MINISSIMULADO

MINISSIMULADO
Prezado aluno,
Após desenvolver todo o estudo dessa aula, esperamos que você tenha absorvido o conheci-
mento necessário para sua aprovação. Em função disso, vamos testar seu conhecimento e classificar
seu desempenho.
Para isso, o AlfaCon propõe um desafio para você e, conforme seu desempenho, recomenda-
mos um direcionamento específico para os seus estudos. As condições do desafio são as seguintes:
ͫ Vamos fazer um minissimulado objetivo com 10 questões sobre o conteúdo deste bloco.
ͫ Afaste-se de qualquer material de consulta. Teste seu conhecimento apenas com o con-
hecimento em sua mente.
ͫ Cronometre 8 minutos para resolver todas as questões. Após o término do prazo, finalize
o minissimulado. Você não pontuará as questões não resolvidas.
ͫ Responda às 10 questões sem conferir o gabarito durante o estudo.
ͫ Após resolver as 10 questões ou finalizar o tempo, confira o resultado no gabarito.
ͫ Cada questão certa contabiliza 1 ponto.
Agora, conforme seu desempenho, sugerimos o seguinte direcionamento no seu estudo:
» Se você fez até 4 pontos, recomendamos que revise as aulas de todo o encontro e
faça uma revisão de todo conteúdo visto na disciplina até agora. Somente após essa
revisão recomendamos que você dê continuidade ao próximo bloco.
» Se você fez de 5 a 7 pontos, revise os principais tópicos e ideias trabalhadas nesse
bloco. De preferência, refaça os esquemas de aula para melhorar sua memorização.
Depois disso, siga para o próximo bloco.
» Se você fez de 8 a 10 pontos, seu conhecimento está bem estável e apto por mais
informações. Siga para o próximo bloco e faça o próximo teste.

HISTÓRIA DE PERNAMBUCO: OCUPAÇÃO PRÉ-

COLONIAL DO ATUAL ESTADO DE PERNAMBUCO
1. FGV – 2021 – PM PB – Oficial Policial Militar (ADAPTADA)
A entrada de homens a serviço da Coroa portuguesa nos sertões do Estado do Brasil produziu
diversos conflitos entre indígenas e conquistadores. Apesar das diversas circunstâncias de
cada embate, as autoridades régias denominaram Guerra dos Bárbaros os levantes indígenas
no interior do nordeste em fins do século XVII e início do XVIII.
A respeito da Guerra dos Bárbaros, a Coroa lusa denominava de “gentios bravos” os índios
rebeldes e, com base em informações obtidas por aliados tupi, os cronistas coloniais cons-
truíram um imaginário sobre os grupos que habitavam o sertão e que se rebelavam à ação
colonizadora, definindo-os “tapuia”, sinônimo de bárbaro, inimigo, indomável.
Certo ( ) Errado ( )
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2. FGV – 2021 – PM PB – Oficial Policial Militar (ADAPTADA)

A entrada de homens a serviço da Coroa portuguesa nos sertões do Estado do Brasil produziu
diversos conflitos entre indígenas e conquistadores. Apesar das diversas circunstâncias de
cada embate, as autoridades régias denominaram Guerra dos Bárbaros os levantes indígenas
no interior do nordeste em fins do século XVII e início do XVIII.
A respeito da Guerra dos Bárbaros, os confrontos entre luso-brasileiros e comunidades tapuias
nos sertões nordestinos foram motivados pela concessão de sesmarias à recém-criada Com-
panhia de Comércio de Pernambuco e Paraíba, a quem caberia o controle do sertão paraibano
após a expulsão dos holandeses.
Certo ( ) Errado ( )
3. FGV – 2021 – PM PB – Oficial Policial Militar (ADAPTADA)
A entrada de homens a serviço da Coroa portuguesa nos sertões do Estado do Brasil produziu
diversos conflitos entre indígenas e conquistadores. Apesar das diversas circunstâncias de
cada embate, as autoridades régias denominaram Guerra dos Bárbaros os levantes indígenas
no interior do nordeste em fins do século XVII e início do XVIII.
A respeito da Guerra dos Bárbaros, devido ao despreparo das infantarias locais e à resistência
oferecida pelos tapuias, os colonos nordestinos aliaram-se aos paulistas, a quem interessava
reduzir os índios rebelados à escravidão, em nome da guerra justa, tornando a sua participação
na Guerra dos Bárbaros um empreendimento lucrativo.
Certo ( ) Errado ( )
4. IAUPE – 2015 – CEP OS – Sócio Externo
Na colonização do Brasil e na montagem da indústria açucareira, podemos destacar
a) o sucesso do regime das Capitanias Hereditárias.
b) a implantação da mão de obra africana escravizada.
c) o destaque das capitanias do Rio de Janeiro e São Vicente na produção do açúcar.
d) a criação do Governo Geral em 1500.
e) a escolha de Olinda como sede do Governo Geral.
5. IAUPE – 2015 – CEP OS – Sócio Externo
Durante o século XVI, destacaram-se como grandes polos de produção açucareira no Brasil
as regiões de
a) Pernambuco, Bahia e São Vicente.
b) São Vicente e Rio de Janeiro.
c) Pernambuco, Rio de Janeiro e Bahia.
d) Itamaracá e São Vicente.
e) Rio de Janeiro e Bahia.
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6. IAUPE – 2013 – CEP OS – Sócio Externo

