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SUMÁRIO
1.Panorama da Aula .......................................................................................................................... 1!
2.Dica de Coach – Reta Final ............................................................................................................ 2!
3. Preservação, Conservação e Restauração.................................................................................... 3!
3.1 Atividades de Conservação ......................................................................................................... 4!
3.2 Conservação Preventiva X Reparadora..................................................................................... 6!
3.3 Higienização.................................................................................................................................. 6!
3.4 Fatores Físicos, Quimícos e Biológicos ....................................................................................... 7!
3.5.1. Atividades de Conservação: Desinfestação.......................................................................... 10!
3.5.2. Atividades de Conservação: Limpeza .................................................................................. 10!
3.5.3. Atividades de Conservação: Alisamento.............................................................................. 10!
3.6 Restauração ................................................................................................................................ 11!
3.6.1 Banho de Gelatina ................................................................................................................... 12!
3.6.2 Tecido ....................................................................................................................................... 12!
3.6.3 Silking ...................................................................................................................................... 12!
3.6.4 Laminação ............................................................................................................................... 12!
3.6.5 Encapsulação ........................................................................................................................... 13!
3.7. O Papel e sua conservação ....................................................................................................... 14!
4. Acondicionamento X Armazenamento ...................................................................................... 27!
5. Lista Completa de Questões ........................................................................................................ 46!
6. Gabarito ........................................................................................................................................ 55!
7. Bibliografia ................................................................................................................................... 56!
1.Panorama da Aula
Nessa aula veremos temas que também aparecem bastante em provas, mas
proporcionalmente às outras aulas, são assuntos mais cobrados em provas de
Técnicos em arquivologia ou arquivistas. Mas também aparecem em provas
regulares de nível médio ou superior para carreiras administrativas.
Na última aula indiquei que anotassem os pontos em que têm mais dificuldades
na capa do material para que facilitasse a revisão. Se fez isso, não esqueça de
ler essas anotações antes do início de cada aula.
Portanto, se você ainda tiver tempo, faça a revisão da aula 1. E como seria essa
revisão?
Você pode iniciar fazendo todas as questões do final da aula. Se você tiver
selecionado as questões em que teve mais dificuldades ou que julgou
importantes, refaça essas. Mas refaça todas elas e meça seu índice de acertos.
Será um mini simulado, um teste do que ainda está na sua memória.
3. Preservação, Conservação e
Restauração
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Vamos recorrer à Paes (queridinha das bancas). Ela explica que as atividades de
conservação englobam os cuidados prestados aos documentos e ao local de sua
guarda.
Veja que alguns itens aqui serão importantes para o seu entendimento geral da
matéria. Tudo ficará um pouco mais amplo e abrangente agora, mas busque, ao
menos, construir uma visão geral sobre o tema. Alguns tópicos parecerão muito
aprofundados, mas muitas bancas vêm aprofundando, portanto, não vacile.
Luz " não deve haver luz do dia na área de armazenamento, pois acelera o
desaparecimento das tintas e enfraquece o papel. Mesmo a luz artificial deve ser
usada com cautela (mas deve ser usada, afinal, arquivos não são cavernas ;)
Pragas " Alguns insetos são atraídos pela celulose do papel e outros pelo mofo.
3.3 Higienização
Bom, o nome já facilita o entendimento, mas saiba que há itens que não
Isso mesmo, temos que eliminar sujidades como cocô de barata e bailarinas
em prol da higienização! Mas não a bailarina bonita e sim aquela usada para
i) Não devemos limpar o ambiente com água, pois esta, ao secar, eleva a
Antes de avançarmos, quero que você tenha uma boa noção de fatores que
a Banca vai cobrar que você saiba um exemplo de cada fator explicado a
Fatores Químicos:
documentos. Já para assinaturas, que não podem ser a lápis por questões de
Fatores Físicos:
fungos, por exemplo. Os extremos nunca são bons, certo? Da mesma forma
Já vimos que:
Bom, o papel absorve água, certo? Mas também pode perder. Isso ocorre em
enfraquecimento do papel.
Fatores Biológicos:
E para acertar algumas questões, você vai precisar de muito bom senso ou de
conhecimentos básicos de biologia. Veja essa assertiva CESPE, de 2011.
(CESPE – 2011 – EBC – ANALISTA DE ARQUIVOLOGIA) O ataque de
brocas ao acervo ocorre na fase em que o inseto atinge a forma de
larva.
