DE ACORDO COM O QUADRO EUROPEU COMUM DE REFERÊNCIA PARA AS LíNCUAS

Coordenação do Prof. Doutor Joãt_r Malaca Casteleiro

L-
I

Isa.r1ozs¡

It
Texto Edilores
TITULO ,d $,li -j ! jj r¡i ,r {:i ,: 1 T r ;lr
GFAIVIATICA APL¡CADA
Portuguès Língua Estrangeira A sua satisfação e apoio contínuo
N¡ve¡s lntermédio e AvanÇado ts2 e C1 são a nossa prime¡ra prior¡dade.
AU'IORAS Se por qualquer razáo não se sentir
Carla Ol¡veira
Luísa Coelho
satisfeito com algum dos nossos '
produtos ou serviços, faça-nos
cooFDEr{AÇÄo
chegar a sua reclamação.
Prof. Doutor Malaca Castele¡ro

EDITO ì Será prontamente atendido.

Texto Editores, Lda.

DESIGN GFAFICO
Texto Ed¡tores, Lda.

ILUSTBAÇAO
Anlónio Campelo
Alberto Faria (capa)

PFÉ.IMPRESSÃO, ¡MPRESSÃO E ACABAMENTOS

Texto Editores, Lda

¿- I .:l' Iì. i,rr ¿l

Çarla Oliveira Luísa Coelho

Licenciada em Língua e Cultura Ponuguesa pela
Faculdade de Letras de Lisboa Nos últimos anos
tem desenvolv¡do o seu trabalho na área do
Poduguês Língua Estrangeira, leccionando nos
Cursos Anuais e de Verão do Depaftamento de
LíÊgua e Cultura Portuguesa da Faculdade
de Letras de Lisboa Actualmente, dedica-se
ao ensino e à elaboração de dlversos materiais
didácticos para o Português Língua Estrangeira.
Licenciada em Línguas e Literaturas [,/]odernas -
Português/Francês. Tecnóloga Educativa. Mestre
em Comunicação Educacional Multimédia
E docente de Portuguès Língua Estrangeira
no Depadamento de Língua e Cultura Portuguesa
da Faculdade de Letras de Lisboa desde 1983

rEll'{-h't ç

LlSBoA, Setembro clo 2007. 1 a EDIÇÃo. I o TIRAGE¡I

lsBN 978,972-47-3694-5
DEPós[o LEGAL N o 268416/a7
 FORTUGUESA ilililrllilililfiiltltiltfiil lllililtililililt]illtiltilttilllil
*9789 t-24 73694S*
ASSUI.ITO ; ESC()LÀRES

Õ TITULO 'GRrlXATlC.l ÄPrlC¡Drl P¡lfIxGUES LIIDUÅ rsmáIGEIt¿ (¡2 E ct)

SUB-TITULO
IN$TTVTO PORTVCVÊS DO ORIENTE ALITOR . C$LA OTIÏEIRA + LüISÁ COETI{O

ECrffÐR .TEXTO EDITO&Á

260-00 PRECO ; 260.00

Texto Editores
Aos nossos estudantes.. .

Esta gramática aplicada destina-se aos aprendentes de Português que querem conhe-
cer melhor as regras gramaticais da língua e que, ao mesmo tempo, necessitam de as
pratcar.

Este livro de gramática está dividido em59 unidades e destina-se aos aprendentes do
terceiro e quarto niveis de aprendizagem (niveis intermédio e avançado), nÍvel 82 e
Cl do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas - Aprendizagem, ensi-
no, avaliação.

Este livro está organizado do seguinte modo:

, na página da esquerda há uma apresentação de uma área gramatical;

, na página da direita encontram-se exercícios para o aprendente poder praticar os
conhecimentos que adquiriu antes.

"":'#;i:llï*tr

fd

dos
l* .o. identif icação

gramática com
39 unidades de
exemPlos
A página da esquerda está dividida em três partes.
Na lntroducão apresenta-se uma informação breve sobre o tema (com alguns
exemplos), na Apresentacão incluem-se regras de formacão e de colocação, na
frase, dos elementos gramaticais que fazem parte da Unidade e, por fim, na
Aplicação apresenta-se a utilização destes elementos na língua portuguesa, contex-
tualizados com exemplos.

A página da direita contém não só exercícios relacionados com o que se aprendeu

na página da esquerda, mas também outros que relacionam os novos aspectos com
a aprendizagem de unidades anteriores (como é o caso das unidades que tratam
dos tempos verbais).

No final do livro, poderá encontrar mais exercícios de revisão para poder aprender
melhor alguns aspectos da nossa gramática.

Para os aprendentes poderem consultar a conjugação verbal dos tempos que foram
estudados, existe no final do livro um conjunto de tabelas para uma melhor visuali-
zação dos verbos.

Este livro tem soluções para todos os exercícios. Deste modo, qualquer utilizador da
gramática poderá resolver os seus próprios exercícios.
 UNIDAD€S CONTEÚDO NhÆL PÁG.

Utìlização do Presente do Conjuntivo em construcÕes

rmPessoars
Verbos Regulares e lrregulares

Utilizacão do Presente do Conjuntivo com verbos de

sentimento, vontade, ordem e dúvìda (oracões
complet¡vas) l2
Frases dubitativas - Tolvez

Utilizacão do Presente do Conjuntivo com conjunçÕes e

locucões conjuncionais concessivas

Utilização do Presente do Conjuntivo com locuções

conJuncronars temporars
I

Utilização do Presente do Conjuntivo com conjunçÒes e

20
locucÒes conluncionais fìnais

Utilização do Presente do Conjuntivo com conjunções e

locuções conjuncionais condicionais

Utilização do Presente do Conjuntivo em frases

exclamativas de desejo

Utilizacão do Presente do Conjuntivo em oraçÒes

subordinadas relativas

lndicativo e Conjuntivo com verbos de opinião e

expressões de certeza e evidência

Utilizacão do Presente do Conjuntivo depois das locuçÒes

por mois que, por muito que, por pouco que, por pior
que.

4
i._
 UNIDAD€S COì¡TCUDO NfvcL PAG

¡ Utilização do Presente do Conjuntivo depois de locuções B¿

con¡unc¡onais concessivas de intensidade (onde quer que, I n tÊ¡m Édìo
32
quem quer que, o que quer que...)

z Utilização do Presente do Conjuntivo ou do lnfìnitivo B2

Pessoal lnt€rm€dio
34

r Utilização do Pretérito lmperfeito do Conjuntivo em

construções impessoais BE
?A
ln l€rm€dto
¡ Verbos regulares e irregulares

r Utilização do lmperfeito do Conjuntivo com verbos de

sentimento, vontade, ordem e dúvida (orações completivas) BE
3B
¡ Frases dubitativas -Tolvez

z Utilização do Pretérito lmperfeito do Conjuntivo com B¿

conjunções e locuções conjuncionais 40
lnt€rm€dio

I Utilização do Pretérito lmperfeito do Conjuntivo em BE

42
orações condicionais com a conjunção se lnte¡m€dio

r Utilização do Pretérito lmperfeito do Conjuntivo em

orações comparativas irreais B¿
44
lnt€rm€d¡o
r Frases exclamativas de desejo

¡ Utilização do Pretérito lmperfeito do Conjuntivo em B¿ 46

oraÇões subordinadas relativas lnlerm€dio

r Utilização do Futuro do Conjuntivo em orações

condicionais com a conjunção se B¿ 48
nt€rm€dio
¡ Verbos regulares e irregulares
I

a r Utilização do Futuro do Conjuntivo com conjunções e B¿ 50

locuçöes conjuncionais temporais I nt€¡m€dìo
 UNIDAD€s CONT€UDO NfV€L PAG.

B¿
2 Ut¡lização do Futuro do Conjuntivo em orações 52
lnt€rm€d¡o
subordinadas relativas

BE
r Oraçöes concessivas com repetição de verbo 54
lntÉrmÉdio

B¿
¡ Orações subordinadas adverbiais proporcionais 56
lnt€¡medio

¡ Orações causais B¿
58
¡ Orações infinitivas I nt€rmed¡o

:{
¡r
iü
r Formação dos tempos verbais
¡ Utilização do Pretérito Perfeito Compofo do Conjuntivo com
it
conjunções e locuções conjuncionais
cl 60 ,il
Av¿ncàdo ,x
r Utilização do Pretérito Perfe¡to Composto do Conjuntivo em '. ii

orações condicionais jr
:jÍ
':t
2 Formação dos tempos verbars .ll
r Utilização do Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do
Conjuntivo com conjunçÒes e locuçÒes conjuncionais
cl 64
Avancèdo
r Utilização do Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do
Conjuntivo em orações condicionais

¡ Utilização do Futuro Composto do Conjuntivo com cl 68

conjunçöes e locuções conjuncionais Avèncèdo

r Utilização do Futuro Composto do lndicativo ct 70

¡ Utilização do Condicional Composto

¡ Formação do lnfinitivo Pessoal Composto

B¿
¡ Utilização do lnfinitivo Pessoal Composto 72
lnt€¡médio
¡ Utilizacão do lnfinitivo Pessoal Simples e Composto

¡ I Formação do Cerúndio Simples e Composto cl

74
Utilização do Cerúndio Simples e Composto Avèncàdo

:¡
_\

d
 2 Formação do Particípio
3t r Utilização do Particípio
FORMAS NOMINAIS - O PARTICfPIO r Função adjectival do Particípio

3e r Utilização do lnfinitivo Pessoal e lmpessoal

FORMAS NOMINAIS - INFINITIVO
PESSOAT E IMPESSOAL

33 r Conjugação Pronominal com o Futuro lmperfeito do

lndicativo e com o Condicional
CONJUGAçAO PRONOMINAL

¡
34 r
Utilizacão do discurso indirecto
Transformação de frases para o discurso indirecto
DISCURSO INDIRECTO

r Utilização de é que
r Utilização do verbo ser
35 ¡ Uso dos pronomes pessoais de complemento directo e
Ð(PRESSOES ENFANCAS indirecto com reforço do pronome pessoal complemento
precedido da preposição o

36
A CONDrçÁO (REsuMo)

37
A CONCESSÃO (RESUMo)

3A
A CAUSA (RESUMO)

39
o rEMPO (RESUMO)

REVISOES GERAIS BE 9f)

REVISÕES GERAIS CI t02

 Presente do Conjuntivo
Construções lmpessoais
. É importante que você conheça Portugal!

TNTRODUçAO

APR€s€NTAçAO É muito importante que eu consiga chegar ao fim da

meta!

Formação do Pnesente do Conjuntivo - Verbos regulares

estud beb abr

Nos verbos regulares formamos o Presente do Conjuntivo modificando a desinência final da primeira pessoa do
singular dos verbos em -or ) eu estudo (Presente do lndicativo) para --+ eu estude (Presente do
Conjuntivo), em -er ) eu bebo (Presente do lndicativo) para + eu beba (Presente do Conjuntivo) e em
-rr ) eu abro (Presente do lndicativo) para -) eu abra (Presente do Conjuntivo).

Presente do Conjuntivo - Venbos negulanes

estud beb abr

Você/ele/Ela

Vocês/Eles/Elas

-cor) -90t> -cer ) -çor >

fi ,to , Pa 'Pê , conhe , cres t come , dan ,

tro , etc, li etc.

, des , etc. almo , etc.

Yocê/Ele/Ela

Vocês/Eles/Elas

Pnesente do Conjuntivo - Verbos inregulanes

Eu seja esteja VA dê querra saiba

Tu seJas estejas va5 dês querras saibas

Você/Ele/Ela seja esteja VA dê queira saiba haja

Nós sejamos estejamos vamos dêmos querramos saibamos
Vocês/Eles/Elas sejam estejam vao dêem querram saibam
A P L rCAçAO
r Com construções impessoais (ser + adjectivo + que)
Usamos o Presente do Conjuntivo depois de construções impessoais (ser + adiectivo + que). O verbo da
construção impessoal está no lndicativo (3.a pessoa do singular: ele é) e o verbo da oração subordinada está no
Conjuntivo. Se o verbo da construção impessoal está no Presente do lndicativo, então o verbo da oração subordi-
nada estará no Presente do Conjuntivo.

r É importonte gue ele conheço novos amigos.

Presente do lndicativo Presente do Con.juntivo

a) Quando o verbo da oração principal tem uma construção impessoal e exprime um julgamento de valoç o
verbo da oração subordinada está no Conjuntivo.

r É importante
que
tu faças desporto.
É necessário nós estejamos calmos.
'

Em alguns casos, é possivel substituir a construção impessoal por ochor + adjectivo + que /
parecer-me +
adjealvo + que ou consideror + adjectivo + que. Nestes casos estamos também a fazer um julgamento de
val-or através destas construções. Os verbos da oração principal aparecem normalmente na primeira pessoa do
singular (: eu acho), mas geralmente há uma omissão do pronome pessoal. ,.__,--irsmi.!r{ ..o
j .,1.r.

¡ Acho importante ela faça um livro.

¡ Parece-me interessante que eles visitem Portugal.
¡ Considero necessário a Sara leia o livro.

b) Em português usamos o Presente do @njuntivo depois de construções impessoais para exprimir uma acção
eventual, hipotética, provável, no futuro.

, É provável eles venham a Lisboa amanhã

, É possível ela vá ao cinema hoje à noite.

Casos especiais nas construções impessoais:

Quando os verbos das orações subordinantes exprimem um facto, uma certeza, uma realidade na
forma afirmativa (construções factuais-positivas), o verbo da oração subordinada aParece no
tt/odo lndicativo.
No entanto, se os verbos da oração principal aparecem na sua forma negativa, o verbo da oração
subordinada surge no Modo Conjuntivo (construções factuais-negativas).

Construçoes factuais-positivas + lndicativo Construçoes factuais-negativas + Conjuntivo

Apresentam uma certeza Apnesentam uma incerteza
É claro que ele vem amanhã. Não é claro que ele venha amanhã.

É evidente que tu gostas de nós. Não é evidente que tu gostes de nós.

É óbvio que elas vão ao Porto. Não é obvio que elas vão ao Porto.

c) Nas construções impessoais é possiveltransformara subordinadaque + Conjuntivo em oração infinitiva.

Ser + adjectivo + quc + Modo Conjuntivo Sen + adjectivo + Infinitivo Pessoal

Construçoes impessoais + qu€ + Presente do Conjuntivo Construçóes impessoais + lnfinitivo Pessoal

É importante gue (eles) façam estes exercícios. É importante (eles) fazerem estes exercícios.
É agradável gue (nós) passemos as férias em Portugal. É agradável (nós) passarmos as férias em Portugal.

Não é habitual usar orações infinitivas quando o adjectivo da construção impessoal exprime pro-
babilidade, possibilidade ou eventualidade. Nestes casos usa-se, em geral, a construção impes-
soal seguida pot que e Modo Conjuntivo.
, É provável que ela venha a Portugal.
É possível que ela esteja em casa hoje à noite.
'
9
 A. Coloque os verbos na forma correcta do Presente do Conjuntivo.

Ve¡bos -ar Venbos -€r Verbos -ir

1. falar/ela 7. comer/ela t5. abrir/eles

Ela fale

2. estudar/tu 8. correr/tu 14. sair/tu

5. pensar/eu 9. lerlnós 15. dormir/eles

.g
lo
o 4. cantar/vocês 10. ver/elas 16. cau/nos
UI
n
IU
CL
5. trabalhar/nós 11. ter/tu 17. preferir/eu
.E
Uì
u,
rQ
t¡ ó. encontrar/elas 12.Irazer/eu 18. conseguir/ela
L
+t
Uì
Ê,
o
U
¡ B. Transforme as seguintes frases de acordo com o exemplo.
o
.t
P
ex.: É importante ele ficar em casa hoje à noite.
É importante que ele fique em casa hoje à noite.
Ê
Ê 1. É interessante tu tocares piano.
o
lrJ
o 2. É útil vocês conhecerem a minha cidade.
f,
IU
P
c 3. É melhor eles pagarem a conta do restaurante.
u,
uì
u,
L
fL 4. É difícil eu trocar o dinheiro nesta casa de cåmbios.

5. Para vermos melhor, é suficiente ligarmos essa luz.

ó. É bom almoçares nesse restaurante com os teus amigos.

z. Amanhã eles vão ter um teste. É melhor ficarem em casa esta noite.

8. É agradável vocês descerem essa rua de eléctrico.

C. Transforme as seguintes frases de acoldo com o exemplo.
Useasestruturasocho+odjectivo+que/porece-me+odjectivo+que/considero+adiectivo+que.

Ex.: As minhas amigas vêm a Lisboa na próxima semana.

Acho interessante que visitem Belém.

1. A m¡nha amiga Paula ainda não conhece a minha cidade.

Parece-me importante que

2. Os meus amigos têm uma vida pouco saudável

3. Os meus colegas ainda não estudaram Para o exame de Português.

.9
ß
4. O Rui e o Luís querem visitar o Castelo de S. Jorge, mas não sabem como ir para lá. o
Uì
n
IU

5. Eu gosto muito de comer, mas preciso de perder peso

ct
.E
uì
ó. Para conhecer Portugal é importante visitar algumas das suas regiões. IU
rQ
Considero t¡
=
L
+.
n
C.
D. Complete as frases colocando os verbos no Presente do Coniuntivo. o
LJ
1. Ele deve deixar de fumar, mas é importante que ele (querer). I

z. É simpático que o Paulo (da) um presente à namorada. o

g. É fundamental que eles (saber) o caminho para a casa da Ana. .l
+t
+. É muito desagradável que (haver) barulho na sala. C,

5. Para nos concentrarmos, é melhor que todos (estar) calados. 'e

o. É bom que vocês (ser) simpáticos para os vossos amigos. o
L.,
o
E
C. Presente do lndicativo ou Presente do Conjuntivo?
u,
P
C
t. É claro que o Paulo (estar) zangado com eles. IU
n
. 2. Não é verdade que elas (conhecer) bem toda a cidade. IU
L
(preferir) ficar em Lisboa mais uns dias.
fL
4. Não é provável que eles (chegar) a horas.
5. Acho interessante que vocês (querer) ver aquele filme.
ó. Não é importante que tu (ler) esse artigo hoje.
7. óbvio que eles
É (gostar) de andar a pé pela cidade.
a. É pouco provável que eu (querer) sair hoje à noite.
9. Como estás doente, é muito importante que (ir) ao médico.
to. É claro que eles (ter) razão.
11. Não me parece que tu (conseguir) acabar esse trabalho hoje.
 Presente do Conjuntivo
Orações Completivas / Frases Dubitativas
. Eu desejo que os alunos aprendam português... Talvez precisem de ajuda.

I NTRODUCAO
A. Orações completivas + Presente do Conjuntivo

Usamos o Presente do
Conjuntivo depois de
alguns verbos seguidos pela
conjunção que.

v tPaulo
O qurv quer
Yusr que
guc as
or miúdas
rrrruuo> o achem fantástlcol
APR€S€NTAÇAO
Usa-se o Presente do Conjuntivo depois de verbos ou expressões que introduzem desejo, vontade, dúvi-
da, ordem, sentimento, etc.

Quando o verbo da oracão principal exprime desejo, vontade, ordem, dúvida, sentimento, e é seguido pela
conjunção subordinativa que, o verbo da oração subordinada ocorre no Modo Conjuntivo.

O verbo da oração principal está sempre no Modo lndicativo e o verbo da oração subordinada está no Modo
Conjuntivo.

A professora quer que os alunos aprendam o Conjuntivo.

Oração principal Oração subordinada
Verbo no Presente do lndicativo Verbo no Presente do Conjuntivo

Nestas construções o sujeito da oração principal é sempre diferente do sujeito da oração subordi-
nada. Assim, temos: Eu quero que ele esteja contente. Nós preferimos que a Paula fique em
Portugal. Tu desejas que o teu namorado chegue a horas.
No caso de querermos referir apenas um sujeito, temos de usar construção infinitiva: Eu quero ser
feliz. Nós desejamos ficar em Portugal. Eles preferem aprender português.

Onaçáo Pnincipal Oraçáo Subordinada

Verbos de: Presente do lndicativo Presente do Conjuntivo

Desejo Desejar que Eu desejo que ela venha para Portugal.

Querer que Nós queremos que o Rui vá à festa da Paula.

Vontade
Preferir que Ele prefere que eu compre aquele livro.
Preferência
Pedir que Eles pedem que tu faças as compras hoje.

Dúvida Duvidar que Eu duvido que ele esteja em casa.

Mandar que Ele manda que vocês estejam calados.

Ordenar que Eu ordeno que (tu) saias imediatamente!

Exigir que Ele exige que os alunos estudem.

Proibir que Nós proibimos que vocês fumem na sala.

Recear que Ele receia que comece a chover.

Costar que Tu gostas que te dêem presentes.

l2
 Ocaçåo Pnincipal Onaçáo Subondinada
Expressões de: Presente do lndicativo Presente do Conjuntivo

Ter dúvidas de que Ele tem dúvidas de que o amigo traga os livros.

Ter medo de que Eu tenho medo de que o Pedro volte para o Brasil.

Ter receio de que Eu tenho receio de que a Ana esteja doente.

Sentimento
Ter pena de que Eles têm Pena de que eu não ganhe o jogo.

Ter gosto em que Tenho muito Sosto em que vocês venham à minha casa.

Ter vontade de que Tenho vontade de que tu visites a minha cidade.

NOTA: Na linguagem coloquial é costume suprimir as preposições destas construçöes

TNTRODUÇAO
B. Tolvez + Presente do Conjuntivo

Usamos o Presente do
Con.juntivo depois de tolvez
para reforçar a ideia de
incerteza, dúvida, probabili-
dade, etc.

O João não foi trabalhar. Talvez esteja doente.

APRes€ NTAÇAO
Usa-se o Presente do Coniuntivo em frases dubitativas depois de tolvez.

Em frases com o advérbio tolvez colocado antes da forma verbal, esta ocorre no Presente do Conjuntivo, refor-
çando-se assim a ideia de dúvida, incerteza, probabilidade. No entanto,
quando tolvez ocorre depois da forma
verbal, esta usa-se no Modo lndicativo:

, Eles tolvez cheguem amanhã.

, Eles chegom tolvez amanhã.

AP L I CAÇAO

podemos exprimir dúvida, incerteza, probabilidade através de outras expressões que já aprendeu
anteriormente. Assim, também podemos usar:

O João não veio à escola hoje.

, Talvez ele este,¡o doente. (Conjuntivo)
, É provóvel que ele esteio doente. (Conjuntivo)
, É possívelgue ele esteio doente. (Conjuntivo)
, Se colhor esfó doente. (lndicativo)
, Provovelmente estó doente. (lndicativo)
,
Possivelmente estó doente. (lndicativo)

t5
 A. coloque os verbos na forma correcta.

t. A Paula quer que os amigos (dar) um passeio por Belém.

2. -fu desejas que eu (trazer) alguma coisa da rua?
3. Eu prefiro que tu (fazer) aquele bolo de laranja.
4. - Proíbo que (fumar) dentro da sala.
5. Elas exigem que nós (saber) os verbos.
ó. Ela receia que eu (ficar) doente.
7. Tenho dúvidas de que o Carlos (estar) em casa.
8. Duvido que os meus amigos (querer) sair hoje à noite.
9. Peço-te que não (sair) antes de eu chegar a casa.
10. Tenho pena de que vocês não (vir) à minha festa.

Uì
l!
.l B. Escolha a solução correcta.
ß
E
-o a) lhe dou a caneta.
o t. Ela precisa que eu b) lhe dei a caneta.
Uì
c) lhe dê a caneta.
rtJ
uì
o
L
a) vens à minha casa.
TL 2. Preciso que tu b) venhas à minha casa.
c) vieste à minha casa.
uì
o a) te cales imediatamente.
+t 3. Exijo que vocês b) se calem imediatamente.
rt
ct c) se calam imediatamente.
E
o a) estamos doentes.
U q. A Paula lamenta que nós b) estejamos doentes.
n
u, c) estivemos doentes.
rQ
t¡
fo
L a) querem sair comigo
o 5. Duvido que eles b) queriam sair comigo.
I c) queiram sair comigo.
o
.l+t a) sabem onde eu moro.
Ê,
ó. É provével que eles b) sabiam onde eu moro.
'e c) saibam onde eu moro.
o
U
a) precisam de nós.
o
E z. É evidente que eles b) precisem de nós.
tU c) precises de nós.
+¿
c,
u,
uì a) és antipático.
IU
L 8. Não é verdade que tu b) seja antipático.
È c) sejas antipático.
C. Transforme as frases de acordo com o exemplo. lJse tolvez no início de cada frase.

Ex.: Provavelmente a Sara vai à minha festa.

Talvez a Sara vá à minha festa.

l. Provavelmente a minha equipa ganha o jogo.

Talvez

2. Possivelmente a Paula e o Ruivêm visitar Lisboa no próximo ano.

5. Se calhar a minha irmã fica no Porto por duas semanas.

Uì
4. Provavelmente nós vamos ao Brasil no próxtmo ano. f!
.¿
f0
5. Amanhã possivelmente eu saio de casa mais tarde. t-
¡
6. Hoje há muito trânsito na rua. Se calhar vocês chegam atrasados ao trabalho.
o
uì
\u
n
f0
L
D. Complete as frases com os elementos listados.
u
n
ter medo de que / ter vontade de qu€ / ter dúvidas de que / ter muito gosto €m qu€ fo
.z
1. Eu que tu venhas à minha festa. u,
2. Ela os amigos venham à festa dela. o.
3. Nós chova porque vamos à praia.
E
o
4. Ela não estuda nada. Eu ela passe no exame. U
n
It,
rQ
€. Complete o texto colocando os verbos na forma correcta.
(¡
r0
L
Nos últimos tempos, a Paula (andar) muito cansada. Ela
o
I
(trabalhar) muito e (sair) do trabalho mais tarde do que é habitual.
Hoje é provável que ela (conseguir) sair mais cedo da empresa porque já o
(terminar) tudo o que (ter) para fazer.
.lP
Ê,
Como (ser) seis horas da tarde e a Paula (detestar) voltar de autocarro para
casa a esta hora, pede ao marido que (ir) ao seu trabalho e lhe (dar) uma 'e
=
boleia para casa. Ela duvida que o marido (chegar) rapidamente, porque ele tem de atraves- o
U
sar a cidade, mas, mesmo assim, ela (preferir) ir de carro para casa.
o
Talvez hoje eles (poder) jantar a uma hora normal, uma vez que, nos últimos tempos, t,
(antar) cerca das dez da noite. u,
P
No próximo fim-de-semana a Paula e o marido (passear) até Évora, porque eles já não c
(estar) bom, para eles u,
(ir) lá há muito tempo. A Paula espera que o tempo Uì
(poder) passear ao ar livre. u,
L
Provavelmente eles (regressar) a Lisboa no domingo à tarde. fL
 Presente do Conjuntivo Conjunções
€ Locuções Conjuncionais Concessivas
. Embora esteja a chover, eu vou jogar futebol.

INTRODUÇAO

Usamos o Presente do
Conjuntivo depois de con-
junções e locuçöes conces-
SIVAS.

APR€S€NTAÇAO tu não
Eu rsso nem que me matem!
nao como isso mater

Usa-se o Presente do Conjuntivo depois das conjunções ou locuções conjuncionais subordinadas

concessivas emboro, oindo que, se bem que, mesmo que, nem guel, etc.

A. De um modo geral, a forma verbal da oração subordinante aparece no Modo lndicativo, enquanto a forma
verbal da oração subordinada concessiva surge no Modo Conjuntivo.

Embora a Ana queiro visitar Lisboa, não tem / ainda não teve dinheiro para viajar.
Oração subordinada - Verbo no Presente do Conjuntivo Oração subordinante - Verbo no Modo lndicativo

Modo Conjuntivo Modo lndicativo

Embora esteja a chover, eles vão à praia. (Presente)

Ainda que ela queira viajar, não terá dinheiro suficiente. (Futuro lmperfeito)

Se bem que o Paulo esteja doente, vai trabalhar todos os dias. (/r + lnfinitivo)

Mesmo que a Sara estude muito, não conseguirá passar no exame. (Futuro lmperfeito)

rUsamos a locução conjuncional nem que para reforçar a ideia de

negação da realizaçào da acção na oração subordinante: Eu não you à

festa nem gue me motemt (Não vou de maneira nenhuma!)

B. Em alguns casos, porém, a forma verbal da oração subordinante pode aparecer no Modo lmperativo,
enquanto a forma verbal da oração subordinada concessiva aparece no Modo Conjuntivo. Nestes casos esta-
mos a exprimir obrigação, ordem ou sugestão na oração subordinante (através do uso do Modo lmperativo),
apesar da oposição expressa na oração subordinada concessiva. Nestas situações usamos apenas as formas
verbais correspondentes a tu, você e vocês.

Embora estejos cansado, I não pares de jogar!

Oração subordinada - Verbo no Presente do Conjuntivo I Oração subordinante - Verbo no Modo lmperativo

Modo Conjuntivo Modo lmperativo

Emborc esteja doente, vá trabalhar!

Ainda que comas pouco, faz dietal

Se bem que se sinta triste, anime-se e vá ao cinema!

Mesmo que estejam cansados, venham ao teatro connosco.

AP LtCAç,AO
Æ orações concessivas indicam um facto que se opõe à realização da acção expressa pela oração principal: <Se
bem que ela já conheça Portugal, quer vir a Lisboa no próximo ano.> (Ela já conhece Portugal, mas deseja vir a
Lisboa no próximo ano.)

Depois da locução concessiva opesor de usamos lnfinitivo Pessoal:

r Apesor de os meus amigos estorcm atrasados, eles vêm à festa.
A. Coloque os verbos na forma correcta.

1. Embora eu ainda não (conhecer) bem o teu irmão, acho que o (ver)
ontem à noite num bar.
2. Se bem que você já (saber) bem o Modo lndicativo, ainda (estar) a
aprender o Modo Conjuntivo.
5. Mesmo que o Paulo (chega) atrasado ao cinema, ainda (ver) o filme.
4. Embora eles (preferir) visitar grandes cidades, (decidir) ir à sena
do Cerês.
5. Se bem que nós (estar) doentes, não (ir) ao médico.
6. Ainda que tu (fazer) estes exercícios, é necessário que (estudar) mais. uì
fU
.ln
Uì
B, Escolha a solução correcta. IU
U
E
a) me matem.
o
U
L Eu não provo caracóis nem que b) te matem.
.g
c) me matam. nt
Ê,
.9
a) não te esqueças de ir ao supermercadol U
2. Embora estejas atrasado, b) não te esqueço de ir ao supermercado. c,
c) não te esqueceres de ir ao supermercado. 'e
o
LJ
a) estudámos nada.
3. Se bem que nós tenhamos teste amanhã, uì
b) estudávamos nada. r¡,
ainda não rQ
c) estudaremos nada. t¡
=
U
a) me convide. o
J
4. Eu não vou à festa, mesmo que a Paula b) me convida. IU
c) me convidar. uì
IU
rQ
r¡
'e
=
C. Complete o texto colocando os verbos na forma correcta.
o
U
Esta semana, os alunos (estudar) para I

SC (preparar) para os exames de o

Língua Portuguesa. Se bem que eles ainda .¿
(ter) muitos dias até ao teste, é c
melhor que (começar) a fazer revi- 'e
sões desde já. Apesar de todos (Pre- o
ferir) divertir-se, a verdade é que a maior parte dos U
estudantes ultimamente (ficar) em o
T'
casa para estudar.
r¡J
Na semana passada, a professora
tr
(pedir) a todos pa ra (preparar-se) u,
bem para o exame, uma vez que o grande dia n
u,
(estar) a chegar.
L
fL
 Presente do Conjuntivo
- Locuções Conjuncionais Temponais
. Logo que compres a gramática,faz estes exercícios!

TNTRODUÇAO

Usamos o Presente do
Conjuntivo depois de
locuções conjuncionais
temporars.

