PLANIFICAÇÃO DE UFCD/MÓDULO

horas
Módulo 13: Textos expressivos e poéticos
Língua portuguesa CCJ tempos letivos
. poemas selecionados de autores portugueses

Objetivos Conteúdos Competências Recursos Estratégias / Avaliação

atividades
ƒ Ler em voz alta, Compreensão oral
. Audição de poemas Oralidade
restituindo ao ouvinte o Leitura de fichas Modalidades
. Registo radiofónico/documentário
significado do texto Fichas informativas; de avaliação:
televisivo sobre um poeta
informativas; diagnóstica;
ƒ Identificar as ideias Expressão oral Visionamento e formativa;
Leitura expressiva de poemas
importantes de um Quadros interpretação de sumativa.
. Apresentação de um trabalho de
poema e as relações informativos; quadros e esquemas
grupo
entre as mesmas . Interação verbal informativos; Instrumentos
Esquemas de avaliação:
ATELIER DA LEITURA
ƒ Programar a produção informativos; Visionamento de Fichas de avaliação;
. O verbal e o visual
da escrita e da oralidade Leitura PowerPoints Trabalho escrito;
– a imagem fixa e em movimento
. Textos informativos diversos PowerPoint didáticos; Oralidade
ƒ Utilizar estratégias preferencialmente relacionados com didático; (compreensão
o nível etário, de aprendizagem, o
diversificadas para Audição de leituras e produção oral);
interesse e a área vocacional dos
procurar informação Registos áudio: literárias, músicas / Leitura, Educação
alunos
. Textos poéticos Leituras literárias canções. Literária, Gramática
ƒ Extrair o significado de – poemas selecionados: Alexandre Música / Canção. e Escrita (produção
O’Neil, António Gedeão, António
textos com o objetivo de Visionamento de escrita);
Nobre, Eugénio de Andrade,
transformar a informação Filmes/ peças de Participação/Empenho;
João de Deus, José Gomes
em conhecimento Ferreira, Sebastião da Gama, teatro/
O/A docente: José Rosa Página 1 de 3
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Sophia de Mello Breyner Andresen, Registos visuais: documentários. Responsabilidade

…
ƒ Alargar a consciência Filmes (pontualidade/ TPC/
[ritmo, sonoridades, universo
linguística com objetivos Revistas/ jornais Resolução de material);
recriado]
instrumentais – poemas visuais Documentários questionários online. Comportamento;
[construção dos sentidos] Auto e heteroavaliação
ƒ Relacionar os textos • Computador ou
OFICINA DA ESCRITA
lidos com contextos telemóvel (com
. Situação comunicativa: estatuto e
Escrita
evocados e com outros relação entre os interlocutores; ligação internet com
textos contexto câmara)
. Intencionalidade comunicativa
. Relação entre o locutor e o
ƒ Interagir com o • Plataforma usada
enunciado
universo de sensações, . Formas adequadas à situação e para
emoções, ideias e intencionalidade comunicativas videoconferência
Textos
imagens próprias do (ZOOM)
. Textos expressivos como reação à
discurso poético
leitura de poemas
. Plano de organização de um • Plataforma Aula
trabalho em grupo Digital (LeYa/ Porto
. Reflexão/realização de um
Editora)
trabalho escrito sobre um poeta
selecionado (trabalho em grupo)
• E-mail/ Moodle/…
LABORATÓRIO DA LÍNGUA
. Classes de palavras Gramática
• EdPuzzle/
– classes de palavras variáveis
Quizlet/…
. subclasses de pronomes
– pronome pessoal
– classes de palavras invariáveis • Youtube
. preposição

O/A docente: José Rosa Página 2 de 3

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. Sintaxe
– estrutura das combinações livres
de palavras
. grupo preposicional
– funções sintáticas
. complemento
– preposicional
. Pragmática e Linguística textual
– texto (continuidade; progressão;
coesão; coerência)

O/A docente: José Rosa Página 3 de 3