ESCOLA MUNICIPAL PEDACINHO DO CÉU II

JATAÍ,18 DE MARÇO DE 2024.

PROFESSORA: MICHELLE LUIZA
SÉRIE: 2º ANO - TURMA: “ B” - TURNO: MATUTINO

Planos de aula referente à semana do dia 15/04 à 19/04/2024

Objetivos:

 Criar oportunidade de aplicação dos conhecimentos adquiridos em situações da vida cotidiana;

 Desenvolver a oralidade e a produção de texto;

 Propor atividades de leitura e escrita que fazem sentido para as crianças.

 Desenvolver atitudes de colaboração compartilhando as suas vivências;

 Participar em situações do brincar;

 Participar de situações que envolvam a linguagem escrita através dos jogos diversos;

 Desenvolver a coordenação viso motora;

 Desenvolver a linguagem oral através de relatos, conversas informais, necessidades, idéias,

etc…

 Escutar diversas histórias, apreciando a leitura feita pelo professor;

 Reconhecer e valorizar os números, as vantagens orais e as noções espaciais como ferramentas

necessárias no seu cotidiano;

 Registrar informações utilizando diferentes formas de desenhos, textos orais e escritos,

gráficos, trilhas, etc…

DISCIPLINAS

 LÍNGUA PORTUGUESA: OBJETOS DE CONHECIMENTOS/CONTEÚDOS

→ Leitura e interpretação do gênero de texto do autor Monteiro Lobato.

→ Ler e completar versos

→ Produzir textos

→ Correção e reescrita

→ Caça-palavras

→Construção do sistema alfabético e da ortografia

 MATEMÁTICA

→ Operações de adição e Subtração;

→ Sequências numéricas;

→ Números pares e ímpares

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 → Localização e movimentação de pessoas e objetos no espaço, segundo pontos de

referência, e indicação de mudanças de direção e sentido.

→Gráfico e tabela;

Decomposição
 ARTES VISUAIS
→ Pintura
 HISTÓRIA /HISTÓRIA/CIÊNCIAS
→ objetos que causam riscos

→ A boa convivência em grupo.

→ Passado e presente: objetos e modos de uso,

 PQV-AE

→ Identificar as regras de convívio social e sua importância;

Procedimento de ensino
# LEITURA DELEITE DA SEMANA, ACOLHIDAS e ORAÇÃO:
 Acolher os alunos na sala, acomodá-los em seus lugares e fazer a oração
 Explicar passo a passo os protocolos de segurança que deverão ser seguidos por todos durante a aula
 Colocar a música palavrinhas mágicas, os alunos poderão acompanhar se souberem a letra
1. Antes de iniciar a leitura, explicar os comportamentos que as crianças deverão ter no momento da audição das
leituras;
2. As leituras deleites desta semana serão a partir do livro literário diversos.
3. Antes de a leitura apresentar o título e o nome do autor. Fazer o levantamento do que as crianças imaginam o
que cada história irá falar;
 Durante a leitura, realizar questionamentos para levantamento dos conhecimentos prévios
 No final realizar questionamentos sobre a parte que mais gostaram da história;

MINUTO LITERÁRIO ACOLHIDAS
2ª feira Os três porquinhos Leitura deleite

3ª feira A chapeuzinho vermelho Leitura deleite

4ª feira Cinderela Leitura deleite

5ª feira Branca de neve e o sete anões Leitura deleite

6ª João e Maria Leitura deleite

feira
#ATIVIDADES ROTINEIRAS DA SEMANA:
1. Pauta: Registrar a pauta no quadro giz, fazer a leitura de forma coletiva;

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 2. Calendário: Marcar o mês do ano, o dia da semana e o dia de hoje no calendário. Explicar que todos os dias
faremos o mesmo procedimento, sendo algumas vezes convidarei alguns alunos para completar o calendário;
3. Data: Fazer o registro da data, nome da escola, professora e aluno, de forma de forma dirigida.
4. Preencher no quadro com o total de meninos e meninas.

INSTRUMENTALIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS

1º Momento: Apresentar a biografia do autor Monteiro Lobato. Com as imagens dos

personagens do Sítio do Pica Pau Amarelo. Após, passar o filme do Sítio do Pica Pau
amarelo.

2ª AULA - LINGUA PORTUGUESA: LEITURA / ESCUTA –

COMPARTILHADA E AUTÔNOMA
Ler a biografia do autor e questionar os alunos sobre o texto lido,
ler as questões e deixar os alunos responderem sozinhos.

