oração/leitura bíblica/calendário e
escolha dos ajudantes do dia)
Momento deleite: OS ATLETAS.
Agrupar os alunos em duplas, em seguida

entregar um livro literário, para que os mesmos
olhem o livro e reconheçam palavras, sílabas
dentro do livro, logo solicitar a realização da atividade impressa (dia do
livro), onde os alunos irão colocar: título do livro, autor(a),
personagens. Em seguida, realizar atividade no livro didático de
matemática páginas 69 a 72, revisando adição.
Avaliação
Recursos
 Humanos
 Quadro/pincel
 Livro didático

Planejamento diário – Sexta-feira

Feriado – Tiradentes
Escola Municipal Evangélica Monte

Moriá
Habilidades
Português
EF12LP07, GO-EF01LP40
LEITURA/ESCUTA:
EF01LP16, EF15LP02
ORALIDADE:
EF01LP19-A - EF01LP19-D
Matemática:
EF01MA07-B - EF01MA07-B
Geografia:
EF01GE04-B
Conteúdos
 Letras e palavras; relação entre fala e escrita.
 Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação
dos sons da fala.
 Características do sistema de escrita alfabética
 Rimas e aliterações e assonâncias em textos poéticos, canções
LEITURA E ESCUTA:
 Antecipação, seleção, levantamento de hipóteses, inferência e
verificação.
ORALIDADE:
 Recitação
 Recursos paralinguísticos: expressão facial, movimentos corporais,
entonação.
MATEMÁTICA:
 Unidades e dezenas
 Composição e decomposição de números naturais:
GEOGRAFIA:
Metodologia
dia)
 Reunião com os pais- entrega de boletim.
Realizar atividade no livro didático de português páginas 70,71,72 e 73,

ressaltado sílabas, som e escrita da letra t. Apresentar a música para a
apresentação do dia das mães.
Em seguida, realizar atividade impressa: Lendo o calendário. Ressaltando
quantos dias tem o mês de abril, quais são os fins de semana (sábado e
domingo).
Utilizar livro didático de geografia/história página 23 dialogando sobre
os diferentes espaços de vivência.
Avaliação
Recursos
 Humanos
 Quadro/pincel

Planejamento diário – terça-feira
Habilidades
Português
LEITURA E ESCUTA: (EF12LP04-E) (EF01LP01-A) (EF12LP01)

(EF12LP02)
ANALISE LINGUISTICA: (EF12LP07-A) (GO-EF01LP41)
Matemática
(EF01MA17-A) (EF01MA06-A)
Conteúdos
LEITURA E ESCUTA:
 Seleção e leitura de diferentes textos do campo da vida cotidiana
com a mediação do professor
ORALIDADE:
 Desenvolvimento da escuta atenta para melhoria da comunicação e
da interação com o grupo.
 Princípio acrofônico: associação do som à letra
correspondente;
MATEMÁTICA:
Metodologia
Acolhida (oração/leitura bíblica/calendário)
Momento deleite: Os dez amigos - Ziraldo
Abrir roda de conversa sobre: O que é parlendas? Explicar que são

textos usados para se divertir, pedi para quem souber recitar uma
parlenda. Passar o vídeo: Parlendas ilustradas | Alfabetização |
Atividades - A magia do aprender. Explorar as parlendas recitadas no
vídeo. Após realizar atividade no livro didático de português páginas 68 e
69,
Fazer a introdução de dezena e do número 10, utilizando o material
dourado, realizar brincadeiras como: Junte 10 e troque por dezena.
(formar duplas, com o dado sortear a quantidades de cubinhos irão
receber, quando juntar dez cubos eles fazem a troca pela barrinha.)
Sempre reforçando o termo dezena e unidade. Em seguida aplicar
atividade impressa, dezena.
Utilizar livro didático de geografia/história página 24 dialogando sobre
os diferentes espaços de vivência.
Avaliação
Recursos
 Humanos
 Quadro/pincel
 Tv
 Material dourado
Planejamento diário – Quarta-feira
Habilidades
Português
LEITURA E ESCUTA:
EF15LP01
ORALIDADE :
EF15LP11
GO-EF01LP37
Matemática
EF01MA07-C - EF01MA07-B
Educação física:
GO-EF01EF11
Conteúdos
LEITURA E ESCUTA:
 Gêneros e função social dos textos
ORALIDADE:
Situação e posição do interlocutor na conversação espontânea presencial
 Respeito aos turnos de fala
 Formas de tratamento adequado
 Situação comunicativa Posição do interlocutor
 Consciência fonológica: consciência de palavras; consciência silábica
MATEMÁTICA:
Educação física:
 Dança do contexto comunitário e regional: Conceito Elementos
constitutivos da dança Técnicas básicas.
Metodologia
dia)
Momento deleite: A galinha aflita
Trabalhar as atividades do livro LEIA 2ª Vivência - Gênero Textual

Receita Culinária - Palavras e Gostosuras pág. 23 e 24.
Reforçar o conceito de dezena abordando os números 10 e 11, através

de atividades impressas.
Educação física: Criar movimentos de dança para comemoração ao dia

das mães.
Avaliação
Recursos
 Humanos
 Quadro/pincel
 Televisão
 Livro LEIA.
Habilidades
Português

ORALIDADE: EF15LP09
ANÁLISE LINGUISTICA: EF01LP07 - GO-EF01LP35 - EF01LP20 -
EF01LP08
PRODUÇÃO DE TEXTO: EF01LP17
Matemática
EF01MA07-C
História
EF01HI03
Conteúdos
LEITURA E ESCUTA:
verificação
ORALIDADE:
presencial
 Estrutura composicional dos textos da vida cotidiana: bilhetes,
recados, avisos, receitas
 Produção de textos do campo da vida cotidiana.
MATEMÁTICA:
 Unidades e dezenas.
HISTÓRIA
 Identidade e cultura Família
Metodologia
Momento deleite: A vaca malhada

