PLANO DE AULA SEMANAL – PROJETO TEMPO INTEGRAL

ESCOLA MUNICIPAL YOLANDA AMORIM DE CARVALHO

Oficina: Matemática e Educação Financeira

Professora: Daniella Bonifácio Ferreira Marques

Coordenadora: Miriely Faria

Turma: 1º e 2º ano Data: 11 a 15/03/2024 Tempo: 40 min por aula

Tema: Números pares e ímpares

Habilidades da BNCC a serem desenvolvidas: EF01MA05

Objetivos:
- Explorar e compreender de maneira lúdica o conceito de paridade; a diferença entre
números pares e ímpares e explorar a sequência numérica de 2 em 2.

- Música números pares e ímpares;

- Relembrar quais são os números pares e ímpares;
Segunda –
- Brincadeira “cada um procura seu par;
Feira
- Formar pares com os objetos presentes na sala.

Terça – - Desafio “Este número é par ou ímpar?”

Feira
Quarta – - Jogo “Caça ao par”
Feira
- Organizar a sequência numérica de 1 a 10 e separar os números
pares e ímpares;
Quinta –
- Iniciar a elaboração do cartaz para homenagem a bibliotecária em
Feira
comemoração ao dia do bibliotecário (12 de março).

Sexta – - Atividade em comemoração ao dia da escola (15 de março).

feira

Recursos utilizados: Quadro e giz; música e caixa de som; fichas feitas em EVA para
representar números e suas respectivas quantidades; tampinhas de garrafa pet;
cartolina; papeis coloridos; impressão em folha A4.

Avaliação: Será avaliado a participação e o interesse doa alunos em sala de aula, a

compreensão das atividades propostas e a disciplina nas dinâmicas e brincadeiras.

Referências: Música: Números pares e números ímpares

(https://youtu.be/ZdJQBc_uiqY?si=hwWP068sWjmtGaVn);
- Atividades número par e ímpar (https://youtu.be/hU1bV5IAPD0?si=3QVSy7u-
FZuPRPFt);
- Atividade dia da escola: instagram @professoracleusa_apoioescolar.