Atividades

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VOLUME 3• 2020
1º ano
SISTEMA FARIAS BRITO DE ENSINO
Direção Geral – Tales de Sá Cavalcante
Direção Geral – Hilda Sá Cavalcante Prisco
Direção Geral – Dayse de Sá Cavalcante Tavares
Direção Administrativa – Patrícia Teixeira
Direção Técnica – Fernanda Denardin
Gerência Executiva – Danielle Cabral
DIREÇÃO DE ENSINO
Marcelo Pena
GERENTE EDITORIAL
Rafael Craveiro
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
Iêda Vasconcelos e Juzefina Menezes
AUTORAS
Viviane Mesquita dos Santos e Eveline Figueiredo da Silva
ICONOGRAFIA
Kelly Lopes
COORDENAÇÃO GRÁFICA
Felipe Marques
PROJETO VISUAL
Franklin Biovanni / Paulo Henrique do Anjos / Raul Matos
PROJETO GRÁFICO, REVISÃO E EDITORAÇÃO

Gráfica FB
IMPRESSÃO
DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO

Bibliotecário(a) Responsável
Raquel Hernandes Silva – CRB-3/950
Lianna Cláudia Barbosa Costa – CRB-1/391
Lúcia Mara Nogueira Braga – CRB-3/880
Os textos aqui veiculados são de inteira responsabilidade de seus autores.

Fica proibida a sua reprodução total ou parcial, sob pena de detenção.
Lei nº 9.610/98 e art. 184 do Código Penal.
370
V331a Vasconcelos, Iêda
Atividades complementares 1º ano: língua portuguesa,
matemática, história, geografia e ciências: volume 3/ Iêda
Vasconcelos, organização. – Fortaleza: FB Editora, 2020.
150 p.: il.; 29 cm.
Obra em 4 volumes
ISBN: 978-85-8420-189-1
1. Educação (Ensino Infantil). I. Título: língua portuguesa,

matemática, história, geografia e ciências: volume 3.
SUMARIO
Volume 3
Disciplinas
Língua Portuguesa ................................. 5
Matemática ...........................................51
História e Geografia ............................109
Ciências ..............................................131
ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
1º Ano
Ensino Fundamental
• Língua Portuguesa
Volume 3 – 2020
1ª
Data:
O CASAMENTO DA DONA BARATINHA
Depois que Dona Baratinha escutou o barulho baixinho que o ratinho fazia, ele
foi o escolhido para ser seu noivo. Toda a floresta começou a organizar a grande festa
de casamento. As aranhas e o bicho-da-seda teceram os vestidos, as borboletas
enfeitaram a festa, os gatos se juntaram e limparam o local da celebração, as abelhas
prepararam os doces e o bolo e as formigas cozinheiras chegaram para fazer a
feijoada. Uma banda se formou exclusivamente para o casamento, o sapo cantando,
os passarinhos flauteando e o pica-pau na percussão.
Trecho do conto “O casamento da Dona Baratinha”, recontado por Viviane Mesquita.
1. Represente com desenhos o conto que você leu.
brgfx/123RF/Easypix
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Língua Portuguesa
1º Ano – Volume 3
2. Responda de acordo com texto.
a) Que tipo de festa foi organizada?
b) Por que Dona Baratinha escolheu o ratinho para ser seu noivo?
3. Escreva os nomes dos convidados, de acordo com o que cada um fez para
organizar a festa.
Limparam o salão.
Enfeitaram a festa.
Fizeram os docinhos.
Teceram os vestidos.
Fizeram a feijoada.
4. Dona Baratinha cantava na janela à espera do noivo ideal.
– Pinte os espaços entre as palavras e reescreva a canção da Dona Baratinha.
“Q U E M Q U E R C A S A R C O M A D O N A B A R A T I N H A Q U E
T E M F I T A N O C A B E L O E D I N H E I R O N A C A I X I N H A.”
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Língua Portuguesa
5. Marque a opção em que todas as palavras têm três sílabas.
A. floresta – formigas – banda
B. barulho – ratinho – aranhas
C. abelhas – noivo – gatos
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2ª
Data:
1. Complete o texto escrevendo nos retângulos as palavras do quadro.
mochila bolachas chave chinelos chapéu chuveiro
A VIAGEM DO VOVÔ CHICO
Vovô Chico estava muito feliz porque ia viajar. Quando chegou ao hotel, foi
abrir sua mala e não encontrou a . Procurou na sua
, mas não encontrou.
Vovô então colocou o seu e foi fazer um lanche.
Pediu e suco. Quando foi pagar o lanche, colocou a
mão no bolso e teve uma surpresa: sua chave estava lá.
Voltou para o hotel, tomou um banho de , calçou
seus e foi dar um cochilo para descansar.

Imagens:123RF/Easypix Brasil
2. Responda de acordo com o texto.
a) Onde estava a chave do vovô?
b) O que o vovô comeu no lanche?
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Língua Portuguesa
3. A palavra BOLACHAS
A. possui quatro consoantes.
B. inicia-se com vogal.
C. possui oito letras.
4. Separe as sílabas das palavras.
Diana Taliun/123RF/Easypix
CHINELOS _______________________
tribalium123/123RF/Easypix
CHAVE _______________________
iimages/123RF/Easypix
MOCHILA _______________________
Daniel Ivascu/123RF/Easypix
CHAPÉU _______________________
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Língua Portuguesa
5. Escreva os nomes das imagens na cruzadinha.
Igor Zakharevich/
123RF/Easypix
koosen/123RF/Easypix
siraphol/123RF/Easypix
Sirichai Asawalapsakul/
123RF/Easypix
missisya/123RF/Easypix
– Complete as frases, corretamente, usando as palavras da cruzadinha.
a) No cachorro-quente tem ____________________.
b) O ________________________ está com fome.
c) A _________________está com água quente.
d) Vovô colocou o ____________________na cabeça.
e) Chico comprou _____________________ na feira.
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3ª
Data:
1. Leia o cartaz.
Divulgação
– O cartaz divulga
A. uma pesquisa sobre o mosquito Aedes Aegypti.
B. uma campanha contra o mosquito Aedes Aegypti.
C. uma criação do mosquito Aedes Aegypti.
Procurado
Mosquito
Tarefa
Casa
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Língua Portuguesa
3. Complete o quadro com as informações pedidas sobre a palavra indicada.
MOSQUITO
Quantas letras?
Quantas vogais? (Sem repetição).
Quantas consoantes?
Quantas sílabas?
4. Leia cada palavra e complete-a com a letra que falta.
Sergei Polivanov/123RF/Easypix
Suttipon Yakham/123RF/Easypix
___UIABO ___UADRA
yanostock/123RF/Easypix
pixelrobot/123RF/Easypix
___UEIJO ___UATRO
• Que letra você usou para completar as palavras? ________

• Pinte a letra que vem logo depois do Q.
5. Complete o quadro escrevendo outras palavras escritas com:
QUA QUE QUI
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4ª
Data:
AS PINHATAS
Andriy Sarymsakov/123RF/Easypix
No México, nas festas infantis, de adolescentes e, até mesmo de adultos, tem
que ter pinhata!
A brincadeira é muito simples: cobre-se uma estrutura de papelão (antigamente
era uma panela!) recheada de doces, bombons e enfeites coloridos de papel. Ela é
pendurada e o aniversariante, com os olhos vendados, deve acertá-la com um bastão
até se romper. Ao final da brincadeira, os doces caem no chão e é aquela festa!
Todo mundo corre para garantir muitas gostosuras.
Antigamente, as pinhatas tinham a forma de uma estrela de cinco pontas.
Hoje em dia, o formato combina com o tema da festa e até personagens da moda
entram no jogo. Aqui no Brasil, há uma brincadeira parecida: enchem-se grandes
balões com ar, papéis picados coloridos e balas.
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Língua Portuguesa
a) Qual o assunto do texto?
A. Brincadeiras de antigamente.
B. Brincadeira de cabra-cega.
C. Brincadeira das pinhatas.
b) Que objeto se usava na brincadeira de pinhata antigamente?
c) Qual a forma das pinhatas de antigamente?
2. Escreva uma semelhança e uma diferença entre a pinhata do México e a pinhata

do Brasil.
SEMELHANÇA DIFERENÇA
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
3. Marque o quadro que se refere à brincadeira da pinhata.
Uma criança conta, O aniversariante

Uma criança fica com
com os olhos venda os olhos e
os olhos vendados no
fechados, enquanto tenta quebrar a
centro da roda e tenta
as demais se estrutura de papelão
pegar as demais.
escondem. com um bastão.
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Língua Portuguesa
4. Organize as palavras destacadas na frase em ordem alfabética.
No México, nas festas infantis, de adolescentes e, até mesmo de

adultos, tem que ter pinhata!
1.
2.
3.
4.
5. Escreva uma frase de acordo com cada imagem.

Svitlana Bezuhlova/123RF/Easypix
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5ª
Data:
1. Leia o texto.
NOITE ESCURA
Morcego, morceguinho, morcegão.

A noite já chegou, acordem logo, por favor!
Da caverna irão sair e a cidade descobrir
Acordem logo, então!
E cruzando a noite escura, com a Lua brilhando no céu.
Que incrível diversão!
2. Assinale a alternativa correta de acordo com o texto.
a) Na caverna, os morcegos estavam
A. dormindo.
B. brincando.
C. voando.
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Língua Portuguesa
b) Os morcegos irão voar
A. pela praia.
B. pela fazenda.
C. pela cidade.
3. Circule as afirmativas corretas sobre a palavra do retângulo.
MORCEGO
• Inicia com consoante.
• Tem quatro vogais.
• Possui sete letras.
• Possui três sílabas.
4. Veja o modelo e complete.
GATO GATINHO
PATO
RATO
SAPO
5. Forme frases com as gravuras.

