Estudante Cristao

Educação Cristã
Aprendendo a Aprender
Prof. Antônio Neto | @profantonioneto

Licenciado para - Rubervam Gomes Lima - 48026905334 - Protegido por Eduzz.com
COMO?
Estilo
O Método da Aprendizagem
EDUCADOR
O ALUNO
QUEM?
Conteúdo
O QUE?
Aprendizado
Estudo
O Ciclo Do Aprendizado
Aluno
Professor
O Estudo
• O sentido do estudo é o aprendizado.

• Nem todo estudo produz aprendizado.
• Estudar com a intenção correta.
• Estudar com o propósito correto.
• Estudar de maneira correta.
O professor é um direcionador de
aprendizado. O aluno é quem o
efetiva.
As Etapas do Estudo
• Preparativos
• O Ambiente de Estudo
• A Disciplina necessária
• O Momento do Estudo
• Um bom aluno
• Um bom leitor
• Um bom pesquisador
• A Retenção
• A memorização
• O Envolvimento
Educação Cristã
Preparativos do Estudo

Introdução
• Preparação diz respeito a elementos e atitudes

prévias que preparam o estudante para um estudo
produtivo.
• Dois Aspectos:
• O Ambiente de Estudos
• A Disciplina Necessária
O Desafio: evitar distrações
O Ambiente de Estudos
A ordem externa influencia na ordem interna
O valor do silêncio
Quanto mais novo ou difícil for um assunto, mais

silencioso deve ser o ambiente.
• Criando um Ambiente de Concentração

1. Estabeleça blocos de tempo para estudos sem interrupção.
2. Tenho O lugar de seus estudos.
3. Estude antes, e não depois, de atividades fisicamente
cansativas.
4. Evite o estudo sob pressa ou pressão.
5. Evite o sono ao estudar em lugares e horários que não o
provoquem.
O Desafio: aproveitar bem o tempo
Disciplina Nos Estudos
Efésios 5:15,16 Portanto, vede prudentemente como

andais, não como néscios, e sim como sábios, remindo o
tempo, porque os dias são maus.
• Cuidar bem do nosso tempo é um conselho bíblico.

• Cuidar do tempo significa ter nossas tarefas
importantes sendo cumpridas.
• Quais tarefas você considera importante?
● IMPORTANTE X URGENTE
• O importante deve ter prioridade em nosso tempo.

• O urgente é inimigo do aprendizado.
• Estabeleça “tempos protegidos” para o importante, antes que
ele se torne urgente.
● NÃO DÊ A SEU CÉREBRO A FUNÇÃO DE LEMBRAR DE

SUAS TAREFAS MAIS IMPORTANTES.
• Aprenda a fazer listas de tarefas
• Tarefas Comuns x Agenda
● Dicas para Usar melhor o Tempo nos Estudos
• Regra de ouro: quanto mais tempo estudamos, mais

aprendemos.
• Disciplina se aprende sendo disciplinado.
• Quanto mais você estuda, mais você entende e mais gostará
de estudar.
• Estude à prestação.
• Faça pequenos intervalos prazerosos.
• Faça atividades que causem cansaço e/ou sofrimento.
Educação Cristã
Aprendendo a Estudar

Estilos de Aprendizagem?
• Não há base científica para a afirmação que as pessoas tem

diferentes estilos de aprendizagem.
• Pessoas tem diferentes tipos de afinidade com
determinados conteúdos.
• Há mais facilidade de aprendizado por qualquer pessoa
quando o estilo está de acordo com a natureza do
conteúdo.
• Estilo Visual para conteúdos visuais, como Geografia.
• Estilo Verbal para conteúdos verbais, como Teologia.
• Jamais utilize suas preferências de conteúdo como justificativa
para negligência no estudo.
Estudo e Interesse
● Estudamos mais e melhor aquilo que achamos
interessante!
• Esforce-se para afunilar seus estudos naquilo que
condiz com seus interesses e afeições pessoais.
• Quando lidar com assuntos chatos ou
desinteressantes:
• Procure professores que falem sobre o assunto de forma
apaixonada.
• Procure pessoas que o contagiem com seu interesse.
• Encontre o valor no estudo. Sempre haverá!
Talento? Inteligente?
● Estudar não é um talento, nem coisa de inteligente.

Estudar é aquilo que quem deseja ser talentoso e
inteligente faz.
• Mais valioso do que o talento natural é:

• Uma atitude confiante nos estudos – “Eu quero e posso aprender”
• Persistência nos estudos – “Irei estudar até alcançar meus objetivos”
• Direção nos estudos – “Eu sei como estudar para alcançar o
aprendizado”
Estudo Ativo e Passivo

• Estudo Passivo: O professor ensina, o aluno ouve.
• O aluno assiste a aula e faz as tarefas de leitura que são demandadas.
• É o modelo preferido pela maioria, pois dignifica as capacidades do professor e é
focado nos resultados dos alunos.
• Produz pouquíssimo aprendizado.
• Estudo Atido: O professor ensina e direciona, o aluno ouve e age em

busca de compreensão.
• O aluno está sempre em busca de respostas, na sala e nos livros.
• O aluno chega em sala tendo feito leituras que levantam perguntas que ou serão
respondidas em aula ou aprofundadas.
• O professor não deixa o aluno em sua zona de conforto, mas o leva a trabalhar em
busca de seu próprio aprendizado.
Estudo Ativo na Prática