A empresa açucareira no Brasil era
a) uma atividade predatória.
b) uma exploração extrativista.
c) uma organização produtiva.
d) uma atividade de escambo.
e) um mecanismo promotor de igualdade social.
7. IAUPE – 2011 – CEP OS – Sócio Externo
Sobre a economia do açúcar, é INCORRETO afirmar que
a) a cana-de-açúcar consolidou a colonização portuguesa na América.
b) Pernambuco e Bahia se tornaram os principais centros produtores de açúcar da
colônia.
c) o engenho era a unidade de produção do açúcar.
d) a cana-de-açúcar é uma planta nativa do Nordeste brasileiro.
e) grande parte do açúcar produzido na colônia era refinado na Holanda.
8. IAUPE – 2015 – CEP OS – Sócio Externo
A invasão holandesa a Pernambuco em 1630 estava diretamente ligada à questão da indústria
açucareira. Sobre essa realidade, assinale a alternativa CORRETA.
a) Os holandeses decidiram se lançar pela primeira vez à produção de açúcar, produto
com amplo espaço no mercado europeu.
b) Os holandeses já participam do comércio do açúcar produzido no Brasil, desde o
século XVI.
c) Após a conquista de Pernambuco, os holandeses conquistaram a Bahia em 1654.
d) Os holandeses abandonaram o comércio do açúcar após a malograda invasão do Brasil.
e) Olinda tornou-se a sede do governo holandês no Brasil.
9. IAUPE – 2014 – CEP OS – Sócio Externo
Sobre a invasão e a presença holandesa no Pernambuco do século XVII, assinale a alternativa
CORRETA.
a) Os holandeses permaneceram em Pernambuco, até o final do século XVII.
b) A presença holandesa no Nordeste se restringiu a Pernambuco, não ocupando outras
capitanias.
c) O governo de Maurício de Nassau foi muito bem avaliado pela WIC.
d) Com a invasão, o interesse econômico maior dos holandeses era o acesso ao lucrativo
comércio do açúcar.
e) A capital do governo holandês em Pernambuco foi a cidade de Olinda.
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10. IAUPE – 2014 – Prefeitura Jaboatão dos Guararapes – Guarda Municipal

A primeira metade do século XVII em Pernambuco foi marcada pela invasão holandesa à capi-
tania. A presença holandesa em Pernambuco durou 24 anos, estendendo-se de 1630 a 1654.
Essa invasão foi motivada por vários fatores, dos quais é CORRETO destacar
a) o sucesso da colonização holandesa no sul da América e a vontade da Holanda de
expandir seus domínios no Novo Mundo.
b) a necessidade de algodão, produto amplamente produzido na capitania de Pernam-
buco, por parte das indústrias têxteis holandesas.
c) o bloqueio da Coroa Espanhola ao acesso holandês ao comércio do açúcar produzido
em Pernambuco.
d) a presença das tropas holandesas na Bahia, desde 1625.
e) os interesses dos comerciantes e senhores de engenho locais em comercializar com
os holandeses, em detrimento dos portugueses.

GABARITO
1. CERTO

2. ERRADO

3. CERTO

4. B

5. A

6. C

7. D

8. B

9. D

10. C