Unidade

Geometria
Temática
Apresentação da Situação-problema Vivenciando com Material Concreto Atividade de apropriação (40
(30 min) (30 min) min)
Orientações e relações por um sistema de Conhecer e reconhecer conceitos de esquerda e direita. Sistematizar o conceito de direita e
Objetivos
Didáticos

coordenadas de modo a determinar as esquerda.

direções ao lado (direita e esquerda) em
relação a um ponto de referência.

Roda de conversa para apresentar os Levar tinta guache ou fitinha para a sala de aula para identificar Entregar para os alunos as imagens
Orientações Didáticos

conceitos de direita e esquerda,
questionando-os:
●Qual sua mão direita?
● Qual sua mão esquerda?
●Qual o nome do colega que está a sua
direita? E a sua esquerda?
a mão direita e esquerda. do anexo A-31 para colar na toalha
Confeccionar o varal que está na proposta CA na página 108. de acordo com os comandos e seguir
Que está em (anexo). a orientação do livro (pág.109/CA).
Retomar os conceitos de direita e esquerda explorando as
imagens do varal;
●Explicar aos alunos que eles devem usar como referência o seu
próprio corpo, posicionando-se em frente à imagem. Em seguida
questiona-los:
●Qual a primeira peça do lado esquerdo da toalha do bebê?
●O que está imediatamente à direita da calça? E imediatamente
à esquerda da calça?

Objeto de Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado.
Conhecimento

EF01MA11
Habilidades
EF01MA12

Rotina Didática de Matemática – Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Unidade
Geometria
Temática
Apresentação da Situação-problema Vivenciando com Material Concreto Atividade de apropriação
(30 min) (30 min) (40 min)
Descrever a localização de pessoas e de Descrição e representação, por desenho de situações vivenciadas Reconhecer e relacionar o
Objetivos
Didáticos

objetos no espaço em relação à sua e objetos destacando os conceitos e as relações espaciais. brinquedo conforme a localização
própria posição. solicitada.

Retomar os conceitos de direita e ●Confeccionar tarjetas com as gravuras, os nomes dos Realizar a atividade do livro do
Orientações Didáticos

esquerda, questionando-os:
● O que tem na sala de aula a sua direita?
E a sua esquerda?
●O que tem do lado direito da escola? E
do esquerdo da escola?
brinquedos e as perguntas que está em anexo. caderno do aluno na página 110 e
● colocar as imagens dos brinquedos expostos na lousa e para complementar uma atividade
abaixo as perguntas; realizar o sorteio com números de 1 a 4, em anexo.
onde a criança deve retirar, ler e responder à pergunta.

Objeto de
Conhecimento
Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado.

EF01MA11,
Habilidades
EF01MA12

Rotina Didática de Matemática – Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Unidade Geometria
Temática
Apresentação da Situação-problema Vivenciando com Material Concreto – Desafios Atividade de apropriação
(10 min) matemáticos (30 min) (10 min)
Descrever a localização de pessoas e de Descrever oralmente as representações realizadas destacando Registrar em forma de desenho os
)

Objetivos Didáticos

objetos no espaço em relação à sua os conceitos e as relações espaciais envolvidas. conceitos estudados.
própria posição e em relação a um dado
ponto de referência.
____

Revisão dos conceitos estudados durante Apresentar a canção https://youtu.be/8i2sEBh01cc Realizar atividade em anexo.
Orientações Didáticos

a semana. ● Convidar as crianças para ouvir a canção e realizar os

comandos de acordo com a música.

Objeto de Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado.
Conhecimento

Habilidades
EF01MA11, EF01MA12

1° DIA
2° DIA
PIÃO BARCO
AVIÃO PATO
URSO BOLA
QUAL BRINQUEDO ESTÁ QUAL BRINQUEDO ESTÁ
IMEDIATAMENTE IMEDIATAMENTE
À DIREITA DO AVIÃO? À ESQUEDA DO BARCO?
____________________ ____________________

QUAL BRINQUEDO ESTÀ QUAL BRINQUEDO ESTÁ

IMEDIATAMENTE IMEDIATAMENTE
À DIREITA DO URSO? À ESQUERDA DA BOLA?
____________________ ____________________
_ _
 3° DIA
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
NOME:________________________________________________ NOME:________________________________________________________