TURNO: MANHÃ DATA: 01\06\2021

ENSINO FUNDAMENTAL TURMA: 17B, 17C

PROFESSOR(A) ALBERTO SALVIANO DE SOUSA ROSA
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

PLANO DE AULAS- MENSAL

Unidades Temáticas Objetos de Conhecimento Habilidades

- Diversidade de ecossistemas; [EF07CI07] Caracterizar os principais

- Fenômenos naturais e impactos ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à
- Vida e evolução ambientais. quantidade de água, ou tipo de solo, à
temperatura e etc., correlacionando essas
características à flora e fauna específica.

[EF07CI08] Avaliar como os impactos

provocados por catástrofes naturais ou mudanças
nos componentes físicos, biológicos ou sociais
de um ecossistema afetam suas populações,
podendo ameaçar ou provocar a extinção de
espécies, alteração de hábitos, migração etc.

Estratégias Metodológicas:
 - Textos e Notícias sobre impactos de catástrofes nos ecossistemas;
- Vídeos sobre a fauna e flora brasileira;
- Discussões sobre solos e disponibilidade de água;
- Resoluções de questões acerca do tema.

Recursos:

- Pincel;
- Quadro acrílico;
- Computador;
- Whatsapp;
- Lápis;
- Caderno;
- Borracha;
- Livro de Ciências;
- Internet.

Avaliação da aprendizagem:

- A avaliação acontecerá de forma contínua através de perguntas diagnósticas, discussões, debates, reflexões e atividades.
Instrumentos avaliativos:

- Participação dos estudantes;

- Habilidades dos estudantes;
- Criatividade;
- Organização;
- Avaliação Mensal e Bimestral;
- Relatórios.

Referências bibliográficas:
VAIRO, Alexandre Cunha; REZENDE FILHO, LUIZ AUGUSTO. Concepções de
alunos do ensino fundamental sobre ecossistemas de manguezal: o caso de um colégio
público do Rio de Janeiro. Ensino, Saude e Ambiente, v. 3, n. 2, 2010.