E a questão está certa. Fácil? Nem um pouco! Mas se você se deparar com
alguns itens assim, pense e reflita. Na pior das hipóteses, deixe em branco.
Mas fique sabendo, já que apareceu em prova, que as brocas têm um ciclo
de vida em 4 fases: ovo – larva – pupa – adulta e que o ataque ao acervo
ocorre na fase de larva. Pensei em colocar uma foto de broca aqui, mas acho
que as pessoas de estômago mais sensível não iriam curtir.
3.5.1. Atividades de
Conservação: Desinfestação
3.5.2. Atividades de
Conservação: Limpeza
3.5.3. Atividades de
Conservação: Alisamento
3.6 Restauração
3.6.1 Banho de
Gelatina
3.6.2 Tecido
3.6.3 Silking
Mais um método que utiliza tecido. Mas um tecido bem mais caro (crepeline ou
musseline de seda) de grande durabilidade, mas, devido ao uso de adesivo à
base de amido, afeta suas qualidades permanentes. A legibilidade, flexibilidade,
a reprodução e o exame pelos raios ultravioletas e infravermelhos são pouco
prejudicados. Há que se ressaltar que é um método de difícil execução e com
matéria-prima cara.
3.6.4 Laminação
O documento é envolvido com uma folha nas duas faces. Em uma delas, é usado
o papel de seda e na outra face, o acetato de celulose. Ele é colocado em uma
prensa hidráulica com temperatura entre 145 e 155 graus Celsius (quente!).
3.6.5 Encapsulação
Figura 1Encapsulação
O papel já existe há mais de 1900 anos. E por mais que a informatização tenha
chegado forte, quantos de nós ainda não prefere anotações no papel, a leitura
de livros físicos e o “cheirinho” que só ele tem.
Resumindo:
0 a 6.9 – grau de acidez. Quanto menor, mais ácido.
7 – neutralidade
7.1 a 14 – grau de alcalinidade. Quanto maior o número, mais alcalino o papel.
Foxing
QUESTÕES DE FIXAÇÃO
Comentários:
Gabarito: Certo
a) I e II, apenas
b) II e III, apenas
c) I e III, apenas
d) II, apenas.
e) I, II e III.
Comentários:
Gabarito: A
Comentários:
Gabarito: Errado
!
4.! (CESPE – 2014 – FUB – TÉCNICO EM ARQUIVO)
•! Alisamento;
•! Limpeza;
•! Desinfestação;
•! Restauração ou Reparo.
Gabarito: Certo
Comentários:
Gabarito: Errado.
Comentários:
Gabarito: Errado
Comentários:
Bom, para combater fungos, usa-se fungicidas. Mas para inseto, não. Lembre-
se de que, de qualquer forma, o uso de fungicidas deve ser bem medido, pois
os seus malefícios superam as suas vantagens.
Gabarito: Errado
Comentários:
Bom, chega a hora de relembrar conceitos iniciais. Sem eles, ficaria difícil
entender o erro dessa questão. Nós estudamos a Teoria das 3 Idades. Lá
aprendemos que há documentos, de primeira idade, que nem sempre passarão
pelas duas fases seguintes. Isso porque nem tudo que é produzido ou recebido
pela instituição terá necessidade de ir para um arquivo permanente, pois muitos
dos documentos do dia a dia de uma empresa são plenamente descartáveis.
Basta olhar a lata de lixo de qualquer empresa ☺. Bom, se boa parte dos
documentos vão virar pó, por que gastar dinheiro com um papel mais caro, como
é o caso do papel em pH neutro? Não faz sentido e esse é o erro da questão,
induzindo-nos a achar que todos os documentos produzidos mereceriam esse
investimento extra.
Gabarito: Errado
Comentários:
prensa hidráulica com temperatura entre 145 e 155 graus Celsius. Não há perda
de legibilidade, nem flexibilidade. O volume do documento é reduzido, mas seu
peso dobra! A aplicação, mecanizada, é rápida e a matéria-prima é de fácil
obtenção.
Gabarito: Errado
Comentários:
Nã,nã, ni, nã, não! Se você lembrar do conjunto que montei, não erra essa.
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Gabarito: Errado
a) contratação de estagiários.
b) armazenamento na nuvem.
c) terceirização de guarda.
d) conservação preventiva.
e) migração de suporte.