Klara Viskova /123RF/Easypix
lana505/123RF/Easypix
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6ª
Data:
1. Leia o texto.
DOR DE DENTE
O Doutor Elefante Doutor Elefante, meu amigo,

Com seu andar elegante Não consigo nem comer
Foi para a floresta passear É que eu tenho aqui um dente
Balançando a tromba sem parar. Que não para de doer.
Mas no meio do caminho A onça abriu o seu bocão

Encontrou a onça a chorar E o Doutor examinou
O que há amiguinha? De repente a dor sumiu
Será que posso ajudar? Aquele dente ele arrancou.
Imagens:123RF/Easypix Brasil

a) O que o Doutor Elefante foi fazer na floresta?
b) Qual o problema da onça?
c) Como o Doutor Elefante resolveu o problema da onça?
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Língua Portuguesa
3. Escreva do poema as palavras que rimam com
a) Elefante

b) Comer

c) Examinou

4. Escreva os nomes das figuras, separando-os em sílabas.
jehsomwang/123RF/Easypix;
Teguh Mujiono/123RF/Easypix
Muhammad Desta Laksana/123RF/Easypix
Rohit Pathak/123RF/Easypix
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Língua Portuguesa
5. Escolha duas palavras da questão anterior e escreva uma frase com cada uma
delas.
_________________________
_________________________
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7ª
Data:
1. Leia o trava-língua.
O SAPO
Olha o sapo dentro do saco

O saco com sapo dentro
O sapo batendo papo
E o papo soltando vento.
Domínio Público
2. Pinte os espaços entre as palavras no trava-língua.
3. Escreva quantas vezes aparecem no trava-língua as palavras abaixo.
SAPO SACO PAPO
4. Represente, com desenhos, os trechos do trava-língua.
OLHA O SAPO DENTRO DO SACO O SAPO BATENDO PAPO
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Língua Portuguesa
5.
Juninho escreveu o trava-língua e se

esqueceu de colocar uma letra nas
palavras destacadas.
O pito pia,
a pia piga,
Quato mais o pito pia,
mais a pia piga.
a) Qual letra está faltando nas palavras destacadas?
b) Reescreva as palavras do trava-língua de forma correta.
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Língua Portuguesa
6. Forme frases com as figuras.
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8ª
Data:
O ANIVERSÁRIO DO LOBO
Seu Lobo acordou muito feliz, era o dia do seu aniversário.

Ao sair de casa, logo encontrou os três porquinhos que o cumprimentaram e
nada falaram sobre o dia especial. Ao chegar perto da clareira, lá estava Chapeuzinho
Vermelho:
–– Para onde você vai, Chapeuzinho? – perguntou o Lobo.
–– Vou à casa da Vovó, ela pediu que eu levasse umas coisinhas para ela.
Chapeuzinho também não falou nada, apenas pediu ao Lobo que no final da
tarde fosse buscá-la na casa da Vovó. A menina despediu-se e seguiu seu caminho.
De longe, o Lobo avistou a mamãe Cabra e os seus sete cabritinhos, que só
queriam chamá-lo para brincar de esconde-esconde.
–– Eles também não se lembraram do meu aniversário! – disse o Lobo
entristecido.
Como combinado, o Lobo foi até a casa da Vovó e, quando abriu a porta,
tomou um baita susto. Chapeuzinho havia organizado uma festa surpresa. Vovó
fez a decoração, os porquinhos levaram o bolo, Chapeuzinho levou os doces e a
mamãe Cabra fez suco geladinho.
O Lobo ficou tão emocionado que quase não teve fôlego para apagar a vela.
Viviane Mesquita.
26 020.903 - 145919/19
Língua Portuguesa
1. Desenhe a parte da história em que o Lobo chegou à casa da Vovó e teve uma
surpresa.
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Língua Portuguesa
a) Quem era o aniversariante?
A. O Lobo.
B. O Porquinho.
C. O Cabritinho.
b) Quem organizou a festa?
A. A Vovó.
B. A Mamãe Cabra.
C. A Chapeuzinho.
c) O Lobo ficou entristecido porque
A. queria ter uma grande festa de aniversário.
B. achou que todos esqueceram o seu aniversário.
C. queria brincar de esconde-esconde na floresta.
3. Numere, de 1 a 4, a ordem dos acontecimentos da história.
( ) O Lobo encontrou os três porquinhos.
( ) O Lobo acordou muito feliz.
( ) O Lobo ficou emocionado com a festa surpresa.
( ) Os cabritinhos queriam brincar de esconde-esconde.
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Língua Portuguesa
4. Escreva o que cada convidado providenciou para a festa surpresa do Lobo.
Teguh Mujiono/123RF/Easypix
memoangeles/123RF/Easypix
Yuliya Yurchenko/123RF/Easypix
Anastasiia Stepanenko/123RF/Easypix
5. Imagine e escreva o nome dos presentes que você acha que o Lobo ganhou na
festa de aniversário.
lineartestpilot/123RF/Easypix
020.903 - 145919/19 29
9ª
Data:
– Leia a sinopse do filme Tá Chovendo Hambúrguer.
Divulgação
Desde garotinho, Flint Lockwood sonha em ser um inventor famoso. Sua

primeira invenção, ainda criança, foi o sapato spray, que nunca mais saiu do
seu pé. Ele inventou um carro voador, TV por controle remoto, um tradutor de
fala de macaco e o ratarinhos. O problema é que as suas invenções eram um
tanto estranhas.
Um belo dia, ele fez uma descoberta incrível: criou uma máquina capaz
de transformar água em comida, só que precisava de bastante eletricidade para
colocá-la em funcionamento. Ao tentar usar a energia da geradora local, quando
o prefeito vai inaugurar um parque de diversões na cidade, ele perde o controle
da invenção e ela ruma para o céu. Flint acredita ter perdido a máquina, mas
repentinamente começa a chover hambúrgueres em toda a cidade.
30 020.903 - 145919/19
Língua Portuguesa
1. Responda de acordo com a sinopse do filme.
a) O filme retrata a história de um garoto que sonha em ser
A. repórter.
B. inventor.
C. prefeito.
b) A primeira invenção de Flint foi
A. TV por controle.
B. carro voador.
C. sapato spray.
c) O que fazia a máquina inventada por Flint?
d) O que aconteceu na cidade após a máquina desaparecer no céu?
2. Se você fosse um inventor, qual seria sua invenção? Desenhe e escreva como
seria.
020.903 - 145919/19 31
Língua Portuguesa
3. Escreva o nome das invenções.
Vitaly Kirvosheev/123RF/
Easypix
I
SomchaiSomsanitangkul/123RF/Easypix
N
V
VladimirNenov/123RF/Easypix
Ç
rebius/123RF/Easypix
E
believeinme33/123RF/Easypix
4. Leia a frase e responda aos itens abaixo.
INVENTAR É CRIAR NOVAS COISAS.
a) Quantas palavras tem a frase?
b) Palavra iniciada por vogal e terminada por consoante.
c) Palavra de cinco letras terminada em R.
32 020.903 - 145919/19
Língua Portuguesa
5. Complete a história com as palavras do quadro.
Katarzyna BiaÅ‚asiewicz/123RF/Easypix
TUBARÃO – CAIXA –
BRINCADEIRAS – LEVI – CHAPÉU
Era uma vez um menino chamado ________________________ que
gostava de inventar _________________________. Um dia, ele pegou uma
________________________ e a transformou em um navio. Pediu que sua
mãe fizesse um _____________________ e, de repente, ele virou o capitão
dos sete mares à procura de um ______________________.
020.903 - 145919/19 33
10ª
Data:
1. Juninho ganhou uma coleção de livros com

lendas folclóricas. A sua preferida é a do Saci.
O SACI
O Saci tem uma perna só, usa um gorro

vermelho, fuma um cachimbo e vive aprontando
por todo canto que passa.
Conta a lenda que ele aparece dentro
de um redemoinho, assustando pessoas pelas
estradas; dá nó na crina e no rabo dos cavalos; azeda o leite, põe sal nas
comidas; esconde as coisas dos outros.
O Saci faz muitas travessuras.
a) O texto fala sobre
o Lobisomem. o Curupira. o Saci.
b) O Saci aparece dentro de um

A. saco.
B. caixote.
C. redemoinho.
D. pote.
c) Escreva duas travessuras que o Saci costuma fazer.
• _______________________________________________________
• _______________________________________________________
34 020.903 - 145919/19
Língua Portuguesa
3. Como o Saci aparece?
A. Dentro de um redemoinho.
B. Dentro da floresta com a Lua cheia.
C. Dentro da água dos rios.
4. Leia as adivinhas e circule a resposta em cada item.
O que é, o que é....
a) Quanto mais enxuga mais fica molhada?
Toalha Piscina
b) Enche uma casa, mas não enche uma mão?
Agulha Botão
c) Tem cabeça e não é gente, tem dente e não é pente?
Alfinete Alho
SACI
CACHIMBO
VERMELHO
020.903 - 145919/19 35
11ª
Data:
1. Leia o texto e faça um desenho para ilustrá-lo.
IARA
Diz a lenda que Iara é uma
sereia que vive no rio Amazonas.
Ela é muito bonita, é morena, tem
cabelos pretos e olhos castanhos.
Ta m b é m é c h a m a d a d e
Senhora das Águas. Ela aparece nas
noites de lua cheia e fica sentada em
uma pedra. Com sua beleza e canto
irresistíveis, encanta os homens que
chegam perto de suas águas.
Viviane Mesquita
2. Marque a opção correta de acordo com o texto.

a) A Iara é uma
A. sereia.
B. fada.
C. mulher.
b) A Iara tem
A. cabelos pretos e olhos pretos.
B. cabelos pretos e olhos castanhos.
C. cabelos castanhos e olhos pretos.
c) Quando os homens chegam perto das suas águas, a Iara os encanta

A. com suas brincadeiras.
B. contando suas histórias.
C. com sua beleza e seu canto.
36 020.903 - 145919/19
Língua Portuguesa
3. A história da Iara pode acontecer?
Sim. Não.
Por quê? _______________________________________________________
4. Escreva duas características para cada personagem do nosso folclore.

