Este documento fornece sugestões para uma exposição oral baseada na leitura e análise de uma fotografia. Ele lista nove abordagens possíveis, incluindo a identificação de emoções transmitidas, a relação com experiências pessoais, a exploração de elementos como composição, cores e luzes, e a reflexão sobre simbologia e temáticas. Os alunos devem selecionar as abordagens mais adequadas à fotografia escolhida.
Descrição original:
Título original
Sugestões de abordagem para exposição oral com base numa FOTOGRAFIA
Este documento fornece sugestões para uma exposição oral baseada na leitura e análise de uma fotografia. Ele lista nove abordagens possíveis, incluindo a identificação de emoções transmitidas, a relação com experiências pessoais, a exploração de elementos como composição, cores e luzes, e a reflexão sobre simbologia e temáticas. Os alunos devem selecionar as abordagens mais adequadas à fotografia escolhida.
Este documento fornece sugestões para uma exposição oral baseada na leitura e análise de uma fotografia. Ele lista nove abordagens possíveis, incluindo a identificação de emoções transmitidas, a relação com experiências pessoais, a exploração de elementos como composição, cores e luzes, e a reflexão sobre simbologia e temáticas. Os alunos devem selecionar as abordagens mais adequadas à fotografia escolhida.
Disciplina: Português – 10º Ano – Ano Letivo 22/23
Professora: Conceição Marques (1ºSemestre)
Exposição oral com base na leitura de uma fotografia
Sugestões de abordagem
Apresentação e justificação dos sentimentos e/ou
emoções que a imagem transmite (felicidade, alegria, angústia, inquietação, desespero, serenidade…) / identificação com a representação da imagem/ adesão (total ou parcial) à situação retratada;
Relação do universo retratado com experiências
pessoais/ significado pessoal (analogia com situações vividas, projeção de desejos, estímulo à imaginação…);
Exploração dos diversos planos e da composição da
obra (cenário/ personagens/ enredo);
Exploração do suporte técnico (tela, papel, cerâmica,
mosaico, tapeçaria…) /das cores (frias, quentes, primárias, complementares) / das formas geométricas (triângulo, círculo, quadrado) /da luz (contrastes significativos, jogos de luz/sombra);
Exploração da postura e atitude (do corpo /da cabeça)
/ da expressão do rosto e do olhar/ do vestuário escolhido/os objetos/o enquadramento;
1 Reflexão sobre a simbologia / elementos simbólicos;
Apresentação e exploração da(s) temática(s)
dominante(s)/ atualidade e/ou intemporalidade;
Relação da obra com a corrente estética a que
pertence;
Relação da obra com o seu título.
(…)
Observação:
Depois de escolhida a fotografia, o aluno deve selecionar as sugestões de
abordagem mais adequadas ao objeto do seu trabalho. Não é obrigatório fazer sobre as nove sugestões de abordagem.