Comentários:
4.! Conservação preventiva! Aí sim! Veja, é bem parecido com nossa vida real.
Se você tem um Fusca 1978 (já é item de museu, rs) como poderia reduzir
os custos de manutenção? Com conservação preventiva. E foi exatamente
isso que estudamos nas técnicas de Preservação (englobando conservação
e restauração).
5.! Essa você até poderia marcar, mas a mudança para outro tipo de suporte,
como do papel para o microfilme, também demanda profissionais
especializados e pode envolver custos. E como a questão não quer
profissionais especializados, essa está descartada.
Gabarito: D
Comentários:
Gabarito: Errada
Comentários:
Gabarito: Certo
Comentários:
Incluí essa questão para que você lembre de ficar tranquilo na prova. E lembre-
se também que algumas questões podem ser tão fáceis, mas tão fáceis que você
vai desconfiar da banca. Não desconfie. Nem sempre a banca é tão malvada.
Veja, qualquer um que já comprou uma prateleira saberia responder essa. Se o
peso máximo não for respeitado, há risco de quebra e/ou queda da prateleira e
documentos.
Gabarito: Certo
Comentários:
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Gabarito: D
Comentários:
Gabarito: Certa.
Comentários:
Gabarito: Certa
Comentários:
Gabarito: Errada
Comentários:
Veja que foram cobrados os percentuais de umidade indicadas. Mas perceba que
a banca usou números bem diferentes do que é indicado. Ela só desejava saber
se você tinha a noção. E se você estudou e revisou, conseguiu perceber que
esses números não se encaixam, pois o indicado para umidade relativa do ar
fica entre 45% e 58%.
Gabarito: Errada
4. Acondicionamento X
Armazenamento
(http://www.siga.arquivonacional.gov.br/images/publicacoes/recomenda_arma
zena.pdf)
Mas, ressalto que as bancas podem tentar te derrubar nos conceitos das
palavras, portanto, antes de aprofundar, quero que você DECORE essas
diferenças. Nos exercícios isso ficará ainda mais cristalino.
Acondicionamento!!∀!#∃%&∋&()∃!∗+!(+&,−&!−)!−∗.+∃)/0∗1!231&/−∗!4!1+&!
5,)1),2&67∗!)!&.)11∗
ArmazenaGem !∀!8+&,−&!−)!−∗.+∃)/0∗1!)∃!−)59130∗:
Acondicionamento
Agora sim, podemos ver alguns detalhes, também relevantes, destacados pelo
Arquivo Nacional.
1.! Arquivos
2.! Estantes
3.! Armários
4.! Prateleiras
Armazenamento
Veja mais uma definição para Armazenamento, agora que já vimos a diferença
entre acondicionar e armazenar:
Depósitos
Veja como é importante saber que a luz não é tão “amiga” do papel.
Depósitos especiais
É natural que o armazenamento de fotografias, filmes, discos, registros
eletrônicos, fitas de áudio e vídeo magnéticas exija condições especiais de
armazenamento. E o seu depósito deve ter os equipamentos para climatização
decididos caso a caso, com a orientação de especialistas. A tabela abaixo informa
as condições recomendadas. Pode parecer preciosismo, mas há bancas já
cobrando esse assunto!
adotado.
Mapoteca
Para acondicionar documentos de grandes formatos, como mapas, plantas e
cartazes, serão necessários móveis especiais para o acondicionamento
horizontal. Observe isso: horizontal! Não precisa enrolar.
As gavetas das mapotecas não devem ter muita altura para evitar o acúmulo de
documentos, o que acarretaria problemas de conservação. Veja, mais uma vez
o raciocínio deve estar voltado para a preservação dos documentos.
Quando os níveis de umidade relativa (UR) são muito baixos, pode ocorrer a
quebra das fibras e esfarelamento dos materiais orgânicos fibrosos.
Observe que esses dados acima não são taxativos! São orientações gerais, mas
podem ser alteradas pelos pesquisadores e adequadas à realidade de cada
depósito. Por isso, também, a adoção irrestrita desses parâmetros está sendo
revista por pesquisadores do assunto, uma vez que induzem ao uso de sistemas
de climatização artificial, sobretudo em climas tropicais.
Obs. Note que há variação entre a doutrina e o Conarq, mas não se preocupe
com isso. Dificilmente pedem os valores exatos.
