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CONCURSO PÚBLICO

15. PROVA OBJETIVA

LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Almoxarife I

INSTRUÇÕES

Š VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS E ESTE CADERNO CONTENDO 50 QUESTÕES OBJETIVAS.

Š CONFIRA SEU NOME E NÚMERO DE INSCRIÇÃO NA CAPA DESTE CADERNO.

Š LEIA CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA.

Š MARQUE NA TIRA A ALTERNATIVA QUE JULGAR CERTA E TRANSCREVA-A PARA A FOLHA DE RESPOSTAS,
COM CANETA DE TINTA AZUL OU PRETA.

Š A DURAÇÃO DA PROVA É DE 3 HORAS.

Š A SAÍDA DO CANDIDATO DO PRÉDIO SERÁ PERMITIDA APÓS TRANSCORRIDA 1 HORA E 30 MINUTOS

DO INÍCIO DA PROVA.

Š AO SAIR, VOCÊ ENTREGARÁ AO FISCAL A FOLHA DE RESPOSTAS E O CADERNO DE QUESTÕES.

AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES.

11.05.2008

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LÍNGUA PORTUGUESA 02. A frase – A origem da banana é uma verdadeira salada étnica.
– significa que
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 10.
(A) a banana pacova já existia aqui no Brasil, trazida por
portugueses colonizadores.
Nós temos banana?
(B) no século XV, a população brasileira já consumia a ba-
Banana, laranja, manga, tudo picadinho e misturado, e aí está:
nana.
uma bela salada de frutas tipicamente brasileira. Pensando bem...
Embora hoje sejamos conhecidos pela variedade de nossas frutas, (C) a banana, assim como a manga, é um símbolo da etnia
é sempre bom lembrar que muitas delas têm DNA estrangeiro brasileira.
– são exóticas, como dizem os botânicos. A começar por um dos (D) a banana foi levada pelos portugueses para a China e de
maiores símbolos pátrios, desde que enfeitou a cabeça de Carmem lá seguiu para a África.
Miranda (que, por sinal, era portuguesa). A origem da banana é
uma verdadeira salada étnica. Ela nasceu nas selvas da Índia e (E) até chegar ao Brasil, a banana percorreu um longo cami-
da Indochina, foi introduzida pelos árabes nas Ilhas Canárias nho por várias regiões distantes.
e “descoberta” pelos portugueses. Só então cruzou mares para
chegar ao Brasil, no começo do século XVI. Aqui já existia uma 03. Em – ... é sempre bom lembrar que muitas delas têm DNA
espécie de banana, a pacova, mas não se compara: ela não podia estrangeiro – são exóticas, como dizem os botânicos. – o
ser comida crua. termo em destaque tem como antônimo, no texto,
O mesmo ocorreu com a manga. Originária da Índia, foi levada (A) diferentes.
para as costas oriental e ocidental da África pelos portugueses, em
suas viagens marítimas em busca de especiarias. Teve seu cultivo (B) extravagantes.
difundido para todas as regiões tropicais e subtropicais do mundo, (C) nativas.
mas somente por volta da segunda metade do século XVIII é
(D) saborosas.
que o Brasil, ou melhor, a Bahia, recebeu as primeiras mudas de
mangueiras indianas. E a laranja? Outra fruta asiática, encontrada (E) frugais.
pelos portugueses na China, e de lá levada para a Europa.
Então, deixemos de lado a internacional salada de frutas para 04. No trecho – Embora hoje sejamos conhecidos pela variedade
tomar uma brasileiríssima água-de-coco, que abunda em todo o de nossas frutas... muitas delas têm DNA estrangeiro... – a
nosso litoral... Fruta nacional? Também não. A Cocos nucifera conjunção destacada estabelece relação de
chegou somente em 1553, a bordo de embarcações lusitanas pro- (A) conformidade.
venientes das ilhas de Cabo Verde. Como as outras, tem origem
longínqua: provavelmente o sudeste asiático (há controvérsias). (B) finalidade.
São exemplos de como os alimentos podem se adaptar bem a (C) conclusão.
ambientes diferentes de sua terra de origem. Ou seja: pode comer
(D) concessão.
sem culpa. Mas quando quiser optar por iguarias genuinamente
nacionais, vá de açaí, cupuaçu, cajá, pequi ou caju. (E) proporcionalidade.
(Fábio Pedrosa, Revista História da Biblioteca Nacional, janeiro, 2008)
05. No segundo parágrafo, na frase – O mesmo ocorreu com a
manga. – o termo mesmo refere-se
01. De acordo com a leitura do texto, pode-se afirmar que (A) à existência da banana pacova em terras brasileiras desde
o século XVIII.
(A) mesmo não sendo de origem brasileira, muitas frutas
que vingaram aqui nos trópicos foram introduzidas pelos (B) ao caminho que a fruta percorreu até chegar às Ilhas
colonizadores portugueses. Canárias.