O jogo começa logo que todos os jogadores cheguem.

APR€s€NTAçAO
Em construções com locuções conjuncionais temporais, a forma verbal ocorre no Modo Conjuntivo, manten-
do-se na oração subordinante o Modo lndicativo.

Modo Conjuntivo Modo lndicativo

Antes que o filme comece, ela chega ao cinema.

Até que eles cheguem, vocês ficam aqui.

Logo que a aula acabe, nos vamos satr

Em alguns casos, a forma verbal da oração subordinante aparece no Modo lmperativo, enquanto a forma ver-
bal da oração subordinada temporal aparece no Modo Conjuntivo.
Na oração subordinante usamos o Modo lmperativo para exprimir obrigação, ordem ou sugestão. Usamos apenas
as formas verbais correspondentes a fu, você evocês.

Modo Conjuntivo Modo lmperativo

Antes que o filme comece, telefona-me.

Até que eles cheguem, não saiam daqui.

Logo que ele volte de Paris, contacte o João.

A P L r CAçAO
Usa-se o Presente do Conjuntivo depois das locuções conjuncionais subordinadas temporais antes que, oté
que e logo que, para introduzir uma noção de tempo.

¡ Antes que chovo, tenho de acabar o jogo de ténis. (Tenho de acabar o jogo antes de chover.)
' Até que o Pedro me chome para a reunião, não saio daqui. (Só saio daqui depois de ele me chamar para a
reunião.)
' Logo que ele saio do trabalho, eu telefono ao Paulo. (No momento em que ele sair do trabalho, eu telefono-lhe.)

Depois de oté e onfes de usamos lnfinitivo Pessoal:

¡ Até eles chegarem, nós não saímos.

¡ Antes de irmos trabalhar vamos beber um café.

t8
A, Escolha a solução correcta.

a) telefonas-me!
1. Logo que o f¡lme comece, b) telefona-mel
c) telefonaste-me.

a) a Ana venha.
2. Vou sair daqui antes que b) a Ana veio.
c) a Ana vem.

a) comece.
3. Nós vamos ficar em Portugal até que o Verão b) começou.
c) vai começar.
.9
fU
L
o
a) saíram. CL
4. Eu vou acabar os exercícios antes que os E
b) saem. rt,
meus amrSos
c) saiam. t-
.g
fu
C
.9
B. Transforme as frases usando as locuções conjuncionais temporais ontes que, logo que e oté que. U
tr
1. Eu falo com a Paula antes de a festa acabar.
'e
(Antes que) o
U
n
2. A Ana tem de ir para casa, porque vai começar o fìlme que ela quer ver. u,
rQ
(Antes que) t¡
u
5. Não podem voltar para o vosso país. Antes eu quero mostrar-vos Lisboa. o
J
(Até que)
I

o
4. Tenho de avisar a minha mãe quando a minha irmã chegar.
(Logo que)
.t
P

5. Eles vão chegar a Portugal e nós vamos logo buscá-los. tr

o
(Logo que) U
o
ó. Eu fico aqui até vocês regressarem do Porto. t,
(Até que) IIJ
P
Ê,
u,
u
u,
C. Presente do Conjuntivo ou lnfinitivo Pessoal? L
fL
1. Antes de vocês (ver) o filme, é melhor que (ler) o livro.
2. Tu tens de estudar até (saber) bem os verbos.
5. Logo que nós (fazer) estes exercícios, é provável que (sair) todos juntos.
4. Temos de encontrar o João antes que ele (perder-se) na cidade.
5. Logo que tu (encontrar) a Sara, :lhe (dizer) para me telefonar.

t9
 Presente do Conjuntivo
- Locuções Conjuncionais Finais
. A Maria vai comprar a Cramática para que possa fazer exercícios.

r NTRODUçAO

Usamos o Presente do
Conjuntivo depois de
locuções conjuncionais
finais.

A Ana vai dar uma festa a fim de que possa encontrar

todos os amigos.

AP R€ s€ NTAçAO
Depois de o fim de que e poro gue, que exprimem finalidade, usamos o Presente do Conjuntivo.

Nestas frases, o verbo da oração principal encontra-se no Modo lndicativo (Presente ou Pretérito PerJeito Simples)
ou, em certos casos, no Modo lmperativo, enquanto o verbo da oração subordinada está no Presente do
Conjuntivo.

Modo Conjuntivo Modo lndicativo / Modo lmperativo

A fim de que tu aprendas português, eu trouxe esta gramática. (Pretérito Pedeito Simples)

Para que você conheça Lisboa, eu posso mostrar-lhe os bairros históricos. (Presente)

Afim de que você chegue a horas, apanhe um táxi. (Modo lmperativo)

Nestas construções, os sujeitos da oração principal e da oração subordinada são diferentesr mas também
podem ser iguais (Comprei um livro poro que oprendo português.). No entanto, neste último caso, é mais fre-
quente o uso da construção infinitiva (Comprei um livro poro oprender poftuguês.).

lnfinitivo Pessoal Modo lndicativo / Modo lmperativo

A fim de aprenderes português, tu compraste esta gramática. (Pretérito Perfeito Simples)
Para conhecer Lisboa, você pode visitar os bainos históricos. (Presente)

A fim de emagrecefem, bebam muita água e façam exercício fÍsico. (Modo lmperativo)

Nota: Consultar unidade 22 (lnfinitivo Pessoal) da Cramática Aplicada A1 /A2 e Bl (Níveis lnicial e Elementar) desta colecção

APLr CAÇAO
Usamos estas orações conjuncionais para exprimir finalidade em relação à acção da oração principal:

¡ A Laura vai estudar fim de que possa passar no exame.

a
, Nós vamos a Paris para que possamos encontrar os nossos amigos franceses.
A fim de que eu não me esqueça dos livros, telefone-me logo à tarde.
'
Vamos fazer os exercícios da página seguinte para praticarmos estas estruturas.
'
20
A. Escolha a solução correcta.

a) saibamos os verbos.
1. Temos de estudar mais para que b) sabemos os verbos.
c) sabermos os verbos.

a) trabalhem mais.
2. A professora disse aos alunos para b) trabalharem mais.
c) trabalharam mais.

a) acabe o trabalho antes.

¡. A fim de que você possa ir de férias, b) acaba o trabalho antes.
c) acabar o trabalho antes.
.9
r0
Ê
a) lhe dar os cadernos. iT
4. Preciso de encontrar a Paula a fim de b) lhe dê os cadernos. .g
r0
c) lhe dou os cadernos. c
.9
U
C

B. Faça frases usando a fim de que, o fim de, paro que e poro. c
o
U
1. Hoje eu comprar presente / para / nós dar à Ana na festa de Natal uì
u,
rQ
\¡
2. Os meus amigos vir a Lisboa no próximo mês / a fim de / participar num congresso U
o
I
5. Tu precisar de fazer dieTa / para que / perder peso
o
C,
4. Eles trabalhar muito / a fim de que / o chefe os promover f,
'e
o
U
o
C. Complete o texto colocando os verbos na forma correcta. !
tu

Durante as próximas férias, a Paula e o namorado (querer) sair de Lisboa para C

u,
(conhecer) o Sul do país. Talvez eles (poder) ficar no Algarve por três semanas, mas tudo uì
u,
(depender) do trabalho da Paula. C-
fL
Comoela (ser) médica, muitas vezes (ter) de ficar no hospital para que os outros
colegas (fazer) também as suas férias em Agosto.
Este ano, a Paula e os colegas (decidir) dividir o serviço de maneira diferente e, deste modo, é
possivel que ela (conseguir) ter mais dias de férias.
Logo que ela (chegar) ao hospital, (esquecer-se) imediatamente das férias,
porque o seu trabalho (ser) muito exigente.
 Presente do Conjuntivo
Conjunçõcs € Locuções Condicionais
. Caso esteja bom tempo, amanhã a Susana vai à praia.

TNTRODUÇAO

Usamos o Presente do
Conjuntivo depois de con-
junçÕes e locuções conjun-
cionais condicionais.

Caso esteja frio, eu compro um casaco mais quente.

APR€s€NTAÇAO
Usa-se o Presente do Conjuntivo depois das conjunções e locuções conjuncionais subordinadas condicionais
coso, desde que, sem que, o nõo ser gue e o menos que.

Modo Conjuntivo Modo lndicativo / lmperativo

não vais trabalhar. (Presente do lndicativo)
Caso tu estejas doente, não irás trabalhar. (Futuro do lndicativo)
não vás trabalhar. (Modo lmperativo)

Nota: Depois de no coso de usamos lnfinitivo Pessoal: No coso de vocês estorem doentes, não vão trabalhar

APLr CAçAO
L As orações subordinadas condicionais iniciadas pot coso edesde gue exprimem uma condição que interfe-
re na realização da acção da oração principal:

r Coso ela precise de sair mais cedo, tem de acabar o trabalho rapidamente. (: No caso de ela precisar de sair
mais cedo, tem de acabar o trabalho rapidamente.)
, Desde gue ela estude, passa no exame. (: Caso ela estude, passa no exame.)

2. As orações subordinadas condicionais iniciadas por sem que, o não ser que e o menos gue expflmem
uma condição com valor negativo, que interfere na realização da acção da oração principal. Estas três locuções
conjuncionais têm um significado aproximado:

, Sem gue ela estude, não passa no exame. (: No caso de não estudar para o exame, não passa.)
Eu quero passar as próximas férias em Madrid, o menos que o João não queira. (: Eu planeio ir a Madrid
' nas férias, mas não vou no caso de João o querer não ir.)
, Ele vai comprar um carrg o menos que não tenha dinheiro. (: Ele planeia comprar um carro, mas não compra
no caso de não ter dinheiro.)

22
A. Continue as frases.

1. Nós vamos viajar em Julho desde que...

(ter dinheiro)
(poder tirar férias nesse mês)
os nossos amrSos (querer vir connosco)
o Carlos (preparar tudo a tempo)

2. As minhas amigas vão à praia, a menos que

(estar mau tempo)
nao (ter protector solar)
o pai delas não (emprestar-lhes o carro)
(haver muito trånsito para a praia)
.9
r0
E
(conseguir ir ao cabeleireiro) .9
.9
(comprar um vestido novo) !
(escolher um presente bonito) E,
o
o Eduardo (ir com ela) U
Uì
TU
rQ
B. Faça frases condicionais com coso, desde que, sem que e a menos que. t¡
U
o
I. Caso / ela ter tempo / ela u ao cinema J
tU

UI
IU
2. Tu não saber os verbos / sem que / tu estudar os verbos rQ
r¡
Ê
'e
=
5. Vocês não saber se a comida portuguesa ser boa / a menos que / provar a comida portuguesa
o
L'
I
ç. Eu ficar feliz / desde que / tu também estar feliz o
.¿
+t
c
c,
C. Complete o texto colocando os verbos na forma correcta. o
U
Cara Luísa, o
f,
No caso de vocês
vel que eu vos
(volta) para o vosso país este ano, é prová-
(visitar) durante as próximas férias. Como a
wl u,
+t
VOSSA CASA (ficar) no centro da cidade, eu e o Pedro
[";
rra
C
r¡,
\t.,1!ü
.qb. ¡n
(gostar) de ficar aí durante uns dias. O que é que tu IU
(achar)? L
fL
Já (falaÒ comoPedroeele (dizer)
que (seù uma óptima ideia. Caso tu
(concordar), eu (poder) organiza r tudo.
Bom... por agora é tudo.
Beijos, Madalena.
 Presente do Conjuntivo
Frases Cxclamativas de Desejo
. Quem me dera viajar por todo o mundo!

r NTRODUçAO

Usa-se o Presente do Conjuntivo

depois de algumas construcões
que exprimem desejo

A Ana apanhou chuva ontem à tarde. Oxalá não fique

constipada!
A P R€ s€ NTAÇAO
Usa-se o Presente do Conjuntivo depois de algumas construções exclamativas que exprimem desejo. Todas
estas expressões têm um sentido semelhante.

Deus queira que eles façam uma boa viageml

Tomara que ele encontre a carteira! Perdeu-a esta manhã.

Oxalá a minha equipa ganhe o jogo de futebol!

Quem me dera que o Paulo venha a Lisboa na próxima semanal

APLTCAÇAO
As expressões Deus queiro que, tomoro que, oxoló, quem me dero que... são equivalentes e exprimem
desejo sobre um facto a realizar no presente ou no futuro, quando seguidas de Presente do Conjuntivo.

Em português podemos exprimir desejo através de diversas estruturas, umas seguidas de Modo lndicativo e
outras de Modo Conjuntivo:

Eu queria ir ao cinema.
'
r Eu quero que tu estudes muito.

' Eles desejam ir à praia.

. Ela deseja que eu aprenda tudo.
, A Ana está doente. Oxalá fique bem!
¡ Deus queira que tu ganhes o jogo!
¡ Tomara que a Paula chegue a horas. Habitualmente chega atrasada!
, Quem me dera que os meus amigos venham visitar-me a Lisboal
Oxalá amanhã esteja bom tempo!
'
¡ Tomara que sejas multo feliz!

24
A. faça frases exclamativas de desejo.

1. Amanhã vou à praia. Se calhar vai chover.

Oxalá amanhã não (chover)!

2. A minha amiga Paula vai ser operada.

Deus queira que (coner) tudo bem!

3. Ele gostava de ganhar muito dinheiro.

Quem me dera que ele (ganhar) muito dinheiro!

a. O filme está quase a começar e eles não chegam.

Tomara que eles (chegar) rapidamente!
'to
n
IU
B, Escolha a solução correcta. o
u,
E'
a) encontrar a mala. Uì
f0
l. O Rui perdeu a mala. Oxalá ele b) encontre a mala.
.¿
c) encontra a mala. P
ß
Ê
a) estudem. f0
2. A professora disse aos alunos para estudarem u
b) estudam.
para o exame. Tomara que eles x
c) estudarem. TU

n
u,
g. O Carlos vai dar-me um presente. Quem me a) ele me dê um ramo de flores. n
b) ele me dá um ramo de flores. r0
L
dera que
c) ele me deu um ramo de flores. rt
I

a) corre. o
¡1. Amanhã ele vai viajar de avião. Deus queira
b) corra bem. .lP
que a vragem tr
c) conerá bem.
'e
o
U
C. Complete o texto com os verbos na forma correcta. o
E
U
Esta semana, Universidade de Lisboa
a (organizar)
Ê.
uma visita de estudo para os seus alunos estrangeiros. A viagem u,
u
(ser) até à serra da Estrela. Nesta serra, é habitual ll,
L
(nevar) no lnverno. Muitos estrangeiros fL
(desconhecer) o facto de em Portugal também nevar.
Nesta sena é habitual que muitas pessoas (praticar)
desportos de lnverno.
Para todos os estudantes (poder) participar neste evento,
é necessério que (inscrever-se) na secretaria da escola. A
vraSem (ser) feita durante o próximo fim-de-semana.
Oxalá (haver) neve suficiente para que todos se
(poder) divertir!

25
 Presente do Conjuntivo
- Orações Subordinadas Relativas
. Quero comprar uma casa que tenha piscina.

TNTRODUÇAO

Usa-se o Presente do
Conjuntivo em oraçÕes
relativas.

A Mariana quer comprar uma gramática que tenha

muitos exercícios prátlcos.

AP R€se NTAçÃO
Usamos o Presente do Conjuntivo em orações subordinadas relativas com antecedente indeterminado e valor
irreal. Quando o verbo da oração principal está no Presente do lndicativo, o verbo da oração subordinada relati-
va ocorre no Presente do Conjuntivo.

Modo Conjuntivo I Eu quero comprar um corro que tenha ar condicionado. (valor irreal)

Se o antecedente da oração relativa é determinado, esta tem valor real e ocorre no Modo lndicativo.

Eu quero comprar oquele corro que tem ar condicionado. (valor real)

APLTCAÇAO
Valor ¡eal Valon irreal
P¡esente do lndicativo Presente do Conjuntivo

Eu conheço um restouronte que úem boa comida poftu- Eu quero ir a um restouronte que tenha boa comida
8uesa. portuguesa.
(Aquele restaurante que fica em Belém.) (Ainda não conheço nenhum.)

Eu quero comprar o coso que tem piscina. Quero comprat uma coso que tenha piscina.
(É aquela casa ali.) (Ainda não encontrei nenhuma casa com piscina.)

A Maria está a ler um livro que é muito interessante A Maria quer comprar um livro que seja mu¡to interessante.

26
A. Faça a ligação entre as frases de acordo com o exemplo.

Ex.: A Paula quer uma casa. A casa tem de ter piscina.

A Paula quer uma casa que tenha piscina.

1. Eles desejam comprar um cão. O cão tem de ser pequeno.

2. A Joana e a Rita querem encontrar um apartamento. O apartamento tem de ficar no centro da cidade.

5. Os nossos alunos querem um dicionário. O dicionário deve ser bilingue.

uì
4. O Paulo precisa de fazer dieta. A dieta tem de lhe diminuir o peso. ß
P
r0
IU
É,
B. Escolha a solução correcta.
n
ru
î,
a) lhe deu. r0
1. O Rui perdeu a mala que a mãe b) lhe dê.
c) lhe vai dar.
EL
o
.ct

2. A professora disse aos alunos para fazerem os

a) lhes passou.
b) lhes passe.
n
trabalhos de casa que ela Uì
c) lhes passar. u,
ro
t,
ro
a) é competente. C-
3. Preciso de uma empregada que b) seja competente. o
c) ser competente. I

o
a) viu no guia de Lisbôa. .l+t
4. Amanhã ele vai visitar o monumento que b) veja no guia de Lisboa. Ê,

c) ver no guia de Lisboa. 'e

o
U
o
î,
C. lndicativo ou Conjuntivo? uJ
+)
IIJ
1. Eles visitaram um monumento que (ficar) perto do rio Tejo.
Uì
2. A Paula vai a um casamento. Ela precisa de encontrar um presente que (ser) bonito para q,
L
oferecer aos noivos. 0-
3. Em Portugal as pessoas apreciam a música que os poftugueses (cantar).
4. Nós achámos uma carteira que (pertencer) ao nosso vizinho.
5. Podes emprestar-me uma caneta que (escrever) bem? A minha escreve muito mal.
6. Dás-me aquele livro que (estar) ali?

27
 Presente do Conjuntivo / Presente do lndicativo
Venbos de Opiniáo € €xpressóes
de Certeza c Cvidência
. Eu acho que ele é simpático, mas não acredito que esteja a dizer a verdade.

TNTRODUçAO

Usa-se o Presente do Conjuntivo

depois de verbos de opinião na
negativa: Nõo pensor que, nõo
crer que, nõo ocreditor que,
nõo julgor que, etc.

APR€s€NTAçAO Não acredito que estejas a ver um extraterrestre!

Venbos de opiniáo na negativa + Modo Conjuntivo

Quando o verbo da oração principal é um verbo de opinião na forma negativa, estes verbos tornam-se factuais-negativos
e têm a propriedade de implicar que a acção do verbo da oração subordinada é falsa. Neste caso, o verbo da ora-
ção subordinada está no Conjuntivo:rMuitos pessoos nõo ocreditom que os pottugueses sejom um povo oberto o
outros costumes e culturos.>

Venbos de opiniáo + Modo lndicativo

Quando o verbo da oração principal é um verbo de opinião e é empregado numa construção factual-positiva, o verbo
da oração subordinada está no lndicativo, pois estes verbos têm a propriedade de implícar que a acção do verbo da
oração subordinada é verdadeira: <Se você foz pofte deste grupo de cépticos, e penso que nós vivemos fechodos
sobre o nosso umbigo, entõo desengone-se e reflic'to.t¡

Eu penso que tu e5 simpátrco.

Não penso que tu seJos simpático

Eu acredito que eles gostam de Portugal.

Não acredito que eles gostem de Portugal

Eles crêem que o Paulo vem a Lisboa depois de amanhã.

Eles não crêem que o Paulo venho a Lisboa depois de amanhã.

Tal como já referimos anteriormente nesta gramática, existem alguns casos especiais nas construções impessoais
(consultar Unidade I ).
Por vezes, depois de construções impessoais, a frase subordinada aparece com o verbo no Modo lndicativo.
Nestes casos, os verbos das orações exprimem um facto, uma certeza, uma realidade na forma afirmativa (cons-
truções factuais-positivas).
No entanto, se os verbos da oração principal aparecem na sua forma negativa, o verbo da oração subordinada
surge no Modo Conjuntivo (construções factuais-negativas).

Construçóes factuais-positivas + lndicativo Constnuçóes factuais-negativas + Conjuntivo

Apnesentam uma certeza Apresentam uma incerteza
É claro que ele vem amanhã. Não é claro que ele venha amanhã.

É evidente que tu gostas de nós. Näo é evidente que tu gostes de nós

É obvio que elas vão ao Porto. Não é óbvio que elas vão ao Porto.

28
A. faça a ligação entre as frases de acordo com o exemplo.

Ex.: Eu acredito que ele é simpático.

Eu não acredito que ele seja simpático.

l. Ela pensa que ele vem mais tarde do que ontem.

Ela não pensa que

2. Nós acreditamos que tu consegues acabar o exercício.

5. Eu julgo que nós precisamos de estudar mais.

u,

,f. Ela crê que amanhã está mau tempo e, por isso, não quer ir à praia. o
:q
e, por isso, quer ir à praia. Ê
'õ.
5. Vocês acreditam que ele dá um presente de casamento ao amigo? o
u,
E
6. Eu creio que hoje há muito trânsito na cidade.
o
o
.ct
L
U

I
B. Responda às perguntas.
o
.2
Ex.:Achas que ele é mentiroso? P
f!
Não. Não acho que ele seja mentiroso. 6. Julgas que o Jaime está cansado? .U
T'
1. Achas que devo sair mais cedo? 7. Acreditas que o Rui quer ganhar o jogo? E
o
E'
2. Pensas que o exercício é difícil? 8. Achas que eu estou mais gorda?
u,.q
P-v
5. Parece-te que vai chover? 9. Parece-te que ela se deita cedo?
üs
4. Achas que ele gosta de mim? 10. Pensas que eu consigo falar com ele?
Ë.ì
t\
t¡,
5. Crês que a Ana está doente? 11. Crês que ela traz o livro?

Ëñ
.a u¡
C. lndicativo ou Conjuntivo? tr'u
8s
t. É verdade que eles nunca (deitar-se) cedo?
2. É evidente que a Paula (precisar) de estudar mais. €u
3. Não é óbvio que ele (saber) mais do que os colegas. .9'8
4. Eu penso que a Sara (preferir) ficar no Porto. trn
u, u,
5. Ela não acredita que tu (querer) sair connosco.
6. Eles pensam que o Rui (estaù atrasado.
uä.
LX
fL uJ
7. Vens à minha festa, Jaime? - É claro que eu (¡D!
 Presente do Conjuntivo
- Locuções Conjuncionais Concessivas de
lntensidade (por mais que, pop muito que, etc.)
. Por mais que coma, ele não engorda.

TNTRODUçAO

Usa-se o Presente do Conjuntivo

depois de locuçöes conjuncio-
nais concessivas de intensidade
para exprimir uma restrição ou
oposição de forma exagerada.

ror mais
Por care que beba,
mals café DeDd, continuo corll sonol
cotìLllìuo com sotlc
Ap R€ S€ NTAÇAO
As locuções conjuncionais por mois que, por pouco que, por muito que exprimem de forma intensiva a ideia
de concessão ou restrição ao que está expresso na oração principal da frase. Reforçam, portanto, ideias já expres-
sas e obrigam ao uso do Conjuntivo.

Oração subordinada Oraçáo subordinante Ele pode comer muito, no entanto,

Verbo no Conjuntivo Verbo no lndicativo não engorda.
Embora coma muito, não engorda.
Por mais que coma, ele não engorda.

Observe as combinaçöes possíveis:

Por maior que seja a sala, não cabem lá todos.

Por muito que corra, nunca se cansa. Por pior que esteja, nunca quer ir ao médico.
Por pouco que estude, aprende bem. Por mais dinheiro que ele tenha, nunca lhe chega.
Por mais que queira, não consigo deixar de fumar. Por muítos anos que viva, nunca esquecerei esse dia.
Por muito/mais triste que ele esteja, tem sempre um Por muitas amigas que faça, sinto-me sempre sozinha.
sorriso para todos. Por poucos livros que ele leia, está sempre informado.

l. Os adjectivos gronde e mou estão no grau superlativo (moior e pior)

*Por mou que estejo e por gronde que sejo não está correcto. É agramatical.
2. Com as formas irregulares (melhor, pior, moior) verifica-se frequentemente uma inversão do
su¡efto.
3. Os determinantes indefinidos muito e pouco concordam com o nome: muitos anos / muitos
amigas / poucos livros.

APLTCAÇAO
' Por muito que durma, estou sempre com sono.
Por pouco que me interesse, vou ver o jogo.
'
, Por mais interessante que seja o filme, ele adormece sempre antes do fim.

' Por muito caro que seja, ele vai comprar o carro.
, Por mais livros que compre, ela acha sempre que é pouco.
, Por poucas pessoas que venham, a festa será agradável.

50
A. Por muito que / por mois que / por pouco que...
Complete as frases.

l. Por muito que ele (pedir), não vou trabalhar no feriado.

2. Por mais que tu,
5. Por mais que ela
4. Por pouco que eles
5. Por muito que nós
6. Por pouco que tu
(querer), não vou contigo ao cinema.
(insistir), eu não quero provar caracóis.
(dormir), estão sempre bem-dispostos.
(ogar), nunca ganhamos nada.
(fumar), faz-te mal à saúde.

B. Por muito/mais/pouco + advérbio/adjectivo + que... u,

Complete as frases. T'
pro
1. Por mais simpático que ele (ser), não nos convence. uì
Ê,
2. Por muito inteligente que ela (parecer), não ficou com o lugar. u,
P
3. Por pouco interessante que as aulas (ser), não podemos faltar. 5
4. Por mais rápido que eles (coner), não chegam em primeiro lugar. rl,
5. Por muito tarde que (chega r), telefona-me. E'
6. Por mais cedo que (levantar-se), o tempo nunca me chega. n
ru

UI
C. Por mois/muito/pouco + nome + que... n
u,
Complete as frases. U
tr
o
1. Por mais chocolates que elas (comer), não engordam. U
2. Por muitos anos que a avó (ter), é muito alegre.
.9
3. Por poucas férias que eu (ter), vou aproveitá-las bem. t0
C,
4. Por mais camisolas que eu (vestir), estou sempre com frio.
.9
5. Por muitas canetas que (comprar), perco-as todas. u
6. Por poucos erros que eu (dar), o professor nunca está satisfeito.
c
=
tr
o
D. Observe o exemplo e reescreva as frases sem lhes modificar o sentido. U
Uì
u,
Ex.: O polícia corre muito depressa, mas não consegue apanhar o ladrão. rQ
t.þ
Por mais depressa que corra, o polícia não consegue apanhar o ladrão.
=
U
o
1. As filas podem ser muito grandes, mas os portugueses respeitam-nas. J
I

2. Estou farto de pensar; mas não consigo lembrar-me do aniversário dele. o

P
:. Os bolos são muito bons, mas eu nao os quero comer. C,
'e
=
4. As estradas do lnterior são muito más, mas vale a pena conhecer a serra. o
U
5. Ele esforça-se muito, mas não consegue compreender a Matemática.
o
T'
IU
P
ó. Ela cozinha muito mal, mas ele nunca se queixa. cr¡,
uì
7. A camisola fica-lhe muito grande, mas mesmo assim ele quer comprá-la. u,
L
fL
 Presente do Conjuntivo
onde / qucm / quando qu€r qu€...
. Onde quer que te escondas, eu encontro-te!

TTNTRODUÇAO

Usa-se o Presente do Conjuntivo

depois de construções pronomi-
nais ou adverbiais indetermina-
das (o que, quem, quondo,
onde quer qug etc.) para refor-
çar uma ideia já expressa

Onde quer que te escondas, eu encontro-te!

APR€5€r\iTAç40
As expressões onde quer que, quem quer que, quondo quer que, etc., usam-se com o Presente do
Conjuntivo. Estas expressões exprimem uma acção eventual e, embora aceitando todas as alternativas possiveis,
não impedem a concretização da acção expressa na oração principal.

' Onde quer que vá, o cão vai sempre atrás dela.
(É indiferente o lugar onde possa iç o cão anda sempre atrés dela.)

Outras expressões com Presente do Conjuntivo:

Quem quer que / a quem quer que / de quem quer que / com quem quer que...
Quem quer que venho, seró bem recebido.
O que quer que...
o que quer que o bebé foço, o ovó ocho sempre engroçodo.
Onde quer que / por onde quer que/para onde quer que...
Por onde quer que ele posse, todos o cumprimentom.

Qualquer que / quaisquer que + verbo ser

Quolquer que sejo o preÇo, quero oquelo comisolo.
Quoisquer que sejom os resultodos do exome, omcnhõ vou de férios.

oração subordinante (principal) a forma verbal pode e

Presente do lndicativo: Quolquer que sejo o preço, qu
Futuro / Expressão de Futuro: Por onde quer que ele p
lmperativo: Quoisquer que sejom os resultodos do tes

;5,Pt-lfAÇAü
Para onde quer que vá, leva sempre telemóvel.
Por onde quer que passeie, tira sempre alguma fotografia.
Com quem quer que vá, é sempre muito atencioso.
De quem quer que seja, adoro receber presentes.
Quaisquer que sejam as perguntas, ele sabe sempre a resposta certa.
A. Quem quer que / de quem quer que / o quem quer que / poro quem quer que / por quem quer que /
com quem quer que...
Complete as frases.

1. Quem querque (ler) o texto, tem de ler em voz alta.

2. De quem quer que (ser) o guarda-chuva, tem de o deixar na rua.
3. A quem quer que tu (dar) o livro, tem de saber latim.
4.Para quem quer que (enviar) o cartão, tens de saber a morada.
5. Por quem quer que você (mandar) a encomenda, chegará atrasada.
6. Com quem quer que (ir) ao cinema, ele adormece sempre.

B. Onde quer que / de onde quer que / por onde quer que / poro onde quer que / oonde quer que...
Complete as frases.
:

1. Onde quer quevocês (passar) as férias, levem protector solar. ú

2. De onde quer que (vir), as cerejas são óptimas. ø
3. Por onde quer que (passear), ele leva sempre um jornal. L
4.Paø onde quer que
UJ
(viajar), eles experimentam a comida local.
5. Aonde quer que (ir) a estas horas, está tudo fechado.
q
6. Onde quer que (estar) as chaves, não as encontro. uJ
!
c
o
C. Quondo quet que / o que quer que / quolquer que / quaisquer gue...
Complete as frases. o
E
t.Quando quer que tu (chegar), ficarei satisfeito. tr
ß
2. O que quer que tu (dizer), não me convencerás da tua razão.
q
3. Qualquer que (ser) a disponibilidade dele, na próxima semana não estarei lá.
*. Quaisquer que (ser) as propostas do banco, já não me interessam.
5. O que quer que eles (fazer), fazem sempre bem. E
l¡J
ó. Quando quer que você (partir), despeça-se dos seus amigos.
7. Quaisquer que (ser) as suas razões, tente compreender a outra parte.
q
U
D. observe o exemplo e reescreva as frases sem lhes modíficar o sentido.
q
Ex.: O Banco pode apresentar muitas propostas, mas já não me interessam. o
Quaisquer que sejam as propostas do Banco, já não me interessam. I

o
r. O filme pode ser de um realizador muito famoso, mas eu não gosto do filme. .l
P
C,
z. Ele pode ir a todo o lado, porque é sempre bem recebido. 'e
o
r. Ele pode ser enviado para todo o lado, porque este jornalista faz sempre um bom trabalho. U
o
+. Ele pode dizer muitas coisas, mas é sempre tão interessante.
!
uJ

5. Eles podem chegar a qualquer hora, eu ficarei contente. IJ

uì
uJ
6- Não importa quem vaifalar, o tema será interessante.
L
ft
7. Não posso comer nada. Tudo me faz mal.
 Presente do Conjuntivo / lnfinitivo Pessoal
. A fim de aprendermos mais, temos de continuar o trabalho.

