PREFEITURA MUNICIPAL DE JAGUARUANA

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE JAGUARUANA – SEMEJ

Rua São José, 1225 – Centro - Fone: 88 3418-1288
e-mail: secretariadaeducacaojaguaruana@gmail.com

Orientações Pedagógicas

Semana: 1ª semana Data: 29/01/24 a Descrição: Acolhimento/Atividades de sondagem

02/02/24

Objetivo Semanal: Acolher e conhecer a turma, seus conhecimentos prévios, habilidades e

dificuldades. Proporcionando bem-estar e prazer em fazer parte da sala o ano
letivo.

Sugestões de conteúdos por componentes para elaboração das atividades de sondagem

Componente Orientação:
curricular: Obs¹: Semana de adaptação, investigação de como esse nosso aluno está
Língua Portuguesa chegando, bem como de apropriação de conteúdos básicos.

Aulas 01 e 02 – Sugestão: Sondagem de Língua Portuguesa.

*Sugestão de conteúdo para elaboração da sondagem:
• NOME PRÓPRIO.
• ALFABETO (distinção de vogais e consoantes; letra inicial e final das
palavras; distinção entre letras e símbolos).
• SÍLABAS SIMPLES E COMPLEXAS.
• ESCRITA DE PALAVRAS (colocar imagem para o aluno escrever o
nome).
Obs²: Nas aulas que seguem – 03 e 04; 05 e 06 – Trabalhar com os conteúdos
da sondagem, partindo da análise dos resultados.

Componente Orientação:
curricular: Aulas 01 e 02 – Sugestão: Sondagem de Matemática
Matemática *Sugestão de conteúdo para elaboração da sondagem:
• Números (sequência até 20; antecessor e sucessor; nome dos números
e escrita por extenso)
• Formas geométricas (cores – formas e sequência).
• Adição e subtração simples, pode ser com imagens.

Obs³: Nas aulas que seguem – 03, 04 e 05 – Trabalhar com os conteúdos da

sondagem, partindo da análise dos resultados.

Componente Orientação:
curricular: - Higiene Pessoal e do ambiente.
Ciências - Conversa informal sobre o tema.

Componente Orientação:
curricular: - Memórias sobre as férias.
História - Roda de conversa.

Componente Orientação:
curricular: - Localização – escola, casa, lugar que viajou nas férias.
Geografia - Produção de texto ou desenho.
Componente Orientação:
curricular: Arte - Artes Visuais – desenho e pintura. (utilizar tema da aula de História ou
Geografia.

Componente Orientação:
curricular: - O convívio com o outro – convívio com os colegas; regras de convivência em
Religião sala de aula.

Semana: 2ª semana Data: 05/02/24 a Descrição: Projeto Carnaval

09/02/24

Objetivo Semanal: Conhecer a história do Carnaval e os aspectos culturais que

influenciaram na etnia brasileira, bem como, reconhecer as manifestações do
carnaval como parte importante da cultura e tradição brasileira através de
experiências estimuladas pelo professor.

Sugestões por componentes

Componente
curricular:
Língua Portuguesa

Componente
curricular:
Matemática

Componente
curricular:
Ciências Componentes abrangidos pelo Projeto Carnaval - 2024
Componente
curricular:
História

Componente
curricular:
Geografia

Componente
curricular:
Arte

Componente
curricular:
Religião

Semana: 3ª semana Data: 12/02/24 a 16/02/24

12/03 E 13/03 – CARNAVAL
14/03 – QUARTA-FEIRA DE CINZAS

Objetivo Semanal: Trabalhar conteúdos já vistos; aprimorar processo de alfabetização.

OBS: NESSES DOIS DIAS FAZER RETOMADA DE CONTEÚDOS TRABALHADOS NAS DUAS
PRIMEIRAS SEMANAS.
Semana: 4ª semana Data: 19/02/24 a 23/02/24

Objetivo Semanal: Ampliar conhecimentos.