(B) algumas frutas consideradas nacionais foram trazidas (C) ao modo como a fruta foi introduzida em terras brasileiras.
por diversos colonizadores, como espanhóis e chineses, (D) ao fato de a manga ser um símbolo nacional, assim como
quando aportaram no Brasil. a banana.

(C) apesar de as regiões tropicais serem propícias ao cultivo
de frutas, houve dificuldade para o seu desenvolvimento
no Brasil.
(D) o caju e o cupuaçu nasceram nas selvas da Índia e che-
garam ao Brasil em 1553.
(E) segundo botânicos, as frutas consideradas exóticas são as
que vieram juntamente com as embarcações portuguesas,
no século XVI.
(E) à introdução da banana pacova na Índia.
06. Assinale a alternativa em que a expressão destacada apresenta
sentido de tempo.
(A) Como as outras, tem origem longínqua: provavelmente
o sudeste asiático...
(B) ... é sempre bom lembrar que muitas delas têm DNA
estrangeiro....
(C) Aqui já existia uma espécie de banana, a pacova ...
(D) ... uma bela salada de frutas tipicamente brasileira.
(E) São exemplos de como os alimentos podem se adaptar
bem a ambientes diferentes...

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07. Leia as frases. 11.

I. A banana começou a chegar por aqui somente no século
XVI.
II. A manga e a banana chegaram à nós pelo mar.
III. Quando se pensa em fruta nacional, a primeira que vem
à cabeça é a banana.
IV. As vezes, não sabemos com precisão à origem de certas
frutas chamadas tropicais.
Quanto ao uso ou não do acento indicativo da crase, estão
corretas apenas as frases (Folha de S.Paulo, 2007)

(A) I e II.
Assinale a alternativa correta, no que se refere à regência
(B) I e III. verbal, conforme a norma culta.

(C) III e IV. (A) Prefiro almoçar no restaurante do que ficar com azia.

(D) II e IV. (B) Prefiro mais almoçar no restaurante que ficar com azia.

(E) I, II e IV. (C) Prefiro almoçar no restaurante ao ficar com azia.

(D) Prefiro almoçar no restaurante a ficar com azia.
(E) Prefiro almoçar no restaurante em ficar com azia.
08. Assinale a alternativa correta, no que se refere à concordância
verbal, de acordo com a norma culta.
(A) Precisam-se de mais estudos para se provar que o coco 12. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente,
veio do sudeste asiático. as lacunas das frases.
(B) Espalhava-se notícias contraditórias quanto à introdução I. A Câmara dos Deputados cassou o de dois
da manga no Brasil. parlamentares.
II. A primeira de cinema será às 20 h.
(C) Fazem muitos séculos que a banana foi introduzida no
III. O secretário não o requerimento solicitado.
Brasil.
(A) mandato … sessão … deferiu
(D) Deve haver outras frutas que foram introduzidas aqui
pelos portugueses. (B) mandado … seção … deferiu
(E) Quem introduziu a manga no país foi os portugueses. (C) mandado … cessão … diferiu
(D) mandato … secção … diferiu