INTRODUCAO 5

Em muitas estruturas da lín-

gua portuguesa, é possível
substituir oracoes conjun-
cionais por orações infiniti-
vas, e vrce-versa.

É ttil que você compre esta gramática. É ritil comprar

esta gramática.

APR€s€NTAçAO

Construção impessoal ser + adjectivo + que + Presente do Conjuntivo ser + adjectivo + lnfinitivo Pessoal

Para que... Para. . .

Finalidade
A fim de que.. A fim de..
Antes que.. Antes de
Tempo
Até que. . Até.

Caso.. No caso de..

Condição
Sem que.. Sem...

Concessão Embora / Se bem que / etc. Apesar de..

+ Presente do Conjuntivo + lnf¡n¡tivo Pessoal

Como se pode veç na coluna A, depois das conjunções e locuções conjuncionais usamos o Conjuntivo. Na coluna
B, depois destas preposicões e locuções prepositivas usamos lnfinitivo Pessoal (ver Unidade 22 da Cramática
Aplicada Niveis lnicial e Elementar). Embora sejam um pouco diferentes, ambas as estruturas têm o mesmo signi-
ficado.

AP Lr CAçAO
' É fundamental vocês chegarem a horas. É fundomentol que vocês cheguem a horas.
Eles estudam na Universidade para aprenderem português. Eles estudam na Universidadeparo que opren-
' dom português.
¡ Antes de saírem de casa, telefonem-me. Antes que soiom de casa, telefonem-me.
Até o Jaime chegar, eu não saio. Afé gue o Jaime chegue, eu não saio.
'
, No caso de eles estarem doentes, não vêm à escola. Coso eles estejom doentes, não vêm à escola.
Sem a Laura vir, eu não posso sair. Sem gue a Laura venho, eu não posso sair.
'
' Apesar de estarmos cansados, vamos continuar o exercício. Emboro estejomos cansados, vamos continuar
o exercício.

t4
A. Faça a ligação entre as colunas e escreva as frases.

l. para
A Ana está nesta escola a) estar a chover.
2. O Rui vai ao teatro connosco caso b¡ apanhe um autocarro para a minha casa.
3. Nós ficamos na praia apesar de c) aprender português.
4. Tu não vais para casa sem antes d) acabar o exercício todo.
5. Eu espero aqui até que e) o meu amigo venha.
6. Ele deve comer melhor a fim de que f¡ tenha tempo.
z. É necessário que a Paula g seja mais saudável.
8. Não posso sair daqui antes de h) falares comigo.

B. lnf¡n¡tivo Pessoal ou Presente do Conjuntivo?

ro
1. Apesar de (nós) (preferir) jogar futebol, amanhã vamos jogar ténis. Uì
l¡
2. Embora tu (ter) muitos livros, costumas comprar sempre mais. u,
3. Os meus primos vêm a Lisboa, para (ver) a nova peça que está no Teatro D. Maria ll. À
4. Telefona-me, antes que eu (sair) de casa. o
.¿
5. Antes de (nós) (vir) para Portugal, estivemos no Chile.
# C,
tl-

C. ¡nfinitivo Pessoal ou Presente do Conjuntivo?

E

1. Embora eu (querer) viajaç não posso, porque não tenho tempo.

o
2. No caso de vocês (trazer) o dicionário para o teste, podem emprestar-mo? P
tr
s. É melhor que tu (levar) o teu cão ao veterinário. Acho que está doente.
s. Ela vaifazer uma reunião a fim de que a equipa (organizar) melhor o trabalho.
'e
(estar) doente, a professora está a dar aula.
o
5. Apesar de U
6. Até que o filme (acabar), não podem sair da sala.
o
7. Desliguem os telemóveis para não (incomodar) as outras pessoas. ït
8. Se bem que a Carla (ir) no carro dela para o trabalho todos os dias, hoje foi de autocarro. r¡,
P
9. Caso tu (conseguir) falar com o Rui, diz-lhe que me telefone. Ê,
u,
10. É fundamental nós (agradecer) aos nossos amigos pela ajuda que nos deram ontem. Uì
ll,
L
fL
D. Complete o texto com os verbos na forma correcta-

Este ano, durante o mês de Julho, eu e o Paulo (ir) até ao Sul de Espanha.
(planear) ficar lá durante duas semanas caso nós (ananjar) uma casa que
(ficar) perto da praia.
Embora eu (preferir) fazer férias no lnverno e (gostar) mais de neve, o Paulo
(adorar) praia. Deste modo, ao contrário do que nós (costumar) fazer, este
(resolver) fazer férias no Verão.
Uma vez que já (estar) em Maio, é necessário que nós (reservar) rapidamen-
te um lugar para (passar) estes dias. Como ultimamente eu (andar) muito
ocupada, o Paulo (tratar) de tudo na próxima semana.
Espero que ele (resolver) tudo rapidamente, antes que as casas no sul de Espanha
(ficar) todas reservadas.

55
 lmperfeito do Conjuntivo
- Cstruturas lmpessoais
. Era importante que todos fôssemos felizes!

I NTRODUçAO

Usa-se o lmperfeito do Conjuntivo

depois de algumas construções
impessoais para expressar acções
eventuais.

tra tão
Era Dom que me deixassem
tao bom clelxassem dormir!
dormrr!
ApR€S€ NTAçAO
A. O lmperfeito do Conjuntivo expressa, em geral, uma acção posterior em relação ao tempo da oração subor-
dinante, que ocorre no Pretérito Perfeito Simples ou no Pretérito lmperfeito do lndicativo. Expressa uma ideia de
inealidade, de dúvida e de probabilidade tal como o Presente do Conjuntivo, pois, os tempos do Conjuntivo
não exprimem a noção de tempo com a exactidão que têm os tempos do lndicativo. O lmperfeito do
Conjuntivo pode expressar as noções de tempo:

, Passado --+ Não acreditava que ele conseguisse chegar a horas, mas chegou.
¡ Presente --+ Ele desejava que eu lhe telefonasse todos os dias, por isso eu telefono.
¡ Futuro --+ Os pais do João gostavam que ele, um dia, fosse astronauta.

O lmperfeito do Conjuntivo forma-se a partir da 3.' pessoa do plural do Pretérito Perfeito Simples do lndicativo,
retirando a terminação -rom e acrescentando -sse para formar a 'l.a pessoa do singular.

PnetÉrito Pe¡feito Simples lmperfeito do Conjuntivo

3.ã pessoa do plunal l a pessoa do singular

lmpenfeito do Conjuntivo - Verbos Regulares

estudan bebe¡ abrir

Você/ElelEla

Vocês/Eles/Elas

B. Usa-se com as construções impessoais quando o verbo principal está no passado.

APLTCAÇAO
Era provável que ela chegasse cedo.
¡ Era necessário que pagassem as contas a tempo.
, Era conveniente que comprassem os bilhetes com antecedência.
A. Complete o quadro com os verbos no lmperfeito do Conjuntivo.

moFar com€F pantin

B. Complete o quadro com os verbos no lmperfeito do Conjuntivo.

.9
r0
eu
o
uì
tu
u
r¡,
ele
ct
.E
nós
Uì
elas o
L
P=
JL
C. Complete as frases com os verbos nas formas correctas. P
t¡
TU
1. Era provável que não (chover) no dia do casamento da Ana. I

2. Era possível que tu (comer) menos chocolates? o

3. Era importante que eles (partir) cedo para chegarem a horas. .t
+)
4. Era melhor que eles (separar-se), em vez de continuarem a discutir todo o tempo. c
5. Era preferÍvel que tu (comprar) um número maior. Esse está muito apertado. 'e
ó. Bastava que tu me (deixar) perto de minha casa. Depois vou a pé. o
7. Era conveniente que eles (ter) o passaporte em dia. U
o
E
D, Transforme as frases, usando expressões impessoais.
o
?-
IU
rÈ
L
1. Possivelmente ela consegurna passar no teste. rt,
o.
.E
2. Provavelmente nós iríamos à Suíca.

5. Naturalmente eles estavam muito zangados com aquela situação.

4. Nós tínhamos necessidade de muita tranquilidade.

5. Tu precisavas de ver esse filme.

57
 lmperfeito do Conjuntivo
Frases Dubitativas / Orações completivas
. Talvez veja o filme. Eu quero que ele o veja.

TNTRODUÇ,AO

O lmperfeito do Conjuntivo
usa-se para exprimir dúvida,
sentimentos, vontade, etc.,
em frases dubitativas e ora-
ções completivas.

Receio que ele esteja com alguma fome!

APRES€NTAÇAO.
o Pretérito lmperfeito do Conjuntivo usa-se, tal como o presente do Conjuntivo, em:

. Orações independentes (tolvez)

Frases simples com o advérbio de dúvida tolvez (colocado antes do verbo), podendo referir-se a acções passa-
das (l)
ou accões presentes e futuras (2). A ideia de dúvida expressa com o lmperfeito do Conjuntivo é mais
intensa do que com o Presente do Conjuntivo.

l. Antigamente talvez as pessoas comessem melhor.

2"Talvez ele deyesse ter mais paciência.

. Orações completivas
@edir que, gostor que, exigir que...)
Frases completivas com verbos que exprimem sentimento, ordem, dúvida, vontade, quando o verbo da oracão
principal (oracão subordinante) está no passado. Estes verbos podem estar no Pretérito Perfeito Simples (l)
ou no Pretérito lmperfeito do lndicativo (2).

l. Ele pediu que nós chegássemos a horas.

O rapaz receou que o cão lhe mordesse.

2- Nós desejávamos que tu fizesses o exame.

Eles tinham medo de que o filho estivesse doente.

Ele pediu que nós chegóssemos a horas.

Nós desejóvomos que tu fiZesses o exame.

APLTCAÇAO
O João tinha receio de que os pais o castigassem por faltar à escola.
Eu receei que chovesse toda a semana.
Gostava que vocês trouxessem a sobremesa para a festa.
Queria que tu viesses mais cedo amanhã.
O Museu não permite que entremos com máquinas de filmar.
A Complete as frases com osVerbos no lmperfeito do Conjuntivo.

1. O João faltou às aulas ontem. Talvez (estar) doente.

2. Não os encontrei no teatro. Talvez (preferir) ir ao cinema.
3. Talvez tu (ficar) surpreendido com a inteligência dele.
4. O João não quis comprar o livro. Talvez o (achar) muito caro.

B. Complete as frases com o Presente ou lmperfeito do Conjuntivo.

t. A Maria não quer ir à festa. Talvez (estar) cansada.

2. Eles ainda não estavam em casa quando chegámos. Talvez não (saber) que nós íamos lá hoje.
¡n
:. Ainda não sei onde irei nas próximas férias. Talvez (ir) à Finlândia. f0
4. Dantes talvez (haver) menos poluicão nas cidades. .l+)
tg
o.
E
o
C. Complete as frases com as formas verbais correctas. U
t¡
uJ
l. Ele esperava que vocês não (atrasar-se) tanto. rQ
2. da (desejar) que o casamento (realizar-se) numa ilha tropical.
t¡
r0
3. Eu agradecia que vocês não (fazer) barulho. Não consigo concentrar-me L
4. Duvido que eles (saber) o Produto lnterno Bruto do seu país.
o
5. Lamento muito que o seu avo (estar) doente.
Uì
6. Receei que tu não (lembrar-se) do meu aniversário. f!
7. Peço-te que (ler) o relatório em voz alta.
8. Eles querem que tu (assumir) a direcção do depaftamento. E
9- Prefiro que você (conigir) o trabalho em casa. t-
¡
10. Proíbo-te que me (falar) nesse tom.
11. Os pais gostam que os filhos (estar) presentes nas festas de família. o=
12. Tenho tanta pena de que tu não (poder) vir à inauguraçãol lfi
rtJ
13. Ela teve muito medo de que o avião não (vir) a tempo de apánhar o outro voo. n
f!
L
TL
I

D. Complete o texto com as formas verbais correctas. o

P
A Amélia estava a preparar uma viagem de férias.
tr
tr'
Amélia: Tiago, achas que uma hora é suficiente para chegar ao aeroporto? o
ïago: Receio que não (ser) suficiente, porque há muito trânsito. U
Amélia: Costava que (levar) o gato ao veterinário depois de amanhã. Tem uma consulta marcada o
para as três. Pode ser?
î,
Tiago: Duvido que (conseguir) estar lá a essa hora. Talvez (poder) ir mais tarde. o
E
Avisa o consultório que é provável que só (chegar) depois das cinco. uJ
h
Amélia: Está bem. Não há problema. Agradeço-te que me (levar) ao aeroporto e prometo que te L
Itl
(trazer) uma prenda muito gira! o.
E
 PretÉrito lmperfeito do Conjuntivo
Conjunções c Locuçóes Conjuncionais
. Embora fosse domingo, tinha de me levantar cedo.

TNTRODUÇAO

O lmperfeito do Conjuntivo usa-se depois

de conjunções e locucões conjuncionais,
desde que o verbo da oração principal este-
ja num tempo passado.

Eu já disse que daqui não saía, a menos que me

pagassem uma fortuna!

APR€s€ NTAÇAO
Usa-se o Pretérito lmperfeito do Conjuntivo:
. Depois de conjunções ou locucões conjuncionais subordinadas concessivas, finais, condicionais, temporais.
Nestes casos, as orações subordinantes apresentam overbo no Pretérito Perfeito Simples (l) ou no Pretérito
lmperfeito do lndicativo / Condicional (2).

l.
Frases concessivas:
, Embora os filhos quisessem, os pais não os levaram ao Jardim Zoológico.
Frases finais:
' Ele ficou na escola, a fim de que os professores pudessem acabar as correcções.

Frases temporais:
Eu limpeitudo, antes que os convidados chegossem.
"
2.
Frases condicionais:
Preferia ir ao cinema, desde que ele guisesse.
'
" Costaria de comer peixe, caso fosse fresco.

Tal como no Presente do Conjuntivo, as frases conjuncionais podem ser transformadas em frases infiniti-
vas, e vfce-vefsa.

os filhos quisessem, os pais não os levaram ao Jardim Zoológico.

' Embora
: Apesar de os filhos quererem, os pais não os levaram ao Jardim Zoológico.
' :Eu limpei tudo, antes que os convidados chegassem.
Eu limpei tudo, antes de os convidados chegarem.
, Costaria de comer peixe, caso fosse fresco.
: Costaria de comer peixe, no caso de ser fresco.

AP L i CAÇAO

Sem que lesse o livro, não poderia dizer se era bom ou mau.
'
¡ Vocês não deviam sair daqui, até que vos dessem autorização.
Ele não conseguiu ver nada, se bem que fosse muito alto.
'
, Nós íamos embora, desde que nos pagassem o trabalho feito.

40
A. Complete as frases com as formas verbais correctas.

1. Embora eu (querer) a camisola verde, trouxe a cinzenta.

Z. Caso a criança (piorar), chamávamos o médico.
3. Eu ofereci-lhe um dicionário, para que ele (poder) compreender o texto.
q. Eles saíram do cinema antes que o filme (acabar).
5. Ele queria continuar a tocar à campainha até que lhe (abrir) a porta.
ó. O pai comprou uma bicicleta aos filhos, a fim de que eles (fazer) mais exercício.
7. lríamos ao restaurante, a não ser que eles (querer) ficar em casa
8. Ele tentou comunicar com os visitantes, se bem que não (saber) a língua deles.

.9
ru
B. Transforme as seguintes frases em frases infinitivas, sem lhes modificar o sentido. c
.9
U
1. Embora esteja frio, não hgamos o aquecrmento. tr
f
Apesar de
tr
o
2. Caso decidam viajar, avisem-me. U
uì
IU
rQ
3. Contrata uma empregada para que não te canses. t¡
U
o
+. A fim de que as encomendas cheguem mais depressa, manda-as por correio azul. J
IU

n
5. Antes que saias, acaba de arrumar as tuas coisas. u,
rQ
l"Þ

6. Sem que me dês o recibo, não posso ir à loja trocar o casaco. =

c
o
U
I

C. Complete as frases com as formas verbais correctas. o

P
t. Ainda que (chover), vou ao concerto. C
2. Desde que (dar) um presente à criança, não precisas de ir à festa. 'e
3. Eu tomo conta dos miúdos a fim de que tu (poder) sair. o
U
<. Ele pediu para telefonares logo que (poder).
o
5. Eu posso fazer bacalhau com natas, a não ser que tu (preferir) bacalhau à Comes de Sá. î,
ó. Eu posso convidar o teu amigo, se bem que não o (conhecer) bem. o
7. Mesmo que tu (querer), eu não podia ir contigo. Estava ocupadíssima. t-u,
8. Costaria de ir ao cinema hoje à noite, desde que nós não (ir) à sessão da meia-noite. tt
g
9. Caso não (passar) no exame, vou estudar para outra escola. tU
CL

.E
D, Complete o texto com as formas verbais correctas. o
=L
\[u
O Afonso telefonou-me ontem a pedir para nós (preparar) uma festa-surpresa para a namorada. +.
IU
Eu ando cansadíssimo e, ainda que (querer) fazer-lhe a vontade, não L
(conseguir). Se bem que ele (ser) o meu melhor amigo, não o posso ajudar, nem que ele
fL
(zangar-se) comigo.

4l
 lmperfeito do Conjuntivo
Conjunção Condicional 5e
. Se eu fosse rico...

r NTRODUçAO

um tesouro, seria muito feliz!

APR€s€NTAÇAO

¡lìË,;:";

Regra para o uso do lmperfeito do Conjuntivo:

5e + lmperfeito do Conjuntivo
Usa-seo lmperfeito do Conjuntivo em orações condicionais introduzidas pela conjunção se, quando se quer expressar
uma condição ineal, hipotética, improvável de se realizar (l) ou pouco provável (2).

L Se eu fosse muito rico, comprava uma ilha no PacÍfico.

Se eu fosse muito rico..., mas, na realidade, não sou. Portanto, não posso comprar a ílha que eu desejava. O meu
desejo não se pode realizan

2. Se comprosses o jornal hoje, podiamos ver o horário dos clnemas.

Se comprosses o jornol .. é uma hipótese possÍvel de se concretizar. Tu podes comprar o jornal ou não.

Oraçáo subondinada Oraçáo subo¡dinante

Se eu fosse muito rico, comprava,/ compraria uma ilha.

lmperfeito do Conjuntivo Imperfeito do lndicativo / Condicional

Na oração subordinante pode usar-se, opcionalmente:

(l) o Condicional --+ linguagem mais cuidada,

ou (2) o lmperfeito do lndicativo --+ linguagem informal.

l. Se houvesse verba suficiente, gostaríamos de construir um novo hospital.

2. Se a minh¿ mãe pudesse, ia comigo ao dentista.

APLTCAçAO
, Se nós pudéssemos, íamos viajar no espaço.
Se a Paula quisesse, podia comprar um carro novo.
'
¡ Se a minha equipa ganhasse o campeonato, ficaria felicíssimo.
z Se eu tivesse um grande jardim, adoptaria muitos cães.
¡ Se fosse possível, acabaria com a miséria no mundo.

42
A. Complete as frases com os verbos na forma correcta.

l. Se eu (ter) tempo, gostaria de estudar História de Arte.

2. Se eu (saber) dançar, inscrevia-me num concurso de dança.
3. se (ser) possÍvel, o homem iria viver para outros planetas.
4. Se os meus amigos me (conhecer) melho¡ ofereciam-me muitas flores no meu aniversário.
5. Se eu (gostar) de peixe, provava o prato de bacalhau.
6. Se eles (trazer) a sobremesa, eu não teria de cozinhar tanto.

B. Complete as frases com lmperfeito do Conjuntivo e lmperfeito do lndicativo.

t¡J
1. Se o João (saber) andar de bicicleta, (comprar) uma. trì
2. Se os meus primos (ser) mais velhos, eu (convidar os meus primos) para
l0
o casamento. tr,
3. Se eu (falar) chinês, (ir) à China passar um ano. .9
4. Se eu não (ter) tanto medo dos tubarões, (nadar) mais tranquilamente. .9
E
5. Se os nossos antepassados (poder) ver como está o planeta Terra agora, que c
(dizer) eles?
o
U
6. (ficar) em casa hoje, se não (ter) tanto trabalho no escritório.
Eu
o
7. Eles (vir) visitar-me no próximo fim-de-semana, se o fìlho não (estar) doente. rf!
rr'
s. A Amélia (ir) ao Brasil, se o pai lhe (pagar) a viagem. tr
=
tr
o
U
C. Construa frases como no exemplo. I

o
Ex.: Não faço o trabalho, porque não tenho tempo. P
Se tivesse tempo, fazia o trabalho. c,
=
tr
t. Ele não vai ao médico, porque não está doente. o
U
o
2. Nós ficamos a estudar toda a tarde, porque temos teste amanhã.
E
o
t-u,
5. Tu pagaste o carro a pronto, porque tinhas dinheiro. h
L
fU
ct
E
4. Vocês não lêem o livro, porque vão ver o filme.

D. Complete o texto com as formas verbais correctas.

Eu gostaria de viver num mundo melhor. Se o mundo (ser) mais evoluído, hoje em dia nós já
(poder) viajar para outras galáxias, (conhecer) outros mundos, outros seres, se
calhar mais perfeitos do que nós. Caso eu (poder), (gostar) de viajar no tempo
e conhecer o futuro!
 lmperfeito do Conjuntivo Frases €xclamativas
de Desejo / Comparativas lrreais
. Quem me dera que ele nao se comportasse como se fosse um idiota!

r NTRODUçAO

Quem me dera que chovesse dinheiro!

A. APR€s€NTAçAO
Frases exclamativas de desejo
Usam-se para expressar a vontade de concretizar um desejo. Nestas frases, usa-se o lmperfeito do Conjuntivo quan-
do a incerteza ou a impossibilidade da realizacão do desejo é muito grande.

¡ A Ana fez a viagem com tanto nevoeiro! Tomoro que elo souóesse antes de sairl
(A Ana saiu antes de saber que havia nevoeiro. O meu desejo já não se pode realizar.)

¡ Os meus amigos vêm jantar cá a casa. Quem me dero que não viessem hoje. Estou tão cansado!
(Apesar de eu desejar que eles não venham, eles vêm.)

€xclamativas de desejo
Oxalá

Quem me dera que I + lmperfeito do Conjuntivo

Tomara que.

Estas expressões usam-se com o Presente do Conjuntivo quando há mais probabilidade de

concretização do desejo enunciado.
¡ Oxalá o João chegue cedo. Estou com tanta fomel
(É possivel que o João chegue cedo. É provável que este desejo se realize.)

APLr CAÇAO
¡ Oxalá o petróleo não acabasse nunca!
¡ Quem me dera que fosse sempre uma eterna Primavera!
r Tomara que eles não apanhassem esta tempestade que aívem!

l
B. APR€s€NTAÇAO
Comparativa irreal como se
Usa-se a expressão como se para fazer comparações irreais.

¡ O João quer ter sempre razão. Fala como se fosse o dono da verdade universal!
(O João fala como se fosse o dono da verdade, mas não é.)

I
APLTCAçÁO
, O bebé ri-se como se percebesse tudo o que lhe dizem.
¡ o Jaime não tem onde cair morto, mas vive como se tivesse muito dinheiro.
, A Aida trabalha como se fosse uma máquina!
l

44
A. Complete as frases exclamativas com o lmperfeito do Conjuntivo.

l. Parece que já não há bilhetes para o concerto.

Quem me dera que ainda (haver) algum!

2. O dinheiro já não chega para comprar este quadro.

Tomara que ainda (ser) suficiente!

3. Ainda precisava de falar com o Pedro.

Tomara que ele não (ir-se) embora já!

4. O meu avô está doente.

Quem me dera que ele ainda (ser) jovem e (viver) muitos anos!

5. Eles não me vão convidar para a festa deles.

Quem me dera que eles (lembrar-se) de mim e (convidar a mim)!

ó. Cada vez chove menos e as temperaturas estão mais altas.

Oxalá as pessoas (ter) mais consciêncra deste problema e (fazer) alguma
coisa contra o aquecimento global do planeta!

B. Escreva três frases à sua escolha com as expressões de desejo e lmperfeito do Conjuntivo.
o
l. u,
n
u,
o
2. uJ
!
Uì
t!
3. .l
f0
E
r0
U
C. Escreva três frases å sua escolha com as expressões de desejo e Presente do Conjuntivo. x
TU

l. uì
rt,
n
f!
L
2. lL
I

o
3-
E.s
f II¡
'= u,
OE
D. Complete as frases comparativas irreais. U-
l/ì
ii^ r¡
1. Ele vê tão mal! Porque é que ele continua a andar sem óculos como se
O{=
2. O senhor Afonso não é meu pai, mas fala comigo como se vt!
3. O meu cão não fala, mas consigo compreendê-lo como se Efu
C- r'l
4. Apesar de ainda ser lnverno, está um lindo dia de sol como se ruË
5. Ela não acredita nele, mas age como se o.E
6. Ele porta-se tão mal à mesa! Compofta-se como se
tro
:LJ
 lmperfeito do Conjuntivo
Orações Subordinadas Relativas
. Queria uma casa que ficasse numa ilha deserta.

r NTRODUçAO

Queria uma casa que ficasse numa ilha desertal

APRCs€ NTAçAO

Frases relativas de eventualídade:

a) Quando o antecedente destas frases é indetermina- z A aiança escolhia sempre uma caixa que tivesse mais
dq e o verbo da oração princípal está no passado, chocolates.
usa€e o lmperfeito do Conjuntivo para exprimir um r Precisava de comprar um casaco que me ficasse bem
valor irreal. e que fosse quente.

b) Se, porém, o antecedente é determinado, conheci- r Encontrou uma casa que era grande e tinha aqueci-
do, usa-se o lndicativo. mento.

c) Contudq se a oração principal se encontra na forma r Não encontraram ninguém que o pudesse ajudar.
negativa, na oração subordinada usa-se o Con- ¡ Ele não conhecia ninguém que soubesse tanto de arte
juntivo. como a Maria.

APLTCAçAO
r Ele queria ver um filme que não fosse de terror.
r Ela precisava de consultar um médico que fosse especialista em doenças cardíacas.
¡ Eles não viram ninguém que conhecesse a rua que procuravam.
r Não havia ninguém que lhes pudesse dar uma informação.

46
A. lndicat¡vo ou Coniuntivo? Complete as frases.

l. A Maria procurava um livro que (ser) mais interessante.

2. Eu encontrei o artigo que
g. Eles preferiam um restaurante que
4. A criança não gostava de fruta que
5. O gato só dormia nos sofás onde
ó. Queria comprar uma estante onde
z. Ele ia onde vocês (ir), sem questionar a decisão.
g. Podias escolher o tema que
9. Eu vi o filme de que tu me
10. Encontrei o rapaz que tu me
11. Comprei aquele dicionário que
(falar) sobre os jovens portugueses.
(ficar) perto do mar.
(estar) muito madura.
(haver) mais calor.
(caber) todos os livros.
(querer) para falar na aula.
(falar) na semana passada.
(apresentar) anteontem
(anunciar) ontem na televisão.
UI
f0

P
fo
B. Presente ou lmperfeito do Conjuntivo? u,
É.
1. Dá-me esse livro que (estar) em cima da estante. n
ß
2. Ele comprou as flores que eu (preferir). !
3. Fomos à praia que (visitar) no Verão passado. ß
4. Prefiro morar numa zona que (ter) alguns jardins e zonas verdes. EL
5. Conta-me qualquer coisa que eu ainda não (saber).
o
ó. Não conheço ninguém que (ananjar) torneiras. -o
7. Preferia passar as férias num país que (ter) muito sol.
u
8. Eles queriam contratar uma emÞregada que (poder) morar com eles a tempo inteiro.
uì
9. Compra-me um bolo que não (ser) muito doce IU
rQ
10. Preferia apanhar um comboio que não (parar) em todas as estações. (¡
ru
L
o
I
C. Complete o texto com as formas verbais adequadas.
o
(ser) uma boa comédia romântica. Pedi
.l
+¿
Ontem eu (decidir) comprar um filme que tr
ao vendedor que me (dar) uma sugestão, mas ele disse que não conhecia nenhum que se 'e
=
(poder) considerar interessante. Será possivel que ele não (conhecer) nenhum
o
filme assim, ou <não foi com a minha cara>? U
o
E
o
D. Complete o texto com as formas verbais correctas. 1l
IU
lF
L
Eu gosto de programas de televisão que (falar) sobre temas históricos, e tenho também uma verda- u,
o.
deira fixação sobre programas que E
estes programas (distrair a mim) e (ajudar a mim) a descontrair, especialmente
quando estou mais cansado.
Obviamente, nem toda a gente gosta de filmes que (demorar) mais de duas horas, e eu não
tenho paciência para ficção.
Sou assim. De vez em quando, sou capaz de ver documentários sobue a natureza, mas (preferir)
um bom programa que (expor) e (explicar), se isso é possÍvel, os mistérios da alma
humana!
 Futuro do Conjuntivo - Conjunção Condicional 5e
. Se eu pudeç dou-te um Presente.

TNTRODUçAO

O Futuro do Conjuntivo usa-se em cons-

truções condicionais com se Para exPn-
mir uma hipótese provável de acontecer
no futuro.

Se puder, vou esquiar nos AlPes.

APR€s€NTAÇAO
(eles cantaram) a
o Futuro do Conjuntivo forma-se a partir da 3.u pessoa do plural do Pretérito Perfeito Simples
que se retira a dásinência -om e se acrescentam as terminações do Futuro do Conjuntivo.

estudar beber abrir

estudar beber abrir

Eu

Tu estudares beberes abrires

Você/Ele/Ela estudar beber abrir

Nós estudarmos bebermos abrirmos

Vocês/Eles/Elas estudarem beberem abrirem

Nota:Nos verbos regulares, as terminações e as formas do Futuro do Conjuntivo sào iguais às do lnfinitivo Pessoal'

Formação do Futuro do Conjuntivo para os verbos irregulares no Pretérito Perfeito:

Pór (eÍes puseram) -+ eu Puser / lr (eles foram) --+ eu for

Frases condicionais com a conjunção condicionalse

5e + Futuro do Conjuntivo
quer dar realce à maior
Usa-se o Futuro do Conjuntivo nas frases condicionais com a conjunção se, quando se
probabilidade de a acção se realizar (ao contrário do lmperfeito do Conjuntivo)'
Ñas frases condicionais, a oração subordinante pode ter estruturas verbais diferentes:

Frase subo¡dinada Fnase subordinante

I. Presente do lndicativo linguagem informal

r Se tiver possibilidade, vou ao Brasil.
Se
2. Futuro do lndicativo linguagem formal
+ , Se quiserem, poderão sentar-se mais perto do palco.
F¡tr¡ro do Coniuntivo
5. lmperativo
, Se tiveres tempo, troz-me um coPo de água!

