INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,

CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ

CAMPUS TERESINA-CENTRAL
DIRETORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES, LETRAS E CIÊNCIAS

CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS/FÍSICA/QUÍMICA

DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISONADO I
PROFA. LUZIA ÁUREA BEZERRA ALBANO BARBOSA

ATIVIDADE 6

1. Assista uma videoaula de Ciências – Ensino Fundamental 6º ao 9º ano através da plataforma

das atividades da Rede Municipal de Teresina – Eu casa eu aprendo disponível em:
http://escola.semec.pmt.pi.gov.br/ observando, analisando e registrando alguns critérios
sugeridos pela Ficha de Avaliação, abaixo proposta. E, outros critérios e observações de
acordo com sua percepção, interesse e curiosidade.

Ficha de Avaliação

Disciplina: ( ) 6º Ano ( ) 7º Ano ( x ) 8º Ano ( ) 9º Ano

Conteúdo/Tema da Aula: Sistema Circulatório
Data: 26/07/2020
Horários: Início da aula: 19:45 min Término da aula: 20:15 min
Duração da aula: 30 min

Competências e Habilidades (Pesquisar em Currículo de Teresina – Ciências. SEMEC Teresina,

2018)
Vida e evolução. (EF08CI11) Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da
sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética). Respeitando as diferenças entre estas
múltiplas dimensões.

Apresentação do Professor
1. Descreva os minutos iniciais da aula:
Professora com uma dicção boa, com um cenário legal. Começou a aula com uma pergunta
interessante e em seguida lançou uma curiosidade para os alunos de uma forma descontraída, de
início apresenta um ótimo domínio do conteúdo.

Condução da aula
1. Introdução
Deixou claro, para os alunos, os objetivos da aula?
Ficou um pouco subjetivo de início mas, no decorrer da aula já consegue-se observar os
objetivos da aula.
 Estabeleceu conexão entre o tema da aula e outros conhecimentos que os alunos já possuíam
(ou deveriam possuir)?
Não
Estabeleceu conexão entre o tema da aula e os temas previamente estudados? Não

Buscou introduzir o tema/conteúdo de maneira a despertar o interesse dos alunos? Sim, iniciou
a aula fazendo relações do conteúdo com o dia a dia.
Outras observações e análises:

2. Desenvolvimento
Demonstrou domínio do conteúdo? Sim
Procurou facilitar a aprendizagem utilizando exemplos e analogias? Sim
Buscou trabalhar o conteúdo ao nível do aluno? Sim
Fez perguntas claras, nos momentos adequados? Sim
Estimulou os alunos, com reforços positivos? Sim
Fez questionamentos durante a aula de forma interativa? Sim
Usou com habilidade e segurança os recursos selecionados para a aula? Sim
Estabeleceu relações com outros conteúdos/conceitos durante a resolução das questões? Não
Estabeleceu conexão entre o início e o desenvolvimento de cada questão? Não
Destacou e consolidou as ideias e conceitos? Sim
Usou de quais estratégias para chamar a atenção do aluno? Imagens, exemplos do dia a dia e
esquemas.
Orientou e destacou conceitos ou estratégias para melhor compreensão dos alunos? Sim
Propôs desafios aos alunos? Não
Outros aspectos que foram observados e analisados:

Professor bem interativa com os aluno, explicações bem claras e objetivas.

Que outros aspectos da aula e recursos audiovisuais foram utilizados?

Utilizou esquemas para explicar como ocorre a circulação sanguínea.

Atitudes e procedimentos
Possui espontaneidade e boa movimentação e enquadramento diante da câmera? Sim
Deu ênfase com postura corporal e/ou entonação de voz ao fazer questionamentos e explicações?
Sim
Possui boa postura? Sim
Possui boa dicção? Sim
Se posiciona corretamente em relação aos recursos utilizados, não atrapalhando a visão dos
estudantes? Sim
Possui autocontrole? Sim
Usou linguagem técnica-científica correta e adequada ao conteúdo: Sim
Apresentou vícios de linguagem? Não
Controlou bem o tempo e resolveu as questões previamente propostas? Sim
Houve feedback durante a resolução de cada questão: Não
( ) Outras observações:
Metodologia
Os recursos audiovisuais utilizados foram adequados aos conteúdos (tamanho fonte, gráficos,
imagens, figuras, etc)? Sim
As questões propostas desafiam a curiosidade dos alunos? Não houveram questões.
A postura/metodologia adotada pelo professor e favoreceu e estimulou a participação dos alunos:
Não
( ) Outras observações:

3. Encerramento
Fez síntese ou revisão ao final da aula, encerrando bem a aula? Sim
Criou expectativa e relacionou os conteúdos das questões com outros conteúdos? Não
Retomou os objetivos apresentados aos alunos, indicando se foram alcançados? Sim

Processo de avaliação
De maneira geral como avalia a videoaula?

Uma ótima Vídeo aula. Bem introduzida, bem desenvolvida, exemplificada, com analogias e com um
encerramento razoável.

Destaque o mais chamou sua atenção durante a aula?

A forma como a professora apresentou e explicou o conteúdo para os alunos de forma bem simples e
objetiva.

Quais dicas/sugestões você propõe para melhorar as aulas?

Utilização de uma forma mais eficaz de avaliar os alunos.