09. Em – Só então cruzou mares para chegar ao Brasil, no começo
do século XVI. – a expressão em destaque apresenta sentido de
(A) tempo.
(B) inclusão.
(C) lugar.
(D) exclusão.
(E) ratificação.
10. Leia a frase.
A banana foi introduzida pelos árabes nas Ilhas Canárias.
Transpondo-a para a voz ativa, obtém-se:
(A) Os árabes introduzem a banana nas Ilhas Canárias.
(B) Os árabes introduziam a banana nas Ilhas Canárias.
(C) Os árabes tinham introduzido a banana nas Ilhas Canárias.
(D) Os árabes introduzirão a banana nas Ilhas Canárias.
(E) Os árabes introduziram a banana nas Ilhas Canárias.
(E) mandado … seção … defiriu
Leia o texto para responder às questões de números 13 a 17.
Como e quando surgiu o jogo de bolas de gude?
Embora ninguém saiba a data exata da criação do jogo, há
registros de brincadeiras com nozes, sementes de frutas e pedras
arredondadas desde a Antigüidade. Na Roma antiga, o jogo já era
comum – o poeta Ovídio escreveu sobre a brincadeira no século 2.
Com o passar dos séculos, as bolinhas ganharam novos materiais:
argila, aço, pedras como ônix, jaspe e ágata, plástico e vidro. As
primeiras de vidro encontradas em Roma datam provavelmente do
século 1 a.C. – mas a primeira manufatura dessas bolas somente
surgiria no início do século 15. Anos depois, o pintor renascen-
tista flamengo Pieter Brueghel retratou crianças jogando bolas
de gude em seu quadro Jogos Infantis, de 1560. No Brasil, as
bolinhas trazidas pelos portugueses foram apelidadas “de gude”
em referência aos nomes das pedras redondas e lisas retiradas dos
leitos dos rios. No interior do país, o jogo recebeu uma dezena
de nomes diferentes, tais como baleba, bilosca, birosca, bolita,
búrica, buraca, peteca, pirosca, ximbra ou cabiçulinha. As formas
de jogar variam de acordo com o desenho feito no chão, o número
de buracos e o número de bolas.
(Marina Motomura. Revista Superinteressante)

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13. O jogo de bolinhas de gude
(A) surgiu no Brasil, recebendo vários nomes, de acordo com
a região.
(B) apresenta sempre as mesmas regras, em qualquer local
onde seja jogado.
(C) tem origem longínqua, sendo retratado por poetas romanos.
(D) tem esse nome por causa do material de que são feitas
as bolinhas até hoje.
(E) foi criado pelos portugueses, no século XV.
14. Em – ... mas a primeira manufatura dessas bolas somente
surgiria no início do século 15. – a expressão em destaque,
pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
18. Assinale a alternativa correta, quanto à flexão verbal.
(A) Se você não se detesse diante de obstáculos, já teria
resolvido seu impasse.
(B) Quando você vir o diretor, peça-lhe que venha assinar
este documento.
(C) Mesmo que os documentos estejem fora de ordem, faça
um estudo cuidadoso.
(D) Se os funcionários reporem o dinheiro, não haverá in-
vestigação.
(E) É importante que nós tomamos a decisão mais acertada.

(A) por isso.