Sugestões por componentes

Componente Orientação:
curricular: - GÊNERO TEXTUAL DA SEMANA – PARLENDAS
Língua Portuguesa
*AULAS 01 E 02
- LEITURA DE PARLENDAS E EXPLANAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS
DESSE TIPO DE TEXTO.
- CONTEÚDO FOCO – ALFABETO/ORDEM ALFABÉTICA

*AULAS 03 E 04
- CONTEÚDO FOCO – ALFABETO/FAMÍLIAS SILÁBICAS/FORMAÇÃO DE
PALAVRAS SIMPLES.

*AULAS 05 E 06
- CONTEÚDO FOCO – FORMAÇÃO E ESCRITA DE PALAVRAS SIMPLES.

Componente Orientação:
curricular: *AULAS 01 E 02
Matemática - SEQUÊNCIA NUMÉRICA ATÉ 20 – com regularidades.
- EXPLORAR QUEM É MAIOR, QUEM É MENOR.

*AULAS 03 E 04
- EXPLORAR A DEZENA E SEQUÊNCIA COM NÚMEROS ATÉ 20
- QUANTO FALTA PARA COMPLETAR DEZ?
- EU TENHO 10 E SE EU COLOCAR MAIS UM. FICA QUANTO? E ASSIM
CONTINUAR ATÉ 20.

*AULA 05
- DEZENAS EXATAS ATÉ 90 – Se eu tenho 10, coloco mais 10? E assim
sucessivamente. Trabalhar com imagens

Componente Orientação:
curricular: - SERES VIVOS
Ciências

Componente Orientação:
curricular: - IDENTIDADE
História

Componente Orientação:
curricular: - LOCALIZAÇÃO – ESCOLA (endereço da escola; pontos de referência próximo
Geografia a escola; tem algum colega que tem o mesmo endereço da escola? Etc).

Componente Orientação:
curricular: - TRABALHAR EM INTERDISCIPLINARIDADE COM O CNTEÚDO DE
Arte HISTÓRIA – AUTORRETRATO.
Componente Orientação:
curricular: - O CONVÍVIO COM O OUTRO – O convívio com a família.
Religião

Semana: 5ª semana Data: 26/02/24 a 01/03/24

Objetivo semanal: Iniciar com os livros: PNLD – NOVA ESCOLA – LEC

Sugestões por componentes

Componente Orientação:
curricular: GÊNERO DA SEMANA – POEMA
Língua Portuguesa
Aulas 01 e 02 – PNLD DE LÍNGUA PORTUGUESA
- PRIMEIRAS ATIVIDADES – CAPÍTULO I: OLHA O RESPEITO.
- CONTEÚDO EM FOCO – NOME PRÓPRIO E ALFABETO
- PÁGINAS: 14 A 21.

Aulas 03 e 04 – PNLD DE LÍNGUA PORTUGUESA

- UNIDADE I – CRIANÇA É POESIA – CAPÍTULO I: OLHA O RESPEITO.
- CONTEÚDO FOCO – LETRAS E PALAVRAS; ALFABETO.
- PÁGINAS: 38 A 45
SUGESTÃO – PÁGINAS 44/45 PRA CASA
OBS: Pode ser trabalhado com letras e palavras com os nomes dos alunos.

Aulas 05 e 06 – PNLD DE LÍNGUA PORTUGUESA

- UNIDADE I – CRIANÇA É POESIA – CAPÍTULO I: OLHA O RESPEITO.
- CONTEÚDO FOCO – CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO/RIMAS
- OBS – utilizar o poema da página 30.

Componente Orientação:
curricular: Aulas 01 e 02: PNLD DE MATEMÁTICA
Matemática - UNIDADE I – NÚMEROS NATURAIS ATÉ 99.
- CAPÍTULO I – NÚMEROS NATURAIS DE 0 A 9.
- CONTEÚDO FOCO – NÚMEROS QUANTIDADE E LEITURA DO NÚMERO.
- PNLD – PÁGINA 18.

Aulas 03 e 04:
- UNIDADE I – NÚMEROS NATURAIS ATÉ 99.
- CAPÍTULO II – DEZ UNIDADES OU UMA DEZENA.
- CONTEÚDO FOCO – RELAÇÃO NÚMERO/QUANTIDADE E ESCRITA DOS
NOMES DOS NÚMEROS ATÉ 10.
OBS: EXPLORAR ATIVIDADE NO CADERNO SEM USO DE IMPRESSÃO.

