ATIVIDADES CURRICULARES DE PESQUISA

PROJETO DE INICIAÇÃO À
PESQUISA

RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO
2022/2

INFORMAÇÕES GERAIS

Curso: Jornalismo

Turma: JR.N1.12

Nome completo, matrícula e Cendy dos Santos Domingues

email institucional dos cendydomingues@unisantos.br / 1292845
estudantes:
Luiz Guilherme Pereira de Lima
luizguilherme@unisantos.br / 9381977

Milena Aloise Francisco

milenaaloise@unisantos.br / 1572595

Vitoria Bordignon Clemente

Links dos Currículos Lattes: Cendy dos Santos Domingues:

http://lattes.cnpq.br/0407002261817761

Luiz Guilherme Pereira de Lima:

http://lattes.cnpq.br/9693254767454164

Milena Aloise Francisco:

http://lattes.cnpq.br/6353658030858873

Vitoria Bordignon Clemente:

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PROJETO DE INICIAÇÃO À
PESQUISA

RELATÓRIO

Título provisório da pesquisa: “Acessibilidade a educação dos povos indígenas no cenário

atual”.

Problematização da pesquisa: Após a análise de artigos descritivos e levando em

consideração a falta de acesso dos povos indígenas ao ensino
superior, o presente projeto de pesquisa reúne exemplos da
insuficiência do estado em relação aos povos originários e
como a falta de políticas públicas dificultam o acesso, o
deslocamento e as experiências que vivenciam no espaço
universitário. Disso decorre a necessidade de adquirir
melhores ferramentas para a interlocução e implementação de
políticas indigenistas. A Lei de Cotas, que completa 10 anos,
ajuda o ingresso dos segmentos sociais historicamente
excluídos, como são os povos indígenas. A aprovação dessa
lei é uma importante conquista, porém a política das cotas não
pode ser considerada como uma resolução única para todos
os problemas de contrastes sociais e exclusão educacional no
país. É um pressuposto para se pensar o enfrentamento de
forma mais objetiva das desigualdades associadas à exclusão
e discriminação racial, econômica e étnica.

Objetivos da pesquisa: O objetivo deste trabalho é relacionar, por meio de estudos,

textos, artigos, e livros e teses acadêmicas a falta de acesso
dos povos indígenas a educação, e pouco avanço da mesma.
Com foco, em especial nos sistemas educacionais. Constatar
de modo direcionado como os povos indígenas se organizam
em seus sistemas educacionais de instituições de ensino
médio, e a entrada para cursos de ensino especializados.
Comparar os estudos e informações divulgadas sobre o tema.
O mesmo foi justamente escolhido prela insuficiências que
sofrem os povos indígenas, e como acontece a carência em
estruturas educacionais mesmo com a implantação da lei de
cotas raciais completando dez anos em 2022. E mostrar a
importância da educação que é um direito básico constituído
pela nossa constituição.
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PROJETO DE INICIAÇÃO À
PESQUISA

Referência bibliográfica (cf. DE FREITAS LUCIANO, Rosenilda Rodrigues; SIMAS, Hellen

ABNT) e justificativa: Cristina Picanço; GARCIA, Fabiane Maia. Políticas públicas para
indígenas: da educação básica ao ensino superior. Interfaces da
Educação, v. 11, n. 32, p. 571-605, 2020.> acesso 19 set 2022 <

Fizemos uso do artigo acima para descrevermos com precisão

as lutas e conquistas indígenas pela educação até agora. Nele

são apresentadas em ordem cronológica, a partir dos anos 70,

a evolução de suas escolas, as estatísticas no que diz respeito
ao acesso a essas instituições de ensino, e também expõe
programas criados para auxiliar na caminhada indígena pelo
direito à formação superior.

Referência bibliográfica (cf.

ABNT) e justificativa:
Referência bibliográfica (cf.
ABNT) e justificativa:

Referência bibliográfica (cf. ATHIAS, RENATO; PINTO, P. RETGINA. Estudos Indígenas:

ABNT) e justificativa: comparações, interpretações e políticas. São Paulo: Editora
Contexto, 2008 > acesso 20 set 2022 <

Utilizamos o levantamento de dados para a pesquisa por meio

do livro, pois nele são retratadas histórias de vidas, associadas
à experiência acadêmica. Os autores se preocupam em
colocarem suas visões amplas sobre os temas sociais, acerca
dos povos indígenas, junto de nichos que ajudam os leitores a
despertar e provocar outra perspectiva sobre o tema do estudo
e ao acesso a essas pesquisas.