Nome da escola: Escola Secundaria Geral de Amizade Classe –11ª, Turma “A”

Disciplina: Português Duração da aula: 45 minutos

Unidade temática: Textos Literários Data: 15/03/2024

Tema: Características Linguísticas do Texto Expositivo-Explicativo Tipo de aula: Continuação

Nº de Alunos: 49 Alunos

Objectivos:
No fim da aula, o aluno deve ser capaz de:
 Identificar as Características Linguísticas do Texto Expositivo-Explicativo;
 Descrever as Características Linguísticas do Texto Expositivo-Explicativo;
 Distinguir as Características Linguísticas do Texto Expositivo-Explicativo.

Nome do Professor: Geraldo Geraldo Lourenço

Temp Funções Actividades
o Didáctica Conteúdo Métodos Meios Observação
s Didácticos Didácticos
Professor Alunos
-Saudação; Saúda aos alunos, Respondem a saudação
Introdução -Organização da organiza a turma, marca do professor, Quadro preto,
5´ e turma; presenças, pede aos organizam-se, giz,
motivação -Presenças; alunos para que façam a respondem a marcação Interrogativo esferográfica,
-Revisão da aula revisão do tema anterior, de presença, fazem a e Elaboração caderno e
anterior; Pergunta se há duvidas revisão do tema conjunta. apagador
-Correcção de TPC da aula anterior, corrige o anterior, apresentam as
TPC. possíveis dúvidas,
resolve o TPC de
forma oral.
-Introdução do tema Introduz o tema do dia. Passam o tema para o
20´ Mediação do dia; Faz perguntas caderno. Dão as
e (Identificação e relacionados ao tema do possíveis respostas, Expositivo, Quadro preto,
assimilaçã descrição das dia, Pede para que os Prestam atenção a explicativo, esferográfica,
o Características alunos prestem atenção a explicação, dão as Interrogativo giz, caderno e
Linguísticas do aula, explica o tema, possíveis dúvidas, e elaboração apagador.
Texto Expositivo- pergunta se há duvidas, escrevem conjunta.
Explicativo). dita apontamentos. apontamentos.
 Marcação de
Domínio Exercícios, Dá os exercícios de Copia os exercícios,
10´ e 1.Mencione três (3) forma oral. E orienta os Respondem oralmente. Interrogativo; Quadro preto,
consolidaç características exercícios. Elaboração giz, caderno,
ão linguísticas do texto conjunta. caneta e
expositivo- Trabalho apagador
explicativo e 2. Diga independente.
porque o uso da
linguagem
denotativa ?
Marcação do TPC: Marca um TPC. Orienta Passa o TPC.
Controle e 1.Porque o uso das os alunos como resolver. Escutam com atenção Expositivo; Quadro preto,
5´ avaliação nominalizações do Anuncia o tema da aula as orientações, anotam Trabalho giz, caderno e
texto expositivo- seguinte. o tema da aula seguinte Independente apagador
explicativo ? nos cadernos. .
Anúncio do tema da
aula seguinte.
Apontamentos

Características Linguísticas do texto expositivo-explicativo:

 O uso do presente do indicativo com o valor genérico (atemporal), portanto, uma verdade que perdura independentemente do tempo em
que ela é dita;
Por ex: A Malária é uma doença… é Atemporal.
A Malária era uma doença… era temporal.
 Linguagem Denotativa: é a que utiliza o sentido literal, ou seja, é uma linguagem objectiva, real e directa. Não apresenta metáfora ou
outras figuras de linguagem;
 Objectividade: trata-se da necessidade de o texto ser claro, simples e directo;
 Emprego da construção passiva: como uma estratégia de impessoalizar o discurso científico;
 Uso das nominalizações: são usadas para condensar o que foi dito e assegurar a progressão do texto.