LeonardoG/Wikimedia Foundation
•
•
CURUPIRA
Italoposcai/123RF/Easypix
•
•
SACI
020.903 - 145919/19 37
12ª
Data:
A INVENÇÃO DA LÂMPADA
O americano Thomas Alva Edison foi o
Bilha Golan/123RF/Easypix
maior inventor de todos os tempos. E foi a
lâmpada a mais famosa de suas invenções. Em
21 de outubro de 1879, Edison desenvolveu a
primeira lâmpada prática, que ficou acesa por
45 horas seguidas. Até que ela se apagasse, o
inventor não saiu do laboratório, ou seja, ficou
quase dois dias sem dormir! Naquela época os
cientistas costumavam trabalhar sozinhos, mas
Edison chegou a contar com o apoio de sessenta
pesquisadores. Só para a lâmpada, eles fizeram dezenas e dezenas de experimentos,
até conseguirem fazer com que um pedaço de fio fosse esquentado até emitir luz.
Disponível em: <https://www.smartkids.com.br/trabalho/invencoes>.
1. Complete a ficha com os dados sobre a invenção da lâmpada.
NOME DA INVENÇÃO: DESENHO DA INVENÇÃO
NOME DO INVENTOR:
DATA DA INVENÇÃO:
38 020.903 - 145919/19
Língua Portuguesa
a) A lâmpada ficou acesa por
A. 24 horas seguidas.
B. 12 horas seguidas.
C. 45 horas seguidas.
b) Como os cientistas conseguiram fazer a lâmpada acender?
3. Pinte as afirmativas corretas sobre a palavra do quadro.
LABORATÓRIO
Começa com consoante. Tem três sílabas. Tem onze letras.
Rima com consultório. A primeira sílaba é BO.
Lâmpada:
Inventor:
Trabalhar:
Acesa:
– O que as palavras que você separou têm em comum?
020.903 - 145919/19 39
Língua Portuguesa
5. Ligue as frases correspondentes à imagem.
Os alunos estão no laboratório.
Nagy-Bagoly Ilona/123RF/Easypix
As crianças brincam no parque.
Leo e Bia usam óculos de proteção.
A professora fez uma experiência.
Os alunos usam lápis e caderno.
40 020.903 - 145919/19
13ª
Data:
1. Leia o poema.
MINHA CAMA
Um hipopótamo na banheira
Wim Tilkin/123RF/Easypix
Molha sempre a casa inteira.
A água cai e se espalha,
Molha o chão e a toalha.
E o hipopótamo: “Eu não ligo,
Estou lavando o umbigo!”
E lava e nunca sossega,
Esfrega, esfrega e esfrega.
A orelha, o peito, o nariz,
As costas das mãos e diz:
Agora vou dormir na lama
Porque é lá a minha cama.
CAPPARELLI, Sérgio. 111 poemas para crianças. 1. ed. L&PM, 2003. p. 87.
a) Como fica a casa na hora do banho do hipopótamo?
b) Onde o hipopótamo dorme?
c) Quando o hipopótamo diz que não liga, ele está lavando

A. o nariz.
B. o umbigo.
C. o peito.
020.903 - 145919/19 41
Língua Portuguesa
2. Ligue as palavras que têm sentido contrário.
MOLHAR JUNTAR
DORMIR SUJAR
LIMPAR ENXUGAR
ESPALHAR ACORDAR
3. Leia.
E lava e nunca sossega.
– A palavra destacada na frase quer dizer

A. repousa.
B. brinca.
C. enxuga.
4. Complete o quadro escrevendo palavras do poema ou de outro texto.
Palavras com LH
Palavras com CH
Palavras com NH
42 020.903 - 145919/19
14ª
Data:
1. Leia o texto.
Um peixe douradinho
John Takai/123RF/Easypix
nadava tranquilo em seu caminho.
De repente, bem ligeiro, nadou com medo sem parar
vendo o tubarão se aproximar.
O temido tubarão gritou cheio de tristeza:
 Lá se vai mais um amigo, estou sozinho nas profundezas!
E, chorando, continua a procurar um amigo
que seja mais corajoso
e não pense em perigo.

Viviane Mesquita
– Qual o assunto do texto?
A. A família do peixinho.
B. A solidão do tubarão.
C. A felicidade do tubarão.
a) Por que o peixinho fugiu?
b) Por que o tubarão era triste?
020.903 - 145919/19 43
4.
3.
arnica/123RF/Easypix
Klara Viskova/123RF/Easypix
arnica/123RF/Easypix
Língua Portuguesa
regina555/123RF/
Easypix
Alexey Bannykh/123RF/Easypix
44
Escreva uma frase para cada desenho.
Alexey Bannykh/123RF/Easypix
Escreva o nome de cada desenho, separando as sílabas nos quadrinhos.
tshooter/123RF/Easypix
020.903 - 145919/19
Língua Portuguesa
5. Marque a afirmativa verdadeira sobre a palavra do quadro.
TUBARÃO
A. Tem quatro sílabas.
B. Inicia com vogal.
C. Tem oito letras.
D. Possui três consoantes.
020.903 - 145919/19 45
15ª
Data:
1. Leia o texto.
A HISTÓRIA QUE MORA NAS COISAS
Aquelas férias já tinham começado bem para os quatro amigos: Serginho,
Carolina, Julinho e Luciana... E, pelo jeito, iam ficar melhores ainda!
O avô de Luciana, Vô Leo, tinha acabado de se mudar para uma chácara
no interior e convidou a neta e seus amigos para passar um dia com ele.
O lugar era uma delícia! Tinha frutas de todo o tipo no pomar e até uma
hortinha de temperos. Tinha, também, uma trilha às margens de um lindo riacho
de águas transparentes, que corriam sem parar, fazendo barulhinhos que só os
riachos sabem fazer!
Julinho deitou-se sobre a grama, ao lado do riachinho, dizendo:
–– Por mim passo o resto das férias assim, só olhando para as nuvens e
ouvindo a água correr!
Luciana e Carolina acharam a ideia ótima. Sentaram-se, tiraram os tênis e
mergulharam os pés na correnteza.
AYMONE, Sandra. A história que mora nas coisas.
Campinas: Fundação Educar Paschoal, 2011.
– Responda.
a) Na chácara do Vô Leo, tem:
riacho prédios pomar
trilha cachoeira
b) Como era o riacho da chácara?
c) O que Julinho queria fazer?
46 020.903 - 145919/19
Língua Portuguesa
d) Leo era avô de
A. Carolina.
B. Julinho.
C. Luciana.
D. Serginho.
2. Circule o que é pedido em cada item.
a) As vogais das palavras.
AMIGOS FÉRIAS POMAR
b) As consoantes das palavras.
TRILHA RIACHO FRUTAS
3. Complete com as letras que faltam para formar o alfabeto.
A C D E F H I
J K M O Q
S U V W Y Z
– Veja o alfabeto e complete as frases.
a) O alfabeto possui _________ letras.
b) A letra que vem antes do K é o _________.
c) A última letra do alfabeto é o _________.
d) A letra que fica entre o D eo F é o _________.
e) A letra que vem depois do V é o _________.
020.903 - 145919/19 47
Língua Portuguesa
4. Escreva em ordem alfabética os títulos dos livros.
Divulgação
Divulgação
Divulgação
Divulgação
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
4. _________________________________________________
5. Escreva uma frase de acordo com cada cena.

SERGEI/123RF/Easypix
48 020.903 - 145919/19
Língua Portuguesa
6. Pinte a sílaba inicial das palavras.
C A R R I N H O
B O L A
7. Complete as frases escrevendo os nomes das figuras.
sergio77/123RF/Easypix
Oleksandr Dorokhov/123RF/Easypix
Antti Metsaranta/123RF/Easypix
a) Sou usada no jogo de futebol. Sou a ___________________.
b) Sou colorida e feita para voar no céu. Sou a _____________.
c) Tenho quatro rodas e ando na pista. Sou o ______________.
d) Sou fofinho e feito de pelúcia. Sou o ___________________.
020.903 - 145919/19 49
8.
Língua Portuguesa
Avião
Peteca
chuyu /123RF/Easypix
Separe as sílabas das palavras.
Aleksandr Ugorenkov/123RF/Easypix
50
Robô
Bloco
Kirill Makarov/123RF/Easypixi
Yuliyan Velchev /123RF/Easypi
020.903 - 145919/19
ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
1º Ano
Ensino Fundamental
• Matemática
Volume 3 – 2020
1ª
Data:
1. Mariana viu esses robôs em uma loja e comprou 2 dezenas para compor sua
coleção.
keltmd/123RF/Easypix
– Responda.
a) Circule as duas dezenas de robôs que Mariana comprou.
b) A quantidade de robôs na imagem é formada por
A. 2 dezenas e 5 unidades.
B. 2 dezenas e 7 unidades.
C. 3 dezenas e 5 unidades.
020.903 - 145919/19 53
Matemática
2. Escolha seis números da cartela de bingo e organize-os do menor para o maior.
Anan Kaewkhammul/123RF/Easypix
MENOR MAIOR
3. Observe a imagem e responda.
brgfx/123RF/Easypix
ÔNIBUS ESCOLAR
– No ônibus, há 14 assentos. O motorista já apanhou 4 crianças para levar à

escola. Quantas crianças faltam para preencher os assentos vazios?
Resposta: Faltam _______ crianças.
54 020.903 - 145919/19
Matemática
4. Circule as crianças formando grupos de 12.
– Responda.
a) Quantas crianças há ao todo? ___________________________________
b) Quantas dúzias você formou? ___________________________________
c) Sobrou alguma criança fora dos grupos? Quantas? __________________
5. Ligue os números à sua escrita por extenso.
27 QUARENTA E SEIS
42 TRINTA E QUATRO
34 VINTE E SETE
46
QUARENTA E DOIS
020.903 - 145919/19 55
Matemática
• (Canguru Brasil 2017 – Nível PE – Q1) Quem pescou o peixe?
Ernesto
Adão
Décio
Carlos
Bernardo
A. Adão.
B. Bernardo.
C. Carlos.
D. Décio.
E. Ernesto.
56 020.903 - 145919/19
2ª
Data:
1. Ligue cada criança ao valor correspondente.

