Metodologia do

Trabalho Científico
Curso de Farmácia/ FAMETRO
Docente : Cyndi Maria Ramos Primo
Formação Acadêmica: Bacharel em Biologia- UEA, Manaus.
Especialização: (Análises Clínicas/ Microbiologia), (Ciências Neurológicas, Múltiplas e
surdo-cegueira), (Ciências da Saúde), (Auditoria em Saúde pública).
 Organização da Vida Acadêmica

• A presente disciplina abordará: teoria do conhecimento e estudo

dos diferentes enfoques teórico-metodológicos da pesquisa
científica, a ciência e seus instrumentos, procedimentos e
métodos científicos, as diferentes expressões do conhecimento,
leitura, e análise de textos científicos, elaboração de resumos,
relatórios, resenhas, fichamentos, seminários, etc.
• O que é metodologia? Para que serve?
• No espaço acadêmico, esse percurso deve seguir um “padrão”, de pesquisa e
escrita, as exigências de todas as produções devem seguir parâmetros
científicos.

• Por exemplo, ao desenvolver e entregar trabalhos, eles devem ter um tipo de

letra específico (ARIAL OU TIME NEW ROMAN), com as referências
(fontes de onde tirou as informações) adequados ao padrão de normas da
ABNT ( Associação Brasileira de Normas Técnicas).
• Esta disciplina busca auxiliar e percorrer o caminho acadêmico de maneira
prática e com bases, orientando como estudar, pesquisar, desenvolver escrita
acadêmica e científica e apresentar resultados de seu trabalho, quer seja uma
pequena pesquisa bibliográfica ou até o famoso TCC (Trabalho de Conclusão
de Curso.
• O primeiro passo deste caminhar é refletir sobre o ato de estudar. Estudar
é um verbo que será bastante conjugado pelo o aluno nos anos que virão.
Antes de começar a orientação deste tema, leia e responda as perguntas
abaixo:

• Como eu estudo ou estudava?

• Como eu me organizava para isto?
• O que eu gostaria de aprimorar ou mudar em relação ao modo de estudo?
• O ingresso no curso superior implica uma mudança substantiva na forma
como professores e alunos devem conduzir os processos de ensino e de
aprendizagem.
• O ensino superior visa atingir três objetivos:
• Formação de profissionais das diferentes áreas aplicadas, mediante o
ensino/ aprendizagem de habilidades e competências técnicas.
• Formação cientista mediante a disponibilização dos métodos e conteúdos
de conhecimento das diversas especialidades do conhecimento;
• Formação do cidadão, pelo estímulo de uma tomada de consciência, por
parte do estudante, do sentido de sua existência histórica, pessoal e social.
Os pilares de sustentação do ensino superior

• Compreendido isto, inicia-se um

novo passo na vida do acadêmico.
Agora é hora de refletir sobre sua
vida acadêmica, sobre como
estudou a vida inteira e como isto
pode ser melhorado.
 Confeccionar uma Tabela Acadêmica
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo

MANHÃ

TARDE

NOITE