LÍNGUA PORTUGUESA

FONÉTICA

CONCEITOS

Fonética - área da gramática que estuda os aspectos físicos envolvidos na produção

do som, além de descrevê-los.
Fonologia - área que estuda as possibilidades de combinação e de pronúncia dos
fonemas na constituição sonora das palavras.
Aparelho fonador - órgãos da fala responsáveis pela produção dos sons, juntamente
com a presença de um espaço com ar.
Fonema - menor unidade de valor opositivo que participa da constituição sonora da
palavra. A troca, o acréscimo ou a eliminação de um fonema podem modificar o
significado entre palavras.

Os fonemas são representados na escrita entre duas barras oblíquas: /a/, /o/, etc.
Serenata sintética
Rua
torta.

Lua
morta.

Tua
porta.
Cassiano Ricardo. Poesias completas. Rio de Janeiro: José Olympio, 1957. p. 279.

Número de letras e fonemas - Nem sempre há correspondência exata entre o número

de letras e o de fonemas nas palavras.
- Número de letras igual ao de fonemas - fala: f-a-l-a 4 letras - /f//a//l//a/ 4 fonemas
- Número de letras maior que o de fonemas - houver: h-o-u-v-e-r 6 letras - /o//u//v//e//r/
5 fonemas
- Número de letras menor que o de fonemas - táxi: t-á-x-i 4 letras - /t//á//k//s//i/ 5 fonemas

CLASSIFICAÇÃO DOS SONS LINGUÍSTICOS

O sons linguísticos classificam-se em:

- Vogais: fonemas que, ao se formarem pela vibração das cordas vocais, passam pela
boca e chegam ao meio exterior sem sofrer nenhum tipo de interrupção. lu-ná-ti-co
- Semivogais: fonemas /i/ e /u/ quando, juntos a uma vogal, com ela formam sílaba,
soando mais fracamente que ela. tou-rei-ro
- Consoantes: fonemas produzidos quando a corrente de ar vinda dos pulmões é
momentaneamente interrompida na cavidade bucal. a-dap-tar
- Existem, no total, doze vogais, representadas por cinco letras na escrita.
- A vogal é sempre a base sonora da sílaba, não havendo, portanto, sílaba sem vogal.
ENCONTROS FONÉTICOS

Em muitas palavras, na mesma sílaba ou em outras, pode haver sequências

constituídas por sons vocálicos (pai) e sequências por sons consonantais (bloco).

- Encontros vocálicos: grupos de letras que representam fonemas vocálicos

pronunciados na sequência.
- Ditongo: encontro de dois fonemas vocálicos na mesma sílaba (vogal + uma semivogal,
ou de uma semivogal + uma vogal). Exemplos: ba-lei-a, noi-te.
Podem ser:
a) Decrescentes e crescentes: céu, linguiça;
b) Orais e nasais: meu, mãe.
- Tritongo: encontro de três fonemas vocálicos na mesma sílaba (semivogal + vogal +
semivogal). Exemplos: U-ru-guai, saguão.
- Hiato: encontro de duas vogais. Exemplos: Ra-ul, pes-so-as.

- Encontros consonantais: sequências formadas por fonemas consonantais sem a

presença de vogais entre eles.
Exemplos: atração a-tra-ção, tribo tri-bo, advertir ad-ver-tir.

- Dígrafos: conjunto de letras (sinais gráficos) que simbolizam apenas um fonema

(som). Exemplos: amassado a-mas-sa-do, enchente en-chen-te, correio cor-rei-o,
samba = sãba, manga mãga.
QUESTÕES
1. (ENEM-2009) Leia o texto.

Para o Mano Caetano

O que fazer do ouro de tolo
Quando um doce bardo brada a toda brida,
Em velas pandas, suas esquisitas rimas?
Geografa de verdades, Guanabaras postiças
Saudades banguelas, tropicais preguiças?
A boca cheia de dentes
De um implacável sorriso
Morre a cada instante
Que devora a voz do morto, e com isso,
Ressuscita vampira, sem o menor aviso
[…]
E eu soy lobo-bolo? lobo-bolo
Tipo pra rimar com ouro de tolo?
Oh, Narciso Peixe Ornamental!
Tease me, tease me outra vez¹
Ou em banto baiano
Ou em português de Portugal
De Natal
[…]

¹Tease me (caçoe de mim, importune-me).

LOBÃO. Disponível em: http://vagalume.uol.com.br. Acesso em: 14 ago. 2009

(adaptado).