48
A. Complete o quadro com as formas do Futuro do Conjuntivo.

Morar/eu Querer/tu

Comer/tu Dalelas

Parti/ele Ser/eu

Cantar/nós Dizerleles

Ler/eles Poder/nós

Rir/você Pedir/vocês

B. Complete as frases com os verbos nas formas correctas. tu

tn
1. se (saber) o número de telefone dele, diz-me. fE
2. se (poder), vai ao supermercado esta tarde. c
(querer) bilhetes para o concerto, podem comPrar através do Multibanco. .9
3. Se vocês
.g
4. Se (estudar) mais, sentes-te mais tranquila. E'
Se (ir) à Madeira, comPrem-me flores' c
5. o
ó. Se (estar) muito cansado, podes ir dormir. U
o
rfE
C, Construa as frases com o Futuro do Conjuntivo e outras formas verbais adequadas. lJ
C,

(fazer) o jantar.
=
C
1. Eu (ir) às compras, se tu
o
2. Eu (PôÒ a mesa, se tu (lavar) a louça. U
3. Se eu (sair) no fim-de-semana, tu (poder) regar as minhas plantas?
I
(piorar), (tulchamar) o médico.
4. Se o João o
5. Eu (comprar) o quadro, se não (ser) muito caro. .2
+t
tr
D. Futuro ou lmperfeito do Conjuntivo? C,
o
U
1. Se ela (querer), podíamos ir jantar fora.
o
2. Se (ser) conveniente, podiam ficar cá esta noite. !
3. se tu (partir) imediatamente, ainda chegas a temPo da sessão. o
4. Se nós (poder), fazíamos uma viagem espacial. L
5. Se eles (saber), tenho a certeza de que te ajudam. P=
6. Se você (ter) problemas, eles gostariam de ajudar. u
7. Se a Aida (vir) a Lisboa este ano, ficarei a conhecer a famÍlia dela.
8. Se (haver) trovoada à tarde, ficaremos em casa.
9. Se os meus amigos (trazer) as bebidas, faço uma sangria.

C. Faça frases conforme o modelo.

Ex.: Está muito calor porque não ligas o ar condicionado. Se ligasses o ar condicionado, não estaria muito calor.

1. Ele está doente Porque fuma muito.

z. Ela está gorda porque come demais.

 Futuro do Conjuntivo Conjunções
€ Locuções Conjuncionais Temporais
. Quando quiseres, podemos ir dancar.

1t\iT[?tlDUf,,aO

O Futuro do Conjuntivo usa-se com cons-

truçoes conjuncionais tempora¡s para
expressar uma acção no futuro.

Quando for grande, quero ser bailarinal

'1. \D R€ 5 F i\l T,q [,4f,]
Enquonto / Quondo / Assim que / Logo que / Sempre que + Futuro do Conjuntivo

O Futuro do Conjuntivo usa-se em orações temporais que marcam uma eventualidade no futuro. O verbo da
oração principal pode estar no lmperativo (l); no Futuro do lndicativo (2); no Presente do lndicativo (3), mas
indica sempre uma ideia de futuro impreciso.

'' l. Enquanto estiveres doente, toma o medicamento.

' 2. Quando souberes o resultado do exame, ficarás mais tranquilo.
, 3. Logo que ela trouxer o casaco, podemos sair.

. Usa-se o Futuro do Conjuntivo nas orações temporais, se a acção do verbo da oração principal
está situacia num futuro mais impreciso.

' Sairemos assim que ela telefonar. (Não se sabe quando é que ela vai telefonar, mas depois
disso, sairemos.)
. Usa-se o Presente do Conjuntivo nas orações temporais, quando se quer expressar a ideia de
futuro próximo e mais preciso.
' Logo que possa, telefono-lhe. (Telefono, imediatamente a ter oportunidade.)
. Usa-se o lndicativo com as conjunções e locuções temporais quando falamos de um facto já
realizado ou habitual.
, Quondo fui aobar, encontrei o Zé. (Acção passada e concluída.)
, Assim que chego a casa, tiro logo os sapatos. (Acção habitual, no presente.)
, Sempre que vio a Ana, ficávamos imenso tempo a falar. (Acção habitual, no passado.)

AP L r CAÇAO
' Todas as vezes que for ao teatro, quero ficar na fila da frente.

' Sempre que for possível, farei trabalho comunitário.

" Logo que eles chegarem, vamos jantar.

Se/quando
A conjunção se indica uma condição.
r Se não comeres, morres.
A conjunção quondo indica tempo.
Quando fizeres anos, faremos uma festa.
'
50
lL!
A. Complete com o Futuro do Conjuntivo.

1. Enquanto não (vocês/acabar) o relatório, não poderão sair.

2. Assim que o Dr. Moreira (chegar), quero falar com ele.
3. Sempre que (haver) problemas na escola, venham falar comigo.
4. Logo que (vir) os resultados das sondagens, quero vêlos.
5. Será que, quando (ser) velhos, compreenderemos melhor a vida?
6. Sempre que (tulsabeù notícias do Pedro, telefona-me.
7. Enquanto nós não (ter) notícias dele, não dormiremos descansados.
8. Quando tu (pôr) a mesa, não te esqueças dos guardanapos.

B. Complete com as formas verbais correctas.

.9
f!
L
o
1. Martim, arruma o teu quarto antes que os teus amrgos (chegar). ct
2. Quando eu (sair) de casa, fecho sempre a porta à chave. Ê
u,
5. Lá em casa dividimos sempre as tarefas. Enquanto eu (passar) a roupa a ferro, o Conçalo F
(limpar) a casa.
.9
4. Eu pensava que íamos jantar logo que ele (chegar). o
5. Assim que o professor (entrar) na sala, os alunos calam-se imediatamente.
c
.9
6. Quando é que tu (ver) o Oceanário? Visitei-o no ano passado. U
7. Assim que o Dr. Fonseca (telefonar), passe-me a chamada.
c
8. Logo que (entrar) no escritório, o Francisco marcou a reunião. =
tr
9. Enquanto (estar) no Banco, entrou o teu amigo Nuno. o
U
Uì
IU
ro
lJ4
C. Se ou quando? f
U
o
J
1. for mais velho, quero viajar muito.
u,
2- a criança cair da árvore, pode partir a cabeça.
Uì
3. eles vierem de táxi, chegam muito mais depressa. r¡,
ro
4- escolherem o restaurante japonês, eu não vou convosco. tr'
5_ vieres para casa, passa pela tabacaria e compra o jornal.
6. chegares primeiro a casa, liga o ar condicionado. =
c
7. os meus pais fizerem 25 anos de casados, vão dar uma grande festa. o
U
I

o
D. Complete as frases com: P
c
logo que / sempre qu€ / enquanto / quando c
o
U
1. Não quero trabalhar não acabar o curso. o
2. Quero esta r no aeroporto o avião chegar. !
3. D. Maria, acabe de limpar a sala, vá arrumar o escritório. o
L
4. eu vou a casa dela, a Guida faz bolo de chocolate.
+,
a
tI
5l
 Futuro do Conjuntivo cm Orações Relativas
. Bem-vindo seja, quem vier por bem.

r NTRODUÇAO

O Futuro do Conjuntivo
usa-se em orações relativas
para expressar uma situa-
ção eventual no futuro.

Só entra quem vier mascarado.

APR€SE NTAçAO
Nas orações subordinadas relativas usa-se o Futuro do Conjuntivo quando se quer expressar uma ideia de
eventualidade no futuro.

, Os olunos que quiserem podem sair depois de acabarem o teste.

r Quero visitar o poís que for mais barato.
O pronome relativo gue é invariável e é precedido de antecedente. (os olunos que... / o poís que...)

r Quem chegor primeiro,fica com os melhores lugares.

Sente-se onde preferir.
'
Os pronomes relativos quem e onde são invariáveis e não são precedidos de antecedente. (quem chegor...
onde preferir...)

Usa-se o lndicativo quando a situação é real, conhecida.

, Os olunos que têm negativa têm de repetir o teste.
(Eu já sei quem são os alunos. Já estão referenciados.)
¡ Vivo numo coso gue fem duas grandes varandas.
(A casa existe e eu vivo lá agora.)

O pronome relativo pode ser precedido de preposlções.

Vou até onde vocês forem.

Venha com quem quiser.
Vou para onde tu fores.

APLr CAçAO
O prémio é para quem souber a resposta à minha pergunta.
A carteira é de quem puder provar que lhe pertence.
Vou ler para onde não me incomodarem.
Põe os livros onde couberem.
A. Complete com os verbos no Futuro do Conjuntivo.

quem / a qu€m / para quem / por qu€m

1. Quem (ir) à praia amanhã, deve levar protector solar. O dia vai estar anormalmente quente
para a época.
2. Damos uma recompensa a quem (trazer) o cão.
3. O professor vai dar uma aula extra antes do exame para quem (ter) dúvidas.
4. Eu espero por quem (ter) a coragem de ir comigo.
5. Quem (estar) cansado pode descansar dois minutos
6. Só vai ao passeio quem (pagar) antes de sábado.

n
onde / por onde / para onde / de onde ß
.¿
P
z. Ficarei onde vocês (querer). ß
(haver) vagas. tu
8. Ele dormirá onde
É,
9. O cortejo passará por onde (ser) mais conveniente e por onde (haver)
Uì
menos trânsito. u,
rQ
10. A Ana vai estudar para onde (ser) menos caro. r¡
11. A qualidade do bacalhau depende do sitio de onde ele (viù. r0
L
o
E
que / o qu€ / aquilo qua / aqueles qu€ / aquelas que u,
o
12. Vai ao laboratório que o médico te (indicar). .t
P
13. Eu gasto o que (ser) preciso para ter aquele quadro. Adoro aquele pintor.
l,f. Não acredites em tudo o que te (dizer). 'e
=
15. Tu aceitarás sempre tudo aquilo que eles (querer)? o
ló. Aqueles que (poder) ajudaç devem trazer algumas roupas e brinquedos. U
17. Os lugares reservados são para aquelas pessoas que não (poder) andar. o
ï,
o
L
B. Complete o texto com os verbos no Futuro do Conjuntivo. =
+t
u
A: Sr. Ribeiro, já tem a lista de contactos que eu lhe pedi? Então, mande os
convites a quem (pode). Todas as pessoas que
(ser) convidadas têm de confirmar.
B: E aqueles que não (ter) correio electrónico? O que é que eu
faço?
A: Telefone a quem (ter) telemóvel.
B: E aqueles que só (ter) morada, mando pelo coneio?
A: Não vale a pena. Já não vão chegar a tempo. Olhe... faça aquilo que
(ser) possÍvel!
Tenho a certeza de que tudo o que o senhor (fazer), será
bem feito!

55
 Presente do Conjuntivo € Futuro do Conjuntivo
Orações Concessivas com Repetiçáo de Verbo
. Faça o que fizeç chega sempre atrasado.

r NTRODUçAO

Estas construções usam-se

para expressaç de forma inten-
siva, a ideia de concessão.

Vó oonde for, chego sempre atrasado!

APR€s€NTAÇAO
Frases concessivas de intensidade com repetição de verbo

Presente do Conjuntivo elemento de ligação Futuro do Conjuntivo

I 2 3

Faça o que fizer, chega sempre atrasado.

Esta construção usa-se para expressar uma ideia de concessão de forma intensiva e exagerada. A acção expressa
através do verbo principal vai realizar-se, independentemente do obstáculo expresso na oração subordinada.
O verbo da oração principalpoderá encontrar-se no Futuro do lndicativo (l), no Presente (2) ou no lmperativo (3).

o l. Vá com quem for, ela estará sempre a falar.

(É irrelevante a pessoa com quem vai, porque ela fala muito com qualquer pessoa.)

' 2. Coma o que comer, ele está sempre magro.

(lndependentemente daquilo que come, não engorda nunca.)
' 3. Esteja onde estiver, não saia com muito dinheiro!
(Não é importante o lugar onde está, mas nunca deve sair com muito dinheiro.)

Note que, nesta estrutura concessiva, o verbo se repete. Primeiro está no Presente do Conjuntivo
e depois o mesmo verbo repete-se no Futuro do Conjuntívo. Entre as duas formas verbais há
sempre um elemento de ligação, que varia conforme o sentido da frase.

P¡esente do €lemento de Futuno do Onaçáo

Conjuntivo ligaçáo Conjuntivo principal

nunca chega a horas.

54
A. Complete as frases.

l. Haja o que não percam a calma.

2. Façam o que avisem-me com antecedência.
3. Tragam o que nao comPrem carne.
4. Compres o que não gastes muito dinheiro.
5. Faça como ele nunca acha suficientemente bom.
6. Vás para onde leva o passaporte contigo.
z. Seja quem não atendo o telefone.
8. Venhas como apreclarás a viagem.
9. Digam o que já não acredito neles.
10. Ponha onde a estátua não fica bem em lado nenhum.

t¡
B. Complete as frases com os verbos entre parênteses. t!
tJt
Uì
l. quem (vir), atendo toda a gente. u,
U
Ê,
2. o que (pagar), pede sempre o recibo. o
U
3. quantos
- (ser), ela conige os testes rapidamente. n
IU
ro
4. a quem (doer), quero saber a verdade. t¡
ß
L
5. por onde (iÒ, vá de táxi. o
I
6. a que horas (chegar), telefona aos teus pais.
o
7._ em que dia (Partir), avisa-me com antecedência. +)
Ê
8. como
- (fazer), tenho a certeza de que ficará bem.
o
9._ de onde (viù, tem de passar pela alfåndega. U
o
to. o que (dizer), o melhor é nem dar ôuvidos. ï,
- o
L
J
P

C. Complete as frases, acrescentando os elementos de lígação em falta. u

u,
o
1. Custe custal amanhã vou começar a dieta. o ¡L
2. Digam disserem, não acho que estejas muito gorda. .¿ IU
P
3. Coma comer, vou cortar com o açúcar completamente. tr
4. seja foç não quero ver mais ninguém. 'e
= ï,IU
5. Esteja estiveç penso sempre em ti. o
o
U rfu
6. Coma chocolates comer, parece que a criança nunca fica cheia.
o
7. Partas partires, não te esqueças de me avisar. !, .!Þ
P
IJ
a. Chegues chegares, eu vou esperar-te ao aeroporto. u, o.
P
9. Venhas vieres, tenho a certeza de que é uma pessoa interessantíssima. cIU É,r¡,
10. Tragam trouxerem, acredito que será uma excelente surpresa.
uì
11. Seja for o preço, não abdico deste livro. l¡, E
L o
12. Faça o tempo fizeç vou dar um pequeno passeio todos os dias. È U
 Orações Subordinadas Adverbiais Proporcionais
. Quanto mais quente, melhor!

I NTRODUCAO

Quanto mais treinar, melhor atleta serei.

APR€S€ NTAçAO

Orações subordinadas adverbiais proporcionais

r Quonto mois conheço a Maria, rnors a admiro.

Æ orações proporcionais usam-se para exprimir uma relação de quantidade ou de contraste, resultando daí um facto que
pode ser lógico ou não.
l. Esta estrutura pode usar-se com Futuro do Conjuntivo, se exprime uma acção eventual no futuro.
2. Usa-se o Presente do lndicativo, se exprime uma acção factual.

É habitual omitir a palavratonto na oração principal (subordinante).

l. Quanto mais estudores, (tanto) mais soberós / sabes.

Quanto... + Futuro do Conjuntivo Futuro do lndicativo / Presente do lndicativo

2. Quanto menos dormes, (tanto) mais sono terós / tens.

Quanto... + Presente do lndicativo Futuro do lndicativo / Presente do lndicativo

Há várias possibílidades de construção:

r Quonto mois praTicares, (tanto) mors saberás.

r Quonto mors falas, (tanto) menos te ouço.
t Quonto menos fumares, melhor será para a tua saúde.
r Quonto menos fizeres, menos vontade tens de trabalhar.
r Quonto menos lës, moís ignorante ficas.

:l

Se na oração principal o adjectivo for a palavra bom ou o advérbio bem,Terá de usar a forma
melhor. Com mou ou mol, usa-se a forma pior. Com o adjectivo grande, usa-se a forma moior.

, Quanto menos te cuidares, píor para Ti.

r. Quanto mais praticar, melhor Íalará.
r Quanto mais estudares, moiores serão os progressos.

56
 "'"j-r.
1il:.1,,.. ,. ..i,1

r,lltl/'.ti. i : ,'i,

A, Combine as frases das duas colunas e escreva-as.

1. Quanto mais o conheço, a) menos fome tenho.

2. Quanto menos trabalho, b¡ melhor será.
5. Quanto menos está em casa, c) mais aprendo.
4. Quanto mais velho for o vinho, d) menos gosto dele.
5. Quanto menos como, e) mais os filhos sentem a falta dele.
6. Quanto mais pratico, $ menos me apetece fazer.

t.

2.

.q
r0
3. Ê
.9
U
L
4. o
CL
o
L
5. 0-
.g
t!
6. 5L
IU

E'
B. Complete as frases da forma mais adequada, usando as palavras listadas as vezes necessárias.
u
f0
m€nor / mais / melhor / pior / menos / maior
1'
fU
c,
l. Quanto mais doces comeres,
2. Quanto menos dormires,
será para a tua saúde.
cansado estarás. t
L
3. Quanto mais explicas, te entendo. o
¡
4. Quanto mais compras, dinheiro tens.
5. Quanto menos línguas falares, fácil é encontrar trabalho. u=
6. Quanto menos te cuidares, será o problema. n
u,
7. Quanto mais praticaç falará a língua. ro
t"¡
8. Quanto mais caro for o restaurante, será a comida. r0
L
9. Quanto maior for a sala,
10. Quanto melhor for o professor,
móveis caberão lá dentro.
vocês aprenderõo.
o
11. Quanto menor for a dose que tomares, será o efeito.

C. Complete com as formas verbais no Presente do lndicatívo ou Futuro do Conjuntivo.

l. Quanto mais longa (ser) a viagem, mais horas terás de conduzir.

2. Quanto pior ele
5. Quanto menos trânsito
4. Quanto mais os pais
5. Quanto menos sal nós
6. Quanto mais água nós
7. Quanto maior
8. Quanto maior
(sentir-se), mais a mãe fica preocupada.
(haver), mais depressa chegarei.
(ralhar), mais a criança se porta mal.
(pôr) na comida, mais saudável ela será.
(beber), melhor será para a nossa saúde.
(ser) a piscina, mais pessoas poderão nadar.
(ser) a atenção, melhor é a educação.
 Conjunções c Locuções Conjuncionais Causais
. Já que sabes tudo, faz tu!

r NTRODUÇAO

AP Re s€ NTAÇAO
Já que sabes fazer melhoç faz tul

Conjunçóes e locuçóes conjuncionais causais

Porque, como, pois, visto que...

Dó-me o cosoco, que tenhò frio.

: Dó-me o cosoco, porque tenho frio.
As conjunções causais indicam uma causa e iniciam uma oração subordinada causal.

Conjunçóes causais Locuçóes conjuncionais causais

+ +
venbo no Indicativo verbo no Indicativo
porque - Ela vestiu o casaco, porque tinha frio.
como - Como não disseste nada, pensei que estavas I visto que - Ele foi comprar o jornal, visto que ainda não
doente. I otinhalido.
0"" - tut"' o exercício' pors ele não o com-
åä::09".u
io nr"- Responde ïu,ió quesabes tudo.
|
gue - Empresta-me o guarda-chuva, gue me esqueci do I umo vez que - IJmo vez que não conheces a cidade,
meu. I vou contigo.

Nõo porque + Conjuntivo (Presente ou lmperfeito)

Ele come peixe nõoporque goste, mas porque é saudável.
Eles foram pescar nõo porque gostossem, mas para fazer a vontade ao Pedro.

A construção causal iniciad a por como antecede habitualmente a oração principal.

Como não disseste nada, pensei que estavas doente.
: Pensei que estavas doente, porque não disseste nada.

APLr CAÇAO
'¡ Como não tinhas chegado, comecei o trabalho sem ti.
Visto que não há dinheiro suficiente, não poderemos fazer a excursão.
, Fui trocar o presente do André, pois ele já tinha aquele livro.
¡ Uma vez que eles não aceitam as nossas condições, não faremos o negócio.

Podemos usar a preposição por ou as locuções prepositivas por couso de, devido o parc exprimir a
ideia de causa. Nestes casos usa-se:
l. O verbo no lnfinitivo Pessoal
2. Preposição ou locuçÕes prepositivas com nome

' Não encontraram a loja por não conhecerem a cidade. (ì )

¡ Não vieste à aula por couso de estores doente. (1)
, Por couso de ter sido ossoltodo, o Nuno não veio trabalhar. (l )
O João piorou pot couso da febre. (2)
'
Eles ficaram em casa devido ao mou tempo. (2)
'
58
A tigue as frases e escreva-as em baixo.

que/pois/porqu€/como

t. Ele foi ao médico, a) que não tenho aqui nenhum.

z. Ela pediu ajuda, b) não passou de ano.
3. Como não estudou nada, c) porque não podia com a mala.
4. Empresta-me dinheiro, d) pois tinha desmalado.
5. Ajuda-me, e) pois não sei o que fazer.

1.
2.
3.
.g
4. r0
5. uì
rE
U
B. Complete as frases com as locuções listadas. .g
ß
c
visto que i ja que / ur¡ra vEZ qu€ .9
u
Ê,
1. não vens a minha casa, vou eu à tua.
=
¡-
2. não lhe perdoaste, podiam conversar sobre o assunto.
o
3. Se tu não cedes, cedo eu, és tão teimoso. U
4. -
estou aqui, aproveito para cortar o cabelo. n
TU
5. Eu ofereço-te o livro, tu não tens dinheiro. ìo
6. não viste o filme no ano passado, resolvi oferecer-te o DVD. r¡
U
o
J
C. Complete as frases com as formas verbais correctas. u,
u
1. Eles ficaram em casa por (estar) doentes. u,
¡o
2. Não se puderam candidatar à bolsa por causa de (esquecer-se) dos prazos. t¡
tr
3. Uma vez que já (ver) o filme, fomos à cervejaria comer caracóis.
4. Como os nossos amigos alemães nunca (provar) caracóis, acharam este petisco
=
c'
o
muito estranho. U
5. Uma vez que o tempo está chuvoso, talvez (ser) melhor ficarmos em casa.
ó. Ele não conseguiu responder a nenhuma das perguntas, pois não (saber) nada de
História Mundial.
7. Já que estás aqui, porque é que não (corrigir) o meu trabalho?
8. Como (chover) muito na véspera, as estradas estavam cheias de lama e de destro-
ços.
9. (tu/conduzir) mais devagar, que esta estrada não é para brincadeiras parvasl
lo. Ela casou-se não porque (querer), mas porque a família insistiu muito.
tt. O Daniel vai fazer uma festa nos anos não porque (apetecer a ele), mas para agra-
dar aos amigos.
12. A Maria tirou as férias em Agosto não porque (preferir), mas porque a empresa ia
fechar nesse mês.
13. Nós vamos jantar fora mais logo, não porque (ter vontade), mas porque fomos con-
vidados.
 Pretérito Perfeito composto do conjuntivo
' A Ana deu uma festa na casa dela. Espero que tenha corrido bem.

TNTRODUçAO

t ;.'r;X'itl,$; ¡ù-!1.f 11-

Usamos o Pretérito Perfeito Composto
do Conjuntivo depois das mesmas
estruturas e expressões com as quais
usamos Presente do Conjuntivo.

Ai, ai, ail!! Espero que o meu irmão Ratildo não tenha
ricado na ratoeira'
APR€=G NTAçA'
Forma-se com o Presente do Conjuntivo do verbo auxiliar fer e o particípio
passado do verbo principal.

Ter (P¡esente r Particípio passado

do Conjuntivo) ' do verbo principat

falado

comido

feito

saído

trazido

a) É possível que ele tenho rdo à festa ontem à tarde.

b) Eu desejo que ele tenho feiø tudo quando eu chegar.
c) Caso ela não tenho lido olivro, dó-tho para ela o ler.

Nas frases a) e b), overbo da oração principal.surge no Presente do

lndicativo e o verbo da oração subordinada
encontra-se no Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo. No caso da frase
c) o verbo da orac,ao ô*.,p.1
encontra-se no Modo lmperativo e o verbo da oração subordinada está píetérito pedeito
Conjuntivo.
no côrpãrto ià

A P LtCAÇAO

iil iÌ(.ì :x

o Pretérito Perfeito comPosto do Conjuntivo serve para exprimir anterioridade

em relacão a uma acção já realizada
no passado (ì), a decorrer no presente (2) ou a acontecer no futuro (3).
(l) Embora eles tenham estudado, não conseguiram passar no exame que
fizeram ontem. (,eles tenhom estudo-
do> + acção anterior a @ exqme que fizerom ontem>)
(2) Receio que ele não tenha percebido o que eu estou a dizer. (tele
nõo tenho percebido> + acção anterior a <ro
que eu estou o dizeot)
(3) Amanhã o professor começa a aula às nove horas. Espero que
a essa hora os alunos já tenham chegado à esco-
la. (<jó tenhom chegodo> + accão anterior a rcomeÇo o oulo òs nove>)

60
 Como já se disse, usamos o Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo depois das mesmas estruturas e expressões
com as quais usamos o Presente do Conjuntivo:

l. Depois de construções impessoais:

r É possível que ele tenho ido ò festo ontem ò torde.
r É, importonte que omonhõ eles tenhom feito os trobolhos de coso.

¡ Nõo é verdode que tu tenhos vindo possor férios o Pottugol no ono possodo.

2. Em subordinadas completivas:
t Espero que ele tenho comprodo umo cosa novo.
r gosto que tu tenhos vindo o Lisboo só paro me veres.
Eu
r Eu desejo que ele tenho feito tudo quondo eu chegor.
r Eu exijo que tenho terminodo tudo oté oo meio-dio de omonhõ.
¡ Ontem choveu muito.. Receio que eles tenhom ficodo doentes.
3. Depois detolvez (em oraçöes independentes) para exprimir dúvida em relação a um facto passado:

r Hoje o Morio nõo veio trobolhor. Tolvez tenhq ficado doente duronte o fim-de-semono.
¡ Como o Rui estovo otrasado, oponhou um tóxi. Tolvez tenho conseguido chegor o horos.

4. Em oraçöes subordinadas adverbiais:

o) Condicíonois (coso, sem que, desde que, o menos que, o não ser que):
¡ Coso elo nôo tenho lido o livro, eu douJho poro elo o ler.
r Sem que tenho feito tudo o que lhe pedi, nõo pode soir mois cedo.

b) Temporoisl (oté que, logo que, mol):

r Logo que tenhom ocobodo o trobolho, telefonem-me poro trmos oo qnema.
¡ Mol tenhom feito os exercícios, eles võo beber um cofé juntos.

c) Finais2 (poro que, o fim de que):

¡ Eu rezo poro que omonhÕ òs dez horos elo jó tenho terminqdo todo o trobolho, senõo temos um gronde
problemo.

d) Concessivos (emboro, se bem que, mesmo que, oindo que, nem que):
, Emboro jó tenho visto o filme, quer vêJo outrq vez.
e) Cousol (não porque):
¡ Elo estó consodo nõo porque tenho trobolhodo muito, mos porque esteve numo festo.

5. Em orações subordinadas relativas em situações indeterminadas:

r Hó olguém que tenho visto o Rui?
¡ Ele nunco encontrou umo pessoo que tenho lido oquele livro.

6. Em frases exclamativas de desejo:

r A Poulo estovo muito doente. Oxoló tenhq ficqdo melhoil
¡ Deus queiro que elo tenho encontrodo o corteiro que perdeu!
7. Depois de verbos de opinião na forma negativa:
r Ontem elq nõo veio ò festo. Nõo ocredito que tenho ficodo o trobalhor.
8.Nas oraçöes subordinadas concess¡vas de intensidade (por mois que, por muito que, por pouco que, por
pior que, etc.):
¡ Por muito que ele tenho treinodo, nõo voi conseguir gonhor o jogo.
r Por pior que o filme tenhq sido, ele voi vêJo novomente.

9. Depois de expressões indeterminadas (onde quer que, quem quer que, o que quer que, etc.):
r Onde quer que tu tenhos ido, eu nõo quero sober.
r O que quer que tenho ocontecido, ele nuncq diró nodo o ninguém.

I Com a locução
conjuncional onfes gue empregamos o Presente ou o lmperfeìto do Conjuntivo.
2As orações subordinadas fìnais têm um uso muito reduzido quando
usadas com o Pretérito Perfe¡to Composto.

6l
 {.
11";i.'n-^';la:

A. Coloque os verbos na forma correcta do Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo.

Ve nbos -ar Verbos -€r Verbos -ir

t. falar / ela 7. comer / ela tg. abrir / eles

Ela tenha falado

2. estudar / tu 8- escrever / tu t +. sair / tu

:. pensar / eu g.Trazer / nôs t5. dormir / eles

4. pagar / vocês 10. ver / elas 16. cair / nós

o
+) 5. ganhar / nós 11. ter / tu 17. preferir / eu
t-
a
'e
o 6. encontrar / elas 12. dizer / eu 14. conseguir / ela
U
o
tt
o
+) B. Passe os verbos das frases para o Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo.
n
o
ct ex.: É importante que ele fique em casa hoje à noite.
E É importante que ele tenha ficado em casa ontem à noite. (ontem)
o
U
o t. É interessante que tu toques piano amanhã.
Ër¡, ontem.
¡l-
L
u, z. É agradável que vocês visitem a minha cidade.
0.
o
ËL
\lu :. É melhor que você pague a conta do restaurante.
P
r¡,
L
À +. É interessante que eles vejam o filme.

5. É bom que almoces nesse restaurante com os teus amrgos.

ó. Como vão ter um teste, é bom que fiquem em casa esta noite.

z. É agradável que vocês desçam essa rua de eléctrico.

g. É fundamental que faças estes exercícios.

C. Coloque os verbos no Pretérito PeÍeito Composto do Conjuntivo.

1. Embora ontem eu (magoar-se) a jogar ténis, hoje fui jogar futebol.

2. Caso vocês (trazer) o dicionário para o teste, podem emprestar-mo?
3. Ela exige que a equipa (concluir) tudo até amanhã de manhã.
4. A equipa perdeu o jogo não porque não (treinar), mas porque a outra equipa era mais
forte.
5. Ainda que na semana passada ela (estar) doente, esta semana está óptima.
ó. Logo à noite, até que o filme (acabar), não podem sair da sala.
7. Por muito que eu (esforçar-se), não consegui correr mais depressa do que ela.
8. Ontem, se bem que a Carla (ir) no cano dela para o trabalho, voltou de autocarro por-
que o carro se avanou.
9. Amanhã, caso tu (conseguir) falar com o Rui antes de mim, dizlhe que eu preciso de
o
falar com ele.
10. Com quem quer que ele ir) ao cinema ontem, não me disse nada. P
C
'e
=
o
D. Faça a ligação entre as colunas. U
o
nx.: É fundamental que ele tenha feito os exercícios. --+ Anterioridade em relação a uma acção já realizada no E'
passado. o
P
Uì
o
CL
1. É útil que ele tenha estudado tanto para o teste de ontem. E
o
U
2. Embora ele não tenha ouvido o que estou a dizer, eu vou falar o
com ele novamente. t¿
u,
¡{-
L
3. Espero que amanhã já tenhas acabado estes exercícios. Anterioridade em relação a... IU
È
a) Uma acção já realizada no o
4. Caso nós tenhamos feito uma viagem interessante, eu digo-te
quando voltar.
passado. ËL
.ru
b) Uma acção a decorrer P
u,
5. Eu desejo que tenham feito tudo o que queriam. presente. L
fL
c) Uma acção a rea liza r
ó. Agradeço que tenham vindo à minha casa esta noite para cele-
futuro.
brarmos o meu aniversário.

7. Agradeço que tenham vindo à minha casa ontem à noite.

8. Espero que a obra já tenha terminado na próxima semana.

e6 PretÉrito Mais-Que-Perfeito Composto
do Conjuntivo
. Se ela tivesse vindo a Portugal, tinha visitado Coimbra.

I NTRODUçAO

Usamos o Pretérito Mais-Que-Perfeito

Composto do Conjuntivo depois das
mesmas estruturas e expressões com as
quais usamos o Presente do Conjuntivo.

Se eles tivessem comprado um bom mapa, agora não

estariam perdidos no meio da floresta.
APR€s€NTAÇAO -

Forma-se com o Pretérito lmperfeito do Conjuntivo do verbo auxiliar fer e o particípio passado do verbo
principal.

