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Publicado em NOVA ESCOLA 01 de Dezembro | 2022

Fichas de recomposição

Geometria: Localização
espacial I

Habilidade focal relacionada

(EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço

segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a
utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda,
em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial.

Objeto de conhecimento relacionado

Localização espacial.

(Extraído do Avalia e Aprende - Instituto Reúna)

Objetivos de aprendizagem

Tomar consciência de partes do seu corpo.

Orientar o corpo em relação a objetos e pessoas.

Desenvolver coordenação visomotora.

Explorar e desenvolver relações de medida, direção e posição no

espaço.

Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço dado um

ponto de referência.

Utilizar termos referentes à localização espacial, tais como à direita

de, à esquerda de, em cima, embaixo.

(Extraído dos Mapas de Foco - Instituto Reúna)

Conhecimentos prévios

Não há.

Comentários para os professores

Para que seja possível localizarmos algo ou alguém, é necessário
identificar um referencial e saber explicar como ele foi usado para
efetuar a localização de outros objetos. Usar elementos da sala de aula
(porta, janela, quadro, lixo) ou o próprio corpo como referencial é
muito comum entre estudantes desta faixa etária. Além disso, é
necessário que os estudantes se apropriem de um vocabulário que
expresse a localização dos objetos em relação ao referencial adotado.
Termos como acima, abaixo, à esquerda, à direita, perto, longe, antes,
depois, primeiro e último são algumas sugestões para auxiliar na
composição desse vocabulário. Também é muito comum, no momento
da descrição da localização, os estudantes utilizarem diferentes tipos
de representações numa mesma fala como palavras, figuras ou ambos.
(Adaptado dos Mapas de Foco e Avalia e Aprende - Instituto Reúna)

Sugestões de atividades

Avaliações Diagnósticas – (extraído do Avalia e Aprende - Matemática

– Caderno 2 - 1º ano - Item 3 - Instituto Reúna)
Descrição das atividades:
Esta atividade tem como objetivo identificar se o estudante é capaz de
descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço dado um ponto de
referência.
Plano de aula: Organizando as Frutas (longe ou perto?) (Extraído da
Nova Escola)
Descrição das atividades:
O plano de aula Organizando as Frutas (longe ou perto?), produzido pelo time
de autores da Nova Escola, tem como objetivo de aprendizagem:
Posicionar objetos e identificá-los utilizando a linguagem posicional.

Plano de aula: Dentro e Fora da Caixa Misteriosa (Extraído da Nova

Escola)
Descrição das atividades:
O plano de aula Dentro e Fora da Caixa Misteriosa, produzido pelo time de
autores da Nova Escola, tem como objetivo de aprendizagem:
Fazer uso da linguagem posicional dentro e fora.