ROTEIRO DE ATIVIDADES EIXO DE ALFABETIZAÇÃO

SEMANA 2 – 2º SEMESTRE - 1º ANO

COMPONENTE CURRICULAR DATA DA ATIVIDADE: DIA DA SEMANA

PORTUGUES/MATEMÁTICA 15/08/2022 SEGUNDA-FEIRA

HABILIDADES
(CEEF01LP01)Identificar as múltiplas linguagens que fazem parte do cotidiano da criança.
(EF15LP03)Localizar informações explicitas no texto
(EF01MA16)Relatar e, linguagem verbal a sequência de acontecimentos relativos a um dia,
utilizando, quando possíveis, os horários dos eventos)
ORIENTAÇÕES/TAREFAS/O QUE FAZER?
ACOLHIDA: Bom dia/oração...
CHAMADINHA: Realize a chamadinha com a lista de chamada,observe se tem algum aluno
novato na sala, dê as boas vindas convidando as crianças a recepciona-lo com músicas...
AGENDA DO DIA:
ACONCHEGO LITERÁRIO: Canção da amizade. ...Olá amiguinhos como vai? A nossa amizade
nunca sai...
PORTUGUES:CONTOS ACUMULATIVOS
 Na roda de conversa apresente o conto A ARVORE DA MONTANHA,leia-o e peça que
acompanhem a leitura no caderno do aluno. Explore a leitura com o intuito que eles
percebam os elementos que se acumulam e interaja com a história. Ao finalizar a leitura
pergunte se alguém consegue fazer o reconte. ( Faça questionamentos seguindo a parte do
PRATICANDO) Pág-35- manual do professor.
 Atividade: Páginas 31/32
INTERVALO
MATEMÁTICA: MATERIAL ESTRUTURADO, UNIDADE 3 – INTRODUÇÃO Á RETA NUMERICA.

 Professor apresente cartaz com a reta numérica de 1 a 20. Fixe ao quadro para
melhor visualização dos mesmos. Realize a leitura do mesmo fazendo perguntas
como: Quais números vem antes e depois uns dos outros...Ex: Quem vem antes do
2? E do 3?...
 Apresente ainda a trilha numérica presente no material, (páginas A39/A41) Siga
orientações manual do professor...
 Atividade: Páginas 115 a 117
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SEMANA 2 – 2º SEMESTRE - 1º ANO

COMPONENTE CURRICULAR DATA DA ATIVIDADE: DIA DA SEMANA

PORTUGUES/MATEMÁTICA 17/08/2022 QUARTA-FEIRA

PRÁTICAS DE LINGUAGEM
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma}
UNIDADE TEMÁTICA- ORGANIZANDO E COMPARARANDO: COLEÇÕES IGUAIS.
HABILIDADES DO DCRC
(CEEF01LP01)Identificar as múltiplas linguagens que fazem parte do cotidiano da criança.
(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação no caso de palavras de uso frequente ,ler
globalmente por memorização.
(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou ordem em diferentes situações
cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de
identificação.
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
ORIENTAÇÕES/TAREFAS/O QUE FAZER?
ACOLHIDA: Bom dia/ Músicas variadas
CHAMADINHA-Utilizar fichas dos nomes
AGENDA DO DIA-
ACONCHEGO LITERÁRIO: Música:
PORTUGUES- CADERNO VOANDO MAIS ALTO
 Apresente em cartaz ou no quadro a canção da página 04- O PATO,
 leia a canção para eles, em seguida faça a interpretação oral com perguntas que explore o
conhecimento prévio das crianças, em conversa pergunte que já conhecia a música? Se gostaram?
Quem apresentou essa música para eles? Se conhecem alguma outra que fale de PATO... Em seguida
peça que circulem da música a palavra PATO e explore-a, 1ª e última letra.número de letras...
 ATIVIDADE: Página 05/06
 MATEMÁTICA-Caderno de atividade VOANDO MAIS ALTO.-NIVEL 01-VOLUME 2
 Inicie a aula falando sobre quantidades. Apresente as atividades da apostila para explicação ou ainda
utilize-se do que temos disponível em sala,como por exemplo :Faze r a contagem dos colegas de turma,

logo depois separar os meninos e meninas e fazer registros no quadro, utilizar material concreto como
lápis,tampinhas... Permita que eles verbalizem os resultados encontrados...
 Atividade: Apresente as atividades 01 e 02 das páginas 4 /5 e 6 orientando-os a encontrar as respostas.
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SEMANA 2 – 2º SEMESTRE - 1º ANO

DATA DA ATIVIDADE
COMPONENTE CURRICULAR DIA DA SEMANA
19/08/2022

MATEMÁTICA QUINTA-FEIRA

SEQUENCIA E PADRÕES FIGURAIS:Investigando padrões;

OBJETO DE CONHECIMENTO:
(Padrões figurais e numéricos:Investiga regularidades ou padrões em sequencia. )
HABILIDADES DO DCRC
(EF01MA01)Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou ordem em diferentes situações
cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem,mas sim código de
identificação.
ORIENTAÇÕES/TAREFAS/O QUE FAZER?
ACOLHIDA: Música SE ESTICA...
CHAMADINHA:
AGENDA DO DIA
ACONCHEGO LITERÁRIO:
 QUINTA DA MATEMÁTICA! Trabalhar jogos variados.

O que os jogos trabalham: Senso numérico,Quantidades,Conceito de mais/menos,Concentração

Atenção visual, Conhecimento dos símbolos, Somas simples, Memória

 Sugestão do jogos: Trabalhar jogo da memória com os números e afins,Soma dos dados...
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SEMANA 2 – 2º SEMESTRE - 1º ANO

DATA DA ATIVIDADE
COMPONENTE CURRICULAR DIA DA SEMANA
20/08/2022
PORTUGUES/CONTAÇÃO DE
SEXTA-FEIRA
HISTÓRIA/EDUCAÇÃOFÍSICA/RELIGIÃO
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Apresentação estética/estilo/decodificação/fluência de leitura.
HABILIDADES
(EF15LP19)Recontar oralmente com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.
ORIENTAÇÕES/TAREFAS/O QUE FAZER?
ACOLHIDA: Música, oração ....
CHAMADINHA:
AGENDA DO DIA:
ACONCHEGO LITERÁRIO: Cantigas de roda
Hora da História: Pode ser um conto folclórico,lenda etc ( Fica a escolha do professor)
 Atividades: Peça que realize o reconte, ilustração da história...
 Atividade de Português: Dando sequência ao conteúdo trabalhado com a música O PATO, Realize as atividades
propostas nas páginas 07 e 08-Apostila VOANDO MAIS ALTO