Na letra da canção apresentada, o compositor Lobão explora vários recursos da língua

portuguesa, a fim de conseguir efeitos estéticos ou de sentido. Nessa letra, o autor
explora o extrato sonoro do idioma e o uso de termos coloquiais na seguinte passagem:
A) “Quando um doce bardo brada a toda brida” (v. 2)
B) “Em velas pandas, suas esquisitas rimas?” (v. 3)
C) “Que devora a voz do morto” (v. 9)
D) “lobo-bolo//Tipo pra rimar com ouro de tolo? (v. 11-12)
E) “Tease me, tease me outra vez” (v. 14)

2. (ENEM-2010)
Quando vou a São Paulo, ando na rua ou vou ao mercado, apuro o ouvido; não espero
só o sotaque geral dos nordestinos, onipresentes, mas para conferir a pronúncia
de cada um; os paulistas pensam que todo nordestino fala igual; contudo as variações
são mais numerosas que as notas de uma escala musical. Pernambuco, Paraíba, Rio
Grande do Norte, Ceará, Piauí têm no falar de seus nativos muito mais variantes do que
se imagina. E a gente se goza uns dos outros, imita o vizinho, e todo mundo ri, porque
parece impossível que um praiano de beira–mar não chegue sequer perto de um
sertanejo de Quixeramobim. O pessoal do Cariri, então, até se orgulha do falar deles.
Têm uns tês doces, quase um the; já nós, ásperos sertanejos, fazemos um duro au ou
eu de todos os terminais em al ou el – carnavau, Raqueu… Já os paraibanos trocam o
l pelo r. José Américo só me chamava, afetuosamente, de Raquer.
Queiroz, R. O Estado de São Paulo. 9 maio 1998 (fragmento adaptado).

Raquel de Queiroz comenta, em seu texto, um tipo de variação linguística que se

percebe no falar de pessoas de diferentes regiões. As características regionais
exploradas no texto manifestam-se
A) na fonologia.
B) no uso do léxico.
C) no grau de formalidade.
D) na organização sintática.
E) na estruturação morfológica.

3. (ENEM 2013)
Dúvida
Dois compadres viajavam de carro por uma estrada de fazenda quando um bicho cruzou
a frente do carro.
Um dos compadres falou:
— Passou um largato ali!
O outro perguntou:
— Lagarto ou largato?
O primeiro respondeu:
— Num sei não, o bicho passou muito rápido.
Piadas coloridas. Rio de Janeiro: Gênero, 2006.
Na piada, a quebra de expectativa contribui para produzir o efeito de humor. Esse efeito
ocorre porque um dos personagens
a) reconhece a espécie do animal avistado.
b) tem dúvida sobre a pronúncia do nome do réptil.
c) desconsidera o conteúdo linguístico da pergunta.
d) constata o fato de um bicho cruzar a frente do carro.
e) apresenta duas possibilidades de sentido para a mesma palavra.

4. (UFSC 2005) A única alternativa que apresenta palavra com encontro consonantal e
dígrafo é
A) graciosa.
B) prognosticava.
C) carrinhos.
D) cadeirinha.
E) trabalhava.

5. (UNIFESP 2003) A questão a seguir é relacionada a uma passagem bíblica e a um

trecho da canção “Cálice”, realizada em 1973, por Chico Buarque (1944-) e Gilberto Gil
(1942-).

Texto Bíblico
Pai, se queres, afasta de mim este cálice! Contudo, não a minha vontade, mas a tua
seja feita! (Lucas, 22)
(in: Bíblia de Jerusalém. 7ª impressão. São Paulo: Paulus, 1995)

Trecho de Canção
Pai, afasta de mim esse cálice!
Pai, afasta de mim esse cálice!
Pai, afasta de mim esse cálice
De vinho tinto de sangue.
Como beber dessa bebida amarga,
Tragar a dor, engolir a labuta,
Mesmo calada a boca, resta o peito,
Silêncio na cidade não se escuta.
De que me vale ser filho da santa,
Melhor seria ser filho da outra,
Outra realidade menos morta,
Tanta mentira, tanta força bruta.
......................................................
(in: www.uol.com.br/chicobuarque/)

Na língua portuguesa escrita, quando duas letras são empregadas para representar um
único fonema (ou som, na fala), tem-se um dígrafo. O dígrafo só está presente em todos
os vocábulos de
A) Pai, minha, tua, esse, tragar.
B) afasta, vinho, dessa, dor, seria.
C) queres, vinho, sangue, dessa, filho.
D) esse, amarga, Silêncio, escuta, filho.
E) queres, feita, tinto, Melhor, bruta.

6. (FUVEST 2020)
amora
a palavra amora
seria talvez menos doce
e um pouco menos vermelha
se não trouxesse em seu corpo
(como um velado esplendor)
a memória da palavra amor

a palavra amargo
seria talvez mais doce
e um pouco menos acerba
se não trouxesse em seu corpo
como uma sombra a espreitar)
a memória da palavra amar
Marco Catalão, Sob a face neutra.

É correto afirmar que o poema

A) aborda o tema da memória, considerada uma faculdade que torna o ser humano
menos amargo e sombrio.
B) enfoca a hesitação do eu lírico diante das palavras, o que vem expresso pela
repetição da palavra “talvez”.
C) apresenta natureza romântica, sendo as palavras “amora” e “amargo” metáforas do
sentimento amoroso.
D) possui reiterações sonoras que resultam em uma tensão inusitada entre os termos
“amor” e “amar”.
E) ressalta os significados das palavras tal como se verificam no seu uso mais corrente.

7. (PUC-SP 2002) Indique a alternativa em que se constata, em todas as palavras, a

semivogal i.
A) cativos, minada, livros, tirarem.
B) oiro, queimar, capoeiras, cheiroso.
C) virgens, decidir, brilharem, servir.
D) esmeril, fértil, cinza, inda.
E) livros, brilharem, oiro, capoeiras.
GABARITO
1. D
2. A
3. C
4. C
5. C
6. D
7. B