Aula 05: PNLD DE MATEMÁTICA

- UNIDADE I – NÚMEROS NATURAIS ATÉ 99.
- CAPÍTULO II – DEZ UNIDADES OU UMA DEZENA.
- CONTEÚDO FOCO – DEZENA/POSIÇÃO DO ZERO.
- PNLD – PÁGINA 19.
Componente Orientação: PNLD DE CIÊNCIAS
curricular: - CAPÍTLO I – OS ANIMAIS DOMÉSTICOS
Ciências - UNIDADE I – OS ANIMAIS.
- PNLD – PAGINAS 10 A14.
- CONTEÚDO FOCO NA ALFABETIZAÇÃO – EXPLORAR A PRIMEIRA
LETRA DOS NOMES DOS ANIMAIS.

Componente Orientação: PNLD DE HISTÓRIA

curricular: - CHEGANDO NO 2º ANO – Atividade para realizar no coletivo. PNLD, páginas
História 8,9 e 10. Fazer no caderno, as questões 3, 5, 6, 7 e 8.
- CONTEÚDO FOCO NA ALFABETIZAÇÃO – estudo da palavra ESCOLA (letra
inicial, letra final, som de cada letra, vogais e consoantes da palavra).
- Quais palavras começam com a mesma letra da palavra ESCOLA? Listar no
quadro as palavras que os alunos forem falando. Depois peça para que eles
copiem no caderno.

Componente Orientação: PNLD DE GEOGRAFIA

curricular: - CHEGANDO NO 2º ANO – Primeiramente analise com os alunos as imagens.
Geografia Faça o que pede na questão 2, p.9. em seguida realize com eles a questão 3.
- CONTEÚDO FOCO NA ALFABETIZAÇÃO – QUADRO ESTRUTURAL:
colocar as palavras da questão 3 no quadro estrutural para analisar PALAVRA
– LETRA INICIAL – LETRA FINAL – VOGAIS – CONSOANTES.
- Faça no quadro, para que o aluno possa copiar no caderno e responder.

Componente Orientação: PNLD DE ARTE

curricular: Arte - Aquecimento – PNLD, páginas 8 a 11.

Componente Orientação:
curricular: - Tema da aula – Valores.
Religião - Explorar o valor: Respeito.
- CONTEÚDO FOCO NA ALFABETIZAÇÃO – LETRA “R” INICIAL.
- Atividade no caderno: recortar e colar palavras com a letra “R” inicial.

Semana: 6ª semana Data: 04/03/24 a 08/03/24

Sugestões por componentes

Componente Orientação:
curricular: GÊNERO DA SEMANA – POEMA
Língua Portuguesa
Aulas 01 e 02
- ESTUDO DE TEXTO: A FOCA de Maria Medeiros
- LEITURA DO TEXTO.
- CIRCULAR AS PALAVRAS COM A LETRA “F” INICIAL. REALIZAR
LEITURA. QUEM TEM MAIS LETRAS? QUEM É VOGAL, QUEM É
CONSOANTE?
- CONTEÚDO FOCO – LETRA INICIAL/CONSOANTE E VOGAL.
- ATIVIDADE NA FOLHA – FAÇA A CORREÇÃO.

Aulas 03 e 04 – PNLD DE LÍNGUA PORTUGUESA

- TEXTO – CRIANÇA FELIZ – REALIZAR ESTUDO DE TEXTO.
- REALIZAR ESTUDO DE GÊNERO (CARACTERÍSTICAS, FUNÇÃO, Nº DE
 VERSOS, ESTROFES E RIMAS).
- CONTEÚDO FOCO: RIMA
- PNLD, PÁGINAS 30 A 33.

Aulas 05 e 06
- TEXTO: A FOCA de Vinícios de Moraes. (em cartolina ou escreva-o no
quadro).
- ENUMERAR VERSOS E ESTROFES.
- CONTEUDO FOCO – DIREÇÃO DA ESCRITA
- ESCOLHER UMA ESTROFE E FAZER OS SEGUINTES COMANDOS: pintar
a primeira palavra e a última. Circular palavras com UMA OU DUAS sílabas.
Passar um traço embaixo das palavras que comecem com a letra “C”.
- Atividade no caderno: entregue ao aluno: O TEXTO PARA COMPLETAR E
OS VERSOS PARA MONTAR.