dolgachov/123RF/Easypix
Imagens: Banco Central

Tenho
30 reais.
Jose Manuel Gelpi Diaz /123rf/Easypix

Tenho
20 reais.
tan4ikk/123RF/Easypix
Tenho

18 reais.
2. Observe as imagens.
A B
Yaroslav Maikovych/123RF/Easypix
• As duas sequências apresentam a mesma regra? Explique.
020.903 - 145919/19 57
Matemática
3. Raquel lê 10 páginas de seu livro por dia. Quantas páginas ela conseguirá ler
em 3 dias?
Oksana Kuzmina /123RF/Easypix
Resposta: Raquel conseguirá ler _______ páginas.
4. Resolva as subtrações.
10 – 8 = 9 – 3 =
8 – 5 = 9 – 4 =
5 – 4 = 7 – 5 =
5. Carlos ganhou esses diferentes spinners.

macrovector/123RF/Easypix
58 020.903 - 145919/19
Matemática
– Responda.
a) Para Carlos formar uma dezena faltam
A. 2 spinners.
B. 5 spinners.
C. 4 spinners.
b) Depois que formou uma dezena de spinners, Carlos comprou mais 4,

formando agora
A. 2 dezenas.
B. 1 dezena.
C. 1 dezena e 4 unidades.
• (Canguru Brasil 2017 – Nível PE – Q2) Vemos na figura estrelas de cinco pontas,
estrelas de seis pontas e estrelas de sete pontas. Quantas estrelas de cinco
pontas há nessa figura?
A. 6
B. 7
C. 4
D. 9
E. 10
020.903 - 145919/19 59
3ª
Data:
1. Explique qual a regra utilizada na sequência dos números, que indicam minutos
nos relógios.
alhovik/123RF/Easypix
2. Organize os números do maior para o menor.
19 15 22 45
40
36
MAIOR MENOR
60 020.903 - 145919/19
Matemática
3. Observe os alimentos na prateleira do supermercado.
satina/123RF/Easypix
PERA
o
1 Quil
AIS
10 RE TÃO
PIMEN o
1 Quil
IS
5 REA
R
O U V E-FLO
C o
1 Quil
IS
6 REA
URA
CENO lo
1 Qui
IS
4 REA
– Responda.
a) Com uma cédula de 10 reais, Bernardo pode comprar 2 quilos de

couve-flor? Explique.
b) Bernardo vai comprar 1 quilo de cenoura e 1 quilo de pimentão. Quanto ele

pagará?
Resposta: Bernardo pagará _______ reais.
020.903 - 145919/19 61
Matemática
4. Veja as figuras formadas com balões.
Pavel Naumov/123RF/Easypix
Responda.
a) Quantas figuras precisam ser feitas para formar 1 dezena e 5 unidades?
b) Se confeccionarem mais 8 figuras com os balões, serão formadas duas

dezenas?
Sim Não
Por quê?
62 020.903 - 145919/19
Matemática
OS NÚMEROS FAZEM PARTE DE NOSSO DIA A DIA. PODEMOS

ENCONTRÁ-LOS EM VÁRIAS PLACAS.
5. Escreva os números das placas por extenso.
Karen Roach/123RF/Easypix
Vinicius Bacarin/123RF/Easypix
Penjan Saengpisit/123RF/Easypix
Eugene Sergeev /123RF/Easypix

Oscar Alberto Porras Gonzalez/123RF/Easypix
• (Canguru Brasil 2017 – Nível PE – Q13) Em que figura o número de cenouras é

o dobro do número de peras e também metade do número de maçãs?
A. D.
B. E.
C.
020.903 - 145919/19 63
4ª
Data:
1. A chef de cozinha colocou no forno 3 dezenas e 9 unidades de pães.
Wavebreak Media/123RF/Easypix
– A representação correta dessa quantidade de pães é
A. 10+10+10+9.
B. 10+10+9.
C. 10+10+10.
2. Leia as dicas para descobrir o número e escrevê-lo abaixo.
• MENOR QUE 45; • MAIOR QUE 30;

• MAIOR QUE 40; • MENOR QUE 36;
• ESTÁ ENTRE 41 E 44; • ESTÁ IMEDIATAMENTE DEPOIS
• TERMINA COM O ALGARISMO 2. DO 34.
64 020.903 - 145919/19
Matemática
3. Observe a quantia de dinheiro que cada criança possui.
Tenho Tenho Tenho
kankhem/123RF/Easypix
8 reais. 10 reais. 5 reais.
LUCAS CARLA MAURO
– Responda.
a) Quem tem o maior valor? ___________________________
b) Quem não tem dinheiro suficiente para comprar um brinquedo no valor de

7 reais? Explique.
c) O valor no quadro representa a soma do dinheiro de quais crianças?
–––––––––––––––––––––––––– e ––––––––––––––––––––––––––
020.903 - 145919/19 65
Matemática
4. Faça agrupamentos, contornando as aves de 10 em 10.
Anna Tovkach/123RF/Easypix
– Responda.
a) Quantos grupos foram formados? ______________________
b) Quantas aves há ao todo? ____________________________
c) Sobrou alguma ave? ________________________________
d) Juntando com as aves que sobraram, quantas seriam necessárias para

fazer outro agrupamento de 10? __________________________
66 020.903 - 145919/19
Matemática
5. Organize, do maior para o menor, os números que estão circulados no calendário.
Brian Jackson/123RF/Easypix
• (Canguru Brasil 2017 – Nível PE – Q16) Neste momento o 12
11 1
relógio marca uma hora e meia. Que horas eram duas horas e 10 2
meia atrás?
9 3
A. 12 D. 12
11 1 11 1 8 4
10 2 10 2 7 5
6
9 3 9 3
8 4 8 4
7 5 7 5
6 6
B. 11 12 1
E. 11 12 1
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 5 7 5
6 6
C. 11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6
020.903 - 145919/19 67
5ª
Data:
1. Resolva a situação-problema.
– Numa fazenda tem 1 cachorro, 2 galinhas e 1 porco. Qual o total de pernas

que contamos nesses animais?
Resposta: Tem um total de _______ pernas.
2. Observe os dois copos.

Luis Molinero Martínez/123RF/Easypix
choneschones/123RF/Easypix
– Responda.
a) Existe possibilidade de toda a água do copo maior caber no copo menor?

Explique.
b) Se fosse ao contrário, seria possível?
68 020.903 - 145919/19
Matemática
3. Circule a caixa que você estima caber todos os brinquedos.
Anastasiia Mironova /123RF/Easypix

yupiramos/123RF/Easypix
– Como você pensou ao escolher essa caixa para guardar os brinquedos?
4. Resolva as sentenças.
a) 6 + 6 = __________
b) 4 + 8 = __________
c) 5 + 7 = __________
d) 9 + 3 = __________
• O que há de semelhante nas sentenças?
020.903 - 145919/19 69
Matemática
5. Complete a sequência numérica.
100 70
40 10
• (Canguru de Matemática Brasil 2018 Nível PE – Q2) Alice liga todas as joaninhas
ao lado com linhas retas. Ela começa da joaninha com uma pinta só e cada reta
que desenha vai sempre de uma joaninha para outra que tem um número maior
de pintas. Que figura ela irá traçar?
A. B. C. D. E.
70 020.903 - 145919/19
6ª
Data:
1. Cada criança da imagem terá direito a duas partidas na
Sergey Novikov/123RF/Easypix
amarelinha. Ao final da brincadeira, qual o total de
partidas de todas as crianças?
Resposta: Será um total de ______ partidas.
2. Escreva os números que faltam em cada sequência.
9 11 2 4
45 47 18 20
3. Observe a imagem.
Sheila Fitzgerald/123RF/Easypix
a) Na sala de jogos há 1 dúzia de crianças. Na imagem acima existem biscoitos

suficientes para que cada criança ganhe um biscoito? Explique.
020.903 - 145919/19 71
Matemática
b) Se chegarem mais três crianças, haverá biscoito para todas? Por quê?
4. Escreva o número representado em cada ábaco.
Kamil/123RF/Easypix
D U D U D U D U
5. Marque de vermelho o maior número em cada cartela.
34 29 9 38 50 18
10 45 17 20 33 27
• (Canguru de Matemática Brasil/2018 Nível PE –