Eu trvesse
falado
Tu tIVeSSeS
comido
Você
t VeSSe
Ele / Ela feito

Nós tivéssemos saído

Vocês trazido
trvessem
Eles / Elas

a) Era / Seria bom que ele fivesse rdo à festa ontem à tarde, mas não foi.
b) Foi bom que ele fiyesse rdo à festa ontem à tarde. Ele chegou muito cedo.
c) Eu desejava / desejei que ele fivesse feito o janta¡ mas ele não fez.

Nas frases anteriores é possível verificarmos que os verbos das orações principais podem estar no Pretérito
lmperfeito do lndicativo (ou no Condicional) ou no Pretérito Perfeito Simples do lndicativo, enquanto os verbos
das orações subordinadas se encontram no Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo.

APLr CAÇAO

O pretérito Mais-Que-Perfe¡to Composto do Conjuntivo serve para exprimir anterioridade em relação a acções reallzadas
no passado (t) e (S) ou não realizadas no passado (z) e (+).

(I) Foi bom que ele fívesse rdo à festa ontem à tarde. Ele chegou muito cedo.
(2) Era bom que ele fivesse rdo à festa ontem à tarde, mas não foi.
(3) Gostei que tivesses vindo à minha festa. Chegaste muito cedo.
(4) Gostpva / Gostaria que fívesses vindo à minha festa, mas tu não vieste'
Se o verbo da oração subordinante estiver no Pretérito lmperfeito do lndicativo, este vai afectar a realização da acção
da oração subordinada. Deste modo, a acção expressa pela oração subordinada poderá não se realizar.

Se o verbo da oração subordinante estiver no Pretérito Perfeito Slmples do lndicativo, o verbo desta estrutura vai
actuar como reforço da realização da acção exPressa pela oração subordinada.

64
 Usamos o Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo:

l. Depois de construções impessoais:

r Ero / serio importonte que o Rui tivesse folodo com o chefe. (Ele não falou com o chefe.)
r Foi importonte que o Rui tivesse folodo com o chefe. (Ele falou com o chefe.)

2. Em subordinadas completivas:
r Gostovq / gostorio que ele tivesse comprodo umo cosa novo.
r Eu receeí que eles tivessem ficodo doentes, mos eles não ficorom.

3. Depois de tolvez (em orações independentes) para exprimir dúvida em relação a um facto passado:
¡ No semono possodo o Clóudio foltou ò escolo. Tolvez tivesse ficodo doente.

4. Em orações subordinadas adverbiais:

a) Condicionois (se, coso, sem gue, desde que, o menos que, o nõo ser que):
, Se elo tivesse estudodo mois, tinho / terio possodo no exome.

Nas orações subordinadas condicionais, quando o verbo está no Pretérito Mais-Que-Perfeito

Composto do Conjuntivo, o verbo da oração subordinante encontra-se ou no Pretérito Mais-
-Que-Perfeito Composto do lndicativo (linguagem corrente), ou no Condicional ou Condicional
Composto (linguagem cuidada).

b) Temporois (até que, logo que, mol):

r Ninguém podio soir doli oté que ele tivesse chegodo.
c) Finois (poro que, o fim de que):
r Poro que tivessem gonho o jogo, ero / serio necessório terem mqis softe.
d) Concessivos (emboro, se bem que, mesmo que, oindo que, nem que):
,Emboro jó tivesse visto o filme, querìo vêJo outra vez.

e) Cousol (nõo porque):

¡ Elo estovo consodo nõo porque tivesse trobolhodo muito, mos porque tinhq estodo numo festo.

5. Em orações subordinadas relativas em situações indeterminadas:

, Ele nunco tinho encontrodo umo pessoo que tivesse lido oquele livro.

6. Em frases exclamativas de desejo3 para exprimir um desejo relativo a uma situação já realizada, lamen-
tando a sua ocorrência:
, Hó dois onos elo perdeu o cõo e nunco mois o viu. Tomoro que elo o tivesse encontrodo.

7. Depois de verbos de opinião na forma negativa:

, Ele nõo ocreditovo gue tivesse finolmente encontrodo o irmo.

8. Nas orações subordinadas concessivas de intensidade (por mois que, por muito que, por pouco que, Por
pior que, elc.):
r Por muito que ele tivesse treinodo, nõo io conseguir gonhor o jogo.

9. Depois de expressões indeterminadas (onde quer gue, quem quer que, o que quer que, etc.):
r Onde quer que e/e trvesse ido, elo noo querio sober.

lO. Depois da locução conjuncional como se em estruturas comparativas irreais:

r Elo falovo como se tivesse sido ligodo ò electricidode.

I Com o Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo não se usa a expressão de desejo Deus queiro que
 A. Coloque os verbos na forma correcta do Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntívo.

Venbos -at Verbos -€r Verbos -in

1. falar / ela 7. comer / ela 13. abrir / eles

Ela tivesse falado

2. estudar / tu 8. escrever / tu 14. sai / Tu

3. pensar / eu 9.Irazer / nós 15. dormir / eles

4. pagar / vocês 10. ver / elas 1ó. cair / nós

o
.t
P 5. ganhar / nós /
Ê.
11. ter tu 17. preferir / eu
J
'e
o 6. encontrar / elas 12. dizer / eu 18. conseguir / ela
U
o
E
P
o B. Passe os verbos das frases para o Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo.
Uì
o
CL Ex.: É importante que ele fìque em casa hoje à noite.
E Era importante que ele tivesse ficado em casa ontem à noite, mas não ficou.
o
U
o 1. É interessante que tu toques piano amanhã.
EIJ mas não tocaste.
t{-
L
IU 2. É agradável que vocês visitem a minha cidade.
fL
! mas não visitaram.
r¡,

o I
3. É melhor que vocês paguem a conta do restaurante.
.9 mas nao pagaram.
o
+. É interessante que eles vejam o fìlme.
o
t-L mas não o viram.
.l¡,
S. É bom que almoces nesse restaurante com os teus amigos.
IU
L mas não almoçaste.
o-
6. Como vão ter um teste, é bom que fiquem em casa esta noite.
mas não ficaram.

7. É agradável que vocês desçam essa rua de eléctrico.

mas ainda não desceram.

g. É fundamental que faças estes exercícios.

mas ainda não os fizeste.
C. Coloque os verbos no Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo.

l. Embora eles (estar) a jogar futebol, tinham preferido jogar ténis.

2. Caso vocês (trazer) o dicionário para o teste, podiam emprestar-mo.
:. Ela exigia que a equipa (concluir) tudo até ontem ao fim do dia.
4. A equipa perdeu o jogo não porque não (treinar), mas porque a outra equipa era mais forte.
5. Ainda que tu (ver) o Paulo, não poderias falar com ele, porque ele estava ocupadíssimo.
ó. Até que o exame (terminar), ninguém poderia sair da sala.
7. Por muito que eu (esforçar-se), nunca consegui ficar magra.
8. Ontem, se bem que a Carla (ir) no carro dela para o trabalho, voltou de autocarro, por-
que o carro se avaflou.
9. Se tu (falar) com o João, agora não estariam zangados
10. Para onde quer que eles (ir) ontem, não me disseram nada.
o
P
c
a
tr.
D. faça frases exclamativas de desejo com o Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo. o
U
1. Oxalá ele (ganhar) o jogo! lnfelizmente perdeu. o
T'
2. Eu adormeci durante a sessão de cinema e não vi o filme todo.
P
o
Tomara que eu
Uì

3. Apanhei muita chuva e agora estou muito doente.

o
CL
Quem me dera que E
o
4. Comi muito durante as férias e agora estou mais gorda. U
Oxalá não o
lz
5. Cortei muito o cabelo e agora acho que está honÍvel. u,
rÊ
Tomara que L
u,
ó. Ele teve um exame e chumbou porque não estudou nada.
o I
rt,
Quem me dera que ele 3
o I
.g
f!
€. Faça frases condicionais com o Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo.
o
Ex.: A Patrícia acordou mais tarde e, por isso, chegou atrasada à aula.
EL
\lU
Se ela tivesse acordado mais cedo, tinha/teria chegado a horas à aula. P
u,
L
1. O Rui bebeu muito e, por isso, teve um acidente.
fL
Se ele não

2. Ele nunca aprendeu línguas estrangeiras e, por isso, não conseguiu o emprego.
Se ele

5. Eu perdi a calma e, por isso, piorei a situação.

Se eu não

67
 Futuro Composto do Conjuntivo
. Quando tiver feito todos os exercícios, pode ir passear.

TNTRODUçAO

Usamos o Futuro Composto do

Conjuntivo para exprimir uma
ideia futura concluída em relacão
a outro facto também futuro.

Quando o jogo de futebol tiver terminado

podes vir ao cinema comigo?
APR€5€NTAÇAO
Forma-se com o Futuro do Conjuntivo do verbo auxiliar fer e o particípio passado do verbo principal.

Eu t ver
falado
Tu tiveres
comido
Você
trver
Ele / Ela feito

Nós trvermos saÍdo

Vocês trazido
tlverem
Eles / Elas

AP L r CAÇAO

Usamos o Futuro Composto do Conjuntivo para exprimir uma accão já concluída em relacão a outra também futura.

Usamos o Futuro Composto do Conjuntivo em construcões com:

. Conjuncões e locuções conjuncionois temporois (quondo, enquonto, ossim que, logo que, no momento em
que):

(l ) Quando tiveres acabado os exercícios, já podes ir passear.

(2) Enquanto eles não tiverem acabado o trabalho, não poderão ir de férias.
(3),Assjm que vocês tiverem chegado a casa, telefonem-me.

Nestas estruturas, o verbo da oração principal poderá estar no Presente do lndicativo (l), no Futuro lmperfeito do
lndicativo (2) ou no Modo lmperativo (3).
. Conjunçõo condicionol (Se):

(l) Se até às dez horas eu não tiver chegado, saem sem mtm.
(2) Se a Paula tiver estudado tudo até amanhã, conseguirá passar no exame sem problemas.
(3) Se tu tiveres recebido os livros, diz-me qualquer corsa-

Tal como nas estruturas anteriores, as orações subordinadas condicionais têm o verbo no Futuro Composto do
Conjuntivo, enquanto o verbo da oração principal poderá estar no Presente do lndicativo (l), no Futuro lmperfeito
do lndicativo (2) ou no Modo lmperativo (3).
. Oração relativa:

r Quem tiver terminado os exercícios, pode sair.

A Faça a ligação correcta entre as colunas.

1. Quando a Paula a) tiver chegado a casa, começarei a fazer o jantar.

2. Enquanto vocês b) tiver acabado os exercícios, pode sair.
5. Logo que tu c) tivermos visto o filme, saímos rapidamente.
4. Assim que eu d) não tiverem comprado a casa, podem ficar aqui.
5. No momento em que nós e) tiveres saído do trabalho, telefona-me.
ó. Quem f¡ tiver conseguidolåier o exercício, está de parabéns.

B. Complete as frases com os verbos no Futuro Coniposto do Conjuntivo.

l. Logo que você (ler) o livro, pode emprestar-mo?

o
2. Quando os teus amigos (chegar) à estação de comboios, diz-me qualquer coisa. .l+)
Eu vou buscá-los rapidamente. c
5. Enquanto ele não (sair) da tua casa, não te vou visitar. Não gosto nada dele.
4. Assim que tu (perder) algum peso, podes começar a fazer os exercícios físicos mais
o
difíceis. U
5. Quando ele (provar) estes pratos típicos portugueses, vai adorar a nossa comida tradi- o
cional. ï,
6. Podes sair da sala assim que (terminar) o teste. o
+t
t¡
o
CL
C. Complete as frases com os verbos no Presente do lndicativo, Futuro Composto do Conjuntivo ou Futuro E
lmperfeito do lndicativo.
o
U
o
L
1. A Joana nunca (atrasar-se), mas se não (chegar) até às dez
da manhã, nós (começar) a reunião sem ela. +t
=
2. Amanhã, logo que eles (chegar) ao cinema, (telefonar) aos =
TL
amrSos.
3. Quando tu (ir) ao banco, eu (encontrar-se) contigo para
tomarmos um café.
4. Enquanto ela não (fazer) os exercícios, não (conseguir)
perceber nada.

D. Complete as frases com os verbos no Futuro Composto do Conjuntivo e no Futuro lmperfeito do lndicativo.

1. Se a nossa casa da praia já (ser) construída em Agosto,

(passar) as férias nela.
2. Os meus amigos já partiram de Lisboa. Quando (chegar) ao país deles
(telefonar).
5. Amanhã, se o Carlos (ganhar) o jogo, (festejar) com todos os
amrSos.
4. Logo que tu (pago) o teu apartamento, (poder) comprar um
carro novo.
e8 Futuro Composto do lndicativo
c Condicional Composto
. O gato terá caído da janela? Teria ficado magoado?

TNTRODUçAO
A. Futuro Composto do lndicativo

Usamos o Futuro Composto do lndicativo para

exprimir acções no futuro, anteriores a outras
acçoes passadas ou futuras.

A Ana tem andado cansada.

Quando a Ana chegar a casa, já
APREs€NTAÇAO terei terminado o jantar.
Forma-se com o Futuro lmperfeito do lndicativo do verbo auxiliar
fer e o particípio passado do verbo principal.
AP LrCAÇAO
Ter (Futuro r Particípio Passado
do lndicativo) ' do ve¡bo principat
O Futuro Composto do lndicativo usa-
Eu terei -se Para exPnmrr:
. Accões no futuro anteriores a outras acçÕes
falado
Tu terás também futuras: Amonhõ quondo tu che-
comido gores, eu jó terei ocobodo tudo.
Você . Dúvida sobre um fado passadol Ontem
terá
Ele / Ela feito elo esteve doente. Teró vindo ò escoloT
. lncerteza sobre a veracidade de um facto
Nós teremos saído
(linguagem jornalística)2: O lodrõo teró
Vocês trazido entrodo pelo jonelo do solo e teró roubo-
terão
Eles / Elas do todos ospessoos presentes no solo.

TNTRODUçAO
B. Condicional Composto

Usamos o Condicional Composto para expri-

mir dúvida relativamente a um facto passado.

APRes€NTAçAO APLTCAçAO
Forma-se com o Condicional do verbo auxiliar úer e o particípio
passado do verbo principal.
Usamos o Condicional composto nos
Ter r' Panticípio Passado segulntes casos:
. Na oração principal, em combinação com
(Condicional) do verbo principal
subordinadas condicionais, para substituir o
Eu teria Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do
falado lndicativo: Se e/e ¿ryesse dinheiro, terio ido
Tu teflas
de férios.
comido . Para exprimir dúvida sobre um facto passa-
Você
ter a do'. Ontem elo foi oo Potto. Terio visto os
Ele / Êla feito
omigos? Para indicar incerteza sobre a vera-
Nós teríamos saído cidade de um facto (linguagem jornalística):
O incêndio terio começodo no primdro
Vocês trazido ondor do prédio.
tenam
Eles / Elas

ì Este tempo pode ser substituído pelo

Condicional Composto para reforçar a dúvida
2
Este tempo pode ser substituído pelo Condicional Composto para reforçar a noção de incerteza sobre a veracidade dos factos.
A. Complete as frases interrogativas com o Futuro Composto do lndicativo.

1. Na semana passada eles viram aquele filme. (gostar)?

2. A Paula foi operada ontem à tarde. A operação. (correr) bem?
3. Os meus amigos viajaram até ao Porto. (ver) a cidade toda?
4. Ontem ele chegou muito tarde a casa. O que é que (acontecer)?
5. Ontem o Paulo estava muito atrasado para a reunião. (ir) à reunião?
ó. No ano passado a Maria estava muito gorda, mas este ano está elegante. (fazer)
dieta?
7. Anteontem eles chegaram atrasados à aula. (adormecer)?
8. A Paula não comprou os livros. (ficar) sem dinheiro?

o
+r
t¡
o
B. Complete as frases interrogativas com o Condicional Composto. o.
E
o
l. A polícia atirou contra o assaltante. O assaltante (ficar) ferido? U
2. Há um incêndio no centro da cidade. Alguém (chamar) os bombeiros?
(acontecer)?
ß
3. Houve um grande acidente na auto-estrada do norte. O que é que tr
4. Numa ilha do Atlântico, um vulcão entrou em erupção. As autoridades (avisar) as pessoas o
U
com antecedência?
õ
5. Os médicos não conseguiram salvar o paciente. (fazer) tudo o que podiam? c
ó. Os estudantes reprovaram no exame. (estudar) como a professora lhes recomendou?
o
U
7. Na semana passada, o Banco de Lisboa foi assaltado. A polícia (prender) os assaltantes? ll,
8. A loja encerrou mais cedo na semana passada. O empregado (estar) doente?
o
.lP
f!
.9
E
C. Subst¡tua o verbo a negro pelo Condicional Composto. E
o
l. Se elas tivessem estudado mais, tinham passado no exame. î,
o
+t
Uì
2. Se o Paulo não tivesse saído de casa tão tarde, não tinha chegado atrasado à reunião. o
o.
E
3. Se tu tivesses tomado a decisão correcta, tinhas ficado mais feliz. o
U
o
L
4. Se nós tivéssemos treinado mais, tínhamos ganho este jogo.
P
rJ.
5. Se eu tivesse trabalhado mais, tinha passado no exame.

6. Se eles tivessem feito mais poupanças, tinham ficado ricos.

7. Se tu tivesses visto o filme, tinhas gostado.

8. Se vocês tivessem dito a verdade, eles tínham ficado zangados.

 e9 lnfinitivo Pessoal Simples € Composto
. Depois de terem acabado o jogo, foram beber uns copos.

INTRODUÇAO

As construçoes com lnfinitivo

Pessoal usam-se para pôr em
evidência o agente da acção.

Depois de termos almoçado, fomos dar uma volta

de burro.

AP REs€ NTAÇAO

lnfinitivo Pessoal Simples e Composto

Usa-se o lnfinitivo Pessoal Composto quando falamos de uma acção supostamente já terminada. Tal como no caso
do lnfinitivo Pessoal Simples, usa-se quando queremos pôr em evidência o agente da acção.
I
l. Quando o sujeito está expresso na frase.
I ¡ lsto é para e/es oprenderem a não mentir aos pais!
¡ Saí depois de e/es terem contodo a minha canção favorita.

2. Quando se refere a um sujeito não expresso, mas que é necessário dar a conhecer.
r É preferível não chegores tarde.
r Era preferível não feres chegodo Tarde.
(Para mais informação sobre o lnfinitivo Pessoal Simples, ver Cramática Aplìcada Níveis lnicial e Elementar.)

O lnfinitivo Pessoal Composto constrói-se com o verbo auxiliar fer (no lnfinitivo Pessoal) + particípio passado do
verbo principal. Pode referir:
. um facto já passado:
r Depois de termos ocobodo o curso, comecámos a trabalhar.
(Primeiro acabámos o curso e só depois é que começámos a trabalhar. Ambas as acçÕes estão no passado.)
. um facto futuro, mas terminado em relação a outro facto também futuro:
¡ Meus senhores, depois de terem preenchrUo os impressos, dirijam-se ao balcão B.
(Primeiro preenchem os impressos e depois diri$em-se ao balcão B. Estes factos ainda não aconteceram.)

APLTCAçAO
¡ Antes de comprares o carro, vai falar com o teu par.
Antes de teres comprado o carro, devias ter falado com o teu pai, mas não o fizeste.
'
¡ Sem terem comprado a mercadoria na totalidade, não a podem levantar.
É importante discutirem a questão entre todos.
'
Só depois de terem discutido o problema é que podem chegar a um acordo comum.
'

72
A. Complete as frases com lnfinitivo Pessoal ou lmpessoal.

t. frequente nós
É (desejar) aquilo que não temos.
2. Costava tanto de (ver) a companhia de bailado que esteve cá no mês passado!
3. A Daniela fez uma festa tão gira na semana passada! Adorava (estar) lál
4. Era paß (escrever) aos meus avós na semana passada, mas esqueci-me.
5. Apesar de nós não (ver) filme, sabemos que é muito bom.
ó. Ele ficou com pena por já (comprar) o frigorifico, porque agora estão mais baratos.
z. É pena nós não (poder) ir de férias este ano, mas temos tanto que fazer!
8. Se te sentes mal, é melhor (ir) ao médico já.
9. Em vez de (lamentar-se), porque é que não fazem alguma coisa?
10. Ao (levantar) a mesa, ficaram com dor de costas.
11. Até (chegar) os convidados, não acendas as velas.
P
o
n
o
o,
E
B, Complete o texto com as formas verbais correctas. o
U
Na semana passada, eu e os meus amigos (decidir) IU

fazer um passeio na serra. uì

IU
Há muito tempo que não (sair) todos juntos. E.
Antigamente (costumar) acampar ou dar grandes E
Passeros na natureza com bastante frequência. Acho que agora i¡
(andar) sempre tão ocupados a ganhar a vida e a tra-
tar da família que (esquecer-se) de nós próprios e
ñ
o
dos nossos desejos. Uì
uì
Foi por isso que nós (tomar) a decisão de não U
(deixar) passar muito tempo sem (fazer)
fL
alguma coisa em conjunto de vez em quando, embora o nosso tempo livre o
(ser) pouco.
t-c,
Resolvemos subir a serra de burro. É uma experiência que eu gostava que
os meus filhos, um dia, quando (ser) maiores, tr
(poder) experimentar.
Assim que nós (chegar) ao cimo da serra,
(ficar) maravilhados com a paisagem, que é um pouco agreste, mas muito
bonita e tranquila. Como estamos em Maio, a serra está coberta de giestas
amarelas e brancas que (espalhar) no ar um pedume acre,
ca racterístico destes arbustos.
Antes de (descer) a serra, (registar) nas
nossas máquinas alguns momentos deliciosos, especialmente quando a
Mariana e Nuno (escorregar) dos burros depois de
(tentar) descer a serra a uma velocidade pouco aconselhá-
VC (divertir-se) imenso!
 Gerúndio Simples € Gerúndio Composto
. Acabando esta festa, vou até uma discoteca.

r NTRODUÇAO
A. Gerúndio Simples

Usamos o Cerúndio Simples para exprimir

tempo, causa, concessão, etc. em substituição
de outras estruturas.
Vendo aquela miúda gira, ficou
completamente apaixonado.
APR€s€NTAçAO
Forma-se com o lnfinitivo do verbo ao qual se retira a terminação -r e se junta a forma -ndo do Cerúndio. Não há
excepçoes.

-eP -rî
lnfinitivo cantar comer abrir

Gerúndio cantando comendo abrindo

APLTCAçAO
O Cerúndio Simples é usado para:
. Exprimir tempo (passado ou futuro)
, Acobondo os férios, voltorom poro o trobolho.t (: Quando as férias acabaram, eles voltaram para o trabalho.)
, Acobondo os férios, voltom poro o trobolho. (: Quando/Ao acabarem as férias, voltam para o trabalho.)
. Exprimir causa
¡ Estondo doente, não pôde sair com os amigos. (: Como estava doente, não pôde sair com os amigos.)
. Exprimir modo
¡ Todos os dias ele saía de casa rindo e cumprimentondo todos os vizinhos.
. Exprimir condição
, Tomondo este comprimido, passa-te a dor de cabeça. (: Se tomares este comprimido, passa-te a dor de cabeça.)
. Substituir orações coordenadas começadas pela conjunção e
, Andavam na rua, donçondo animadamente. (:4n¿uuam na rua e dançavam animadamente')

r NTRODUçAO
B. Gerúndio Composto
lrt-

Usamos o Cerúndio Composto para exprimir

uma acção terminada.

Ela ganhou a corrida, tendo cortado

APR€s€ NTAçAO
Forma-se com o Cerúndio do verbo auxlliar úer e
o particípio passado do verbo prlncipal. Tem ape-
nas uma forma.
¡ Tendo ocobodo o filme, forom todos iontor
foro.
1
Quando queremos exprimir uma acção concluída no passado,
podemos substituìr o Cerúndio Simples pelo Cerúndio
Composto: Tendo ocobodo os férios, voltorom poro coso.
a meta em primeiro lugar.
APLTCAÇAO
Usamos o Gerúndio Composto nas mesmas estru-
turas em que se usa o Cerúndio Simples, quando
queremos exprimir uma acção concluída no passado.
, Tendo acobodo o almoço, ela voltou ao trabalho.
, Tendo dito tudo o que queriam, eles terminaram
a reunião mais cedo.

74
A. Responda às perguntas com o Cerúndio Simples. Use os verbos listados.

1. Como é que nós podemos ter uma vida mais saudável?

fazer exencício físico / comer comida saudável / combater o stresse / evitar ambientes
com fumo de tabaco / dormir pelo menos oito horas por dia
Vocês podem ter uma vida mais saudável

2. Como é que eu posso ter melhores resultados nos estudos?

estudar todos os dias / estar com atençáo nas aulas / ouvir a professora / colocar Po
l¡
questoes quando há dúvidas / chegar a horas às aulas / preparar-s€ para os €xam€s o
CL
E
Eu consigo ter melhores resultados nos estudos o
U
.9
E
Ê
L
B. Substitua o Gerúndio Simples pelo Gerúndio Composto. ll,
u,
TU
1. Saindo de casa, foi imediatamente ao banco.
IJì
IU
2. Abrindo a porta, viu um cão assustador. E.
E
3. Ficando em Lisboa, decidiu passear durante a manhã. iñ
.9
4. Resolvendo a situação, foram-se embora. î,
L
IU
u,
C. Subst¡tua as frases, iniciando-as pelo Gerúndio Simples ou pelo Cerúndio Composto.

1. Quando chegares a casa, telefona-me.

2. Como estavas doente, não saíste de casa.

3. Se apanhares chuva, ficas doente.

4. Se tivessem ficado em casa, não tinham tido problemas.

5. Como chegaram tarde, já não pudemos ver o filme.

6. Caso fales com a Susana, dizlhe que lhe telefono logo à tarde.

75
 Formas Nominais - O particípio
morto, rei posto.

r NTRODUçAO

O Particþio usase na formação

dos tempos compostos, na voz
passiva e como adjectivo.

Assaltado o cofre, o ladrão fugiu.

APR€s€ NTAçAO

A. O Particípio usa-se Para formar os tempos compostos dos verbos, nos quais se mantém
invariável:
r Eles tinham chegodo cedo.
B. o Particípio usa-se Para formar a voz passiva de certos verbos, com os auxiliares ser
ou es¡or. Neste caso o
Particípio funciona com valor adjectival, concordando com o sujeito da construção,
em género e número:
r A praça foi ocupodo (pela população).
r A obra já esTa concluído.
C. o Particípio funciona como adjectivo, flexionando-se em género e número, -
quando combinado com nomes ou
com os verbos ser ou esfor, sempre em concordåncia com os nomes a que se refere:
¡ Ouvia a música com os olhos fechodos.
¡ Certas pessoas são distroídas.
r As crianças já estavam consodos.

Note-se que o Particípio não indica nenhum valor temporal. Pode referir-se ao passado, presente
,

ou futuro, mas o valor temporal depende do contexto em que se usa.

a. Passado:
¡ Aberto a porta do estádio, nõo conseguirom deter a multidão.

> Aberto aþorta do estádio, nõo conseguem deter a multidão.

c. Futuro:
¡ Aberto a porta do estádio, nõo conseguirõo deTer a multidão.

Com os particípios duplos, a .forma regular usa-se nos tempos compostos (Ete tinho aceitado
o
convrte.) Aformg irregular usa-se, em geral, na voz passiva (Avelo jó foi aceèa.) e como adjectivo
(Ameolhor o dinheiro ganho com o trobolho.).

APLTCAçAO
, A Joana tem trabalhado muito.
, A piscina foi construída rapidamente.
r A janela está fechada.
, De braço erguido, saudava os amigos atarefados e cheios de entusiasmo.
A" Complete as frases de acordo com o exemplo.

Ex.: Depois de dormir a sesta, o bebé acordou cheio de fome.

Dormida a sesta, o bebé acordou cheio de fome.

l. Depois de limpar a sala, deitou-se no sofá a descansar.

2. Após secar a louça, arrumou-a nos armários.

3. Depois de terem submergido o submarino, fizeram a viagem inaugural.

4. Após ter suspendido o mandato, o presidente nomeou outro administrador.

.9
+
U
5. Quando entregou todo o correio, o carteiro foi beber um café.
L
r0
6- Tendo salvado os náufragos, o capitão recolheu-os no seu barco. fL
o
7. Depois de ter expulsado o jogadoç o árbitro foi muito contestado. I

.9
r0
8. Depois de pagar as contas, não me sobrou muito dinheiro. .E
E
o
9- Depois de ter escrito e assinado a procuração, entregou-a ao advogado. z
Uì
r0
E
L
B. Faça a ligação das duas colunas, de modo a escfevef frases correctas. o
u
l- sido
A sala tem Q vindo de autocarro nos últimos dias.
2. Limpa a sala, b¡ vindo do Japão eram muito antigas.
3. As gravuras que tinham c¡ limpa todos os dias.
l- Vindo do campo, d) começou a reunião.
5. Tenho g acendido a lareira ultimamente
ó. Ela não tem g não conseguia habituar-se à cidade.
7. A luz está g acesa até tarde.

C. Escolha a forma correcta.

envengonhado / pagas / chegados / posta / cego / aflito

l. ao jardim, começaram logo a jogar às cartas.

2. não conseguia responder a nenhuma pergunta.
3. a meSa, começaram a comer.
4. desde a nascença, trabalhava como massagista.
5. todas ¿s facturas, ainda sobrou algum dinheiro.
6- tentou nadar até à margem.

77
 Formas Nominais lnfinitivo Pessoal
€ lmpessoal
. A Maria vai comprar a Cramática para que possa fazer exercícios.

INTRODUCAO

As construcões com lnfnitivo

Pessoal e lmpessoal usam-se
em diversas situações.

Comeu até se fartar!

APR€s€NTAçAO

A. Usa-se o lnfinitivo lmpessoal ou não flexionado:

. Quando não tem sujeito e não se refere a nenhuma pessoa gramatical.
¡ Amor é sofrer!
. Quando tem valor de lmperativo:
r Nõo pisor o relvo!
. Quando está precedido da preposlção de e de adjectivos tais como: fócil, bom, possível, elc.:
¡ As crionços sõo fóceís de engonor.
. Quando equivale ao Cerúndio em locuções formadas com os verbos esfor, ondor e ficor seguidas da preposi-
ção o'.
r Estomos o ler Fernondo Pessoo.: Estamos lendo Fernando Pessoa.
. Quando pertence a uma locução verbal com verbos auxiliares:
r Nós podemos estudor sozinhos.
. Quando vem imediatamente depois dos verbos deixor, mondot fozer, ver, ouvir, sentir.
, Eles mondam fozer os roupos num costureiro de renome.

B. Usa-se o lnfinitivo Pessoal ou flexionado:

. Quando tem sujeito próprio e está claramente expresso:
, É fAcil nós oprendermos quondo temos interesse.
. Quando o sujeito não está expresso, mas queremos dá-lo a conhecer:
, É difícíl sobermos o verdode.
. Quando há uma indeterminação do sujeito (usa-se a 3.u pessoa do plural):
, É hobituol telefonorem desto empreso.
. Quando vem depois de oracões subordinadas circunstanciais iniciadas por preposições ou locucões prepositivas:
¡ No coso de nõo terem percebido o pergunto, eu volto o repetiJo.
. Quando entre o auxiliar e o lnfinitivo se insere o sujeito expresso por um nome. (Também se pode usar a forma
não flexionada.):
r Ele viu os lodrões dirigirem-se oo empregado, empunhondo umo ormo.

O lnfinitivo Pessoal Composto indica sempre a noção de acção concluída.

r Depois deterem ocobodo o lanche, arrumem a louça
A. Complete as frases com as formas verbais adequadas.