Componente Orientação:
curricular: Aulas 01 e 02
Matemática - CONTEÚDO: NÚMEROS/QUANTIDADE
- EXPLORE O NÚMEROS DE MENINAS E MENINOS DA TURMA. ESCREVA
O NÚMERAL E O NOME DELE. EM SEGUIDA, REGISTRE O NÚMERO DE
MENINOS E MENINAS EM SEPARADO. ESCREVA O NUMERAL E O NOME
DELE.
- ELABORE SITUAÇÕES PROBLEMAS, COMO: COLOQUE AS MENINAS
TODAS EM PÉ, PERGUNTE: QUANTAS MENINAS? E SE EU COLOCAR UM
MENINO FICA QUANTAS CRIANÇAS AGORA? EU TENHO AGORA TANTAS
CRIANÇAS, E SE EU TIRAR DUAS?
- ENTREGUE A ATIVIDADE NA FOLHA. FAÇA COM ELES QUESTÃO POR
QUESTÃO E CORRIJA-AS.

Aulas 03 e 04 – PNLD DE MATEMÁTICA

- AUMENTANDO A SEQUÊNCIA NUMÉRICA – NÚMEROS DE 10 A 99.
- TRABALHAR COM O MATERIAL DOURADO.
- PRIMEIRO TRABALHE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA ATÉ 30. REGISTRE NO
QUADRO E LEIA COM ELES.
- DEPOIS, DISTRIBUA O MATERIAL DOURADO E REGISTRE
QUANTIDADES. DIGA O NÚMERO E PEÇA PARA ELES MONTAREM COM
O MATERIAL DOURADO. PRIMEIRO, FAÇA ALGUNS EXEMPLOS PARA
ELES VEREM COMO EXPLORAR O MATERIAL DOURADO.
- PNLD, PÁGINA 21.

Aula 05
- REGISTRANDO QUANTIDADES.
- JOGO DA MEMÓRIA – Coloque os alunos em dupla. Peça para eles virarem
as cartas. Então começa a brincadeira. Um aluno desvira uma carta, depois a
outra; se formar o par número e quantidade correta, forma um par, caso não
devolve as cartinhas viradas novamente. E dá a vez ao outro. Assim segue o
jogo. Ganha quem formar mais pares.
- Depois, as duplas irão seguir o seu comando. Diga aos alunos para pegarem
somente as imagens das quantidades e guardar os números. Peça para que
eles virem as cartas. Em seguida, cada dupla sorteia uma carta. O aluno deverá
contar e registrar no quadro a quantidade que ele sorteou.
Componente Orientação: PNLD DE CIÊNCIAS
curricular: - CAPÍTULO 2 – ANIMAIS SILVESTRES.
Ciências - PNLD – PÁGINAS 16 A 19.
- FOCO NA ALFABETIZAÇÃO – LISTAR OS NOMES DOS ANIMAIS EM
ORDEM ALFABÉTICA.

Componente Orientação: PNLD DE HISTÓRIA

curricular: - UNIDADE 1 – A INFÂNCIA.
História - PNLD – PÁGINAS 11 A 14.
- FOCO NA ALFABETIZAÇÃO – ESCRITA DE PALAVRAS COM AS LETRAS
DA PALAVRA “INFÂNCIA”, OU SEJA, UM ACRÓSTICO. EXPLIQUE O QUE
SEJA UM ACRÓSTICO.
- O ACRÓSTICO DEVE SER FEITO NO CADERNO.

Componente Orientação: PNLD DE GEOGRAFIA

curricular: - UNIDADE 1 – NOSSA CASA, NOSSO LUGAR.
Geografia - PNLD – PÁGINAS 10 A 15.
- FOCO NA ALFABETIZAÇÃO – LEITURA DO POEMA: SE VOCÊ FOSSE
UMA CASA. APÓS A LEITURA, ENUMERAR OS VERSOS, CIRCULAR A
PRIMEIRA PALAVRA DE CADA VERSO, DEPOIS GRIFAR A ÚLTIMA
PALAVRA DE CADA VERSO. (SEMPRE REALIZAR A LEITURA DE CADA
PALAVRA).

