Segundo Flack, um estilo de pensamento não é apenas uma combinação de conceitos ou

uma ou outra forma de articulá-los. É uma limitação definida do pensamento, maneira

de perceber e agir. Estilos de pensamento podem, portanto, ser definidos como
percepção direcionada e combinada com processamento apropriado nos níveis
cognitivos. Estilo de pensamento pode ser caracterizado por atributos comuns de
questões de interesse para grupos de pensamento, julgamentos que consideramos óbvios
e métodos que utilizamos como meio de reconhecimento.
Um exemplo de um grupo de pensamento são os pesquisadores em Química:
desenvolvem pesquisas, científicas em ciências naturais e exatas, criam metodologias,
técnicas, equipamentos e ferramentas para pesquisa com a realização de experimentos e
a construção de modelos e teorias. Elaboram projetos e coordenam atividades de
pesquisa, formam recursos humanos, disseminam conhecimentos científicos a respeito
da matéria.
Mas há também o pesquisador na área de ensino de Química, que diferente do cientista
acima descrito, investiga pessoas e fenômenos educacionais para o aperfeiçoamento do
ensino e aprendizagem de química utilizando teorias da psicologia, sociologia, filosofia,
por meio da utilização de técnicas, tais como: testes, observações, entrevistas,
questionários e os resultados de pesquisa variam com o tempo e local.