1. Apesar de (levantar-se) cedo, não conseguiram apanhar o comboio.

2. Percorreu toda a cidade a pé, sem nunca o (assaltar).
5. Divorciaram-se depois de (estar casado) mais de trinta anos.
+. É habitual (dizer) que o vinho faz bem à saúde.
5. A maneira de tu (fazer) o pão é diferente da minha.
pernas
6.0 rapaz sentiu as (fraquejar) com o susto.
7. O facto de eles autorizar) a encomenda não implica que tu abuses.
8. O interesse dos bancos no facto de os clientes (endividar-se) parece não ter limites.
9. Vivemos para (trabalhar).
10. Parar é (morrer).
11. Comemos para (viver), não vivemos para (comer).
ñ
o
Uì
n
uJ
o.
B. wtodifique as frases sem lhes alterar o sentido.
.E
l. Depois que telefonaste, ninguém ficou tranquilo à espera que chegasses. u,

Depois de rE
o
2. Eles foram ao Brasil para que os ajudassem a encontrar o filho desaparecido. uì
Uì
(para) r¡,
0-
5. A fim de que ficasses melhoç o médico recomendou-te paz e descanso.
(a fim de)
o
.¿
t¿
4. Ela foi multada porque não declarou todos os bens. tr,
(poD
c,
5. Fala com ele, antes que seja tarde demais
I
(antes de)
.g
6. Embora tivesse posto o dinheiro no porta-moedas, não o encontrei. f0
(apesar de) ,=
E
o
z
u
C. Complete o texto com as formas verbais adequadas. r0
E
L
O facto de
do. lsto
(haver) cada vez mais assaltos nas nossas cidades é um facto por demais conheci-
(acontecer) não porque não (existir) polícias em número suficiente,
uo
mas porque há, cada vez mais, pessoas que não (demonstrar) o mínimo respeito pela integri-
dade humana.
A possibilidade de acções violentas (poder) acontecer tanto de dia como de noite é muito ele-
vada. Ninguém está a salvo, nem mesmo dentro das suas próprias viaturas.
Apesar de as grandes cidades (estar) cada vez mais desumanizadas e violentas, as pessoas
contnuam a (procurar as cidades), porque têm mais oportunidades para
(conseguir) emprego, ou, no caso dos bandidos, talvez (ter) mais possibilidades de
(encontrar) as suas vÍtimas.
 Conjugaçáo Pronominal com o Futuro
lmperfeito do lndicativo € o Condicional
. Dir-lhe-ei tudo o que souber.

TNTRODUÇAO

Rui: Contar-me-ás tudo?

Ana: Dir-te-ei tudo o que souber sobre
o assuntol Prometo!

APR€S€NTAÇAO
No Futuro do lndicativo e n-o Condicional os pronomes pessoais clíticos não podem vir depois do verbo. Os pro-
nomes são colocados entre a forma original do lnfinitivo (termina em -r) e as terminações características do
Futuro ou do Condicional (no português antigo usava-se o Presente e o lmperfeito do verbo haver dos quais
mantemos, hoje, apenas as terminacões).

Futuro Condicional Futuro Condicional

vesti¡-se vestin-se venden (o canro) dan (o livno)
Eu vesttr-me-el vestir-me-ia vendê-lo-ei dá-lo-ia

Tu vestir-te-ás vestir-te-ias vendê-lo-ás dá-lo-ias

Você/Ele/Ela vest¡r-se-á vestrr-se-ta vendê-lo-á dá-lo-ia

Nós vestrr-nos-emos vestir-n os-ía mos vendê-lo-emos dá-lo-íamos

Vocês/Eles/Elas vestir-se-ão vestir-se-iam vendê-lo-ão dá-lo-iam

Quando o Pronome clÍtico tem a forma de complemento directo ot o, ost os, as regras da transformação são as
mesmas que aprendeu anteriormente: quando a forma verbal termina em -/, os pronomes adquirem a forma
-lo, -lo, Jos, Jos, e o -r final desaparece.

Depois da queda do -r, o -o final da forma verbal é acentuado com acento agudo; o -e final, com acento cir-
cunflexo:

, Comprei a revista. , Venderemos o barco. , Leria os livros. Veríamos os filmes

'
' Comprá-la-ei.
' Vendê-lo-emos. , Lê-los-ia. ¡ Vê-los-íamos.

No caso dos verbos dizer, fozer e trozer (e outros terminados em -zer), suprime-se -ze (dir, for- e tror) e
acrescentam-se, como anteriormente, as formas dos pronomes, aplicando as mesmas regras:

' dir-te-ei, far-te-ei, trar-te-ei;

, dir-me-ias, far-me-ias, trar-me-ias;
' di-lo-ei, fá-lo-ei, trá-lo-ei;
, di-lo-ia, fá-lo-ia, trá-lo-ia.
A. Substitua as palavras a, negro pelos pronomes.

1. Comprarei a casa na próxima semana. l.

2. Escreverei o texto logo. 2.
3. Ele dividirá os bolos. 3.
4. EIes oferecerão o livro. 4.
5. Elas darão as flores à avó. 5.
ó. Tu levarás um presente ao João. 6.
7. Nós leremos o poema. 7.

o
Ê.
.9
B. Substitua as palavras a negro pelos pronomes. .9
!,
Ê,
1. Compraria a casa na próxima semana. t. o
2. Escreveria o texto logo. 2. U
3. Ele dividiria os bolos. 3. o
4. Eles ofereceriam o livro. q. IU

5. Elas dariam as flores à avó. 5. o

ó. Tu levarias um presente ao João. 6.
7. Nós leríamos o poema. 7. ß
.9
f,
C,

C, Complete os exercícios de acordo com o exemplo. o

E
o
Ex.: Diria a verdade ao João, se pudesse t-u,
Dir-lhe-ia a verdade, se pudesse. rþ
L
t¡,
1. Traria o casaco, se soubesse que ia chover. 1.
ct
2. possível. 2.
Faria a vontade à Ana, se fosse .E
3. Nós diríamos a todos, se pudéssemos. i. o
L
4. Eles trarão o carro, se tiverem carta. 4.
P=
5. Eu falarei ao Pedro no assunto. 5.
ó. Eles verão o filme amanhã. 6. u=
7. Nós faremos o jantar no sábado. 7. o
E
o
u
D. Complete o exercício de acordo com o exemplo. ro
.=
Ex.:Vou arrumar a casa amanhã. Arrumá-la-ei amanhã. E
Comprava o barco, se tivesse dinheiro. Comprá-lo-ia, se tivesse dinheiro.
o
Ê,
o
L
1, Vais limpar o quarto à tarde. l. fL
2. Limpava a sala, se tivesse tempo. 2. o
r(t
5. Ele vai escrever o romance em breve. 5. rJ
,1. Punha a carta no correio, se pudesse. 4. r0
gl
5. Vão convidar a Joana para a festa.
ó. Convidava o Zé, se ele quisesse.
Ð.

6.
'e
7. Vou trazer o CD à Sara. 7.
o
LJ

8t
 Discur'so Directo c lndirecto €m Frases
Conjuncionais
. Ela disse que esperava que tudo corresse bem.

INTRODUCAO 5

Usa-se o discurso indirecto

para relatar aquilo que já foi
dito anteriormente em dis-
curso directo.

Espero que tudo corra bem!

APR€5ENTAÇAO

Quando, no discurso directo, as formas verbais estão no Presente, no lmperfeito ou no Futuro do Con.juntivo, estas
formas passam para o lmperfeito do Conjuntivo, desde que o verbo introdutório esteja no passado.

Presente / Futuro / lmperfeito do Conjuntivo --+ lmperfeito do Conjuntivo

André: Quando acabar o livro, empresto-to.

Ele prometeu que quando acabasse o livro lho emprestava.

Discurso directo Discurso indinecto

Presente do Conjuntivo
lmperfeito do Conjuntivo lmperfeito do Conjuntivo
Futuro do Conjuntivo

Quando, no discurso directo, o verbo se encontra no lmperativo, no discurso indirecto este passa
para o lmperfeito do Conjuntivo (l) ou para o lnfinitivo Pessoal (2).

Luís: Pedro, empresta-me o telemóvell

l. O Luís pediu ao Pedro que lhe emprestasse o telemóvel.
2. O Luís pediu ao Pedro para lhe emprestar o telemóvel.
Para revisão do discurso directo e indirecto, ver Gramática Aplìcada Níveìs lnicial e Elementar

APLt CAçAO
Discurso dinecto Discu¡so indirecto

l. Maria: Quero que venham às oito horas. l. A Maria exigiu que viessem às oito horas.

2. O Ze afirmou que gostava que lessem aquele livro.

2. Zé: Costava que lessem este livro.
3. A Sara disse à D. Ana que, quando soubesse o resultado,
3. Sara: Quando souber o resultado, digo-lhe, D. Ana. lhe dizia.

4. Ana: Zé, leva o cão à rual

4. A Ana pediu ao Zé que levasse o cão à rua. / Pediu ao Zé
para levar o cão à rua.
A. Passe o seguinte diálogo para o discurso indirecto.

A Daniela conversa com o VÍtor.

Daniela: Quero que me contes o que aconteceu.

Vítor: Vou tentar, embora eu não saiba exactamente como é que tudo começou.
Daniela: Mas é importante que eu conheça os detalhes para te poder ajudar.
Vítor: Preferia que ficasses fora disto. Nunca se sabe o que pode acontecer.

.9
ß
c
.9
B. Passe o seguinte diálogo para o discurso índirecto. U
c
A Ana encontrou a Paula...
'e
o
Ana: Paula, vais ao concerto amanhã? U
Paula: Só não vou se não houver bilhetes. Espero que ainda haja. n
IJ
Ana: Talvez o Conçalo compre para todos. Ele vai hoje ao Pavilhão. t¡
fo
Paula: Telefona-lhe para ele não se esquecer de nós. L
TL

E
IU

o
P
U
IU
L
E
E
uJ
C. Passe para o discurso indirecto.
o
+t
U
O Nuno teve uma conversa com o filho para resolverem alguns problemas. tt
L
Nuno: Carlos, ontem mandei que arrumasses o teu quarto e, afinal, está na mesma. i5
Carlos: Estive a ver o jogo na televisão e depois fiquei com sono...
o
Nuno: Quando eu te mandar fazer alguma coisa, espero que a faças logo e não dois dias depois! Uì
L
Carlos: Não te zangues, eu vou já anumar tudo.
U
Nuno: Embora sejas uma criança, tens de cumprir as tuas obrigações. Eu quero que tenhas o quarto limpo e uì
arrumado. Quando acabares de arrumar tudo, vai à papelaria e traz-me a revista sobre carros que eu cos- õ
tumo comprar.

83
 €xpressóes €nfáticas
. Sei lá quem vai ganhar!

I NTRODUCAO

Usam-se para realçar deter-

minados elementos da
frase ou para dar mais
expressividade ao que é
dito.

José: Olha lá! Levamo-lo?

Elsa: Sim. Tira-lhe a trela e trá-lo

APREsENTACAO

1. é que
a. usa-se nas frases intenogativas para dar mais ênfase ao pronome ou advérbio interrogativo, mantendo-se o
sujeito da frase na sua posição habitual. Pode ser suprimido:
¡ Como é que Iu te chamas? : Como te chamas tu?
b. usa-se para realçar nomes ou pronomes que o antecedem, mantendo-se sempre invariável:
O Paulo é gue partiu o vidrol Tu é que sabes!
'
2. sei ló
r Sei ló!: Eu não seil Desconheço isso.

3. Utilização de có como partícula de realce:

Usa-se com o pronome da primeira pessoa.
r Quanto a vocês, não sei, mas eu có prefiro sair! : Eu, pessoalmente, prefiro sair.

4. Utilização de Iá como partícula de realce:

a. Usa-se habitualmente com a segunda e terceira pessoas.
¡ Tu sobes Ió o que me aconteceul:fu nõo imoginos o que me aconteceu.
r Olho ló! Ouve ló! Desculpo /á/ - Expressões usadas na linguagem coloquial, com valor afectivo

b. Utilização de /ó com a primeira pessoa:

z Ló vou eu trabalhar. (com inversão do sujeito) : Vou trabalha[ mas com pouca vontade.

5. Preposição o + pronome pessoal:

Usa-se para reforçar os pronomes complemento directo ou indirecto.
¡ Ele ama-me o mim, não te ama a ti.
6. verbo ser:
Enfatiza os elementos da frase que estão à sua direita.
Eles querem desconso: Eles querem é desconso.

84
 €xercícios

A raça frases como no exemplo.

Ex.: Eu sei por que razão desisti do curso.

Eu é que sei por que razão desisti do curso.

1. O Mário conhece bem a mulher que tem!

2. A Maria vai representar a selecção de futebol feminino.

3. A Cåmara deve manter os jardins limpos e tratados.

4. O Estado tem obrigação de cuidar da saúde pública. Uì

r0
U
5. Ele sabe porque pediu tanto dinheiro emprestado. .ß
C
IJJ

Uì
uJ
rQ
B. raça frases como no exemplo. t¡
uì
It,
Ex.: Tu estás a mentir outra vez. L
o.
[ó estás tu a mentirl X
tU

1. Ele esqueceu-se outra vez da chave de casa.

2. Ele conseguiu vender o carro.

3. Elas estão novamente a falar mal do António.

4. Tu estás a gastar muito.

5. Tu estás a chatear-me novamente.

C. faça frases como no exemplo.

Ex.: Tu escreveste isso à Ana?

Tu escreveste-lhe isso, a ela?

1. Tu tens coragem de me dizer isso?

2. Tu emprestaste-lhes a chave de casa?

3. Ela contou-te isso?

 A Condiçáo (Resumo)

Caso cheguem cedo, vamos ao cinema.

coNJUNçO€s € LOCUçO€S CONDICIONAIS

+ Presente do Conjuntivo
+ lmperfeito do Conjuntivo
+ PretÉrito Perfeito Composto do Conjuntivo
+ Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo
Náo se usa com Futuro do Conjuntivo
Coso cheguem cedo, vamos ao cinema.

Desde que fosse simpático, podiam convidálo.

Ele vai à festa, desde quetenha srdo convidado.

Ele ia ao cinema, coso tivesse fiUo mais tempo.

+ lmperfeito do Conjuntivo
+ PretÉrito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo
+ Futuro do Coniuntivo (Simples e
Se me pedisses, eu dava-te tudo.

Se me fivesses pedido, eu tinha-te dado tudo.

Se fizeres o jantar, eu farei o almoço.

Se ele tiver estudodo, passará nos exames.

LOCUçAO PR€POslTlVA
+ lnfinitivo Pessoal

No coso de estores doente, telefona-me.

A. Transforme as seguintes frases, exprimindo a ideia de condição.

1. Queria ir ao Japão. Não tenho dinheiro suficiente.

Se

2. Vou comprar um carro. Devo trabalhar muito nas férias de Verão.

3. Ontem não fui ao cinema. Não tive tempo.

4. Podia arrendar um apartamento maior. Preciso de ganhar mais dinheiro.

o
E
5. Eles têm medo. Não podem andar na montanha-russa. n
IU
É.

6. Ela gostava muito de aprender a pintar, mas não tem tempo.

o
rf!
.!f
î,
tr
7. Ontem nós estávamos muito cansados e, por isso, não fomos ao cinema. o
U

8. Eu precisava de ter mais dinheiro para poder fazer uma grande viagem

B. tigue as seguintes frases, usando as palavras entre parênteses.

1. Podem ir à discoteca amanhã. Não poderão chegar muito tarde. (Desde que)

2. Podem ler o livro. Depois discutimo-lo. (No caso de)

3. Ontem eles saíram tarde de casa. Eles chegaram atrasados ao trabalho. (Se não)

4. Ela comeu muito. Ela ficou gordíssima. (Se não)

5. Na próxima semana eles irão à praia. Só vão no caso de estar bom tempo. (Se)

ó. O Paulo perdeu o comboio das sete horas. Ele chegou atrasado à reunião. (Se)

7. Os bombeiros chegaram tarde. O incêndio destruiu todas as casas. (Se)

 A Concessão (Resumo)

Embora ela adore piza, não a pode comer.

coNJUNÇOCS € LOCUçO€S CONC€sSlVAs

+ Pnesente do Conjuntivo
+ lmperfeito do Conjuntivo
+ Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo
+ PretÉrito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo
Nåo se usa com Futuno do Conjuntivo
Emboro elo goste de bolos, não os pode comer.
Aindo que fivesse frio, ia à praia.
Por mois que tenho estudodo, ainda não sabe nada.

Se bem que tivesse feito exercício, continuava gordo.

Apesar de comer muito, não engorda.

LOCUçAO PR€POSrTlVA

lnfinitivo Pessoal
Apesor de comer muito, não engorda.

88
t¡-
A. Usando as estruturas da concessão, transforme as seguintes frases. Faça diversas frases para cada
exemplo.

l. Há muita neve na serra, mas não podemos esqular.

2. Ele queria ser médico. Não conseguiu entrar na Faculdade de Medicina.

3. Podem vir todos os meus amigos, mas eu não faço nenhuma festa.

4. Ele estuda muitíssimo. Mesmo assim, não consegue ter bons resultados.
o
E
5. Ele estudou muitíssimo. Mesmo assim não conseguiu ter bons resultados. =
n
IU
g
6. Ela queria aprender ballet, mas já não tem idade. o
rfu
n
n
u,
7. Ele era muito inteligente. Apesar disso, não conseguiu ttrar o curso em quatro anos.
u
tr
o
U
8. Ele teve muita sorte no exame apesar de não ter estudado muito.
Ainda que

9. A Paula fez os exercícios todos, mas ainda não compreendeu tudo.

Se bem que

10. A Ana fará uma grande viagem, mas irá sozinha.

Se bem que

11. Tu não quiseste ir ao cinema connosco, mas nós convidámos-te antes.

Embora

12. Eles estão muito cansados. Apesar disso, vieram jogar connosco.

t3. Nós estamos na tua casa, mas não queremos incomodar-te.

14. Ele escreveu uma carta aos amigos, mas eles nunca lhe escreveram nenhuma.
 öifðÍríi.r, _-.i --Iiil
....
ir
_.it
rrli ,::Ì

A. Usando as estruturas da concessão, transforme as seguintes frases. Faça diversas frases para cada
exemplo.

1. Há muita neve na serra, mas não podemos esqutar.

2. Ele queria ser médico. Não conseguiu entrar na Faculdade de Medicina.

5. Podem vir todos os meus amigos, mas eu não faço nenhuma festa.

4. Ele estuda muitíssimo. Mesmo assim, não consegue ter bons resultados.
6
E
5. Ele estudou muitíssimo. Mesmo assim não conseguiu ter bons resultados. =
uì
IU
g
6. Ela queria aprender ballet, mas já não tem idade.
o
rlu
ul
uì
u,
U
7. Ele era muito inteligente. Apesar disso, não conseguiu trrar o curso em quatro anos. tr
o
U
8. Ele teve muita sorte no exame apesar de não ter estudado muito.
Ainda que

9. A Paula fez os exercícios todos, mas ainda não compreendeu tudo.

Se bem que

10. A Ana fará uma grande viagem, mas irá sozinha.

Se bem que

11. Tu não quiseste ir ao cinema connosco, mas nós convidámos-te antes.

Embora

12. Eles estão muito cansados. Apesar disso, vieram jogar connosco.

15. Nós estamos na tua casa, mas não queremos incomodar-te.

14. Ele escreveu uma carta aos amigos, mas eles nunca lhe escreveram nenhuma,
 A Causa (Resumo)

coNJUNÇO€s e LOCUçO€S CAUsAls

Ele estudou muito porque ia fazer um exame.

Como estava a choveç não fui à praia.

Ele estav¿ triste polis tinha perdido os livros todos.

Dá-me uma boleia gue hoje não trouxe o carro.

Aquele partido vai perder as eleiçoes visto gue / jó que / uma vez que todas as sondagens assim o
indicam.

Como já não havia bilhetes, ele não foi ao teatro.

Ele não foi ao teatro nõo porque não quisesse, mas Por não ter bilhete.

pREPOS|çAO € LOCUçAO PRCPOSITIVA CAUSAL

Po¡ / Por causa de /

+ lnfinitivo Pessoal (Simples e Composto)
Devido a / Com + Nome
Ele ficou em casa por eslil / ter estado doente.

A Paula está a fazer dieta por couso de / devido o eslar gorda.

Eu molhei-me com a chuva.

Ela constipou-se por couso do frio.

O Paulo queimou-se devido øo incêndio.
A. Complete as frases com as formas listadas.

como / náo porque / que / por / 6srn

1. Eles deixaram de fazer desporto estarem sempre muito ocupados.

2. têm andado cansadas, a Mariana e a Sara decidiram tirar umas férias.

3. O Luís foi-se embora. estivesse aborrecido, mas porque estava atrasado para um encontro-

4- A Ana aborreceu-se o barulho, e decidiu sair da discoteca mais cedo.

5. Traz-me um copo de água, tenho sede.

B. Usando as estruturas dos quadros da página anterior, ligue as seguintes frases. o

E
l. Ela não vai sair connosco. Não tem tempo. ul
(devido a) U
É,

2. Os meus amigos não vêm a Lisboa não por não terem tempo, mas por não terem dinheiro. fu
(não porque)
n
r0
5. Nós estamos cansados. Não podemos jogar mais.
U
(como)

+. Ela ficou doente. A culpa é do clima daquele pais.

(por causa de)

5. A nossa cidade vai ficar mais animada. As festas de Lisboa vão comecar.
(visto que)

6. Hoje não tenho o dicionário. Empresta-me o teu.

(que)

7. Eles vão comecar já a reunião. Têm de sair mais cedo.

(Por)

C. Complete as frases exprimindo causa.

1. Ela molhou-se chuva.

2. Ele está doente

3. A Paula ficou em cas¿

4. O meu carro está avariado

5. O Ruifoi-se embora da festa

6. Porque é que está chateado?

 O Tempo (Resumo)

coNJ u Nçoes € Locuço€s coNJ u NcloNAls

Futuro do Conjuntivo (Simples e Composto)
lmperfeito do Conjuntivo
PretÉnito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo
Quondo for a Paris, irei ao Louvre.
Enquonto não vier o carteiro, não saio.

Quondo a festa tiver acabado, telefona-me. ,

Enquonto não viesse o carteiro, ele não podia sair.

Quondo a festa tivesse acabado, iam para casa.

Ouando / €nquanto (?)

Quondo fui a Paris, Soste¡ lmenso.

Enquonto ele bebia um café, eu lia o jornal.

Presente do Conjuntivo
lmperfeito do Conjuntivo
Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo
PretÉrito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo
Futuno do Conjuntivo (Simples e Composto)
Logo que esteja em Lisboa, vou a Belém.
Assim que fizesse o trabalho, ia ao cinema.

Mol ele tenha acabado a reunião, fala contigo.

No momento em que o filme tivesse acabado, saíam do cinema.

Logo que chegar a casa, vou tomar um duche.

Assim que tiver acabado de ler este livro, começo outro.

Logo que chegou a casa, tomou um duche.

No momento em que o filme acabou, todas as pessoas sakam do cinema.

Mol ele entrou na iala, todos se levantaram.

+ Presente do Conjuntivo
+ lmperfeito do Conjuntivo
Náo se usa com Futuro do Conjuntivo
Antes gue saia de casa, beba um chá.

Antes que eu pedisse, ele deu-me um café.

LOCUçO€5 PR€POslrlVAS
+ Infinitivo Pessoal
Antes de falarem com ele, esperem um pouco.

Depois de jantares, lava a louça.

92
A Escolha a resposta correcta.

1. Ele telefona-te logo que a) chega a casa.

b) chegar a casa.
c) chegou a casa.

2. Eu entrei em casa depois de tu a) teres saído.

b) saíste.
c) sars.

3. O Paulo chegou ao trabalho no momento em que a) o chefe tenha chegado.

b) o chefe entrou.
c) o chefe entrar.

+. Eu visito-te quando a) for à tua cidade. o

b) vou à tua cidade.
E
a
c) ia à tua cidade. Uì
ttJ
É-
5. Eles vão almoçar mal a) o trabalho acabe.
b) o trabalho acaba.
o
ct
c) o trabalho acabou. E
uJ
t-
6. Ele pediu aos amigos para chegarem antes que o filme a) começasse.
b) começou.
o
c) tinha começado.

7. Eu estava a tomar duche enquanto a) tu preparavas o pequeno-almoço.

b) tu preparares o pequeno-almoço.
c) tu vais preparar o pequeno-almoço.

8. Nós ficamos aqui enquanto a) o Rui não chegar.

b) o Rui não chegou.
c) o Rui não chegava.

B. Complete as frases.

1. Quando eu (chegar) a casa, (telefonar) ao João.

2. Ele queria que tu (ir) ao banco logo que (poder).

3. Nós não podemos começar o almoço enquanto eles não (vir).

4. Ontem, assim que nós (terminar) os trabalhos de casa, (ir) ao cinema.

5. Antes de (tu) (tomar) uma decisão, (pensar) duas vezes!

ó. Na semana passada, quando eu (encontrar) o meu amigo João na Baixa, nós

(decidir) tomar um café.

7. Tu podias lavar a loiça, enquanto eu (fazer) o jantar?

8. Amanhã, mal nós (entrar) no escritório, (terminar) imediatamente este trabalho.

9. Assim que ele (trazer) os livros, vai emprestá-los à Ana.

 Revsoes Nívet tntermédio

PR€S€NT€ DO CONJUNTIVO

l. Complete com os verbos nas formas correctas.

a¡ É provável que a Maria (vir) amanha

b¡ É possivel que nós (ficar) em casa hoje.
c¡ É melhor que eles não (ver) este filme.
d¡ É preferivel que tu (trazer) o dicionário de Português.
e¡ É bom que vocês (estar) sossegados.
f¡ É aconselhável que (fazer) este percurso.

2. Complete com os verbos nas formas correctas.

a) Talvez o João (chegar) na próxima sexta-feira.

b) Duvido que tu (compreender) o que ele diz.
c) Costo que vocês (vir) a minha casa.
d) Tenho medo de que tu não (conseguir) apanhar o avião.
e) Quero que todos (fazer) um trabalho sobre o vosso país.
f) Talvez os exercícios (ser) fáceis demais.

5. Complete as frases com as conjunções e locuções conjuncionais listadas.

ainda que / antes que / para que / caso / embora / desde que / a fim de que / até que

a) chegue o canalizadoç não posso sair de casa.

b) ele seja um rapaz jovem, é muito conservador.
c¡ Podem fazer a festa cá em casa, arrumem tudo depois
d) obtenham bons resultados, têm de se esforçar mais.
e) eles queiram, eu não consigo ir com eles.
f) Deves praticar mais a língua, as pessoas te compreendam.
g) lnscreve-te no próximo curso, seja tarde demais.
h) queiram o certificado, têm de o pedir na secretaria.

4. Complete as frases relativas com os verbos nas formas correctas.

a) Ele tem uma piscina que (ter) água aquecida com painéis solares.
b) Eu desejo comprar um carro que (ser) seguro e fácil de manter.
c) Eles compraram um barco que (ter) uma vela enorme.
d) Vamos a uma mercearia que (vender) produtos italianos.
e) Ela comprou plantas que (dar) flores todo o ano,

5. Complete com os verbos no lndicativo ou Conjuntivo.

a) Acho que tu não (compreender) nada.

b) Creio que ela (casar) no próximo Verão.
c) Pensamos que todos (dever) ir ao passeio.
d) Não creio que ele (dizer) à namorada o que aconteceu.
e) É certo que eles (ser) muito competentes.
f) É óbvio que tu não (saber) nada do assunto.
g É evidente que nós (querer) ir de férias em Agosto.

96
6. Complete as frases com os verbos na forma correcta.

a) Por mais que os pais
b) Por muito que me
c) Por pouco que eles
d) Por pior que
e) Por muitas coisas que
f) Por mais cansado que
(querer), não podem fazer todas as vontades aos filhos.
(custar), tenho de partir já.
(pagar), sempre é uma ajuda.
(estar) a situação, não desesperes.
(comprar), ela nunca está satisfeita.
(sentir-se), ele ajuda sempre os filhos com es trabalhos da escola.

7. Complete as frases com as formas verbais correctas.

a) Onde quer que ele (estar), lembra-se sempre de mim no meu aniversário.
b) Quem quer que lhe (pedir) ajuda, ela está sempre pronta a ajudar.
c) Quando quer que vocês (chegar), terei um quarto à vossa disposição.
d) Quaisquer que (ser) os nossos desejos, eles esforçam-se por realizá-los.
e) Quer (chegar) cedo quer não, nunca consigo acabar o trabalho todo.
Ð Quer eles (perder) quer (ganhar), será uma boa competição.

8. Conjuntivo ou lnfinitivo?

a¡ É imprescindível nós (ler) todos os autores disponiveis antes de (fazer) o

trabalho.
b) Tu gostas de ficar em casa a fim de (ter) tempo para (acabar) o trabalho.
c) Eles têm pena de (ficar) tão pouco tempo cá.
d) Apesar de (saber) muito, temos medo de não (conseguir) fazer bem o teste.
e) No caso de eles (vir) no próximo sábado, nós mudamos de planos para os
(poder) receber.

IMP€RF€ITO DO CONJUNTIVO

9. Complete as frases com as formas verbais correctas.

a) Era importante que tu
teus colegas.
b) Era justo que eles
c) Era bom que tu
d) Era melhor que todos
e) Era preciso que todos
(ser) mais simpática e (ter) mais paciência com os
(receber) o prémio, uma vez que foram os melhores.
(compreender) o que eu queria dizer.
(ir) para casa mais cedo por causa do mau tempo.
(estar) de acordo e (decidir) rapidamente.

10. Complete com as formas verbais correctas.

a) Queria que vocês (entender-se) melhor e (deixar) de discutir tanto.

b) Costava que tu (permanecer) à frente da instituição.
c) Tinha medo de que ele (levar) a mal a minha crítica e não (aceitar) a
minha opinião.
d¡ Ele exigia sempre que os alunos (respeitar) os professores e lhes
(obedecer).
e) Eu desejava que todos (ser) muito felizes!
f) Talvez o GonÇalo (trazer) um bolo, caso eu lhe pedisse.
 Revsoes Nívet tntermédio

I l. Complete as frases concessivas e condicionais.

a) Embora ele (chegar atrasado), ainda conseguiu entrar no cinema.

b) Mesmo que eu (querer) ficar cá mais uns dias, era impossivel.
c) Não podia continuar na presidência , nem que ele (querer).
d) Se o João (trazer) a família, nós podíamos, finalmente, conhecer as crianças.
e) Se tu (estar) de acordo, poderíamos ir ao Norte no fim-de-semana.
f) Se (querer) e (saber), podias ensinar-me a dançar o samba.
g Se eles se casassem este ano, nós (gostar) de ir ao casamento deles.

12, Complete as frases.

a) Ele não é estúpido, mas comporta-se frequentemente como se Tomara que ele
(ter) mais juízo!
b) Eles são inteligentes, mas às vezes respondem como se não (compreender) nada.
Quem me dera que eles não (ser) assim!
c) Ele queria encontrar uma mulher que (ser) perfeita, que (ter) as qualidades
da mãe dele e (saber) cozinhar a sua comida favorita. Tem setenta anos e continua solteiro!
d) Eu desejava descobrir um lugar que (possuir) toda a beleza do mundo e onde não
(haver) violência. Quem me dera que esse lugar (existir) !
e) Ele desejava passar férias num lugar onde (poder) encontrar as celebridades que costuma
ver nas rev¡stas.

FUTURO DO CONJUNTIVO

15. Complete as frases condicionais.

a) Se tu (fazer) muito barulho, os vizinhos poderão queixar-se à polícia.

b) Se preferi res, eu (fìcar) em casa e tu (ir) ao supermercado.
c) Se eles (pôr) os livros na estante, a sala ficará mais arrumada.
d) Se vocês (vir) a minha casa, tragam-me flores.
e) Se tu (poder), compra-me o jornal.