Q5) Pelo menos quantos cangurus devem ir de
um parque a outro de modo que os dois parques
fiquem com o mesmo número de cangurus?
A. 4
B. 5
C. 6
D. 8
E. 9
72 020.903 - 145919/19
7ª
Data:
1. Represente em cada ábaco o número indicado.
Kamil/123RF/Easypix
47 38
25
2. Marque a regra utilizada na sequência em cada reta numérica.
a) 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
10 em 10 5 em 5
b) 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
2 em 2 3 em 3
020.903 - 145919/19 73
Matemática
3. Descubra a regra da sequência e preencha as casinhas dos passarinhos com
os números corretos.
ksuklein/123RF/Easypix
1 3 4
7
9
4. Resolva as situações-problema.
a) Rosinha e Silvana são professoras do 1º ano. Na sala de Rosinha há
10 crianças e, na de Silvana, 14. Quantas crianças existem a mais na sala
de Silvana?
Resposta: Silvana tem ______ crianças a mais que Rosinha.
b) Durante o recreio, as crianças da professora Rosinha e da professora Silvana

brincaram juntas de pega-pega. Quantas crianças, ao todo, participaram da
brincadeira, sabendo que as duas turmas estavam completas no recreio?
Resposta: Brincaram juntas ______ crianças.
74 020.903 - 145919/19
Matemática
5. Desenhe os presentes que faltam para completar 2 dezenas.
• (Canguru de Matemática Brasil 2019 Nível PE – Q1) Qual nuvem tem somente
números menores do que sete?
A. D.
6 1 8 1
3 2
7 5
B. 2 3 E. 8 9
5 9 10
7
C. 2 4
6 7
020.903 - 145919/19 75
8ª
Data:
1. Depois da Escola, sete crianças voltaram para casa no transporte escolar.
lightfieldstudios/123RF/Easypix
– Responda.
a) Na primeira parada desceram cinco crianças. Quantas continuaram no

ônibus?
Resposta: Continuaram no ônibus ______ crianças.
76 020.903 - 145919/19
Matemática
b) No ônibus escolar cabem apenas 10 crianças. Se 7 crianças já vão no
ônibus, quantas faltam para lotar o ônibus?
Resposta: Faltam ______ crianças.
2. Represente com bolinhas as quantidades correspondentes.
A B
2 DEZENAS 1 DEZENA E 3 UNIDADES
– Responda.
a) Qual quadrinho tem a maior quantidade de dezenas? ____________
b) Quantas bolinhas faltam para o grupo B ficar com a mesma quantidade do

grupo A? _____________
c) Qual quadrinho tem 13 unidades? __________________
020.903 - 145919/19 77
Matemática
3. Faça a correspondência entre as sentenças e os resultados.
10 + 10 30
20 + 10
40
10 + 10 + 10 + 10
10 + 10 + 10
50
30 + 10
10 + 40 20
4. Escreva, por extenso, o valor de cada brinquedo.

alekss/123RF/Easypix
Dmitry Momot/123RF/Easypix

Denis Kovin/123RF/Easypix
78 020.903 - 145919/19
Matemática
5. Complete as sequências com os números que faltam.
A. 10 40 70
B. 40 60 100
C. 40 50 70
– As sequências nas tabelas aumentam de
A. 2 em 2.
B. 10 em 10.
C. 5 em 5.
• (Canguru de Matemática Brasil 2019 Nível PE – Q11) Foram colocados cinco

cartões quadrados uns sobre os outros, numa mesa, conforme figura ao lado.
Janaína quer tirar os cartões um por um, na ordem inversa em que foram
colocados. Em qual ordem Janaína deve tirar os cartões?
A. 5–2–3–1–4
1 4
B. 5–2–3–4–1
C. 4–5–2–3–1 3
D. 5–3–2–1–4
E. 1–2–3–4–5
2 5
020.903 - 145919/19 79
9ª
Data:
1. Veja um grupo de jogadores.
lembergvector/123RF/Easypix
– Responda.
a) Cada time é formado por 10 jogadores. Quantos jogadores faltam para

formar um time? _______________
b) É possível formar 1 dezena de jogadores com a quantidade mostrada na

imagem? Explique.
c) Duas dezenas correspondem ao número
A. 17.
B. 10.
C. 20.
80 020.903 - 145919/19
Matemática
2. Preencha a tabela com números a partir das informações de Carlos.
rido/123RF/Easypix
Sou o Carlos. Posso brincar com meus colegas
no parque uma vez por dia, durante os dias em
que tenho aula na escola, e duas vezes por dia
no fim de semana.
BRINCAR NO PARQUE
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
a) Quantas vezes Carlos brinca no parque durante toda semana?
b) A quantidade de vezes que Carlos brinca durante a semana forma 1 dezena?

Por quê?
3. Pinte as adições com resultado 12.
7+5 9+3
6+6
5+5
6+3
020.903 - 145919/19 81
Matemática
4. Observe no gráfico as quantidades de figurinhas preferidas dos alunos do
1º ano.
10
Imagens:123RF/Easypix/Brasil
9
QUANTIDADE DE CRIANÇAS
0
Hulk Capitão Homem Supergirl
América Aranha
FIGURINHAS
– Responda de acordo com o gráfico.
a) Quantas figurinhas diferentes foram escolhidas pelos alunos?
b) Qual a figurinha mais escolhida pelas crianças?
c) Que figurinha foi menos escolhida?
82 020.903 - 145919/19
Matemática
d) Quantas crianças escolheram a figurinha do(a)
Hulk? Supergirl?
Capitão América? Homem Aranha?
e) Ao juntarmos a quantidade de crianças que escolheram Supergirl e Hulk,

teremos
A. 6 crianças.
B. 10 crianças.
C. 9 crianças.
• (Canguru de Matemática Brasil 2019 Nível P – Q20) Três esquilos, Ada, Bia e
Gil, colheram sete nozes no total. Os três colheram quantidades diferentes de
nozes, mas todos colheram pelo menos uma noz. Ada foi a que menos colheu,
enquanto Bia colheu a maior quantidade. Quantas nozes Gil colheu?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
020.903 - 145919/19 83
10ª
Data:
1. Forme grupos com 12 flores.
oapril123RF/Easypix
– Responda.
a) Quantas flores há ao todo? ______________________
b) Quantas dúzias você formou? ____________________
2. Complete a sequência com os números que faltam.
24 27 30
84 020.903 - 145919/19
Matemática
3. Em um borboletário havia 10 borboletas amarelas, 10 brancas e 10 azuis.
Abriram a porta e 20 borboletas saíram.
a) Quantas borboletas havia antes de abrirem a porta?
Resposta: Havia ______ borboletas.
b) A quantidade de borboletas que saiu representa quantas dezenas?
c) Quantas borboletas ficaram no borboletário?
Resposta: Ficaram _____ borboletas.
020.903 - 145919/19 85
Matemática
4. Preencha a quantidade de dezenas e unidades de acordo com cada imagem.
a)
Roman Milert/123RF/Easypix
_________ DEZENAS OU _________ UNIDADES
b)
jirkaejc/123RF/Easypix
_________ DEZENAS OU _________ UNIDADES
5. Escreva os números por extenso.
15
36
49
86 020.903 - 145919/19
Matemática
• (Canguru de Matemática Brasil 2019 Nível P – Q19) Há 10 camelos num

zoológico. Os camelos são bactrianos (duas corcovas) ou dromedários
(uma corcova). Sabendo que há um total de 14 corcovas, quantos camelos
bactrianos há nesse zoológico?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
020.903 - 145919/19 87
11ª
Data:
1. Ligue o valor do ábaco ao número representado.

Kamil/123RF/Easypix
88
D U
Kamil/123RF/Easypix
19
D U
Kamil/123RF/Easypix
13
D U
Kamil/123RF/Easypix
84
D U
88 020.903 - 145919/19
Matemática
2. Circule os instrumentos de medida.
scanrail/123RF/Easypix
sergofoto/123RF/Easypix
magraphics/123RF/Easypix
Ivan Fedorov /123RF/Easypix

Anton Starikov/123RF/Easypix
ammentorp/123RF/Easypix
– O instrumento de medida que deve ser utilizado pelo atleta para medir o
tempo na corrida é o(a)
A. relógio.
B. fita métrica.
C. calendário.
020.903 - 145919/19 89
Matemática
4. Pinte o nome do instrumento de medida usado para medir a temperatura.
AMPULHETA TERMÔMETRO
BALANÇA
5. Raíssa tem uma cédula de 10 reais e quer comprar 3 picolés. Cada picolé custa
3 reais.
9nong/123RF/Easypix
Banco Central
Â© Fisher Photostudio/
123RF/Easypix
– Responda.
a) O dinheiro que Raíssa possui será suficiente para comprar os 3 picolés?

