AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANTÓNIO GEDEÃO

Escola Secundária de António Gedeão

Identificação do aluno: (nome, turma, nº)……….
Disciplina: Português
Professora: Conceição Marques
Data da exposição oral individual: ………………
EXPOSIÇÃO ORAL COM BASE NUMA FOTOGRAFIA
INTRODUÇÃO
 Tema:
- reação à leitura da fotografia da autoria de Dorothea Lange,
Migrant Mother, datada de 1936.
https://www.moma.org/learn/moma_learning/dorothea-lange-
migrant-mother-nipomo-california-1936/ [consult. 2022-11-8]

 Objectivos:
- cumprimento do solicitado, no âmbito da competência nuclear
da expressão oral;
- apresentação e fundamentação das razões da minha escolha e
do interesse pela leitura desta fotografia de Dorothea Lange.

 Estrutura:
(Estruturação da apresentação em quatro partes.)

1ª – Exploração da imagem como documento

social/intemporalidade da situação retratada;
2ª – Exploração das atitudes/ expressões do rosto e do
olhar ;
3ª – Tratamento da cor;
4ª – Apresentação dos sentimentos que a imagem
transmite/adesão à situação retratada.

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DESENVOLVIMENTO

1ª Parte – Exploração da imagem como documento social/

intemporalidade da situação retratada:

 reconhecimento de um retrato captado

em 1936, durante a Grande Depressão
Americana;
 relação do universo fotografado com a
situação do país (caos social, político,
económico, humano/sombra do
desemprego);
 constatação da intemporalidade da ação
fotografada / recorrência da mesma
situação noutros cenários, ao longo dos
tempos – situação de crise económica
atual e global, situações de guerra em
diversos países, catástrofes
naturais(tsunamis, terramotos, cheias);
 revelação da forte intensidade
dramática/ assunção da condição
humana.

2ª Parte – Exploração das atitudes/ expressões do rosto e

do olhar:

 observação amargurada de um rosto

duro, crispado, só;
 contraste do olhar distante, longínquo,
evasivo, por oposição ao corpo preso à

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 realidade, numa atitude sólida de suporte
físico e emocional;
 atitude das crianças maiores, recolhidas,
envergonhadas, escondidas do mundo, no
único abrigo que conhecem: a mãe ;
 fixação na tranquilidade doce do sono do
bebé, alheio a todo o sofrimento
envolvente/toque de poesia e delicadeza
no dramatismo da situação;

3ª Parte – Tratamento da cor:

 intensidade dramática do efeito da

fotografia a preto e branco;
 domínio dos cinzas e dos pretos acentua
a desolação, o desespero, a vergonha, a
pobreza, o luto, a calamidade, a tragédia;
 suavidade da luz/ claridade que denuncia
a presença do bebé de colo e preconiza a
esperança.

4ª Parte – Apresentação dos sentimentos que a imagem

transmite/adesão à situação retratada:

 compaixão pelo drama involuntário

vivido pela família;
 perturbação profunda por todo o universo
retratado ( desolação, sofrimento,
abandono, miséria, desânimo, tragédia e
desespero) ;

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  consternação perante a impotência
humana face ao destino que se abate,
avassalador;
 angústia pelo sofrimento da família;
 ternura imensa pela imagem do bebé
aninhado no colo seguro;
 solidariedade para com esta mãe frágil e
forte, suporte de vida e alento para os
seus filhos;
 empatia e admiração para com esta mãe,
símbolo de todas as mães que vivem
situações trágicas e continuam alerta,
protegendo os seus filhos;
 vontade enorme de partilhar a paz e a
segurança e eliminar a dor e o sofrimento
do mundo.

CONCLUSÃO

- Reforço do ponto de vista pessoal:

 interesse pela intemporalidade da situação retratada;

 intensidade dramática transmitida pelo preto e cinza/
intensa relação com a tragédia , o sofrimento, a
desolação;
 solidariedade e admiração perante a fragilidade e a
força das mães que conhecem situações trágicas.

Data e assinatura