(B) portanto.
(C) pois. 19. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente,
a lacuna das frases.
(D) por que.
(E) todavia. I. O gerente pediu para arquivar estes documentos.
II. Os formulários devem ser entregues para .
15. ... o pintor renascentista flamengo Pieter Brueghel retratou
III. Esta discussão é entre e ele.
crianças jogando bolas de gude em seu quadro Jogos Infan-
tis, ... – a forma verbal destacada pode ser substituída, sem (A) mim … eu … mim
alteração de sentido, por
(A) as cujas jogavam. (B) eu … eu … eu
(B) onde jogavam. (C) eu … mim … mim
(C) que jogavam.
(D) mim … mim … eu
(D) com as quais jogavam.
(E) com que jogavam. (E) eu … mim … eu

16. Assinale a alternativa correta, quanto à colocação pronominal.

(A) Todos se interessaram em saber a origem do jogo de bolas
de gude. 20. Leia as frases.
(B) Não sabe-se com certeza a data exata da criação do I. As pesquizas de mercado tem demonstrado a ineficiensia
jogo. desses novos procedimentos.
(C) Ovídio escreveu sobre o jogo e assim descobriu-se a II. O comprimento das novas extratejias não esta sortindo
origem desse jogo. efeito.
(D) Se sabe que as bolinhas de gude podem ser de vários III. Não haverá exceção para nenhum funcionário do setor de
materiais. análise de dados.
(E) Os portugueses tinham preocupado-se em apelidar as IV. O pagamento dos qüinqüênios não traz nenhum benefício
bolinhas trazidas ao Brasil. aos pensionistas.
17. Assinale a alternativa correta, quanto à pontuação. De acordo com a ortografia e a acentuação, estão corretas
apenas
(A) Hoje as bolinhas de gude, podem ser feitas de vários
materiais: como argila, aço, pedras, contudo as primeiras (A) I e II.
eram de vidro e datam do século 1 a.C.
(B) Hoje, as bolinhas de gude podem ser feitas, de vários (B) I e III.
materiais; como argila, aço, pedras contudo as primeiras,
eram de vidro e datam do século 1 a.C. (C) II e III.
(C) Hoje as bolinhas de gude podem ser feitas de vários (D) II e IV.
materiais, como argila, aço, pedras, contudo as primeiras
eram, de vidro e datam do século 1 a.C. (E) III e IV.
(D) Hoje as bolinhas de gude podem ser feitas de vários ma-
teriais, como argila, aço, pedras; contudo, as primeiras
eram de vidro e datam do século 1 a.C.
(E) Hoje, as bolinhas de gude, podem ser feitas de vários ma-
teriais; como: argila, aço, pedras, contudo, as primeiras
eram de vidro e, datam do século 1 a.C.
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MATEMÁTICA R A S C U N H O

21. Uma pessoa comprou vários tipos de canetas. As quantidades

e os preços unitários de cada tipo estão na tabela.

Tipos de Canetas Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo E

Quantidade 8 16 10 20 10
R$ R$ R$ R$
Preço unitário ?
1,00 1,20 1,10 1,80

Considerando o total de canetas compradas, o preço médio de

uma caneta foi de R$ 1,25, então o preço unitário da caneta
do tipo A foi

(A) R$ 1,30.

(B) R$ 1,40.

(C) R$ 1,50.

(D) R$ 1,60.

(E) R$ 1,70.

22. Uma empresa comprou uma lousa com 80 cm de altura por

1,40 m de comprimento para colocar o nome de seus funcioná-
rios e suas respectivas escalas de serviço. Para isso, dividiu a
lousa em quadrados de maior lado possível, de modo que não
sobrasse nenhum espaço sem uso, conseguindo, dessa forma,
que todos os funcionários tivessem seus nomes colocados
em um quadrado distinto. O número de funcionários dessa
empresa é

(A) 64.

(B) 52.

(C) 48.

(D) 36.

(E) 28.

23. Uma pessoa colocou R$ 400,00 em uma aplicação A, a juro

simples, com taxa de 1% ao mês, por alguns meses. Se tivesse
colocado o mesmo capital em uma aplicação B, também a juro
simples com taxa de 1,5% ao mês, por 6 meses, teria obtido
o triplo do juro recebido na aplicação A. O número de meses
que esse capital permaneceu na aplicação A foi

(A) 5.

(B) 4.

(C) 3.

(D) 2.

(E) 1.