• Prepare-se para a aula. Leia o assunto da matéria
antes dela ser dada e anote suas questões.
• Após a aula, não estude inicialmente pelas suas notas
ou pelo livro-texto, mas forçando a sua memória.
• Ensine para alguém, ou mesmo escreva, o que você
tem lido, ouvido e aprendido.
• Não se contente apenas com o conteúdo da
aula/livro. Tome as questões e expanda para outras
questões, estudiosos, situações e etc.
Estudo Ativo e Erro

• O bom estudante é humilde, por isso ele é ensinável e
corrigível.
• O erro é uma das principais catalisadores de
aprendizado.
• O real aprendizado só ocorre quando saímos do
erro/dor para o acerto/alívio.
• Aprender dói, o aprendizado alivia.
Estudo Ativo é Desencontrado

• Por quê várias matérias diferentes no dia?
• Aprendemos mais quando pulamos de um assunto
para outro do que mergulhando profundamente em
um assunto só.
• O estudo desencontrado provoca o esquecimento,
nos forçando a agir para lembrar, produzindo estudo
ativo.
• Não estudo apenas um assunto. Mescle um assunto
com outros mais ou menos parecidos com ele.
Educação Cristã
Hábitos do Bom Estudante

Preguiça? Às vezes sim!
• A preguiça ruim é aquela que impede de estudar. A

boa preguiça é aquele que busca os atalhos do
aprendizado.
• Há hábitos de estudo que encurtam o processo de
aprendizado.
• Ler antes de aprender
• Tomar notas das aulas
• Ler de forma estratégica
A Arte de Tomar Notas
• Imagine que você precisa aprender um código

secreto. Qual das formas abaixo é mais memorável
para o aprendizado?
E= D=
A B C
I= C=
D E F
A= B=
G H I
G= H=
F=
A Arte de Tomar Notas
• Anotar é tornar o conteúdo aprendido em uma

sequência lógica e memorável.
• As notas são as suas traduções da aula em sua própria
linguagem.
• Notas não são registros das palavras para futuras
recapitulações. Para isso, você pode gravar ou usar o
livro texto.
• Notas são estudo ativo. Você não anota o que ouviu,
mas sim o que aprendeu.
Como Anotar?
• Procure esboçar as ideias gerais que formam a estrutura da

aula.
• Anote, com suas palavras, o que você entendeu daquilo que
foi ensinado.
• Anote ideias estranhas ou que você, até o momento, não
sabia ou discorda.
• Anote sempre aquilo que você sente que precisará retornar
no futuro.
• Se possível, utilize elementos gráficos, como
Lendo Estrategicamente
• Definir o Propósito da sua Leitura.

• Leitura Inspecional – propósito é meramente o de percepção
de um conteúdo.
• Leitura Analítica – Propósito é de analisar para reter o
conhecimento de uma obra.
Lendo Estrategicamente
• Como Reter mais e Melhor de uma Leitura.
• Retenção = Interação/Utilização
• Evite a Leitura Passiva em livros textos de teologia.
• Promover uma Leitura Ativa, onde a interação com o livro é a regra.
• Dicas de Leitura Ativa de uma obra.

• Saiba distinguir entre ideias principais e secundárias.
• Fazer marcações, dentro ou fora do livro, que indiquem os elementos
essenciais da mensagem do capítulo.
• Uma cor/símbolo/número para os tópicos principais.
• Uma cor/símbolo/número para as ideias de apoio.
• Uma cor/símbolo/número para tópicos de listas menores.

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• O sentido do estudo é o aprendizado.

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• Preparação diz respeito a elementos e atitudes

Quanto mais novo ou difícil for um assunto, mais

• Criando um Ambiente de Concentração

Disciplina Nos Estudos

Efésios 5:15,16 Portanto, vede prudentemente como

• Cuidar bem do nosso tempo é um conselho bíblico.

Disciplina Nos Estudos

• O importante deve ter prioridade em nosso tempo.

Disciplina Nos Estudos

● NÃO DÊ A SEU CÉREBRO A FUNÇÃO DE LEMBRAR DE

Disciplina Nos Estudos

● Dicas para Usar melhor o Tempo nos Estudos

• Regra de ouro: quanto mais tempo estudamos, mais

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• Não há base científica para a afirmação que as pessoas tem

● Estudar não é um talento, nem coisa de inteligente.

• Mais valioso do que o talento natural é:

Estudo Ativo e Passivo

• Estudo Atido: O professor ensina e direciona, o aluno ouve e age em

Estudo Ativo na Prática

Estudo Ativo e Erro

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Preguiça? Às vezes sim!

• A preguiça ruim é aquela que impede de estudar. A

A Arte de Tomar Notas

• Imagine que você precisa aprender um código

A Arte de Tomar Notas

• Anotar é tornar o conteúdo aprendido em uma

• Procure esboçar as ideias gerais que formam a estrutura da

• Definir o Propósito da sua Leitura.

• Dicas de Leitura Ativa de uma obra.

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