14. Complete as frases temporais.

a) Quando tu (saber) o resultado do teste, avisa-me.

b) Assim que vocês (partir), vou arrumar tudo.
c) Logo que a Maria (ter) o bebé, a mãe vai ajudá-la.
d) Sempre que (querer), estarei aqui para te ajudar.
e) Todas as vezes que (sentir) vontade de fumaç lembra-te dos conselhos do teu médico.
f) Quando (estar) cansados, parem e descansem um pouco.

15. Complete as frases relativas.

a) Quem (querer) açúcar no café, diga.

b) Ele nunca vai onde o irmão (ir). Não gosta de o encontrar.
c) Eles gastam o que (ser) preciso parafazer um casamento inesquecivelà filha.
d) Vai passear onde tu (sentir-se) melhor.
e) Quem (saber) onde começa o rio Nilo, responda.

98
16. Complete as frases concessivas.

a) Esteja onde nunca me esqueço de lhes telefonar no aniversário.

b¡ Chegue a que horas a mae ouve-o semPre.
c) Vá com quem fico preocupado quando demora muito.
d) Haja o que fique tranquila.
e) o que fizeç não toque em nada eléctrico.
,I5.
f) como vieres, tenta chegar antes do dia

17. Passe as seguintes frases para o discurso indirecto.

a) João: Maria, gostava que fizéssemos um programa diferente nas próximas férias. Talvez possamos ir às
montanhas. Se houver neve, poderíamos fazer esqur.

é .9
b) Mar¡a: acho que uma excelente ideial Marca o hotel, compra os bilhetes e eu trato do resto. E
.rt,
E
L
r¡J

rt,
.¿
18. Substitua as palavras a negro pelos pronomes correspondentes. z
I
a) Comprarei o carro no próximo mês, se não for muito caro.
n
TU
rQ
b) Escreverei o prefácio, se tu quiseres. Uì
'5
u,
c) Arrumaria a sala, se não estivesse tão cansado. É.

d) Farei o discurso, se não quiseres fazer tu.

e) Traríamos as crianças, se elas não estivessem a dormir.

f) Diriam a verdade, se a soubessem.

19. Complete as frases com as formas verbais adequadas.

a) Antes de (fechar) a porta, assegurou-se de que tinha desligado o gás.

b) Vamos ao cinema, depois de (ler) as crÍticas sobre o filme.
c) Estamos aqui para te (ajudar) e não para te (criticar).
d) Em vez de (ir) ao jardim, porque é que não vamos antes à praia?
e) Apesar de (fazer) a nova estrada no ano passado, o trânsito continua intenso.
f) O João continua com febre, apesar de já (tomar) vários medicamentos.
 Rgvsoes Nívet tntermedio

2O. Complete as frases com as conjunções causais lístadas:

porque (2x) / como / pois / que

a) Dá-me a carteira, quero Pagar.
b) Não pude levantar dinheiro, me esqueci do cartão.
c) Ele ficou de cama, estava com febre.
d) Dá-me a tua caneta, perdia minha.
e) não sabia a tua morada, não pude enviar as flores.

21. Complete as frases com as locuções conjuncionais causais listadas:

visto que / já que / uma vez que

a) Vou-me embora, não me dás atenção.

b) conheces bem o rapaz,Íala tu com ele.
c) não estás interessado, não volto a falar no assunto.

22. Combine o quadro A com as frases do quadro B.

A B
a) Quanto mais estudas, l. mais gordo ficas.
b) Quanto menos fazes, 2. maior é a mortalidade.
c) Quanto mais ca.lorias ingerires, 3. mais sabes.
d) Quanto menos esforço fizeres, 4. menos resultados obténs.
e) Quanto pior for a assistência, 5. menos vontade tens de fazer.
D Quanto melhores forem as notas, 6. mais hipóteses tem de ganhar a bolsa.

R€VISO€S G€RAIS DO INT€RMÉDIO

25. Complete as frases com os verbos nas formas correctas.

a) Caso (querer) sair esta noite, telefonem-me cedo.

b) se (fazer) o bolo de maçã, guardem-me um bocado.
c) Quem (trazer) o dicionário, poderá usá-lo.
d) Digam o que (dizer), não me afectam nem um pouco.
e) Aqueles que (ir) ao cinema amanhã, escrevam uma crÍtica sobre o filme.
f) Mesmo que já (ser) tarde demais, ele queria tentar entrar no teatro.
g) Enquanto não (ver) a exposição, não saberemos se é boa ou má.
h) Quando (ir) à pastelaria, encontrei lá o João.
i) Assim que ela (chegar) a casa, começou logo a estudar.
j) No caso de (estar) cansados, descansem um pouco.

r00
24. Complete as frases com as formas verbaís correctas.

a) Penso que o café (estar) frio.

b) Apesar de o café (estar) frio, bebi-o.
c) Talvez o café já (estar) frio quando o empregado o trouxe.
d) Espero que ele (lembrar-se) de mim.
e) Se ele (lembrar-se), manda-me uma mensagem.
$ Não sei se ele (lembrar-se) de mim!
8) Se (dormir) muito, fico com dores de cabeça.
h) Hab¡tualmente, eu (dormir) até às 7 horas.
i) Deito-me sempre tarde, mesmo que (dormir) poucas horas.
j) Se tu (ver) a Ana, dizlhe que o correio já chegou.
l) Eles vieram a Lisboa para me (ver).
m) Nunca (ver) o filme que passou ontem na televisão.
n) Quando (vir) a Lisboa, telefona-me.
o) No caso de (vir) sozinho, podes ficar em minha casa.
p) Ele (vir) a Lisboa pela primeira vez quando tinha dez anos.

25. Complete as frases relativas.

.9
!.u,
(ficar) perto do mar.
E
a) Desejo comprar uma casa que L
u,
b) Ela vai à padaria que (ficar) em frente da casa dela.
C,
c) Vamos onde te (dar) mais jeito.
d) Aqueles que (saber) a resposta, levantem a mão. IU
e) Quem (dizer) a verdade, nãb será castigado. .¿
f¡ O quadro que (comprar) ontem é muito bonito. z
g) Sentem-se onde (desejar). I

Uì
qJ
rQ
n
'5
r¡J
É
 RanSOeS Nívet Avançado
T€MPOS COMPOSTOS DO CONJUNTIVO

l. Complete com o Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo

a¡ É importante que eles (ir) com a criança ao médico para a vacinarem.

b) Embora ela não (ver) o filme, fala dele como se o tivesse visto.
c) Caso vocês (encontrar) a minha carteira, telefonem-me imediatamente.
d) Com quem quer que ele (falar), ninguém lhe resolveu o problema.
e) Por muito que ele (esforçar-se), não conseguirá passar de ano.
f¡ Ainda que elas (fazer) tudo para o demover, não o conseguiram convencer.

2. Complete as frases com o Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo.

a) Caso eles (dar) ouvidos ao pai, não estariam agora nesta situação.
b) Se ele (encontrar) a chave, não teria dormido na rua.
c) Se nós (estudar) mais, agora não estaríamos tão nervosos.
d) Emprestei dinheiro à Lúcia. Tomara que não lho (emprestar), porque ela não costuma
pagar o que deve.
e¡ Ainda que ele me (pedir), não teria ido com ele.
Q Por muito que nós (desejar), não ganhámos nada.

5. Complete com o Futuro Composto do Conjuntivo.

a) Podes ir para o jardim assim que (terminar) o trabalho de casa.

b) Quando (falar) com o Pedro, compreenderás melhor o problema dele.
c) No momento em que ele (sair) de casa, telefona-me a avisar.
d) Quem (ler) o livro pode fazer um resumo da história.
e) Enquanto ela não (acabar) o antibiótico, não pode beber álcool.
$ Se o João já (vender) o carro em Julho, iremos de comboio.
g Se o Daniel (chegar) a horas, estará agora afazer a prova oral.

FUTURO COMPOSTO DO INDICATIVO

€ CONDICIONAL COMPO5TO DO INDICATIVO
4. Complete.

a) Não encontro o gato em lado nenhum. (fugir)?

b) A Maria não atende o telefone desde ontem. (acontecer) alguma coisa?
c) A polícia (prender) os ladrões em flagrante, segundo fontes policiais.
d) Ouvi um estrondo enorme ao fundo da rua. O que é que (acontecer)?
e) Se o Francisco não tivesse enganado os clientes, (conseguir) continuar na empresa.
g Se eu tivesse tido mais cuidado, não (engordar) tanto.
g) Se eles não tivessem bebido, não (ficar) maldispostos.

t02
GERUNDIO SIMPL€s € COMPOSTO

5. Substitua as formas verbais das frases pelo Gerúndio Simples.

a) Como te conheço bem, comprei-te um livro sobre Arte Nova.

b) Quando ia a sair da escola, encontrei o Nuno.

c) Se tiveres dúvidas, consulta o dicionário e a gramática.

d) Passava o tempo a Íazer palavras cruzadas.

e) Ao chegar a casa, ligou logo a televisão.

o
6. Substitua o Gerúndio Simples pelo Gerúndio Composto. !,
f0
t¡
a) Chegando à escola, foi imediatamente falar com a professora. Ê
r!

b) Tendo dúvidas sobre os medicamentos, fez várias perguntas ao médico.

r¡J
.l
c) Conhecendo a Sara no campo de férias, apresentei-a mais tarde aos meus pais.
z
I

Uì
u,
rQ
ul
7. Substítua as expressões a negro de acordo com o exemplo.
'5
u,
É,
Ex.: Depois de ler o livro, deitou-se. Lido o livro, deitou-se.

a) Depois de acabarem o trabalho, foram jantar.

b) Assim que viram o filme, desligaram a televisão.

c) Quando ele chegou a casa, descalçou os sapatos.

d) Se abrirem as portas, não conseguem parar a multidão.

e¡ Ela deitou-se no sofá e chorou copiosamente.

r05
 RanSOeS Níver Avançado
R€V|SOeS G€RA|5 DO AVANÇADO

8. Complete o texto.

OBernardoeoDaniel (vir) visitar-me na semana passada. (ficar) uns dias em

minha casa e eu (natar) deles como se (ser) da família. Até
(cozinhar) os pratos favoritos deles.
Ontem, quando eu (chegar) casa, depois de mais um dia de trabalho louco, (reparar)
que os dois (ir-se embora). É incrivel, mas partiram sem que
(despedir-se) de mim, nem uma nota (deixar).
Embora nós (conhecer-se) há muito tempo, não (parecer a mim) que
esta atitude deles (ser educada).
Da próxima vez que (querer) fìcar em minha casa, mando-os para um hotell Não
(estar) para os (aturar)l

9. Complete com as formas verbais adequadas

a) A Maria mandou os filhos (sentar-se)

b) O João viu os ladrões (entrar) na estação de serviÇo, (dirigir-se)
ao balcão e (ameacar) o empregado.
c) É estranho não (nós/ser avisado) a tempo de (concorrer)
à única vaga que havia.
d) Era melhor (elesfazer) como lhes foi ensinado e não (estar) com
invencões de última hora.
e) Depois de (pôù a cafta no correio é que ele se lembrou do código postal.
f¡ Os vizinhos fizeram tanto barulho. A Maria ouviu-os a (rir-se) toda a noite.
g) Ninguém vê as flores (desabrochar).

t04
€struturas quc introduz€m o Modo Conjuntivo
c lnfinitivo Pessoal (Revisáo)

r. CoNSTRUÇO€S rMPeSSOAIS

+ Presente do Conjuntivo
+ lmperfeito do Conjuntivo
+ PretÉrito Perfeito Composto do Conjuntivo
+ Pretérito Mais-Oue-Penfeito Composto do Conjuntivo
Não se usa com Futuno do Conjuntivo
É bom que ele compreendo tudo.
Ero impoftonte que ele telefonosse.

É bom que ele tenho folodo com o Ano.

Nõo ero cloro que ele tivesse feíto o trqbolho sozinho.

Elo pede poro vocês fazerem os trobolhos de coso.

Tu disseste oo Poulo poro ele ficor oquP

Ser + ajectivo
É bom ficormos em casa.
Ero bom virem cedo do trqbolho.
Foi importonte teres feito isso.

e. oRAÇo€S coMPL€TTVAS
+ Pnesente do Conjuntivo
+ lmperfeito do Conjuntivo
+ Pretérito Penfeito Composto do Conjuntivo
+ Pretérito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo
Náo se usa com Futuro do Conjuntivo
Quero que limpem tudo.

Costovo que viessem ò minho coso.

Duvido que tenho chovido no Porto.

Elo tinho medo de que tivesse hovido um ocidente.

lnfinitivo Pessoal
Elo pede poro vocês,fozerem os trobolhos de coso.
Iu drssesfe oo Poulo poro ele ficor oqu2

r05
 3. FRAS€S DUBITATIVAS
+ Presente do Conjuntivo
+ lmperfeito do Conjuntivo
+ PretÉrito Perfeito Composto do Conjuntivo
+ Pretérito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo
Náo se usa com Futuro do Conjuntivo
Tqlvez elo queiro ossistir oo filme.

Tolvez quisessem vir qo cinemo connosco.

Tolvez tenha soído mois cedo.

Tolvez oquilo tivesse sido um erro.

4. CONJUNÇÓ€s € LOCUçOES CONC€sslVAS

+ Presente do Conjuntivo
+ lmpenfeito do Conjuntivo
+ Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo
+ Pretérito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo
Náo se use com Futuro do Conjuntivo
Emboro elo goste de bolos, nõo os pode comer.

Aindo que fivesse frio, io ò proio.

Por mois que tenho estudodo, qindo nõo sobe nodo.

Se bem que tivesse feito exercício, continuovo gordo.

+ Presente e Futuro do Conjuntivo

Como o que comer, nunco engordo.

Foço o que fizer, ninguém gosto dele.

+ lnfinitivo Pessoal
Apesor de comer muito, nõo engordo.

s. coNJUNÇO€s € LOCUçO€S TCMPORAIS

Futuro do Conjuntivo (Simples e Composto)
lmperfeito do Conjuntivo

Pretérito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo

Quondo for o Poris, irei oo Louvre.
Enquonto nõo vier o corteiro, nõo soio.

Quondo q festo tiver ocobodo, telefono-me.

Enquonto nõo viesse o cofteiro, ele nõo podio sair.

Quondo o festo tivesse ocobodo, iom poro coso.

t06
 Presente do Conjuntivo
lmperfeito do Conjuntivo
PretÉrito Perfeito Composto do Conjuntivo
Pretérito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo
Futuro do Conjuntivo (Simples e Composto)
Logo que estejo em Lisboo, vou o Belém.

Assim que fizesse o trobolho, io oo cinema.

Mol ele tenho ocobodo o reuniõo, folo contigo.

No momento em que o filme fivesse ocobodo, soíom do cinemo.

Logo que chegor o cese, vou tomor um duche.

Assim que tiver terminado de ler este livro, começo o ler outro.

+ Presente do Conjuntivo
+ lmperfeito do Conjuntivo

Náo se usa com Futu¡o do

Antes que soio de coso, bebo um chó.
Antes que eu pedisse, ele deu-me um cqfé.

lnfinitivo Pessoal
Antes de folorem com ele, esperem um pouco.
Depois de jontores, lovo o louço.

5. CONJUNçOes € LOCUçO€S FrNAls

+ Presente do Conjuntivo
+ lmperfeito do Conjuntivo
+ Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo
+ Preténito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo
Náo se usa com Futuro do Conjuntivo
Fico em caso poro que ele consigo descqnsor.

A fim de que ocobosse o trobolho, nôo dormi.

Rezo poro que ele tenho ficodo bem.

Ero necessório que tivessem gonho o jogo.

+ lnfinítivo Pessoal
Fico em coso poro ele desconsor.

A fim de ocobormos trobolho, nõo dormimos.

 7. CONJUNçOes C LOCUçO€S CONDTCTONATS
+ Presente do Conjuntivo
+ lmperfeito do Conjuntivo
+ Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo
+ Pretérito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo
Nåo se usa com Futuro do Conjuntivo
Coso cheguem cedo, vomos oo cinemo.

Desde que fosse simpótico, podiom convidólo.

EIe voi ò festo desde que tenho sido convidodo.

Ele io ao cinemo coso tivesse tido mois tempo.

lmperfeito do Conjuntivo
Pnetérito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo
Futuro do Conjuntivo (Simples e Composto)
Se me pedisses, eu dovo-te tudo.
Se me tívesses pedido, eu tinho-te dodo tudo.
Se fizeres o jontor, eu forei o olmoço.

Se ele tiver estudodo, possoró nos exomes.

+ lnfinitivo Pessoal
No coso de estores doente, telefono-me.

A. FRAS€S €XCLAMATIVAS D€ DES€JO

+ Presente do Conjuntivo
+ lmperfeito do Conjuntivo
+ PretÉrito Penfeito Composto do Conjuntivo
+ Pretérito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo
Náo se usa com Futuro do Conjuntivo
Oxoló ele venho o horos.

Tomoro que ele nõo estivesse doente.

Quem me dero que ele tenho feito um bolo.

Oxoló eu fivesse encontrodo o minho cofteiro.

Presente do Conjuntivo
Ele tem estodo muito doente. Deus queiro que ele fique bem!

t08
9. ORAçO€S R€LATTVAS

+ Presente do Conjuntivo
+ lmperfeito do Conjuntivo
+ Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo
+ PretÉrito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo
Náo se usa com Futuro do Conjuntivo
Quero umo coso que sejo gronde.
Ele querio um corro que fosse bonito.

Hó olguém que tenho visto o meu cõo?

Ele nÕo conhecio ninguém que tivesse visto o filme.

Ele querio o codeiro que estivesse mois pefto.

EIe quer o coso que tem piscino.

Comprei umo coso que fico perto do proio.

+ Futuro do Conjuntivo
Podes fozer oquilo que quiseres.

Quem quiser, pode sentor-se oqui.

Podes compror o corro que quiseres.

IO. V€RBO5 DC OPIN¡AO NA FORMA NEGATIVA

+ Presente do Conjuntivo
+ lmperfeito do Conjuntivo
+ Pnetérito Perfeito Composto do Conjuntivo
+ PretÉrito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo
Nåo se usa com Futuro do Conjuntivo
O Rui nõo crê que o irmõ sejo simpótico.

Eu nõo ocreditei que ele pensosse oquilo.

Elo nõo julgo que ele tenho roubado o dinheiro.

Eles nõo ocreditorom que o jogo ûvesse sido interessonte.

I I. ESTRUTURAS COMPARATIVAS IRR€AIs

+ lmperfeito do Conjuntivo
+ Pretérito Mais-Oue-Perfeito Composto do Conjuntivo

Náo se usa com Futuro do Conjuntivo

Elo conto como se fosse um póssoro.

Elo folovo como se tivesse sido ligodo Ò electricidode.

t09
 Tabela Verbos
I, PR€S€NTC DO CONJUNTIVO

estudar bebe¡ abrir

n
(U
ff Eu estude beba abra
<ì
J.
c-

bebas
lu Tu estudes abras

8Þ
É.
Você
estude beba abra
[n f!
c- Ele / Ela
o-
mtr Nós estudemos bebamos abramos
Éu
UJ Vocês abram
estudem bebam
Eles / Elas

-ca¡ > ficar. -ceP > conhecer,

tocar. tnocar, etc. cr€sc€P. descen. etc.
LN

Eu fique PaSue conheça comece

U
\U
È lu fiques PaSues conheças comeces
tì
IJJ
Você
fique PaSue conheça comece
IJì
o Ele I Ela
LN
Nós fiquemos PaSuemos conheçamos comecemos
TJ
Vocês
fiquem paguem conheçam comecem
Eles / Elas

5eF esta¡ IP da¡ queF€F saber haver

Eu seJa esteja vá dê querra saiba

Tu sejas estejas vás dês querras saibas

Você
seJa esteJa VA dê querra saiba
rle / Ela ha¡a

IJì dêmos que¡ramos saibamos

u Nós sejamos estejamos vamoS
É.
J Vocês
sejam estejam vao dêem querram saibam
l Eles / Elas
|9
\U
É.
É. pedir OUVIF donmin subir lr VIF
IJì
o Eu Peça oiça/ouça durma suba VA venha
m
É. Tu OUçAS durmas subas vás venhas
UJ Peças

Você
Peça ouça durma suba VA venha
Ele / Ela

Nós Peçamos ouçamos durmamos subamos VAMOS venhamos

Vocês
Peçam oucam durmam subam vao venham
Eles / Elas
E. PR€T€RITO IMP€RF€ITO DO CONJUNTIVO

€studaF beber abrir

rn
Eu estudasse bebesse abrisse ç¡Ð
rüt
Tu estudasses bebesses abrisses io
r¡r (,ì
ì Ð
Você
Ele / Ela
estudasse bebesse abrisse qß
ôct-
Nós estudássemos bebêssemos abríssemos {.>
ì¡ rn
Vocês
estudassem bebessem abrissem n
Eles / Elas

IP €staP dar saber

Eu fosse fosse estivesse desse qursesse soubesse

Tu fosses fosses estivesses desses qursesses soubesses

Você
fosse fosse estrvesse desse qursesse soubesse
Ele / Ela

Nós fôssemos fôssemos estivéssemos déssemos qursessemos soubéssemos ñ

Ð
Vocês ID
fossem fossem estivessem dessem qursessem soubessem o
Eles / Elas n
Ð
Ð
Íazer ter VGF VIP trazer POP n
n
Eu fizesse tivesse VISSC VICSSC trouxesse PUSeSSe
cr-
Þ
Tu fizesses t VeSSeS VISSCS VICSSCS troUXeSSeS
n
PUSeSSeS m
IJì
Você
fizesse trvesse VISSC VICSSC trouxesse pusesse
Ele / Ela

Nós fizéssemos tivéssemos VISSCMOS VICSSCMOS trouxéssemos puséssemos

Vocês
fizessem tivessem VISSCM v essem trouxessem PUSeSSem
Eles / Elas

venbo haver
houvesse

3. FUTURO DO CONJUNTIVO

estudan beber abnir

rn
Eu estudar beber abr r oÐ
Tu estudares beberes abrires io
=tD
orn
ì'n
Você
Ele / Ela
estudar beber abr r qß
ôct-
Nós estudarmos bebermos abrirmos rÞ
lÐ
Vocês
n
estudarem beberem abrirem r¡
EIes / Elas

ttt
 Eu for for estrver disser der qurser souber

Tu fores fores est veres disseres deres qurseres souberes

Você
for for estrver disser der qurser souber
Ele / Ela
o Nós formos formos estrvermos dissermos dermos qursermos soubermos
U
É.
Vocês
J forem forem estrverem disserem derem qulserem souberem
l Eles / Elas
19
|.U
É fazen ten vrF tnazen pod€î
É.

IJì Eu fizer tiver VT ver trouxer puder Puser

o
m
É. Tu fizeres trveres V CS vreres trouxeres puderes PUSeres
IJJ
Você
Ele / Ela
fizer trver VT ver trouxer puder Puser

Nós fizermos t vermos vtrmos vrermos trouxermos pudermos PUSermos

Vocês
fizerem tverem vtrem vterem trouxerem puderem puserem
Eles / Elas

houver

4. PRCTCRITO P€RF€ITO COMPOSTO DO CONJUNTIVO

andan abF¡r
uì
UJ
Ec- Eu tenha andado tenha escrito tenha aberto
<ì
J
lu tenhas andado tenhas escrito tenhas abefto
üÞ Você
É. tenha andado tenha escrito tenha abefto
nro
c- Ele / Ela
o_
mt Nós tenhamos andado tenhamos escrito tenhamos aberto
g a-t

IIJ Vocês
tenham andado tenham escrito tenham aberto
Eles / Elas

venbo have¡
tenha havido

5. PR€TCRITO MAIS.OUC.P€RFCITO COMPOSTO DO CONJUNTIVO

andan €scn€v€n abF¡F

LN
U
f! Eu tivesse andado tivesse escrito tivesse aberto
<ì
)lcJ
c-

Tu tivesses andado trvesses escnto tivesses aberto

us
u/Y Você
É. tivesse andado trvesse escnto tivesse aberto
[n
q-
f0
Ele / Ela
o:
mr Nós tivéssemos andado tivéssemos escrito tivéssemos aberto
Éa)
UJ Vocês
tivessem andado tivessem escrito tivessem aberto
Eles / Elas

verbo haver
tivesse havido
6. FUTURO COMPOSTO DO CONJUNTIVO

andar beben abnir

fn
Eu tiver andado tiver bebido tiver aberto ç¡Ð
rut
Tu tiveres andado tiveres bebido tiveres aberto ío
0Jn
.ìT
Você
Ele / Ela
tiver andado tiver bebido tiver aberto qE
^c
Nós tivermos andado tivermos bebido tivermos aberto {>
lÐ
Vocês fn
tiverem andado tiverem bebido tiverem aberto n
Eles / Elas

tiver havido

7. CONDTCTONAL COMPOSTO

andaP beber abri¡

rn
Eu teria andado teria bebido teria aberto aÐ
ftD
:o
'ún
lu terias andado terias bebido terias aberto
ìÐ
Você
Ele / Ela
teria andado teria bebido teria aberto q8
¡¡Ct-
Nós teríamos andado teríamos bebido teríamos aberto rÞ
ìÐ
Vocês rn
teriam andado teriam bebido teriam aberto IJì
Eles / Elas

verbo haven
teria havido

A. FUTURO COMPOSTO DO INDICATIVO

andaF abP¡P
fn
Eu terei andado terei escrito terel aberto ç¡Ð
Tu terás andado terás escrito terás aberto io
=tD
fù [n
Você
'Ð
Ele / Ela
terá andado terá escrito terá aberto
tß
,'¡ C
Nós teremos andado teremos escrito teremos aberto ..F
ìÐ
Vocês ñ
terão andado terão escrito terão aberto n
Eles / Elas

v€Pbo haver
terá havido

It5
 9. INFINITIVO PCSSOAL COMPOSTO

andar €5CF€V€r abr¡P

ttì
uJ
E¡- Eu ter andado ter escnto ter aberto
Jì
f a.) Tu teres andado teres escrito teres aberto
üÞ
É Você
ter andado ter escnto ter aberto
noi
o:
Ele / Ela

mt Nós termos andado termos escrito termos aberto

EAJ
UJ Vocês
terem andado terem escrito terem aberto
Eles / Elas

verbo haven
ter havido

GCRÚNDIO SIMPLC5

andan €SCP€V€P abrin

andando escrevendo abrindo

havendo

I I. GERÚNDIO COMPOSTO

andan €5CF€V€P abrin

tendo andado I tendo escrito I tendo aberto

venbo haver
tendo havido
 t Dos
UNIDAD€ ] UNIDAD€ 4
A z. estudes; i. pense; 4. cantem; s. trabalhemos; 6. encon-
trem; 7. coma; 8. corras; 9. leiamos; to. vejam; lr. tenhas;
t2. Íraga; tt. abram; r*. saias; ts. durmam; to. caiamos;
tz. prefira; ls. consiga.
B l. É interessante que tu toques piano. z. É tt¡l que vocês
conheçam a minha cidade. ¡. É melhor que eles paguem
a conta do restaurante. +. É difícil que eu troque o dinheiro
nesta casa de câmbios. s. Para vermos melhor, é suficiente
que liguemos essa luz. o. É bom que almoces nesse res-
taurante com os teus amigos. z. Amanhã eles vão ter um
teste. É melhor que fiquem em casa esta noite. e. É agra-
dável que vocês descam essa rua de eléctrico.
C 1. Parece-me importante que ela visite alguns dos bairros
mais bonitos da cidade. z. Acho fundamental que eles
façam exercício físico e que comam comida saudável.
:. Parece-me útil que estudem o mais depressa possível.
+. Acho melhor que comprem um mapa da cidade.
5. Parece-me importante que mude os meus hábitos ali-
mentares. o. Considero importante que visitem algumas
das regiões de Portugal.
D t. queira; z. dê; s. saibam; l. haja; s. estejam; o. sejam.
C t. está; z. conheçam; :. preferes; +. cheguem; s. queiram;
o. leias; T. gostam; a. queira; l. vás; ro. têm; rr. consigas.
UNIDADC ¿
l. dêem; 2. traga; t. faças; 4. fumes; s. saibamos; o. fique;
z. esteja; e. queiram; e. saias; r0. venham.
t. c);2. b); s. b); a.b); s. c); o. c); z. a); e. c).
t. Talvez a minha equipa ganhe o jogo. z. Talvez venham a
Lisboa no próximo ano. 3. Talvez a minha irmã fique no
Porto por duas semanas. ¿. Talvez nós vamos ao Brasil no
próximo ano. 5. Talvez eu saia de casa mais tarde amanhã.
o. Talvez cheguem atrasados.
L tenho muito gosto em que; 2. tem vontade de que;
i. temos medo de que; ø. tenho dúvidas de que.
tem andado; tem trabalhado; tem saído; consþa; termrnou;
UNTDAD€ 7
tem/tlnha; são; detesta; vé; dê; chegue; prefere; possam;
têm jantado; vão passear; vão; esteja; poderem; regressa- A r. chova; 2. coffa; r. ganhe; +. cheguem.
rão/regressam/vão regressar.
UNIDADE 3
t. conheça; vi. z. saiba; está.3. chegue; vê. <. prefiram;
decidiram. s. estejamos; vamos. o. faças; estudes.
r. a); z. a); r. a); l. a).
têm estudado; prepararem; tenham; comecem; preferi-
rem; tem ficado; pediu; se prepararem; está.
A r.b); z. a); :. a); e. c).
B 1. Eu falo com a Paula antes que a festa acabe. z. A Ana
tem de ir para casa antes que o filme que ela quer ver
comece. 3. Não podem voltar para o vosso paÍs até que
eu vos mostre Lisboa. q. Tenho de avisar a minha mãe
logo que a minha irmã chegue. s. Logo que eles cheguem
a Portugal, nós vamos buscá-los. o. Eu fico aqui até que
vocês regressem do Porto.
C t. vejam; leiam. z. saibam. s. façamos; saiamos. q. se
perca. 5. encontres; diz-lhe.
UNIDAD€ 5
A r. a); z.b); z. a); +. a).
B l. Hoje eu vou comprar um presente para nós darmos à
Ana na festa de Natal. z. Os meus amigos vêm a Lisboa no
próximo mês a fim de participarem num congresso. l. Tu
precisas de fazer dieta para que percas peso. 4. Eles traba-
lham muito a fim de que o chefe os promova.
C querem; conhecerem; possam; depende; é; tem; façam;
decidiram; consiga; chegue; esquece-se; é.
UNIDAD€ 6
t. tenhamos dinheiro; possamos tirar férias nesse mês; quei-
ram vir connosco; prepare tudo a tempo. z. esteja mau
tempo; tenham protector solar; lhes empreste o cano; haja
muito trânsito para a praia. :. consiga ir ao cabeleireiro; com-
pre um vestido novo; escolha um presente bonito; vá com ela.
t. Caso ela tenha tempo, vai ao cinema. z. Tu não sabes
os verbos sem que os estudes. s. Vocês não sabem se a
comida portuguesa é boa, a menos que a provem. 4. Eu
fico feliz desde que tu também estejas feliz.
voltarem; visite; fica; gostávamos; achas; falei; disse; era;
concordes; posso.
r . b); z. a); :. a); n. b).
vai organizar; será; nevar; desconhecem; pratiquem; pode-
rem; se inscrevam; será; haja; possam.
UNIDAD€ A
A t. Eles desejam comprar um cão que seja pequeno. 2. A
Joana e a Rita querem encontrar um apartamento que
fique no centro da cidade. s. Os nossos alunos querem um
dicionário que seja bilingue. +. O Paulo precisa de fazer
uma dieta que lhe diminua o peso.
tt7
 tes DOs
B t. a);2. a); ;. b); +. a). UNIDADE IE

C t. fica; z. seja; r. cantam; 4. pertence; 5. escreva; O. está. A t. c); z.Ð; ¡. a); e. h); s. e); o. g); z. b); a. d)

B t. preferirmos; z. tenhas; 3. verem; *. saia; s. virmos.