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24. De um lote de 1 500 aparelhos telefônicos comprados por uma R A S C U N H O

loja, 8% não funcionavam (não podendo ser comercializados)
e 15% dos restantes apresentavam algum tipo de defeito,
também não podendo ser comercializados. Em relação ao
lote todo, a porcentagem de aparelhos que não puderam ser
comercializados foi de, aproximadamente,

(A) 22%.

(B) 23%.

(C) 24%.

(D) 25%.

(E) 26%.

25. Ao redor de um terreno, cuja forma e dimensões estão na

figura, será construído um muro.

O comprimento total desse muro será de

(A) 42 m.
(B) 43 m.
(C) 44 m.
(D) 45 m.
(E) 46 m.

26. Uma papelaria comercializa um só modelo de calculadora e

uma só marca de cola bastão. Se um cliente comprar seis colas
bastão pagará R$ 1,00 a mais do que se comprasse uma calcu-
ladora e, se comprasse oito colas bastão, pagaria o equivalente
a uma calculadora e meia. Então, o cliente que comprar uma
calculadora e uma cola bastão pagará a quantia de

(A) R$ 8,00.

(B) R$ 8,50.

(C) R$ 9,00.

(D) R$ 9,50.

(E) R$ 10,00.

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27. Uma professora dividiu a classe em cinco grupos e pediu que R A S C U N H O

cada um confeccionasse uma bandeirinha com 150 cm2 de
área, obedecendo a um mesmo modelo proposto por ela. Os
resultados apresentados pelos grupos foram
(OBS: os desenhos não estão em escala)

O grupo foi o que mais se aproximou do valor solicitado

pela professora.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna
da frase.

(A) 1

(B) 2

(C) 3

(D) 4

(E) 5

28. Com certa quantidade de refrigerante é possível colocar 300 mL

em cada copo não ocorrendo sobras. Se forem colocados 200 mL
em cada copo, será possível encher 20 copos a mais com a
mesma quantidade inicial de refrigerante, também não ocor-
rendo sobras. O número de copos enchidos com 200 mL foi

(A) 80.

(B) 60.

(C) 40.

(D) 20.

(E) 10.

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29. Um estudante dispõe de muitas canetinhas coloridas, todas R A S C U N H O

do mesmo tipo e vários lápis de cor, todos iguais entre si, e
deseja colocá-los em um estojo. Nesse estojo, só é possível
colocar 20 canetinhas coloridas e 50 lápis de cor. Sabendo
que 5 canetinhas coloridas ocupam o mesmo espaço que 4
lápis de cor, então o número de lápis de cor que poderá ser
colocado nesse estojo, que já contém 30 canetinhas, será

(A) 42.

(B) 43.

(C) 44.

(D) 45.

(E) 46.

30. Um escritório possui um arquivo com muitas gavetas, utili-

zado para guardar processos, sendo que em cada gaveta
o número de processos guardados equivale a seis vezes o
número de gavetas desse arquivo. Se foi possível guardar,
sem sobras, 864 processos nesse arquivo, então o número de
processos em uma gaveta foi

(A) 12.

(B) 34.

(C) 56.

(D) 72.

(E) 144.

31. Em uma pesquisa sobre preferências de tipos de chocolates,

foram entrevistados vários alunos de um colégio e os resul-
tados foram colocados no gráfico.

Sabendo que cada aluno entrevistado escolheu um e apenas

um dos quatro tipos apresentados, então, o número de alunos
entrevistados foi

(A) 950.

(B) 900.

(C) 850.

(D) 800.

(E) 750.