Explique.
b) O valor que Raíssa tem corresponde a uma dúzia? Por quê?
90 020.903 - 145919/19
Matemática
• (Olimpíada Brasileira de Robótica/2018 Nível O – Q10) Zeca estava brincando

com seu robô quando foi surpreendido por seu tio Jorge. O tio de Zeca disse
para ele que os brinquedos de antigamente eram muito mais divertidos que os
de hoje. Zeca ficou indignado, e disse que eles têm muito mais em comum do
que seu tio imagina.
Reprodução/Olimpíada Brasileira de Robótica/2018
Reprodução/Olimpíada Brasileira de Robótica/2018

Disponível em: <https://www.rolimashop.com.br.> / <https://www.robot-advance.com>.
Observe nas figuras o brinquedo de Zeca e o de seu tio. Qual foi a semelhança
que Zeca viu nos dois brinquedos?
A. Os brinquedos possuem olhos.
B. Os brinquedos são feitos de madeira.
C. Os brinquedos possuem rodas.
D. Os brinquedos possuem braços.
E. Os brinquedos possuem formato de criança.
020.903 - 145919/19 91
12ª
Data:
1. Utilize uma régua ou uma fita métrica para medir o comprimento...
a) do seu braço: ____________________ centímetros.
b) da sua perna: ____________________ centímetros.
c) do seu pé: ____________________ centímetros.
Georgii Dolgykh/123RF/Easypix
YOTHIN PIYATRAKUL /123RF/Easypix

Maksym Narodenko/123RF/Easypix
Melancia
Manga Coco
– Responda.
a) Qual alimento você acha que pesa mais?
b) Foi preciso saber o peso de cada alimento para saber qual deles pesa mais?
Por quê?
92 020.903 - 145919/19
Matemática
3. Ligue as situações ao instrumento de medida correspondente.
wckiw/123RF/Easypix
redstar_in_ua/123RF/Easypix
Quanto falta
para ficarmos
da mesma
altura?
Dmitry Kalinovsky /123RF/Easypix
pogonici/123RF/Easypix
Qual será
o peso
da melancia?
serezniy/123RF/Easypix
Phana Sitti /123RF/Easypix
Quantos copos
são necessários
para encher
a jarra?
020.903 - 145919/19 93
Matemática
GRUPO VERDE
Olga Kovalenko/
123RF/Easypix
GRUPO AMARELO
Natalija Gagarina/
123RF/Easypix
– A régua usada pelo grupo verde mede 15 centímetros e a usada pelo
amarelo mede 20 centímetros. Os dois grupos terão que medir uma mesa
de 1 metro.
• Qual grupo terá possibilidade de terminar primeiro? Por quê?
• A quantidade de vezes que a régua é utilizada para medir a mesa será

a mesma para os dois grupos? Explique sua resposta
25 de 02 de 15 de
Março Junho Agosto
• (Olimpíada Brasileira de Robótica/2018 Nível O – Q9) O crachá de cada robô

mostra a data em que ele começou a trabalhar. Circule o robô que começou a
trabalhar primeiro.
25 de 02 de 15 de 17 de 03 de
Março Junho Agosto Maio Julho
94 020.903 - 145919/19
17 de 03 de
Maio Julho
13ª
Data:
a) Para encher uma garrafa pequena são necessários 4 copos com água.
Quantos copos são necessários para encher 3 garrafas iguais a essa?
Resposta: Precisa usar _____ copos
com água.
b) Na terça-feira, 3 turmas participaram dos jogos e juntas fizeram 9 pontos.

Na sexta-feira, mais 2 turmas participaram dos jogos e juntas fizeram
4 pontos. Qual o total de pontos de todas as turmas juntas?
Resposta: Todas as turmas juntas
fizeram______ pontos.
020.903 - 145919/19 95
Matemática
Eric Isselee/123RF/Easypix
Eric Isselee/123RF/Easypix
LEÃO ADULTO LEÃO FILHOTE
– Que animal é mais pesado? Por quê?
3. Escreva, por extenso, a hora marcada em cada relógio.

Naseem Adil/123RF/Easypix
96 020.903 - 145919/19
Matemática
4. Desenhe uma atividade que você faz durante o dia no fim de semana.
5. Complete a sequência dos números.
59 60 70
57 62
68
67
64
55
020.903 - 145919/19 97
Matemática
• (Olimpíada Brasileira de Robótica/2018 Nível O – Q5) Vamos colorir os robôs

que estão brincando? Pinte o robô mais à esquerda de amarelo, e o robô mais
à direita de vermelho. Para finalizar, pinte o robô que está mais acima de azul.
98 020.903 - 145919/19
14ª
Data:
1. Desenhe os ponteiros de acordo com as horas indicadas.
• O ponteiro maior marca os minutos e o menor marca as horas.
Dmitry Zimin/123RF/Easypix
6 HORAS 3 HORAS 10 HORAS
2. Resolva as adições e subtrações.
9 + 1 = 10 – 2 =
7 + 2 = 6 – 3 =
5 + 5 = 4 – 4 =
020.903 - 145919/19 99
Matemática
a) Maria saiu de casa às 7 horas para a aula de balé. Chegou à escola de

dança às 9 horas. Quanto tempo ela gastou no trajeto?
Resposta: Ela gastou _______ horas no trajeto.
b) Luiz marcou o treino com seu time para as 10 horas. Ele chegou às 9 horas.
Quantas horas ele vai esperar até o início do treino?
Resposta: Luiz irá esperar ________.
100 020.903 - 145919/19

Matemática
4. Uma turma de 1º ano fez uma campanha para arrecadar produtos de higiene
para um lar de idosos. Cada idoso ganhará um kit com xampu, sabonete, escova
e creme dental.
GRÁFICO DE ARRECADAÇÃO DE PRODUTOS DE HIGIENE
10
QUANTIDADE DE PRODUTOS
9
8
7
6
5
4
3
2
1
3 XAMPUS 8 SABONETES 3 ESCOVAS 1 CREME
DENTAL
PRODUTOS
a) Pinte um quadrinho para cada produto arrecadado.
b) Quantos produtos cada idoso ganhará em seu kit?
c) Que produto foi arrecadado em maior quantidade?
d) Que produtos tiveram a mesma quantidade arrecadada?
e) Quantos kits completos poderão ser formados com a quantidade arrecadada?
020.903 - 145919/19 101

Matemática
f) Para formar 8 kits completos, eles precisarão arrecadar mais:
xampus.
escovas.
cremes dentais.
5. Observe os horários de algumas atividades que podem ser realizadas durante

a manhã.
insima/123RF/Easypix
alexutemov /123RF/Easypix
7 horas – Escola 9 horas – Hipismo
• Escreva, ao lado dos relógios, a atividade correspondente à hora marcada.

Colin Cramm/123RF/Easypix
Colin Cramm/123RF/Easypix
102 020.903 - 145919/19

Matemática
• (Olimpíada Brasileira de Robótica/2018 Nível O – Q3) O robô Mark está

experimentando uma carcaça nova. Marque com um X o braço direito do robô
Mark, nas duas figuras, que mostram o robô de frente e de costas.
020.903 - 145919/19 103

15ª
Data:
1. Preencha o calendário de acordo com o mês atual.
MÊS: ANO:
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
– Responda.
a) Escreva os nomes dos dias da semana em que você tem aula.
b) Quantos dias tem esse mês?
c) Nesse mês terá algum feriado? Qual?
d) Quantos dias tem uma semana completa?
104 020.903 - 145919/19

Matemática
2. Escolha dois dias da semana e escreva o nome de duas atividades que você faz
durante a semana.
DOMINGO
SEGUNDA-FEIRA
TERÇA-FEIRA
QUARTA-FEIRA
QUINTA-FEIRA
SEXTA-FEIRA
SÁBADO
3. Leia os números da tabela:
36 24 20 18 38 14
• Transcreva da tabela:
a) O maior número.
b) O número que está entre 36 e 20.
020.903 - 145919/19 105

Matemática
c) O menor número.
d) O número que está antes de 24.
• Escreva os números da tabela do maior para o menor.
a) Lorena comprou duas camisetas amarelas, três vermelhas e uma marrom.

Quantas camisetas Lorena comprou?
Resposta: Lorena comprou ______ camisetas.
b) As crianças queriam jogar carimba. Ao todo havia 7 crianças. Essa

quantidade de crianças seria suficiente para formar dois times com a
mesma quantidade?
106 020.903 - 145919/19

Matemática
c) Quantas crianças precisariam chegar para que os times ficassem com a
mesma quantidade?
• (Olimpíada Brasileira de Robótica/2018 Nível O – Q2) O computador armazena

texto usando um código que transforma palavras em números. O unicode
mostrado na tabela é um dos códigos mais populares. Use o guia para descobrir
o nome dos robôs.
66 117 122 122

87 105 122 122
83 112 97 114 107
65= A 72= H 79= O 86= V 97= a 104= h 111= o 118= v
66= B 73= I 80= P 87= W 98= b 105= i 112= p 119= w
67= C 74= J 81= Q 88= X 99= c 106= j 113= q 120= x
68= D 75= K 82= R 89= Y 100= d 107= k 114= r 121= y
69= E 76= L 83= S 90= Z 101= e 108= l 115= s 122= z
70= F 77= M 84= T 102= f 109= m 116= t
71= G 78= N 85= U 103= g 110= n 117= u
A. Wizz, Buzz, Spark D. BUZZ, WOZZ, SPORK

B. Bnss, bbss, Lyakd E. BuzZ, wISs, ZiVrk
C. Ctyy, Viss, Lpork
020.903 - 145919/19 107

Matemática
108 020.903 - 145919/19

ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
1º Ano
Ensino Fundamental
• História e Geografia
Volume 3 – 2020
1ª
Data:
TODOS PODEM AJUDAR.
1. Circule as imagens que mostram as tarefas realizadas por você, para contribuir
na organização e limpeza de sua moradia.
macrovector/123RF/Easypix
2. Escreva duas tarefas que os membros da sua família realizam, para manter a
limpeza e a organização de sua moradia.
020.903 - 145919/19 111

História e Geografia
3. Escreva o nome das tarefas realizadas em cada imagem.
Andriy Popov/123RF/Easypix
Dean Drobot/123RF/Easypix
Andor Bujdoso/123RF/Easypix
112 020.903 - 145919/19