UNIDADE 9
A t. Ela não pensa que ele venha mais tarde do que ontem.
z. Nós não acreditamos que tu consigas acabar o exercÊ
cio. s. Eu não julgo que nós precisemos de estudar mais.
c. Ela não crê que amanhã esteja mau tempo e, por isso,
quer ir à praia. s. Vocês não acreditam que ele dê um pre-
sente de casamento ao amigo? 6. Eu não creio que hoje
haja muito trânsito na cidade.
B t. Não. Não acho que devas sair mais cedo. z. Não. Não
penso que o exercício seja difícil. s. Não. Não me parece
que vá chover. +. Não. Não acho que ele goste de ti. 5. Não.
Não creio que a Ana esteja do-ente. o. Não. Não julgo que o
Jaime esteja cansado. z. Não. Não acredito que o Rui queira
ganhar o jogo. a. Não. Não acho que estejas mais gorda.
9. Não. Não me parece que ela se deite cedo. ro.
Não penso que tu consigas falar com ele.
creio que ela traga o livro.
C t. se deitam; z. precisa; r. saiba; l. prefere; s. queiras; o.
está; z. vou.
C t. queira; 2. trazerem; i. leves; +. oçnize; s. estar; o. acabe;
z. incomodarem; e. vá; e. consigas; lo. agradecermos.
D
UNIDAD€ I3
A morasse; morasses; morasse; morássemos; morassem /
comesse; comesses; comesse; comêssemos; comessem.
/ partisse; pa rtisses; pa rtisse; pa rtíssemos; pa rtissem.
B soubesse; soubesses; soubesse; soubéssemos; soubessem.
Não. / pusesse; pusesses; pusesse; puséssemos; pusessem. /
rr. Não. Não viesse; viesses; viesSe; viéssemos; viessem. / trouxesse;
trouxesses; trouxesse; trouxéssemos; trouxessem. / visse;
visses; visse; víssemos; vissem.
t. chovesse; 2. comesses; r. partissem; 4. se separassem;
5. comprasses; 6. deixasses; 7. tivessem.

UNIDADE IO D l. Era possível que ela conseguisse passar no teste. z. Era

provável que nós fôssemos à Suíça. s. Era natural que eles
A t. peca; z. queiras; r. insista; +. durmam; s. joguemos; estivessem muito zangados com aquela situação. c. Era
e. fumes. necessário que nós tivéssemos muita tranquilidade. s. Era
preciso que tu visses esse filme.
B t. seja; z. pareça;:. sejam; 4. corram; s. chegues; o. me
levante.
UNIDAD€ 14
C t. comam; 2. tenha; 3. tenha; +. vista; s. compre; 6. dê.
A t. estivesse; z. preferissem; ;. ficasses; c. achasse.
D t. Por maiores que sejam as filas, os portugueses respei-
tam-nas. z. Por mais que pense, não consigo lembrar-me t. esteja; z. soubessem; z.vét; s. houvesse.
do aniversário dele. s. Por melhores que sejam os bolos,
eu não os quero comer. 4. Por piores que sejam as estra- c 1. se atrasassem; z. desejava; se realizasse; :. fizessem;
das do lnterioç vale a pena conhecer a serra. s. Por mais +. saibam; s. esteja; ¿. te lembrasses; 7. leias; B. assumas;
que se esforce, não consegue compreender a Matemática. e. corrija; lo. fales; n. estejam; lz. possas; 13. viesse.
o. Por pior que ela cozinhe, ele nunca se queixa. z. Por
maior que a camisola lhe fique, ele quer comprá-la. D t.sga/ consiga /possa/chegue /leves/ levasses /trago.

UNIDAD€ II UNIDAD€ I5
A t.leia; z. seja; r. dês; e. envies; s. mande; e. vá. A l. quisesse; z. piorasse; :. pudesse; t. acabasse; s. abris-
sem; 6. fizessem; z. quisessem; B. soubesse.
B l. passem; z. venham; r. passeie; +. viajem; s.vát; o. estejam.
B l. Apesar de estar frio, não ligamos o aquecimento. z. No
C L chegues; z. digas;:. seja; +. sejam; s. façam; 6. parta; caso de decidirem viajar, avisem-me. i. Contrata uma
7. seJam. empregada para não te cansares. e. A fim de as encomen-
das chegarem mais depressa, manda-as por correio azul.
D t. Quem quer que seja o realizado¡ eu não gosto do filme. 5. Antes de sakes, acaba de arrumar as tuas coisas.6. Sem
z. Onde quer que vá, é sempre bem recebido. i. Parc me dares o recibo, não posso ir à loja trocar o casaco.
onde quer que seja enviado, este jornalista faz sempre um
bom trabalho. 4. O que quer que diga, é sempre interes- C t. chova; z. dês; i. possas; l. pudesses; s. prefiras;
sante. 5. Quando quer que cheguem, ficarei contente. o. conheça; z. quisesses; s. fôssemos; 9. passe.
0. Quem quer que fale, o tema será interessante. z. O que
quer que coma, faz-me mal. D prepararmos / quisesse / conseguiria / seta / se zangue.

tt8
Ul"ÌIDADE 16 B t. cheguem; z. saio; 3. passo; limpa; e. chegasse; s. entra;
o. viste; z. telefonar;8. entrou;9. estava.
A r. t¡vesse; 2. soubesse; 3. fosse; 4. conhecessem; 5. gos-
tasse; 6. trouxessem. C t. Quando; z. Se;3. Se; a. Se; s. Quando; o. Se;
z. Quando.
B 1. soubesse; comprava; z. fossem; convidava-os; r. falasse;
ia. *. tivesse; nadava; 5. pudessem; diziam; o. ficava; D r. enquanto; z. quando; t. logo que;4. sempre que.
tivesse; z. vinham; estivesse; a. ia; pagasse.

C t. Se ele estivesse doente, ia ao médico. z. Se não tivés- IhIIDAD€ 2I

semos teste amanhã, não ficávamos a estudar toda
tarde. ¡. Se não tivesses dinheiro, não pagavas o carro
pronto. q. Se nðo fossem ver o filme, liam o livro.
D fosse / poderiamos / conhecerÍamo, 7 pui"rr"
a
a A t.for 2. trouxer; i. tiver; 4. tiver; 5. estiver; ó. Pagar; z. quise-
rem; 8. houver; e. for; houver; to. for; tt. vier; tz. indicar;
ß.fol 14. disserem; 15. quiserem; to. puderem; tz. puderem.
/ gostaria.
B puder; forem; tiverem; tiver; tiverem; for; fizer.

'¡t. l-N ì-rf I-

U¡. Ui-rLrL , r'
i iì- ¡¡: la-,

A r. houvesse; z. fosse; t. se vá; a. fosse; vivesse;5. se lem-

brassem; me convidassem; 6. tivessem; fizessem. A t. houver; z. fizerem; i. trouxerem; 4. comPrares; s. fizer;
e. fores; t.for; e. vieres; 9. disserem; 10. PUSer.
D t. visse bem; z. fosse; l. falasse; q. fosse Verão; s. acredi-
tasse; 6. fosse uma criança. B t. venha; vier; z. pagues; pagares; :. sejam; forem; +. doa;
doer; s. vá; for; o. chegues; chegares; 7. partas; partires;
a. faça; Íizer e. venha; vier; to. digam; disserem. $.Ít

l_i \ilDA!--¡.= I [:
C 1. o que;2. o que; i. o que;4. quem; s. onde; ó. quantos; :s
A l. fosse; z. falava :. ficasse; 4. estivesse; 5. houvesse; z. quando; a. quando;9. com quem; 10. o que; tt. qual; t/
E-,
ó. coubessem; 7. fossem; s. quisesses; e. falaste; 10. aPre- r2. que. r#
sentaste; 11. anunctaram. X
LU

B t. está; z. prefuo/preferia; :. visitámos; +. tenha; s. saiba; - \tLJÁtUt: -J Uü

o. arranje; 7. t¡vesse; e. pudesse; o. seja; 10. parasse. r\

A r. d); z. Ð; s.e); +.b); s. a); e. c).
"ü
C decidi / fosse / desse / pudesse / conhec¡. u'l
B t. pior; z. mais; r. menos; 4. menos; 5. menos; o. maior; rs
D falem; contem; distraem-me; ajudam-me; demorem; prefiro; z. melhor; a. melhor; e. mais; to. mais; lt. menor. t[ô
exponha; explique. J
C t. Íor; z. se sente; l. houver; a. ralham; 5. pusermos;
o. bebermos; z. for; e. é. iln

A eu morar; tu comeres; ele partir; nós cantarmos; eles ul',iiür¡DE 2lt

lerem; você rir; eu souber; tu trouxeres; ele vier; tu fores;
nós virmos; eles puserem; tu quiseres; elas derem; eu for;
eles disserem; nós pudermos; vocês pedirem. A t. d); z. c);:. b); ø. a); s. e).

B l. souberes; z. puderes; 3. quiserem; +. estudares; s. forem; B r. já que; 2. uma vez que; t. visto que; 4. já que; 5. uma
ó. estrveres. vez que; 6. vrsto que.

C r. vou; fizeres; z. ponho; lavares; :. sair; podes; +. piorar; C t. estarem; 2. se terem esquecido; :. tínhamos visto;
chama; s. comprarei; for. +. tinham provado; s. fosse; o. sabia; z. coniges; s. tinha
chovido; 9. conduz; to. quisesse; tt. lhe apeteça; 12. Pre-
D t. quisesse; z. fosse; :. partires; +. pudéssemos; 5. soube- ferisse; l¡. tenhamos vontade.
rem; 6. tivesse; z. vier; a. houver; 9. trouxerem.

€ t. Se não fumasse t¿nto, não estaria doente. 2. Se não ¡r\il:f

^nÉ
l::
comesse tanto, não estaria gorda.
A 2. tenhas estudado; i. tenha pensado; <. tenham pago;
5. tenhamos ganho; e. tenham encontrado; z. tenha comi-
TJI\,,|IDAL-Ë -/O
do; e. tenhas escrito; 9. tenhamos trazido; to. tenham
visto; n. tenhas tido; 12. tenha dito; tr. tenham aberto;
A 1. acabarem; z. chegar; s. houver; 4. vierem; 5. formos; lq. tenhas saido; ts. tenham dormido; 1ó. tenhamos
ó. souberes; z. tivermos; B. puseres. caido; tt. tenha preferido; 18. tenha conseguido.
Sotuçoes Dos
B t. É interessante que tu tenhas tocado piano ontem.
z. É agradável que vocês tenham visitado a minha cidade. s. É
melhor que você tenha pago a conta do restaurante. q. É int+
ressante que eles tenham visto o filme. s. É bom que tenhas
almoçado nesse restaurante com os teus amigos. 6. Como
vão ter um teste, é bom que tenham ficado em casa esta
noite. z. É agradável que vocês tenham descido essa rua de
eléctrico. a. É fundamental que tenhas feito estes exerckios.
C l. me tenha magoado; 2. tenham trazido; s. tenha concluÊ
do; +. tenha treinado; 5. tenha estado; ó. tenha acabado;
z. me tenha esforcado; B. tenha ido; e. tenhas consegui-
do; ro. tenha ido.
D t. a); z.b); s. c); q. c); s. a); o. b); z. a); a. c).
UNIDAD€ E6
A z. tivesses estudado; g. tivesse pensado; c. tivessem pago;
5. tivéssemos ganho; ó. tivessem encontrado; z. tivesse
comido; B. tivesses escrito; g. tivéssemos trazido; 10. tives-
sem visto; lr- tivesses tido; rz. tivesse dito; 13. tivessem
aberto; tç. tivesses saído; 15. tivessem dormido; le. tivés-
semos caído; r7. tivesse preferido; la. tivesse conseguido.
B l. Era interessante que tu tivesses tocado piano, mas não
tocaste. z. Era agradável que vocês tivessem visitado a
minha cidade, mas não visitaram. s. Era melhor que vocês
tivessem pago a conta do restaurante, mas não pagaram.
c. Era interessante que eles tivessem visto o filme, mas
não o viram. s. Era bom que tivesses almoçado nesse res-
taurante com os teus amigos, mas não almoçaste. o.
Como vão ter um teste, era bom que tivessem ficado em
casa esta noite, mas não ficaram. z. Era agradável que
vocês tivessem descido essa rua de eléctrico, mas ainda
não desceram. a. Era fundamental que tivesses feito estes
exercícios, mas ainda não os fizeste.
C r. tivessem estado; z. tivessem trazido; s. tivesse concluído;
e- tivesse treinado; s. tivesses visto; o. tivesse terminado;
z. me tivesse esforçado; B. tivesse ido; e. tivesses falado;
lo. tivessem ido.
D t. tivesse ganho; z. não tivesse adormecido; ¡. não tivesse
apanhado chuva; +. tivesse comido tanto durante as férias;
s. não tivesse cortado tanto o meu cabelo; 6. tivesse estu-
dado mais.
€ t. tivesse bebido tanto, não tinha/teria tido um acidente;
2. tivesse aprendido outras línguas, tinha/teria conseguido
o emprego; s. tivesse perdido a calma, não tinha/teria pio-
rado a situação.
UNIDAD€ 27
A r a) / b) / Ð; z.d); z. e); e. a) s. c); 6.b) / D
B t. tiver lido; z. t¡verem chegado; 3. tiver saído; <. tiveres
perdido; s. tiver provado; o. tiveres terminado.
C t. se atrasa; tiver chegado; começaremos; z. tiverem che-
gado; telefonam / telefonarão; r. tiveres ido; encontro-me
/ encontrar-me-ei; +. tiver feito; consegue / conseguirá.
D l. tiver sido; passaremos; 2. tiverem chegado; telefonarão;
r. tiver ganho; festejará; 4. tiveres pago; poderás.
UNIDADE ¿A
A l. terão gostado; 2. terá corrido; 3. terão visto; +. terá
acontecido; s. terá ido; 6. teré feito; z. terão adormecido;
a. terá ficado.
B 1. teria ficado; z. teria chamado; s. teria acontecido;
q. teriam avisado; 5. teriam feito; e. teriam estudado;
z. teria prendido; a. teria estado.
C l. Se elas tivessem estudado mais, teriam passado no
exame. z. Se o Paulo não tivesse saído de casa tão tarde,
não teria chegado atrasado à reunião. ¡. Se tu tivesses
tomado a decisão correcta, terias ficado mais feliz. +. Se
nós tivéssemos treinado mais, teríamos ganho este jogo.
s. Se eu tivesse trabalhado mais, teria passado no
exame. e. Se eles tivessem feito mais poupancas, teriam
ficado ricos. z. Se tu tivesses visto o filme, terias gostado.
a. Se vocês tivessem dito a verdade, eles teriam ficado
zangados.
UNIDADE E9
A
B decidimos; saímos; costumávamos; andamos; nos
esquecemos; tomámos; deixarmos; fazermos; seja; fos-
sem; pudessem; chegámos; ficámos; espalham; descer-
mos; registámos; escorregaram; terem tentado;
divertimo-nos.
UNIDAD€ 30
A l. Vocês podem ter uma vida mais saudável, fazendo exer-
cício fisico, comendo comida saudável, combatendo o
stresse, evitando ambientes com fumo de tabaco e dor-
mindo pelo menos oito horas por dia.
z. Eu consigo ter melhores resultados nos estudos estu-
dando todos os dias, estando com atenção nas aulas,
ouvindo a professora, colocando questões quando há
dúvidas, chegando a horas às aulas e preparando-me para
os exames.
B t. Tendo saído de casa, foi imediatamente ao banco.
z. Tendo aberto a porta, viu um cão assustador. s. Tendo
ficado em Lisboa, decidiu passear durante a manhã.
+. Tendo resolvido a situacão, foram-se embora.
C t. Chegando a casa, telefona-me. 2. Tendo estado doente,
não saíste de casa. s. Apanhando chuva, ficas doente
+. Tendo ficado em casa, não tinham tido problemas.
s. Tendo chegado tarde, já não pudemos ver o filme.
o. Falando com a Susana, diz-lhe que lhe telefono logo à
tarde.
UNIDAD€ 31
A 1. Limpa a sala, de¡tou-se no sofé a descansar 2. Seca a
louça, anumou-a nos armários. ¡. Submerso o submarino,
fizeram a viagem inaugural 4. Suspenso o mandato, o pre-
sidente nomeou outro administrador. 5. Entregue todo o
coneio, o carteiro foi beber um café. o. Salvos os náufra-
gos, o capitão recolheu-os no seu barco. z. Expulso o joga-
dor, o árbitro foi muito contestado. a. Pagas as contas, nao
me sobrou mu¡to dinheiro. 9. Escr¡ta e assin¿da a procura-
cão, entregou-a ao advogãdo.
B r. c); z. d); ¡. b); q. D; s. a); o. e); z. g)
C t. Chegados; z. Envergonhado; r. Posta; +. Cego;5. Pagas;
o. Aflito.
Ui.ilDAI€ l¿
A l. se terem levantado; 2. terem assaltado; 3. terem estado
casados; c. dizerem; s. fazeres; o. fraquejarem; 7. terem
autorizado; e. se endividarem; 9. trabalhar; 10. morrer;
11. vrver; comer.
B t. Depois de teres telefonado, ninguém ficou tranquilo à
espera que chegasses. z. Eles foram ao Brasil para os aju-
darem a encontrar o filho desaparecido ¡. A fim de ficares
melhoç o médico recomendou-te paz e descanso. q. Ela
foi multada por não ter declarado todos os bens
5. Fala com ele antes de ser tarde demais. o. Apesar de ter
posto o dinheiro no porta-moedas, não o encontrei.
C haver; acontece; existam; demonstram; poderem; esta-
rem; procurá-las; conseguirem; tenham; encontrarem.
Lt ',| L,! L¡= l-,
A t.Comprá-la-ei; z. Escrevê-lo-ei; s. Dividi-los-á; +. Oferecê-
-lo-ão; 5. Dar-lhas-ão; o. Levar-lho-ás; z. Lê-lo-emos.
B t. Comprá-la-ia; z. Escrevê-lo-ia; :. Dividi-los-ia;
¿. Oferecê-lo-iam; s. Dá-las-iam; o. Levá-lo-iam; z. Lê-lo-
-íamos.
C t. Trá-lo-ia; z. Far-lha-ia; s. Dir-lhes-íamos; <. Trá-lo-ão;
s. Falar-lhe-ei; o. Vê-lo-ão; z. Fá-lo-emos.
D t. Limpé-lo-ás; z. Limpá-la-ia; :. Escrevê-lo-a; e. Pô-la-ia;
s. Convidá-la-ão; o. Convidá-lo-ia; z. Trar-lho-ei.
A A Daniela pediu ao VÍtor que lhe contasse (para lhe con-
tar) o que tinha acontecido. O Vitor respondeu que ia ten-
taç embora ele não soubesse exactamente como é que
tudo tinha começado. A Daniela replicou que era impor-
tante que ela conhecesse os detalhes para o poder ajudar.
O Vítor disse que preferia que ela ficasse fora daquilo.
Nunca se sabia o que podia acontecer.
B A Ana perguntou à Paula se ela ia ao concerto no dia
seguinte. A Paula respondeu que só não ia se não houvesse
bilhetes. Ela esperava qLe ainda houvesse: A Ana supôs que
talvez o Conçalo comprasse para todos. Ele ia ao Pavilhão
naquele dia. A Paula pediu-lhe para lhe telefonar para ele
não se esquecer delas (A Paula pediu-lhe que telefonasse
para que ele não se esquecesse delas)
C O Nuno lembrou ao Carlos que no dia anterior tinha man-
dado que arrumasse o seu quarto e, afinal, estava na
mesma. O Carlos respondeu que tinha estado a ver o jogo
na televisão e depois'tinha ficado com sono. O Nuno repli-
cou que quando ele o mandava fazer alguma coisa, espe-
rava que ele a fizesse logo e não dois dias depois. O
Carlos pediu ao pai que não se zangasse porque ele ia já
arrumar tudo. O pai respondeu que, embora ele fosse
uma criança, tinha de cumprir as suas obrigações. Ele que-
ria que o filho tivesse o quarto limpo e arrumado. Depois
pediu-lhe que, quando acabasse de arrumar tudo, fosse à
papelaria e lhe trouxesse a revista sobre canos que ele
costumava comprar.
iJi\l¡Dr{D€ 35
A l. O Mário é que conhece a mulher que tem! z. A Maria
é que vai representar a selecção de futebol feminino. UN
s. A Câmara é que deve manter os jardins limpos e trata-
'ü
dos. q. O Estado é que tem obrigação de cuidar da saúde
pública. s. EIe é que sabe porque pediu tanto dinheiro [.,j
L
emprestado. IJJ
x
r^ti
B t. Lá se esqueceu ele outra vez da chave de casa. z. Lá
conseguiu ele vender o c¿rro. ¡. Lá estão elas novamente rfil
¿ falar mal do António. s. Lá estás tu a gastar muito. s. Lá 0
estás tu a chatear-me nova¡,nente!
ttù
C l. Tu tens coragem de me dizer isso, a mim? z. Tu
IIJ
r$
emprestaste-lhes a chave de casa, a eles ? i. Ela contou-te {",},
i
isso, a ti?
e
th
[Jr
i r:=
l.\'i¡ :)--
A t. Se eu tivesse dinheiro suficiente ia / iria ao.lapão z. No
caso de trabalhar muito este Verão, vou comprar um carro;
Caso trabalhe muito este Verão, vou comprar um carro.
3. Se tivesse t¡do tempo, tinha ido / teria ido ao cinema.
/
<. Se ganhasse mais dinheiro, podia poderia arrendar
um apartamento maior. 5- Se não tivessem medo, anda-
/
vam andariam na montanha-russa. ó- Se tivesse tempo,
aprenderia a pintar. z. Se não estivéssemos tão c¿nsados,
tínhamos ido ao cinema. 8. Se t¡vesse mais dinheiro, tinha
feito / teria feito uma grande viagem. Se tivesse tido mais
dinheiro, teria feito uma grande viagem.
B t. Desde que cheguem cedo / não cheguem tarde, podem
/ poderão ir à discoteca amanhã. 2. No caso de lerem o
livro, depois discutimo-lo. 3. Se não tivessem saído tarde
de casa, não tinham chegado / teriam chegado atr¿sados
ao trabalho. +. Se não tivesse comido tanto, não tinha fica-
do / teria ficado gorda. s. Se estiver bom tempo na próxi-
ma semana, irão à praia. 6. Se o Paulo não tivesse perdido
o comboio das sete horas, teria chegado a horas à reunião
/ não teria chegado atrasado à reuniào. 7. Se os bombeiros
l2t
Sotuçoes Dos
tivessem vindo mais cedo / não tivessem chegado tarde, o
incêndio não teria destruído todas as casas.
UNIDAD€ 37
A t. Embora haja muita neve na serra, não podemos
esquiar. z. Apesar de ele querer ser médico, não conse-
guiu entrar na Faculdade de Medicina; Embora ele quises-
se ser médico, não conseguiu entrar na Faculdade de
Medicina. s. Ainda que / mesmo que todos os meus ami-
gos venham, eu não faço nenhuma festa. ç. Mesmo que /
Ainda que ele estude muitíssimo, não consegue ter bons
resultados. 5. Mesmo que / Ainda que ele / tivesse estu-
dado / tenha estudado muitíssimo, não conseguiu ter
bons resultados. o. Embora queira aprender ballet, já não
tem idade. z. Se bem que ele fosse muito inteligente, não
conseguiu tirar o curso em quatro anos; Apesar de ele ser
muito inteligente, não conseguiu tirar o curso em quatro
anos. 8. Ainda que ele não tivesse estudado muito, teve
muita sorte no exame. g. Se bem que a Paula tenha feito
/ tivesse feito os exercícios todos, ainda não compreendeu
tudo. to. Se bem que a Ana vá sozinha, fará uma grande
viagem. tt. Embora te tenhamos convidado / tivéssemos
convidado antes, não quiseste ir ao cinema connosco. 12.
Apesar de eles estarem muito cansados, vieram jogar con-
nosco. 13. Se bem que nós estejamos na tua casa, não
queremos incomodar-te. tç. Embora eles tivessem escrito
/ tenham escrito uma carta aos amigos, eles nunca lhe
escreveram nenhuma.
UNIDAD€ 3A
A t. pot; z. como; i. não porque; 4. com; s. que.
B t. Ela não vai sair connosco devido a não tertempo. z. Os
meus amigos não vêm a Lisboa não porque não tenham
tempo, mas por não terem dinheiro. ¡. Como nós esta-
mos cansados, não podemos jogar mais. q. Ela ficou
doente por causa do clima daquele país. s. A nossa cidade
vai ficar mais animada visto que as festas de Lisboa vão
começar. o. Empresta-me o teu dicionário que hoje não
tenho o meu. 7. Eles vão começar já a reunião por terem
de sair mais cedo.
UNIDAD€ 39
A r.b); z. a); :. b); +. a); s. a); o. a); z. a); a. a).
B t. chegar; telefono; z. fosses; pudesses; :. vierem; 4. termi-
námos; fomos; 5. tomares; pensa; 6. encontrei; z. decidi-
mos; 7. fizesse; 8. entremos; terminaremos; 9. trouxer.
Sotuçoeí - Re ões do Nívet tnternâlio
PRE5€NTE DO CONJUNTIVO FUTURO DO CONJUNTIVO

L a) venha; u¡ fiquemos; c) vejam; d) tra8as; e) estejam; 13. a¡fizeres; Alfico/ vais; c¡puserem; d)vie:e-'ej :-,::-=
g façam.
14. a) souberes; b¡ partirem; c) tiver; d¡ quiser=: e) -i:-:'=
2. a) chegue; b) compreendas; c¡ venham; a¡ consigas; D estrverem.
e¡ façam; I sejam.
15. a) quiser; u¡ for; c¡ for; a¡ te sentires; e) souber.
3. a) até que; b) embora / ainda que; c) desde que; d) a fim
de que; e¡ ainda que / embora; Ð para que; $ antes 16. a)estlver;o¡chegar;c¡for;a¡houver;e)faça;Ðvenn¿s-
que; h) caso.
17. a¡ O João disse à Maria que gostava que fizessem ui':
4. a)tem; u¡seja; c)tem; a¡venda/vende; e¡dão. programa diferente nas férias seguintes. Ele suge:ru
que talvez pudessem ir às montanhas e, se houvesse
5. a) compreendes; u¡ casa (vai casar); c¡ devem; a¡ diga; neve, poderiam fazer esqui. u¡ A Maria respondeu que
e) são; D sabes; g¡ queremos. achava que era uma excelente ideia. Pediu-lhe que
marcasse o hotel, que comprasse os bilhetes e ela tra-
6. a) queiram; b) custe; c) paguem; a¡ esteja; e) compre; tava do resto.
q se sinta.
1E¡. a) comprá-lo-ei; u¡ escrevê-lo-ei; c) arrumá-la-ia; ¿) fá-lo-ei;
7. a) esteja; b) peça; c) cheguem; d) sejam; e) chegue; e¡ trá-las-íamos; Ð di-la-iam.
D percam / ganhem.
. 19. a¡ fechar; b¡ lermos; c) ajudar (ajudarmos) / crilicar (criticar-
8. a¡ lermos / Íazermos; b) teres acabares; c¡
/ ficarem; mos); a¡ irmos; e¡ terem feito; Ð ter tomado.
d¡ sabermos / conseguirmos; e) virem / podermos.
?o. a) porque; b) Porque; c) Pois; d) que; e) como.

pJtrÉRF€iT6 D{tr já que; b) uma vez que; c) visto que.

[O¡,jJL_¡NITN\'0 21. a)

9. a¡ fosses / tivesses; t¡ recebessem; c) compreendesses; ??. a) 3; b) 5; c) 1; d\ 4; e) 2; 0 6.

d¡ fossem; e) estivessem / decidissem.
'I
O. a) se entendessem / deixassem; b) Permanecesses; R€VISO€S GER!,lq DO 1\rIE,lii{ED!C
c¡ levasse / aceitasse; d¡ respeitassem / obedecessem;
e¡ fossem; Ð trouxesse. 23. a) queiram; b¡ fizerem; c) trouxer; d¡ disserem; e¡ forem;
g fosse; g¡ virmos; tr¡ fui; i¡ chegou; j) estarem.
I t. a) chegasse atrasado; u¡ quisesse; c) quisesse; d) trouxes-
se; e) estivesses; g quisesses / soubesses; g¡ gostávamos ?4. a) está; b) estar; c) estivesse; d¡ se lembre; e) se lembrar;
(gostaríamos) ¡ se lembra; g¡ dormir; tr¡ durmo; ¡ durma; ¡¡ vires; t¡
verem; m) vl; n) vleres; o) vlres; p) velo.
t?. a¡ fosse / tivesse; o¡ compreendessem,/ fossem; c) fosse
/ / soubesse;
tivesse /
d) possuísse houvesse existisse; / ?5. a¡ fique; u¡ fica; c¡ der; a¡ souberem; e) disser; g comprei;
e) pudesse. g desejarem.
Sotuçoeí - Revisões do
TCMPOS COMPOSTOS DO CONJUNTIVO
l. a¡ tenham ido; u¡ tenha visto; c) tenham encontrado;
d) tenha falado; e¡ se tenha esforçado; f¡ tenham feito.
?. a¡ tivessem dado; u¡ tivesse encontrado; c¡ tivéssemos
estudado; a¡ tivesse emprestado; e) tivesse pedido;
q tivéssemos desejado.
3. a¡ tiveres terminado; u¡ tiveres falado; c¡ tiver saiCo; a¡ tiver
lido; e¡ tiver acabado; g tiver vendido; g tiver chegado.
Nívet Avançado
6. a¡ Tendo chegado à escola, foi imediatamente falar com
a professora; b) Tendo tido dúvidas sobre os medlca-
mentos, fez várias perguntas ao médico. c¡ Tendo conhe-
cido a Sara no campo de férias, apresentei-a mais tarde
aos meus Pars.
7. a¡ Acabado o trabalho, foram jantar. b) V¡sto o filme, des-
ligaram a televisão. c¡ Chegado a casa, descalçou os
sapatos. a¡ Abertas as portas, não conseguem parar a
multidão. e) Deitada no sofá, chorou copiosamente.

FUTURO COMPOSTO DO INDICATIVO R€V|SO€S G€RA|S DO AVANÇADO

€ CONDICIONAL COMPOSTO DO INDICATIVO
8. vieram / ficaram / tratei / fossem / cozinhei / cheguei /
4. a'¡ rerá fugido; b) terá acontecido; c) terá prendido; a¡ terá reparei / se tinham ido embora / se tivessem despedido
acontecido; e¡ teria conseguido; Ð teria engordado; ,/ deixaram / nos conheçamos / me parece / seja educa-
g teriam ficado. da / queiram / estou f alurar.

9. a) sentarem-se; b) entrarem / dirigirem-se / ameaçarem;

GCRUNDIO SIMPLCS € COMPOSTO c) termos sido avisados / termos conconido; d) terem
feito / estarem; e) ter posto; g rirem-se; g¡ desabrochar.
5. a¡ Conhecendo-te bem, comprei-te um livro sobre Arte
Nova. b) Saindo da escola, encontrei o Nuno. c¡ Tendo
dúvidas, consulta o dicionário e a gramática. d¡ Passava o
tempo fazendo palavras cruzadas. e¡ Chegando a casa,
ligou logo a televisão.
 r [iícic'rnráric dc !-ir,¿rm
lir a,r Lr.!i: {-reí;t ¡ DIci,¡n"-¡-i,: ,rie 5inónirnos
{95 :2t cnT¡'¡dzs} e,(¡llói";i rncs d": i-;ir gua
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de iíngua P,:r i:r rgue:,,;.,r

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