MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS
PEN1880 – LABORATÓRIO DE QUÍMICA GERAL
DOCENTE: ALINE MARIA MAIA BESSA
DICENTE: MARIA JENNIFER BEZERRA DA SILVA

RELATÓRIO DE PRÁTICA EXPERIMENTAL

CAPÍTULO IX: ANÁLISE VOLUMÉTRICA

PAU DOS FERROS – RN

SETEMBRO/2022
CAPÍTULO IX: ANÁLISE VOLUMÉTRICA

1. OBJETIVOS

Familiarizar o aluno com a análise volumétrica, através da padronização da solução

preparada na prática anterior.

2. INTRODUÇÃO

A analise volumétrica é um experimento a fim de se conhecer a concentração de uma

substancia em que uma solução, é feita a partir de medidas de volumes de duas
substancias que reagem entre si, uma previamente conhecida sua concentração e a
outra a solução da qual será encontrada, os procedimentos e cálculos utilizados serão
expostos mais a frente

3. MATERIAIS E MÉTODOS

MATERIAS

 Becker de 50 mL – 02
 Bureta de 25 mL – 01
 Erlenmeyer de 125 mL – 01
 Funil simples – 01
 Garra para bureta – 01
 Pipeta conta gotas – 01
 Pipeta conta gotas – 01
 Pipeta volumétrica de 5 mL – 01
 Pisseta – 01
 Proveta de 10 mL – 01
 Suporte para bureta – 01

REAGENTES
  Hidróxido de sódio
 Ácido clorídrico
 Fenolftaleína

PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

 Enchemos a bureta com a solução de hidróxido de sódio 0,5 mol/L, utilizando um

funil;
 Abrimos a torneira da bureta e deixamos escoar a solução até o desaparecimento de
bolhas:
 Completamos o volume com a solução e zeramos a bureta;
 Juntamos 10 mL de solução padrão de ácido clorídrico e transferimos para um
erlenmeyer de 125 mL;
 Adicionamos três gotas de solução de fenolftaleína;
 Abrimos cuidadosamente a torneira da bureta, de modo que a solução da base seja
adicionada gota a gota ao erlenmeyer, até o aparecimento de uma coloração rósea
persistente.
 Por fim anotamos todos os dados corresponde

4. RESULTADOS E DISCUSSÃO

No primeiro procedimento foi gasto 12,5 Ml de hidróxido de sódio contido na bureta

para reagir com uma quantidade de ácido clorídrico com 3 gotas de, formando uma
solução de cor rósea Fenolftaleína. No segundo experimento foi uma repetição primeiro,
mas foi gasto 13,5 ml de hidróxido de sódio. Por fim fizemos o terceiro experimento no qual
foi gasto 21 ml de hidróxido de sódio. Logo após de todos os dados obtidos calculamos a
media do primeiro e segundo procedimento, o terceiro procedimento não cálculos com a
media pois teve um gasto muito grande de hidróxido de sódio, os valores de gastos de
hidróxido de sódio deveria ser um valor mais aproximado.

Media = 12,5 + 13,5 = 13 ml

 No primeiro experimento foi usado 12,5 ml e no segundo foi usado 11,5 ml e a
terceira 21 ml. Para titular a substancia no que ocasionou uma margem de erro
aproximadamente 30 %

ATIVIDADE PROPOSTA EM SALA

Pré-Laboratório
1) O que é titulação e qual sua finalidade?
A titulação é um procedimento laboratorial utilizado para determinar a
concentração em quantidade de matéria (ou concentração em mol/L) de uma
solução que contém um ácido ou uma base. Durante a titulação, sempre ocorre
uma mistura de soluções contendo solutos diferentes com ocorrência de reação
química.
2) Para que serve um indicador?
Indicador é um elemento que possui como objetivo apontar ou mostrar algo a
alguém, expressando o desempenho de processos durante um período e/ou
impondo ações.
Pós-Laboratório
3) Explique quando se deve suspender a adição de solução padrão em uma titulação.
Quando a mistura, ou seja, a solução que está dentro do Erlenmeyer, mudar de cor.
Isso porque se é adicionado o indicador para expressar através da mudança de cor
o final da titulação. Dessa forma a solução já está neutralizada
4) Calcule a concentração verdadeira de HCl.
Ácido clorídrico (HCl) em uma concentração de 0,01 mol/L. Isso significa que,
para cada litro de suco gástrico, há 0,01 mol de HCl

5. CONCLUSÕES

A aula experimental possibilitou uma melhor compreensão dos conceitos presentes

uma melhor compreensão dos conceitos presentes na temática de preparação de
soluções e de titulação, bem como a compreensão da utilização de indicadores ácidos-
base durantes a titulação, que possibilita a visualização do ponto de viagem da
solução.
 Dessa forma, percebe-se que as técnicas de titulação são grande importância para o
profissional de química. Com ela é possível determinar a concentração normal, molar,
gramas/litros de ácidos e bases e associa-los de maneira sistemática nos conteúdos de
química abordados

6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ATKINS, Peter e JONES, Loretta. Princípios de Química: Questionando a vida

moderna e o meio ambiente. 1a. Ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. 911 p.

MAHAN, Bruce M. e MYERS, Rollie J. Química: um curso universitário. 4a. Ed. São
Paulo: Edgard Blücher, 1995. 582 p.

JEFFERY, G. H. et al. Análise Química Quantitativa. 5a. Ed. Editora Guanabara

Koogan S/A. Rio de Janeiro, 1992.