2ª AULA - MATEMÁTICA: NÚMEROS E OPERAÇÕES:

Livro APIS PÁGINAS 32 A 33

Esta atividade retoma o uso do dinheiro para o estudo dos números. Peça aos estudantes que
utilizem as cédulas e as moedas do Meu bloquinho e as analisem enquanto conversam sobre os
valores de cada uma. Nosso dinheiro tem cédulas de 2, 5, 10, 20, 50, 100 e 200 reais e moedas de 1,
5, 10, 25, 50 centavos e de 1 real.

PARA CASA –

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AVALIAÇÃO: será processual e sistemática, observando a todo instante o
desenvolvimento dos alunos nas atividades propostas.

OBSERVAÇÕES:______________________________________________________

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__________________________________________________________________

Procedimento de ensino

INSTRUMENTALIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS

1ª AULA - LINGUA PORTUGUESA: PRODUÇÃO DE TEXTO

Fazer o cabeçalho no caderno de aula, no painel da sala ler os modelos de frases com o
início, meio e fim de uma história. Carimbar uma imagem no caderno do aluno e
orientar os alunos a criarem a sua própria história de acordo com a imagem carimbada.

2ª AULA - MATEMÁTICA: Livro APIS

PÁGINAS: 10 E 11.

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 Nesta atividade, busca-se identificar se os estudantes realizam corretamente a contagem,
identificam o número que indica a quantidade de elementos de uma coleção e se compreendem
os conceitos de metade e de dobro de uma quantidade.

3ª AULA – GEOGRAFIA/ HISTÓRIA MORAR E CONVIVER

LIVRO PÁGINAS 22 E 23 (CONVIVENCIA NO GRUPO ESCOLAR)

PARA CASA – CADEERNO DE LEITURA

AVALIAÇÃO: será processual e sistemática, observando a todo instante o

desenvolvimento dos alunos nas atividades propostas.

OBSERVAÇÕES:_____________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Procedimento de ensino
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 INSTRUMENTALIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS

1ª- LINGUA PORTUGUESA:

Apresentar a música do Gilberto Gil: SÍTIO DO PICA PAU AMARELO
Entregar a atividade com a interpretação da música, explorar o texto oralmente, perguntando
quantos versos e estrofes há na música.
Deixar os alunos fazerem a leitura e tentar responder sozinhos. Fazer a correção no quadro.

2ª AULA - MATEMÁTICA: NÚMEROS – Entregar o material dourado e color números

com unidade, dezena e centena para eles representarem no material dourado. Após
entregar atividade em folha para eles decomporem os números abaixo.

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 3 º AULA – CIÊNCIAS/HISTÓRIA: MATÉRIA E ENERGIA
LIVRO DE CIÊNCIAS 2º ANO A CONQUISTA PAGINAS 104 A 109
MATERIAIS QUE REPRESENTAM PERIGO.

PARA CASA:

AVALIAÇÃO: será processual e sistemática, observando a todo instante o

desenvolvimento dos alunos nas atividades propostas.

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OBSERVAÇÕES:_____________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Procedimento de ensino

INSTRUMENTALIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS

1ª AULA - LINGUA PORTUGUESA: Esta atividade de completar o texto com

palavras foi desenvolvida pela nossa equipe para que as crianças possam praticar a
leitura, a compreensão textual, a escrita e a ortografia.

2ª AULA - MATEMÁTICA: Explicar no quadro a decomposição dos números até a

3º ordem. Após entregar a atividade e auxiliar os alunos com dificuldades.

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3º momento: JOGO DA MÉMORIA DO SÍTIO DO PICA PAU AMARELO
Fazer duplas opositoras e explicar como funciona o jogo a seguir.

PARA CASA; LEITURA

AVALIAÇÃO: será processual e sistemática, observando a todo instante o

desenvolvimento dos alunos nas atividades propostas.

OBSERVAÇÕES:_____________________________________________________

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Procedimento de ensino

INSTRUMENTALIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS

# EDUCAÇÃO FISICA

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 1ª AULA - LINGUA PORTUGUESA:

2ª AULA - MATEMÁTICA:

3ª AULA – JOGO DE ALFABETIZAÇÃO NO TABLET

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PARA CASA; LEITURA

AVALIAÇÃO: será processual e sistemática, observando a todo instante o

desenvolvimento dos alunos nas atividades
propostas.OBSERVAÇÕES:_____________________________________________
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