Receita Culinária - Palavras e Gostosuras pág. 25 a 29.
Reforçar o conceito de dezena abordando os números 10 a 12, através

de atividades impressas.
Trabalhar o texto e atividades do livro didático de história páginas 24

a 27.
Avaliação
Avaliar a participação e desempenho dos alunos mediante os conteúdos

propostos de forma contínua.
Recursos
 Humanos
 Livro didático de História e
Matemática.
 TV
 OBS. Para casa – Livro de
história página 28.
Planejamento diário – Sexta- feira
Habilidades
Português

ORALIDADE: EF15LP09
ANÁLISE LINGUISTICA: EF01LP07 - GO-EF01LP35 - EF01LP20 -
EF01LP08
PRODUÇÃO DE TEXTO: EF01LP17
MATEMÁTICA
EF01MA07-C
Ensino Religioso: EF01ER02
Arte : GO-EF01AR08-A
LEITURA E ESCUTA:
verificação
ORALIDADE:
presencial
 Estrutura composicional dos textos da vida cotidiana: bilhetes,
recados, avisos, receitas
 Produção de textos do campo da vida cotidiana.
MATEMÁTICA:
 Unidades e dezenas.
ENSINO RELIGIOSO
 Os grupos que convivemos – colegas, amigos e família
ARTE
 Manifestações das danças tradicionais, sociais e contemporâneas
Metodologia
Acolhida
Momento deleite: Devocional – Projeto Resgatando valores.
Levar os alunos ao auditório, para participar do projeto Resgatando

Valores, onde os alunos irão cantar e dançar de acordo com a letra das
músicas apresentadas, cultivando a imaginação, após voltar para a sala e
aplicar atividade impressa.

Receita Culinária - Palavras e Gostosuras pág. 25 a 29.
Reforçar o conceito de dezena abordando os números 10 a 13, através de

atividades impressas.
Avaliação
Será feita por meio das

atividades proposta, do diálogo com
as crianças e a participação.
Recursos
 Humanos
 TV

Planos Abril

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Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

Goianésia, 03 de abril de 2023

Planejamento diário – Segunda-feira

LEITURA E ESCUTA: EF12LP01 - EF01LP01-A

Momento deleite: A verdadeira Páscoa

Organizar os alunos em fila para irem para a aula de valores (salão), ao

Goianésia, 04 de abril de 2023

Planejamento diário – Terça – feira

LEITURA E ESCUTA: EF12LP01 - EF01LP01-A - EF12LP18 - EF15LP03

EF01MA02-C - EF01MA02-B - EF01MA02-D

Momento deleite: A Verdadeira História da Páscoa antigo e novo

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

LEITURA E ESCUTA: EF15LP04-A - EF01LP01-A

Acolhida (oração/leitura bíblica)

Momento deleite: 12. A História da Páscoa (coleção "As Mais Belas

Após assistirem o vídeo acima, questionar o aluno sobre o assunto, a

Confeccionar cartão de Páscoa, elaborando uma mensagem de forma

Realizar brincadeiras e jogos do contexto familiar, amarelinha; morto

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

Planejamento diário – Terça-feira

ANÁLISE LINGUISTICA: EF01LP05, EF01LP07, EF01LP08, EF01LP11,

Momento deleite: O Dourado.

Realizar atividade no livro didático de português

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

LEITURA E ESCUTA: EF01LP01-A

• Conceito Elementos gímnicos

Acolhida (oração/leitura bíblica)

Momento deleite: A lagarta comilona

Fazer a leitura do alfabeto, revisando vogais e consoantes. Apresentar

Em seguida, desafiar os alunos a resolverem oralmente probleminhas de

Passar vídeo Movimentos Básicos da Ginástica - Educação Física

Avaliação será através da observação,

OBS. Para casa – Transcrição da letra bastão para

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

LEITURA E ESCUTA: EF01LP20

Acolhida (oração/leitura bíblica)

Seguir as orientações das atividades do Projeto LEIA – 1ª vivência –

Realizar atividades do livro de matemática página 72.

Avaliar a participação e desempenho dos alunos mediante os conteúdos

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

LEITURA E ESCUTA: EF01LP20

 Os grupos que convivemos – colegas, amigos e família

 Manifestações das danças tradicionais, sociais e contemporâneas

Momento deleite: Devocional – Projeto Resgatando valores.

Levar os alunos ao auditório, para participar do projeto Resgatando

Em seguida, seguir as orientações das atividades do Projeto LEIA – 1ª

Realizar atividades impressas gráfico.

Será feita por meio das atividades proposta, do diálogo com as

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

Planejamento diário – Segunda-feira

LEITURA E ESCUTA: EF12LP01 - EF01LP01-A - EF01LP16

Momento deleite: DIA DO LIVRO - HISTÓRIA EMÍLIA A BONECA

Realizar atividade no livro didático de português páginas 64 até a 67,

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

Planejamento diário – terça-feira

LEITURA E ESCUTA: (EF12LP04-E) (EF01LP01-A) (EF12LP01)

Momento deleite: vídeo 1º episódio do sitio do pica pau amarelo.

Escola Municipal Evangélica Monte Moriá

Planejamento diário – Quarta-feira

LEITURA E ESCUTA: (EF15LP03)

Educação física: (GO-EF01EF09)

Após realizar leitura da história: O menino indígena, ressaltar a

Educação física: descer para o pátio e realizar movimentos de