Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Universidade Federal Fluminense
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ

Disciplina: Português IV
Coordenador: Prof. Dr. Ronaldo Amorim Lima

AD1 – 2018. 2

Aluno(a): __________________________________________________________

Polo: _______________________________ Matrícula ________________

Nota: _______________

Observações

1 – Leia as questões até o fim antes de responder.

2 – Cuide da organização, da legibilidade e da correção gramatical e ortográfica
do seu texto, pois a avaliação também levará em conta esses itens.
3 – Responda em WORD.
4 – Envie suas respostas pela Plataforma até o dia 20 de agosto de 2018.

1) Correlacione as colunas. (1,5 ponto)

(1) Diacronia ( ) Estudo de um objeto/fenômeno em determinada faixa de
tempo – o comportamento desse objeto/fenômeno em certo
período ou momento.
(2) Fonética ( ) Estudo de um objeto/fenômeno ao longo do tempo – a
evolução desse objeto/fenômeno ao longo da história.
(3) Fonologia ( ) Estudo das funções e das relações das palavras na oração.
(4) Morfologia ( ) Estudo dos sons utilizados pelos falantes de determinada
língua para produzir significados.
(5) Semântica ( ) Estudo das propriedades físicas dos sons da voz humana,
independentemente de seu papel linguístico de construir
significados.
(6) Sincronia ( ) Estudo da estrutura interna das palavras e da distribuição
dessas palavras em classes gramaticais.
(7) Sintaxe ( ) Estudo dos significados.
2) Apresente a distinção e a relação entre morfe e morfema. (1,5 ponto)

Conflito de gerações (texto editado)

(…) conta-se que o médico inglês Ronald Gibson, dissertando sobre conflitos
de gerações, começou uma conferência citando quatro frases:
1 – “A nossa juventude adora o luxo, é mal-educada, troça da autoridade e não
tem o menor respeito pelos mais velhos. Hoje, os nossos filhos são verdadeiros
tiranos. Eles não se levantam quando uma pessoa idosa entra, respondem aos seus
pais e são simplesmente maus”.
2 – “Não tenho mais nenhuma esperança no futuro do nosso país se a
juventude de hoje tomar o poder amanhã, porque esta juventude é insuportável,
desenfreada, simplesmente horrível”.
3 – “O nosso mundo atingiu seu ponto crítico. Os filhos não ouvem mais os
seus pais. O fim do mundo não pode estar muito longe”.
4 – “Esta juventude está estragada até o fundo do coração. Os jovens são
malfeitores e preguiçosos. Eles jamais serão como a juventude de antigamente. A
juventude de hoje não será capaz de manter a nossa cultura”.
Depois de ter lido as quatro citações e perante a aprovação silenciosa dos
espectadores, decidiu revelar a origem delas:
A primeira frase é de Sócrates – o filósofo grego - (470 - 399 a.C.). A segunda
é de Hesíodo – poeta grego - (720 a.C.). A terceira é de um sacerdote (do ano 2000
a.C.). E a quarta está escrita num antigo vaso de argila com mais de 4000 anos que
foi descoberto nas ruínas da Babilônia.
E o Dr. Ronald Gibson terminou esta curta palestra exclamando: “Fantástico! A
verdade é que nada mudou! Pais e mães, acalmem-se, o mundo sempre foi assim”.
Gerou-se, então, um profundo silêncio na sala.

Disponível em: https://aaiii.blogspot.com/2012/03/conflito-de-geracoes.html. Acesso em: 10

ago.2018.

3) Defina alomorfia, tomando como exemplo as duas palavras destacadas no

texto. (1,5 ponto)
4) Identifique os elementos mórficos sublinhados nas seguintes palavras
retiradas do texto: (1,5 ponto)
(a) Simplesmente
(b) Insuportável
(c) Autoridade
(d) Ruínas
(e) Malfeitores
(f) Silenciosa
(g) Manter
5) Observe que a palavra “fundo” é cognata da palavra “profundo”. Elas têm o
mesmo radical e trazem em si o mesmo sentido primário. Retire do textos as
palavras cognatas de: (2 pontos)
(a) silêncio
(b) gerou
(c) verdade
(d) antigo

6) Elabore uma lista de cinco tópicos que lhe deixaram com dúvida ou lhe
despertaram curiosidade sobre nossa disciplina, explicando sua dúvida ou
curiosidade. (2 pontos)