Componente Orientação: PNLD DE ARTE

curricular: Arte - MEU CORPO, NOSSOS CORPOS.
- PNLD ´PÁGINAS 12 A 15.

Componente Orientação:
curricular: - TEMA: COMO VIVEMOS EM CASA?
Religião - VALOR: RELAÇÕES FAMILIARES.
- MONTARPAINEL – LEITURA E CONVERSA INFORMAL SOBRE O QUE
ESTAR SENDO ABORDADO NO PAINEL.
- OBSERVAÇÃO DAS CENAS (EXPLORAÇÃO ORAL).
- ATIVIDADE NA FOLHA.

Semana: 7ª semana Data: 11/03/24 a 15/03/24

Sugestões por componentes

Componente Orientação:
curricular: Aulas 01 e 02 – LIVRO LEC – TEXTO 3 – LIVRO DO PROFESSOR, PÁGINAS
Língua Portuguesa 62 A 66.
- GÊNERO TEXTUAL – POEMA (REVISAR).
- FOCO NA ALFABETIZAÇÃO – DIREÇÃO DA ESCRITA (PALAVRA INICIAL
E PALAVRA FINAL DE CADA VERSO).
- ATIVIDADE 1 E 2.

Aulas 03 e 04: LIVRO LEC – TEXTO 3 – LIVRO DO PROFESSOR PÁGINAS

67 A 70.
- FOCO NA ALFABETIZAÇÃO – ESPAÇAMENTO.
- ATIVIDADE 3 E 4.
 Aulas 05 e 06: LIVRO LEC – TEXTO 3 – LIVRO DO PROFESSOR, PÁGINAS
71 A 74.
- FOCO NA ALFABETIZAÇÃO – RIMAS
- FOCO NA ESCRITA – PRODUÇÃO TEXTUAL (PODE SER APENAS UMA
QUADRINHA DE 4 VERSOS).
- ATIVIDADE 5 E 6.

Componente Orientação:
curricular: Aulas 01 e 02: LIVRO LEC – TEXTO 1 – LIVRO DO PROFESSOR, PÁGINAS
Matemática 28 A 33.
- GÊNERO TEXTUAL: GIBI (FALAR O QUE É O GIBI, EXPLORAR DE FORMA
LEVE).
- CONTEÚDO FOCO – NÚMEROS/QUANTIDADE
- ATIVIDADES 1 E 2.

Aulas 03 e 04: LIVRO LEC – TEXTO 1 – LIVRO DO PROFESSOR, PÁGINAS

36 A 40.
- CONTEÚDO FOCO – NÚMEROS/ANTECESSOR E SUCESSOR/
SEQUÊNCIA NUMÉRICA.
- ATIVIDADES 3 E 4.

Aulas 05: LIVRO LEC – TEXTO 1 – LIVRO DO PROFESSOR, PÁGINAS 41

A 43.
- CONTEÚDO FOCO – QUANTIDADE
- ATIVIDADES 5 E 6.

Componente Orientação: PNLD DE CIÊNCIAS

curricular: - UNIDADE 1 – CAPÍTULO 3 – HABITANTES DE UMA FLORESTA
Ciências BRASILEIRA.
- PNLD – PÁGINAS 22 A 24.
- FOCO NA ALFABETIZAÇÃO – Trabalhar com a escrita de palavras. Explorar
a letra e a sílaba inicial das palavras, bem como o número de sílabas das
palavras – macaco/sucuri/abelha/onça.

Componente Orientação: PNLD DE HISTÓRIA

curricular: - IDENTIDADE (documentos pessoais).
História - PNLD, PÁGINAS 15 E 16.

Componente Orientação: PNLD DE GEOGRAFIA

curricular: - AS CASAS SÃO DIFERENTES
Geografia - PNLD, PÁGINAS 23 A 27.

Componente Orientação:
curricular: Arte - FAZER INTERDISCIPLINARIDADE COM O CONTEÚDO DE GEOGRAFIA –
AS CASAS SÃO DIFERENTES.
- ATIVIDADE: DESENHO E PINTURA.