9 PMSO0801/15-Almoxarife-I

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32. Uma loja de produtos de limpeza compra detergente con- 37. Se a metade da oitava parte de um pacote de bombons corres-
centrado e depois faz uma diluição com água, para vender a ponde a 3 bombons, então o número de bombons do pacote
mistura aos clientes, em garrafas de 1 litro. Para cada litro todo é
de detergente concentrado são utilizados 5 litros de água.
(A) 24.
Sabendo-se que essa loja vendeu 180 garrafas da mistura, a
quantia de detergente concentrado utilizado foi (B) 36.
(A) 38 L. (C) 48.
(B) 36 L. (D) 52.
(C) 34 L. (E) 60.
(D) 32 L.
(E) 30 L.
38. Um atleta dá voltas em torno de uma pista de corrida e a cada
volta seu tempo é registrado conforme mostra a tabela.
33. Uma pessoa foi ao supermercado e comprou 5 tipos diferentes
(A, B, C, D e E) de azeite com 500 mL cada um. O azeite Volta 1.ª volta 2.ª volta 3.ª volta 4.ª volta 5.ª volta
tipo A custou R$ 12,80; o tipo B custou R$ 13,20; o tipo C, 1 min. e 1 min. e 1 min. e 1 min. e
Tempo ?
R$ 11,00 e o tipo D, R$ 10,90. Se na média, o preço de um 20 seg. 5 seg. 15 seg. 40 seg.
vidro de azeite dessa compra foi de R$ 12,60, então o preço
Sabendo-se que o tempo total gasto pelo atleta nas 5 voltas foi
do vidro de azeite do tipo E foi
de 6 min e 45 seg, então o tempo gasto na 4.ª volta foi de
(A) R$ 1,90 mais barato que o azeite do tipo B.
(A) 1 min e 25 seg.
(B) R$ 2,30 mais caro que o azeite do tipo C.
(B) 1 min e 30 seg.
(C) R$ 2,30 mais barato que o azeite do tipo A.
(C) 1 min e 35 seg.
(D) R$ 1,90 mais caro que o azeite do tipo B.
(D) 1 min e 40 seg.
(E) R$ 4,20 mais barato que o azeite do tipo D.
(E) 1 min e 45 seg.
34. Em uma indústria, 2 máquinas produzem peças do mesmo
tipo. A máquina A produz uma peça a cada 24 segundos e a
39. Uma pessoa comprou 30 metros de mangueira para lavar o
máquina B, a cada 36 segundos. Se ambas produzirem uma
quintal. Após alguns dias, seu cachorro cortou a mangueira
peça ao mesmo tempo, a próxima peça que produzirão juntas
em dois pedaços (não comendo nenhum pedacinho), sendo
será após
que um deles ficou medindo 30% da medida do outro. Então,
(A) 1 min e 12 seg. o pedaço menor ficou medindo, aproximadamente:
(B) 1 min e 10 seg. (A) 6 m.
(C) 1 min e 8 seg. (B) 7 m.
(D) 1 min e 6 seg.
(C) 8 m.
(E) 1 min e 4 seg.
(D) 9 m.

35. Um grupo de 6 amigos comprou refrigerantes para levar em (E) 10 m.

uma viagem de 8 dias, calculando que cada um bebesse 600 mL
por dia. Se 2 amigos não forem à viagem e todos os demais
beberem 800 mL por dia, a quantidade de refrigerante com- 40. Em um terreno ABED, foram feitas 3 cercas: AC, CD e AD,
^ é reto, conforme mostra a figura.
e o ângulo ACD
prada será suficiente para
(A) 8 dias.
(B) 9 dias.
(C) 10 dias.
(D) 11 dias.
(E) 12 dias.

36. Uma família consome, no almoço, 3/5 de uma garrafa de Sabendo-se que os pontos B, C e E estão em linha reta, o
refrigerante e, no jantar, 60% do que havia restado, sobrando comprimento da cerca AD é
ainda 400 mL na garrafa. O volume inicial da garrafa era
(A) 22 m.
(A) 1,50 L.
(B) 23 m.
(B) 1,75 L.
(C) 24 m.
(C) 2,00 L.
(D) 2,25 L. (D) 25 m.

(E) 2,50 L. (E) 26 m.

