Colégio Estadual Porfírio de Sousa França

Senador Canedo, ___ de fevereiro de 2022

Linguagens e suas Tecnologias: Português – Espanhol –
Educação Física – Arte – Produção de Texto – Inglês.
Professoras: Ângela – Diane – Marilene. Valor: 10,0
Aluno/a:_______________________________________________

AVALIAÇÃO EM BLOCO – LINGUAGEM E SUAS TECNOLOGIAS

I bimestre – 7º ano A (Ensino Fundamental)

Leia atentamente os enunciados das questões, depois responda ao que se pede. A
avaliação é composta por 10 questões, sendo 05 do componente curricular:
Português, 01 de Espanhol, 01 de Educação Física, 01 de Arte, 01 de Produção de
Texto e 01 de Inglês. Cada questão tem o valor correspondente a 1,0 (ponto).

Lìngua Portuguesa

1) Leia o texto abaixo e depois responda as questões propostas.

Nossa vida

    Lá em casa, a situação estava difícil. O pai tinha ficado desempregado. A mãe achava
que qualquer trabalho podia pelo menos pagar a comida. A gente morava em Mambaí,
Estado de Goiás. Aí apareceu um emprego numa fazenda pro lado dos Gerais da Bahia,
bem perto da fronteira. Fui trabalhar junto com meus irmãos nessa tal fazenda. Era o
projeto de um grande banco, apoiado pelo governo.

    A fazenda dizia que pagava o salário, mas nunca existiu salário nenhum. No final do
mês, tudo que se comia ou se usava era descontado. Não sobrava nada de dinheiro. E a
gente era obrigada a trabalhar de sol a sol.

    ─ Trabalho escravo ─ disseram os peões de Mambaí que já tinham passado por isso.

    ─ Mas usar criança é judiação! ─ falou um dia o dono do bar.

    Disseram também que essas fazendas usam crianças como trabalhadores porque fica
mais barato. Quatro ou cinco custam o mesmo que um adulto, comem menos, obedecem
melhor e cada uma faz o trabalho de gente grande.
    O capataz da fazenda dizia que o dinheiro podia sobrar se a gente trabalhasse direito.
Ouvi falar de gente que saiu de lá com dívida, mas não com dinheiro.

    Se pelo menos a gente estivesse se alimentando bem… Minha mãe não sabia que a
comida na fazenda era ruim. Achava que era frescura de criança. Mas não era, não. De
manhãzinha, café aguado com pão duro. No almoço, só coisa de entupir ─ macarrão
puro ou arroz com farinha.

    Pro serviço na fazenda render, o capataz fazia a gente trabalhar firme. Eu tenho
catorze anos. Sou forte. Mas meus irmãos e um monte de outras crianças com corpinho
fraco faziam serviço pesado de adulto ─ roçar e capinar era duro de lascar, mas a gente
ainda aguentava. O pior era carregar carrinhos de mão pesados, cheios de material para
a lavoura.

    Ninguém tem ideia da vida dura que a gente levava nessa fazenda dos Gerais da
Bahia.

Paula Saldanha. “Heróis dos Gerais”. São Paulo, FTD, 1998, p. 7-9.

a)  O objetivo do texto é:
(     ) divulgar algo.
(     ) noticiar um fato.
(     ) narrar uma história.
 
b)  Na parte “Disseram também que essas fazendas usam crianças como trabalhadores
porque fica mais barato.”, o narrador revela:
(     ) o motivo de essas fazendas usarem crianças como trabalhadores.
(     ) a finalidade de essas fazendas usarem crianças como trabalhadores.
(     ) a consequência de essas fazendas usarem crianças como trabalhadores.
 
c)  O narrador do texto expõe uma opinião na passagem:
(     ) “Era o projeto de um grande banco, apoiado pelo governo.”
(     ) “De manhãzinha, café aguado com pão duro.”
(    ) “Ninguém tem ideia da vida dura que a gente levava nessa fazenda dos Gerais da
Bahia.”
 
d)  A expressão grifada indica um lugar no trecho:
(     ) “Lá em casa, a situação estava difícil.”
(     ) “No final do mês, tudo que se comia ou se usava era descontado.”
(     ) “No almoço, só coisa de entupir ─ macarrão puro ou arroz com farinha.”
 
e)  Em “Achava que era frescura de criança.”, o narrador expressa o pensamento:
(     ) de seu pai.
(     ) de sua mãe.
(     ) do capataz da fazenda.
 2) Retire do trecho “─ Trabalho escravo ─ disseram os peões de Mambaí que já
tinham passado por isso.”

a) Um substantivo ______________________________________________
b) Um adjetivo __________________________________________________

3) “Quatro ou cinco custam o mesmo que um adulto, comem menos, obedecem

melhor e cada uma faz o trabalho de gente grande.” As palavras destacadas neste
trecho pertencem a que classe gramatical?