2ª
Data:
Mark Bowden/123RF/Easypix
Mark Bowden/123RF/Easypix
A B
– Em qual dos dois ambientes acima é mais fácil procurar por algo? Por quê?
2. Por que é importante que todos ajudem na organização e limpeza da casa?
020.903 - 145919/19 113

3. Enumere os ambientes, de acordo com as legendas.
1 Organizado.
2 Desorganizado.
luanateutzi/123RF/Easypix
Christian Delbert/123RF/Easypix
114 020.903 - 145919/19

3ª
Data:
1. Pinte com a cor indicada como você acha que devem ser distribuídas as tarefas
em sua casa.
LAVAR PRATOS. VARRER CASA. FAZER COMIDA.
ORGANIZAR O PASSAR A LAVAR O

GUARDA-ROUPA. ROUPA. CARRO.
Do adulto. Da criança. Dos dois.
2. Na sua opinião, por que é importante a participação de toda a família na

organização da casa?
3. Escreva duas regras utilizadas por sua família quanto à organização e à limpeza
de sua casa.
020.903 - 145919/19 115

4ª
Data:
Ayelet Keshet/123RF/Easypix
Tatiana Stulbo/123RF/Easypix
– Responda.
a) O que pode acontecer se as pessoas continuarem fazendo tudo sozinhas?
b) Como poderia ser resolvida essa situação?
2. Você considera importante manter um ambiente limpo e organizado? Por quê?
116 020.903 - 145919/19

3. Que problemas podem acontecer quando uma criança costuma deixar o quarto
dela assim? Explique.
Lesia Pavlenko/123RF/Easypix
020.903 - 145919/19 117

5ª
Data:
O JANTAR – ARRUMA SUA CAMA – LAVA OS PRATOS
1. Complete as frases, de acordo com as tarefas que podem ser realizadas durante
o dia.
• Ao acordar, Bianca ____________________________.
• Júlia ____________________________ depois do almoço.
• À noite, João prepara __________________________.
2. Desenhe na folha do bloquinho como você contribui nas tarefas de casa.
Aleksandr Steblovskiy/123RF/Easypix
118 020.903 - 145919/19

3. Escreva uma mensagem para as famílias sobre a importância de dividir as
tarefas de casa.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
020.903 - 145919/19 119

6ª
Data:
1. Circule a moradia que mais se parece com a sua.
scanrail/123RF/Easypix
epstock/123RF/Easypix
lindasj2/123RF/Easypix
2. Observe a imagem. Alexandre Zveiger/123RF/Easypix
– Escreva uma semelhança e uma diferença da moradia apresentada na

imagem com a sua.
• Diferença _________________________________________________
• Semelhança_______________________________________________
120 020.903 - 145919/19

3. Escreva como é sua moradia.
020.903 - 145919/19 121

7ª
Data:
• Leia o texto.
Minha casa
Vadim Georgiev/123RF/Easypix
É pequena e aconchegante.
E é muito cativante.
Em minha casa posso entrar
e nela descansar.
Não me canso de arrumar.
Coloco tudo no lugar.
Chamo meus amigos queridos
e nela vamos brincar.
Minha casa é um lugar
Que posso chamar de lar.

Eveline Silva
1. Responda, de acordo com o texto.
a) Escreva duas características da casa.
b) Em que verso a autora demonstra ter cuidado com a sua casa?
122 020.903 - 145919/19

2. A moradia é importante porque
A. tem muitos móveis e brinquedos.
B. possui janela e porta de madeira.
C. protege do frio, do calor e da chuva.
3. Desenhe uma moradia que seja diferente da sua.
020.903 - 145919/19 123

8ª
Data:
elvetica/123RF/Easypix
– Responda.
a) Quantos cômodos tem a casa da imagem? ________________________
b) O banheiro está localizado na parte
INFERIOR DA CASA. SUPERIOR DA CASA.
c) Escreva o nome de quatro cômodos dessa casa.
124 020.903 - 145919/19

2. Escreva o nome de dois objetos que encontramos nos cômodos da casa.
• Quarto _______________________ e _______________________
• Cozinha ______________________ e _______________________
3. Escreva os nomes dos cômodos indicados na planta da casa.
Vesna Cvorovic/123RF/Easypix
020.903 - 145919/19 125

9ª
Data:
1. Cada cômodo da casa é reservado para fazermos algumas atividades.
– O que você costuma fazer
• na sala? _________________________________________________
• no quarto? _______________________________________________
2. Observe a foto e responda aos itens a seguir.
Jess kraft/123RF/Easypix
a) A imagem mostra um exemplo de moradia indígena.

Muitos povos indígenas vivem em moradias coletivas. Isso significa que
A. várias famílias moram juntas, dividindo a mesma moradia.
B. diversas tribos se juntam para construir suas casas.
C. muitas famílias vivem espalhadas pela floresta.
b) Escreva os nomes de 2 tipos de materiais usados na construção dessa

moradia indígena.
126 020.903 - 145919/19

3. Ligue cada casa ao tipo correspondente.
Artazum, LLC/123RF/Easypix
SOBRADO
Teoh Chin Leong/123RF/Easypix
APARTAMENTO
CASA TÉRREA
020.903 - 145919/19 127

10ª
Data:
1. Escreva os nomes de alguns materiais utilizados na construção da casa da imagem.
123RF/Easypix
2. Circule os profissionais que trabalham na construção de uma moradia.
dolgachov/123RF/Easypix
Dmitriy Shironosov/123RF/Easypix
PINTOR ARQUITETO
Andrea De Martin/123RF/Easypix
Dmitry Kalinovsky/123RF/Easypix
MÉDICO PEDREIRO
128 020.903 - 145919/19

3. Pesquise, recorte e cole algumas imagens de moradias antigas.
020.903 - 145919/19 129

130 020.903 - 145919/19

ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
1º Ano
Ensino Fundamental
• Ciências
Volume 3 – 2020
1ª
Data:
iriana88w/123/Easypix
As casas de madeira são muito saudáveis para se viver. Elas ajudam na
preservação do meio ambiente, pois as empresas usam menos gás carbônico na
sua criação, poluindo menos o ar. Durante a construção, há menos desperdício e
uso de energia.
A madeira também mantém a temperatura neutra, pois é naturalmente quente
no inverno e fria no verão. Retém um bom calor e protege muito bem do frio.
Em áreas com riscos de desastres naturais, como enchentes, furacões,
deslizamentos, as casas de madeira não oferecem muita segurança, sendo indicadas
casas de alvenaria (feitas com tijolos, cimento e areia).
Disponível em: <https://casasvilarica.com.br/sobre-as-casas-de-madeira>.

Adaptado para fins pedagógicos.
020.903 - 145919/19 133

Ciências
a) O texto fala sobre
A. a construção de uma casa.
B. os cuidados com a casa.
C. as casas feitas de madeira.
b) Por que o tipo de moradia citado no texto ajuda o meio ambiente?
2. Escreva uma vantagem e uma desvantagem da casa de madeira.
VANTAGEM DESVANTAGEM
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
134 020.903 - 145919/19

Ciências
3. Escreva o material utilizado na construção de cada moradia de acordo com as
palavras do quadro.
MADEIRA GELO PALHA PEDRA BARRO
Vitalii Mamchuk/123RF/Easypix
Marius Dobilas/123RF/Easypix
Tatiana Chekryzhova/123RF/Easypix
tonobalaguer/123RF/Easypix
Jacek Sopotnicki/123RF/Easypix
020.903 - 145919/19 135

2ª
Data:
1.
O palete é um estrado de madeira, mas também pode ser produzido em
plástico ou metal. A maioria dos paletes é fabricada com madeiras de eucalipto
e de pinus, pois oferecem a segurança necessária para armazenagem e para o
transporte de mercadorias.
Os paletes entraram na decoração como forma de aproveitamento desse
material. Usar criatividade e bom gosto é a receita perfeita, pois ajuda o meio
ambiente, com a reciclagem e o reaproveitamento do estrado de madeira para
fazer mobiliário personalizado, uma decoração diferente para sua casa.
Disponível em: <https://www.casacompallet.com.br/conheca-historia-do-pallet-ou-palete/>.
Texto adaptado para fins pedagógicos.
deniskot/123RF/Easypix
a) De que materiais podem ser produzidos os paletes?
b) Nas empresas, os paletes são utilizados para
A. armazenagem e transporte de mercadorias.
B. fabricação de móveis e brinquedos.
C. construção de casas e parquinhos.
c) Como os paletes têm sido reaproveitados?
136 020.903 - 145919/19

Ciências
2. Escreva o nome do objeto de cada cômodo em que foi reutilizado o palete.
Paolo De Santis/123RF/Easypix
Paolo De Santis/123RF/Easypix
3. A cozinha é um cômodo da casa onde encontramos muitos objetos e utensílios
feitos com diferentes materiais. Observe a imagem e responda ao item na página
seguinte.
milkymilka/123RF/Easypix
020.903 - 145919/19 137

Ciências
– Complete o quadro de acordo com as indicações dadas.
OBJETO / UTENSÍLIO
MATERIAL DO OBJETO
DA COZINHA
MADEIRA
PLÁSTICO
TECIDO
METAL
VIDRO
LOUÇA
138 020.903 - 145919/19

3ª
Data:
1.
elvetica/123RF/Easypix
blueringmedia/123RF/Easypix
1 2
– Escreva Certo ou Errado para as afirmativas sobre as imagens.
A) A imagem 1 mostra um ambiente bagunçado.
(___________________)
B) As imagens são de um mesmo cômodo da casa.
(___________________)
C) A imagem 2 mostra um ambiente limpo.
(___________________)
D) A imagem 2 mostra um lugar que pode transmitir doenças.
(___________________)
2. Escreva dois cuidados que devemos ter para mantermos a cozinha limpa e
organizada.
• ___________________________________________________________
• ___________________________________________________________
020.903 - 145919/19 139