Tão perigoso quanto não instalar, são os sistemas mal projetados que podem
acarretar fluxos inadequados do ar, ocasionando o desenvolvimento de micro-
organismos e outros problemas.
Mas Ronaldo? E agora? Cai ou não na prova? Cai sim! Pode ir estudando bem a
fumigação para não perder a questão.
Iluminação
como fotografias, aquarelas etc., pelo período máximo de cem dias por
ano (correspondente a cinquenta mil horas/lux por ano).
Comentários:
Vamos relembrar?
Acondicionamento!!∀!#∃%&∋&()∃!∗+!(+&,−&!−)!−∗.+∃)/0∗1!231&/−∗!4!1+&!
5,)1),2&67∗!)!&.)11∗
ArmazenaGem !∀!8+&,−&!−)!−∗.+∃)/0∗1!)∃!−)59130∗:
Gabarito: Certa.
Comentários:
Gabarito: Certa
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Comentários:
Gabarito: Certa
Comentários:
Ou seja:
Gabarito: Certa
Comentários:
Gabarito: Errado
Comentários:
Gabarito: Certo
a) classificação e descrição;
b) arranjo e climatização;
c) avaliação e acondicionamento;
d) climatização e acondicionamento;
e) arranjo e classificação.
Comentários:
Gabarito: D
a) acervo.
b) arquivo.
c) armazenamento.
d) acondicionamento.
Comentários:
Acondicionamento!!∀!#∃%&∋&()∃!∗+!(+&,−&!−)!−∗.+∃)/0∗1!231&/−∗!4!1+&!
5,)1),2&67∗!)!&.)11∗
ArmazenaGem !∀!8+&,−&!−)!−∗.+∃)/0∗1!)∃!−)59130∗:
Gabarito: C
a) II, III e IV
b) I
c) I, II e IV
d) III
e) II
Comentários:
Gabarito: D
Comentários:
Gabarito: Certo
Comentários:
Essa questão é para um cargo específico, mas quero mostrar como o bom senso
pode ajudá-los na hora da prova. Imagine um documento em uma caixa, solto.
Essa caixa vai ser carregada e movimentada. Já imaginou o que vai acontecer
com esse documento? Pode ficar cheio de dobras, pode rasgar, ou seja, vai se
deteriorar muito mais rápido. Quer ver outro exemplo? Quando você compra,
um micro-ondas. Ele vem embalado de forma que não haja perigo de ele quebrar
quando a caixa for movimentada. Isso porque a caixa teve seus espaços vazios
preenchidos. O mesmo raciocínio funciona para o acondicionamento de
documentos.
Gabarito: Errado
Comentários:
Gabarito: Certa.
Comentários:
Gabarito: Errada
Comentários:
Gabarito: Errada
Comentários:
Perfeita assertiva! Suportes especiais demandam cuidados distintos dos
dispensados ao suporte papel.
Gabarito: Certa
5. Lista Completa de
Questões
a) I e II, apenas
b) II e III, apenas
c) I e III, apenas
d) II, apenas.
e) I, II e III.
a) contratação de estagiários.
b) armazenamento na nuvem.
c) terceirização de guarda.
d) conservação preventiva.
e) migração de suporte.
a) classificação e descrição;
b) arranjo e climatização;
c) avaliação e acondicionamento;
d) climatização e acondicionamento;
e) arranjo e classificação.
a) acervo.
b) arquivo.
c) armazenamento.
d) acondicionamento.
a) II, III e IV
b) I
c) I, II e IV
d) III
e) II
6. Gabarito
1.! CERTA
2.! A
3.! ERRADA
4.! CERTA
5.! ERRADA
6.! ERRADA
7.! ERRADA
8.! ERRADA
9.! ERRADA
10.! ERRADA
11.! D
12.! ERRADA
13.! CERTA
14.! CERTA
15.! C
16.! CERTA
17.! CERTA
18.! ERRADA
19.! ERRADA
20.! CERTA
21.! CERTA
22.! CERTA
23.! CERTA
24.! ERRADA
25.! CERTA
26.! D
27.! C
28.! D
29.! CERTA
30.! ERRADA
31.! CERTA
32.! ERRADA
33.! ERRADA
34.! CERTA
7. Bibliografia
Paes, Marilena Leite (2015). Arquivologia – Teoria e Prática (3ª edição). Editora
FGV
CONARQ
AQUIVO NACIONAL