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
As questões de números 41 a 43 referem-se às atribuições do
almoxarife I, visando manter o estoque em condições de atender
às unidades e à demanda. Assinale a alternativa correta em cada
uma delas.
41.
(A) Executar a tramitação dos processos de compra em anda-
mento.
(B) Fiscalizar as atividades inerentes e de competência do
comprador I.
(C) Orientar as atividades dos assistentes de almoxarife.
(D) Supervisionar o sistema de compras subordinado ao seu
setor.
(E) Elaborar os editais de compras a serem efetivados ou
executados.
42.
(A) Receber, estocar e distribuir, sob orientação, os materiais
e equipamentos comprados.
(B) Supervisionar as atividades referentes ao processo de
compras e indicar a Comissão de Compras.
(C) Emitir parecer de adjudicação nos processos de aquisição
de bens.
(D) Fiscalizar, homologar e adjudicar os procedimentos
inerentes aos processos de compras.
(E) Emitir as notas fiscais e proceder à estocagem dos bens
e serviços.
43.
(A) Definir, em conjunto com a Comissão de Compras, os
procedimentos de adjudicação.
(B) Manter em condições de uso a frota de veículos destinada
ao recebimento dos materiais.
(C) Elaborar editais de compras e submetê-los à avaliação
da chefia mediata.
(D) Codificar, distribuir e armazenar os bens e serviços em
processo de produção.
(E) Distribuir, registrar e inventariar, sob orientação, os
materiais e equipamentos comprados.
44. Utiliza-se a ficha de prateleira para
(A) localizar os materiais e serviços em estoque.
(B) controlar fisicamente as entradas e saídas de material.
(C) justificar a diversidade de itens de material em estoque.
(D) garantir a efetividade dos prazos de entrega dos materiais
em processo de aquisição.
(E) estabelecer o custo total ou real dos bens adquiridos ou
em processo de produção.
45. É correto afirmar que a Administração Pública deverá efetuar
os inventários gerais
(A) semestralmente.
(B) sempre que houver novos recebimentos.
(C) ao ser identificado o ponto máximo do estoque.
(D) ao final do exercício fiscal.
(E) mensalmente.
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46. Por alfanumérico entende-se
(A) uma categoria de estocagem.
(B) um dos sistemas de codificação de materiais.
(C) um sistema básico de estocagem.
(D) um modelo de registro de fornecedores.
(E) a catalogação dos materiais e serviços.
47. O estoque máximo é definido como
(A) a soma do estoque mínimo mais o lote de compra.
(B) a totalidade dos itens em estoque somada ao valor da
armazenagem.
(C) o valor estimativo das compras e dos serviços somado
ao valor de estocagem e ao valor dos seguros.
(D) a soma do estoque mínimo mais o estoque de segurança.
(E) o efeito da soma dos processos de compra no valor da
estocagem.
48. Os materiais possíveis de serem estocados são classificados
como
(A) voláteis, sazonais e de consumo.
(B) perecíveis e permanentes.
(C) bens e serviços.
(D) minerais, vegetais e animais.
(E) permanentes e de consumo.
49. Em todos os almoxarifados deve existir quantidade mínima
de materiais em estoque, destinada a cobrir eventuais retarda-
mentos no ressuprimento. Trata-se do(a)
(A) lote de segurança sazonal.
(B) armazenagem conjunta.
(C) estoque de segurança.
(D) armazenagem primária.
(E) classificação mista, bens e serviços.
50. A ruptura de um estoque é caracterizada quando
(A) o estoque atinge o ponto zero e não se pode efetuar a
entrega dos pedidos de consumo.
(B) os materiais e serviços são estocados sem a devida cata-
logação.
(C) a normatização dos materiais é diferente de sua classifi-
cação.
(D) as condições de armazenagem são insuficientes para a
acomodação dos bens.
(E) se detecta a ineficiência das condições de armazenagem
dos bens e serviços.
PMSO0801/15-Almoxarife-I
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