________________________________________________________________

4) Retire do texto:

a) Os artigos definidos
________________________________________________________________

b) Os artigos indefinidos

________________________________________________________________

5) Leia o trecho e em seguida faça o que se pede. “Eu tenho catorze anos. Sou
forte.”

a) Circule os verbos
b) Sublinhe o adjetivo
c) Escreva o numeral ________________________________________
d) Escreva o substantivo _____________________________________

 
Educação Física

6) Sobre Práticas Corporais de Aventura Urbana, é CORRETO afirmar que:

a) Essas práticas corporais são realizadas no campo.
b) Skate Street é exemplo de “prática corporal de aventura urbana”.
c) Surf é exemplo de “prática corporal de aventura urbana”.
d) Canoagem é exemplo de “prática corporal de aventura urbana”.
e) Mountain Bike é exemplo de “prática corporal de aventura urbana”.
 Arte

7) É uma forma de o ser humano expressar suas emoções, sua história e sua
cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio.
A arte pode ser representada através de várias formas, em especial na música,
na escultura, na pintura, no cinema, na dança, entre outras.

Marque a opção correta:

a) escala
b) arte
c) margens
d) diferentes
e) remota

Produção de Texto

8) Leia o texto, em seguida responda as questões.

Ibama tem nova regra de transporte de animais silvestres de estimação

O transporte de animais deve ser feito mediante autorização de transporte e pagamento

de boleto

    O Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos Renováveis) divulgou

nova regra para o transporte de animais silvestres entre estados no Brasil.
    Agora, o transporte de animais deve ser feito mediante autorização de transporte e
pagamento de boleto ao Ibama.
    A coordenadora de Monitoramento do Uso da Fauna e Recursos Pesqueiros, Maria
Isabel Soares, destaca que o Ibama considera animais silvestres de estimação aqueles
comprados de criadores legalizados ou cedidos com autorização do Ibama.
    Os mais comuns a serem criados são papagaios, araras, jabutis. Maria Isabel alerta
que antes de ter um animal silvestre em sua tutoria, é preciso conhecer as necessidades
deles que são diferentes de cães e gatos, inclusive custos. Maria Isabel ainda destaca que
o aumento da fraude e do tráfico foi o que motivou essa mudança na regularização.
    A punição será prisão de seis meses a 1 ano e multa de 500 a 5 mil reais.
Disponível em: <http://radios.ebc.com.br>.

  
a)  Qual é a finalidade do texto acima?
( ) caracterizar os animais silvestres e destacar as suas necessidades.
( ) divulgar um trabalho desenvolvido pelo IBAMA.
( ) expor uma opinião sobre o tráfico de animais silvestres no Brasil.
( ) informar sobre a nova regra para o transporte de animais silvestres no Brasil.
 
b) No segmento “Agora, o transporte de animais deve ser feito mediante autorização
[…]”, o termo sublinhado indica:

( ) uma mudança na regra sobre o transporte de animais silvestres.

( ) uma crítica sobre a nova regra para o transporte de animais silvestres.
( ) uma comparação entre a lei anterior e a atual sobre o transporte de animais
silvestres.
( ) uma conclusão a que se chegou sobre a nova regra divulgada pelo IBAMA.
 
c) “[…] é preciso conhecer as necessidades deles […]”. Segundo a coordenadora de
Monitoramento do Uso da Fauna e Recursos Pesqueiros, é preciso conhecer as
necessidades:

( ) dos papagaios.
( ) das araras e dos jabutis.
( ) dos animais silvestres.
( ) dos cães e gatos.
 
d)  O que acontecerá com quem desobedecer a nova regra de transporte de animais
silvestres de estimação?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

e) Que gênero textual é este?

______________________________________________________________________

Língua Inglesa

9) Translate the words.

a) Cante ___________________________ e) Listen ______________________

b) Professor (a) ______________________ f) Write ______________________

c) Livro ____________________________ g) Work ______________________

d) Quadro __________________________ h) Clean ______________________

10) Write the correct expression for each picture.

BOA PROVA!
GABARITO
1=
2=
3=
4=
5=
6=
7=B
8=
9=
10=