Ciências
3. O lixo deve ser separado em lixeiras diferentes e levado para reciclagem.
– Numere as lixeiras de acordo com o lixo que deve ser colocado em cada
uma.
1. PAPEL 2. PLÁSTICO 3. VIDRO
6. NÃO RECICLÁVEL,
4. METAL 5. ORGÂNICO
CONTAMINADO
FRANCOIS POIRIER /123RF/Easypix
140 020.903 - 145919/19

4ª
Data:
1. Leia o texto.
Em Fortaleza, a população pode juntar materiais recicláveis e trocar por

descontos na conta de energia. Foram implantados 30 Ecopontos, espalhados
em vários bairros.
Os Ecopontos são locais adequados para o descarte gratuito de pequenas
proporções de entulho, restos de poda, móveis e estofados velhos, além de
óleo de cozinha, papelão, plásticos, vidros e metais. É nos Ecopontos que se
pode ter acesso ao benefício do programa Recicla Fortaleza, que dá desconto
na conta de energia pela troca dos recicláveis. Em breve, os créditos também
poderão ser utilizados na conta de água.
Disponível em: <http://catalogodeservicos.fortaleza.ce.gov.br/
categoria/urbanismo-meio-ambiente/serviço/324>.
– Responda de acordo com o texto:
a) Qual o local, citado no texto, onde pequenos entulhos e materiais

recicláveis podem ser descartados?
b) Que tipo de materiais recicláveis os Ecopontos recebem?
c) Atualmente, as pessoas trocam os materiais recicláveis por descontos na

conta de
A. água.
B. telefone.
C. energia.
020.903 - 145919/19 141

Ciências
2. Complete a cruzadinha escrevendo o tipo de lixo mostrado em cada ilustração.
Kari Hoglund/123RF/Easypix
R
altomedia/123RF/Easypix
I
L
jirkaejc/123RF/Easypix
G
Inga Nielsen/123RF/Easypix
3. Por que a reciclagem é importante para o meio ambiente?
142 020.903 - 145919/19

Laurent Renault/123RF/Easypix
1.
020.903 - 145919/19
5ª
watcartoon/123RF/Easypix
143
alexutemov/123RF/Easypix
Que atividade está representada em cada ilustração?
Em nossa casa utilizamos a água para realizar várias atividades.
Data:
Ekaterina Shcheglova/123RF/Easypix watcartoon/123RF/Easypix

Ciências
Sujono Sujono/123RF/Easypix
1 Yusuf Demirci/123RF/Easypix 2
• Em qual cena a água está sendo utilizada de forma correta?
• Justifique sua resposta.
3. Escreva duas atitudes que sua família adota para economizar água em sua
casa.
144 020.903 - 145919/19

6ª
Data:
OS ANIMAIS E SUAS MORADIAS
birdiegal/123RF/Easypix
Os animais são ótimos construtores. A construção das moradias é feita com o
intuito de proteger suas famílias, principalmente seus filhotes ou ovos.
Um dos animais que trabalha muito para construir um ninho confortável é o
beija-flor. No caso dessa espécie, as fêmeas trabalham mais que os machos. Elas
constroem os ninhos, chocam os ovos e ainda protegem os filhotes.
Os ninhos dos beija-flores são pequenos, mas muito resistentes ao vento e às
chuvas. Os ninhos são feitos de grama, folhas, flores e musgo. A moradia é sempre
fixada com fios de teia de aranha.
Disponível em: <https://www.grupoescolar.com/pesquisa/animais-e-suas-moradias.html>.
Adaptado para fins pedagógicos
1. Responda de acordo com texto.
a) Por que o beija-flor constrói seu ninho?
b) Para fixar sua moradia, o beija-flor usa
A. sua saliva.
B. teias de aranha.
C. água da chuva.
020.903 - 145919/19 145

Ciências
2. Escreva os nomes dos materiais que o beija-flor usa na construção da sua
moradia.
3. Ligue cada animal à moradia que ele constrói.
FORMIGA COLMEIA
CASTOR NINHO
TATU CABANA COM

GALHOS
ABELHA
FORMIGUEIRO
PÁSSARO
TOCA
146 020.903 - 145919/19

7ª
Data:
No dia do seu aniversário, Manu ganhou um presente especial. Sua mãe

adotou a cadelinha Luna e fez uma surpresa para Manu. Luna foi abandonada
e resgatada pelo abrigo que cuida de mais de 60 animais entre cães e gatos à
espera de um lar.
ulkas/123RF/Easypix
a) Que animal de estimação Manu ganhou?
b) Por que Luna morava em um abrigo?
020.903 - 145919/19 147

Ciências
2. Escreva três cuidados que Manu precisa ter com Luna.
1.
2.
3.
3. Preencha a ficha com o animal de estimação que você tem ou gostaria de ter.
1. Qual o animal de estimação? ________________________________
2. Qual o nome dele? ________________________________________
3. De que ele se alimenta? ____________________________________
4. Como é esse animal? ______________________________________
5. Faça um desenho dele.
148 020.903 - 145919/19

referencias
1º ANO – 3º BIMESTRE/2020
Livros:
CAPPARELLI, Sérgio. 111 poemas para crianças. 1. ed. Porto Alegre: L&PM Editores, 2003.
AYMONE, Sandra. A História que mora nas coisas. Campinas: Fundação Educar D’Paschoal,
2011.
Sites:
Disponível em: <https://www.smartkids.com.br>. Acesso em: 14 nov. 2019.
Canguru Brasil 2017 – Nível PE – Q.1, 2, 13,
Disponível em: <https://drive.google.com>. Acesso em: 14 nov. 2019.
Canguru Brasil 2018 – Nível PE – Q.2, 5, 10
Canguru Brasil 2019 – Nível PE – Q.1, 11, 19, 20
Olimpíada Brasileira de Robótica/ 2018 Nível O – Q. 2, 3, 5, 9.
Disponível em: <http://www.obr.org.br>. Acesso em: 14 nov. 2019.
Disponível em: <https://www.casacompallet.com.br>. Acesso em: 22 nov. 2019.
Disponível em: <https://catalogodeservicos.fortaleza.ce.gov.br>. Acesso em: 22 nov. 2019.
Disponível em: <https://www.grupoescolar.com>. Acesso em: 22 nov. 2019.
020.903 - 145919/19
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PROJETO GRÁFICO, REVISÃO E EDITORAÇÃO

DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO

Os textos aqui veiculados são de inteira responsabilidade de seus autores.

1. Educação (Ensino Infantil). I. Título: língua portuguesa,

História e Geografia ............................109

O CASAMENTO DA DONA BARATINHA

1. Represente com desenhos o conto que você leu.

a) Que tipo de festa foi organizada?

4. Dona Baratinha cantava na janela à espera do noivo ideal.

– Pinte os espaços entre as palavras e reescreva a canção da Dona Baratinha.

A. ﬂoresta – formigas – banda

B. barulho – ratinho – aranhas

C. abelhas – noivo – gatos

1. Complete o texto escrevendo nos retângulos as palavras do quadro.

mochila bolachas chave chinelos chapéu chuveiro

A VIAGEM DO VOVÔ CHICO

abrir sua mala e não encontrou a . Procurou na sua

, mas não encontrou.

Vovô então colocou o seu e foi fazer um lanche.

Pediu e suco. Quando foi pagar o lanche, colocou a

mão no bolso e teve uma surpresa: sua chave estava lá.

Voltou para o hotel, tomou um banho de , calçou

seus e foi dar um cochilo para descansar.

2. Responda de acordo com o texto.

a) Onde estava a chave do vovô?

b) O que o vovô comeu no lanche?

A. possui quatro consoantes.

B. inicia-se com vogal.

C. possui oito letras.

4. Separe as sílabas das palavras.

– Complete as frases, corretamente, usando as palavras da cruzadinha.

a) No cachorro-quente tem ____________________.

b) O ________________________ está com fome.

c) A _________________está com água quente.

d) Vovô colocou o ____________________na cabeça.

e) Chico comprou _____________________ na feira.

A. uma pesquisa sobre o mosquito Aedes Aegypti.

B. uma campanha contra o mosquito Aedes Aegypti.

C. uma criação do mosquito Aedes Aegypti.

2. Separe as sílabas das palavras.

4. Leia cada palavra e complete-a com a letra que falta.

• Que letra você usou para completar as palavras? ________

5. Complete o quadro escrevendo outras palavras escritas com:

QUA QUE QUI

a) Qual o assunto do texto?

C. Brincadeira das pinhatas.

b) Que objeto se usava na brincadeira de pinhata antigamente?

c) Qual a forma das pinhatas de antigamente?

2. Escreva uma semelhança e uma diferença entre a pinhata do México e a pinhata

3. Marque o quadro que se refere à brincadeira da pinhata.

Uma criança conta, O aniversariante

No México, nas festas infantis, de adolescentes e, até mesmo de

5. Escreva uma frase de acordo com cada imagem.

Morcego, morceguinho, morcegão.

2. Assinale a alternativa correta de acordo com o texto.

a) Na caverna, os morcegos estavam

3. Circule as aﬁrmativas corretas sobre a palavra do retângulo.

• Inicia com consoante.

• Tem quatro vogais.

• Possui sete letras.

• Possui três sílabas.

4. Veja o modelo e complete.

5. Forme frases com as gravuras.