PLANIFICAÇÃO AULA

Escola Secundária Campos de Melo

DESENHO A | 10º Ano | Turma D

Artes Visuais | Curso Científico - Humanísticos do Ensino Secundário

Estagiário(a): Cláudia Saraiva

Professor: José Manuel Pereira | Ano lectivo 2011/2012

PLANO DE AULA ASSISTIDA Nº1 AULA Nº: 26/27/28

UNIDADE DE TRABALHO

Figura-Fundo

Duração
Professor Ano/Turma Data Hora Local
Bloco x 90min

Cláudia 11 de Outubro 8:30 - 10:00 Sala:

10ºD 1,5
Saraiva Terça Feira 10:00 - 10:55 Oficina de Artes

Competências
Conteúdos Objectivos/Finalidades Metodologia Recursos
a Desenvolver
Visão  Observar e  Desenvolver as capacidades de Objectivos da aula e introdução à  Computador;
Percepção visual e analisar; observação, interrogação e unidade de trabalho.  Projector
mundo envolvente interpretação; Tempo: 5min Multimédia;
 Manipular e   Quadro;
Sintaxe sintetizar;  Desenvolver as capacidades de 1ª parte da aula:  Estiradores;
Conceitos estruturais representação, de expressão e Preparação  Folhas A3;
da linguagem  Interpretar e de comunicação; Desenhar margens em folhas A3.  Meios
plástica: comunicar  Tempo: 10-15min actuantes:
 Conhecer as articulações entre grafite e lápis
Domínios da percepção e representação do Ínício ao exercício 1: de cor;
linguagem plástica mundo visível.  Fase 1 e Fase 2  Régua e/ou
Forma  Dominar, conhecer e utilizar  Tempo: 50 – 60min esquadro,
Figura positiva e diferentes sentidos e utilizações 
figura negativa: Apresentação de um Powerpoint sobre
que o registo gráfico possa  Formas naturais
figura e fundo, os conteúdos:
assumir; (plantas, frutas,
 A forma: a relação entre a figura e o vegetais, ramos
 Compreender a noção de forma fundo; e folhas,
como estrutura da imagem; Apresentação de algumas obras de animais, etc)
 autores (figura-fundo), análise e
discussão pelos alunos.
 Entender a relação forma/fundo
Tempo: 20-30min
nos príncípios organizativos da
imagem;
Balanço da aula

Tempo: 5min
 Analisar diferentes modos de
representação da forma; Preparação da aula seguinte:
 Apresentação do briefing do trabalho (FASE
 Desenvolver a sensibilidade 3) para a aula seguinte e indicação do
estética e adquirir uma respectivo material a trazer pelos alunos.

Página 1 de 2
 PLANIFICAÇÃO AULA

Escola Secundária Campos de Melo

DESENHO A | 10º Ano | Turma D

Artes Visuais | Curso Científico - Humanísticos do Ensino Secundário

Estagiário(a): Cláudia Saraiva

Professor: José Manuel Pereira | Ano lectivo 2011/2012

Competências
Conteúdos Objectivos/Finalidades Metodologia Recursos
a Desenvolver
consciência diacrónica do Tempo: 5 - 10 min
desenho, assente no
conhecimento de obras
relevantes.

Indicadores de Avaliação

 Observação directa;  Concretização de práticas;

 Domínio e Aquisição de conceitos;  Valores e atitudes

Sumário

Iniciação à unidade de trabalho Figura – Fundo.

Realização de exercícios de exploração do desenho de espaços negativos na observação de formas
naturais/artificiais.

Observações do Docente:

Página 2 de 2