Componente Orientação:
curricular: TEMA: POR UM MUNDO MELHOR/REFEIÇÃO EM FAMÍLIA.
Religião - CONVERSA INFORMAL: COMO SÃO OS MOMENTOS DE REFEIÇÃO EM
SUA CASA?
- ATIVIDADE: ACRÓSTICO COM O NOME FAMÍLIA.
Semana: 8ª semana Data: 20/03/24 a 22/03/24
18/03 – RECESSO
19/03 – SÃO JOSÉ (FERIADO)

Sugestões por componentes

Componente Orientação: MATERIAL NOVA ESCOLA

curricular: Aulas 01 e 02:
Língua Portuguesa - DESCOBRINDO O GÊNERO – BILHETE.
- FOCO NA ALFABETIZAÇÃO: CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO.
- AULAS 1 E 2.

Aulas 03 e 04:
- DESVENDANDO UM BILHETE
- AULA 4
- FOCO NA ALFABETIZAÇÃO: CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO.

Aulas 05 e 06:
- AULA 7
- FOCO NA ALFABETIZAÇÃO: PALAVRAS COM F/V/T/D/B/P.

Componente Orientação: PNLD DE MATEMÁTICA

curricular: Aulas 01 e 02:
Matemática - NÚMEROS ORDINAIS
- PNLD, PÁGINAS – 24 E 25.

Aulas 03 e 04:
- ADIÇÃO SIMPLES ATÉ 10.
- PNLD, PÁGINA 20.

Aulas 05:
- JOGO DOMINÓ DA ADIÇÃO

Componente Orientação: PNLD DE CIÊNCIAS

curricular: - ANIMAIS AMEAÇADOS DE EXTINÇÃO/MEIO AMBIENTE.
Ciências - PNLD – PÁGINAS 29 A 31.
- FOCO NA ALFABETIZAÇÃO – PRODUÇÃO DE TEXTO – TRAZER UMA
IMAGEM DA ONÇA-PINTADA E FALAR SOBRE O ANIMAL, HABITAT E
COSTUMES. DEPOIS FAZER UMA LISTA COM ALGUMAS
CARACTERÍSTICAS DO ANIMAL.

Componente Orientação: PNLD DE HISTÓRIA

curricular: - LEIO E COMPREENDO.
História - TEMA – OS DIREITOS DA CRIANÇA.
- PNLD – PÁGINAS 16 A 20.

Componente Orientação: PNLD DE GEOGRAFIA

curricular: - AS CASAS SÃO TRANSFORMADAS.
Geografia - CONVERSA INFORMAL – SUA CASA SOFREU TRANSFORMAÇÕES?
- FOCO NA ALFABETIZAÇÃO – ABORDE OS NOMES DOS MATERIAIS
CITADOS NO TEXTO. ESCREVA NO QUADRO, REALIZE A LEITURA,
EXPLORE O NÚMERO DE SÍLABAS DE CADA PALAVRA –
TELHA/CERÂMICA/MADEIRA/BARRO/CALÇADA.
Componente Orientação: PNLD DE ARTE
curricular: Arte - DANÇAR FAZ BEM.
- PNLD – PÁGINAS 16 A 21.

Componente Orientação:
curricular: TEMA: RELAÇÕES FAMILIARES.
Religião - TEXTO – RELAÇÕES FAMILIARES.
- CONVERSA INFORMAL SOBRE O TEMA.
- FOCO NA ESCRITA – NO CADERNO, PEÇA PARA O ALUNO ESCREVER
O NOME DAS PESSOAS QUE FAZEM PARTE DE SUA FAMÍLIA.

Semana: 9ª semana Data: 25/03/24 e 29/03/24

25/03 – DATA MAGNA DO CEARÁ
28/03 – QUINTA-FEIRA SANTA
29/03 – SEXTA-FEIRA SANTA

RETOMADA DOS CONTEÚDOS QUE NÃO FORAM VISTOS DEVIDO OS FERIADOS

Semana: 10ª semana Data: 01/04/24 e 05/04/24

SEMANA DE REVISÃO

Semana: 11ª semana Data: 08/04/24 e 12/04/24

SEMANA DAS AVALIAÇÕES BIMESTRAIS