Aulas 25-26 PPVD, Proerd e Rede de Proteção 2022-08-24

ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR
ESCOLA DE FORMAÇÃO DE SOLDADOS
CURSO DE FORMAÇÃO DE SOLDADOS

CFSD 2022
POLÍCIA COMUNITÁRIA
NOSSOS SÍMBOLOS, NOSSA HONRA.

DOCENTES
APM – Belo Horizonte

Cel QOR PM Alexandre Magno de Oliveira – APM
Maj PM Josmar Henrique Garcia - DAL
Maj PM Bruna Ortenzio Lopes - DRH
Maj PM Ronan Sassada Silva – DOP
Cap PM Walter Meneses de Oliveira - 36 BPM
Cap PM Luiz Otávio Silvério - APM - Belo Horizonte
Cap QOR PM Ricardo Pereira de Araújo Gomes - APM

DOCENTES
APM – Belo Horizonte

1º Ten PM Francisco Amorim Lobo Cordeiro - DTS
1º Ten PM Alonso Gomes Junior - 49 BPM
1º Ten PM Rafael Magalhães Johnson - 34 BPM
1º Ten QOR PM Marco Elias Gomes de Oliveira – APM
2º Ten PM Raphael Gomes da Silva - 49 BPM
2º Ten QOR PM Flávio Kenedy Barbosa - APM
Subten PM Rosilene Andrade Vieira - 1 BPM

DOCENTES
4ª RPM – Juiz de Fora

Maj PM Erick Leal Lopes - 104 CIA PM ET
2º Sgt PM Cynthia Ferreira Maranhão Rocha - 104 CIA PM ET
5ª RPM – Uberaba
2º Ten PM Wilson Vicente da Costa - 105 CIA PM ET
6ª RPM – Lavras
Cap PM Leonardo de Oliveira Barbosa - 106 CIA PM ET
Cap PM Edilaine Andrade de Paulo Carvalho -106 CIA PM ET

DOCENTES
7ª RPM – Divinópolis
Maj PM Alexsandro César de Souza - 231 CIA PM ET
2º Ten PM Marcelo Santos de Carvalho - 231 CIA PM ET
8ª RPM – Governador Valadares

Cap PM Matheus de Oliveira Lopes - 101 CIA PM ET
9ª RPM – Uberlândia
2º Sgt PM Gefferson dos Reis S. de Oliveira - 119 CIA PM ET
Cb PM Saulo Ribeiro dos Santos - 119 CIA PM ET
DOCENTES
10ª RPM – Patos de Minas

1º Ten PM Daniel de Oliveira - 115 CIA PM ET
11ª RPM – Montes Claros

Cap PM Edson Faustino Soares - 113 CIA PM ET
Cap PM Evaldo Fernandes de Oliveira - 113 CIA PM ET
12ª RPM – Ipatinga

Cel QOR PM Laurito Reis - 196 CIA PM ET
Cap PM Lázaro Soares de Assis Filho - 196 CIA PM ET

DOCENTES
13ª RPM – Barbacena

Maj PM Flávio Tafuri Mattoso - 194 CIA PM ET
Cap PM Rafael R. de Carvalho Andrade - 194 CIA PM ET
14ª RPM – Curvelo

Cel QOR PM Vito José Couto - 193 CIA PM ET
15ª RPM – Teófilo Otoni

1º Ten PM Arnapablo Marques Lacerda - 221 CIA PM ET
2º Ten QOR PM José G. de Oliveira Silva - 221 CIA PM ET
DOCENTES
16ª RPM – Unaí

2º Sgt PM Altair Pereira Ribeiro - 197 CIA PM ET
17ª RPM – Pouso Alegre

Ten Cel QOR PM Paulo Márcio de Assis Jacinto - 234 CIA PM ET

DOCENTES
18ª RPM – Poços de Caldas

Cel QOR PM Joelmar Lucas de Andrade - 244 CIA PM ET
Ten Cel QOR PM Luiz Guilherme de Oliveira - 244 CIA PM ET
19ª RPM – Sete Lagoas

Subten PM Leonardo Leandro Souza Diniz - 217 CIA PM ET

OBJETIVOS
Ao final dessa aula, o aluno deverá ser capaz de:

• Conhecer as práticas de policiamento comunitário
na PMMG (Patrulha de Prevenção à Violência
Doméstica, Proerd e Rede de Proteção), que visam
resolver problemas locais de segurança pública
com o envolvimento da comunidade.
5 – Policiamento Comunitário e suas
práticas na PMMG
5.4 Patrulha de Prevenção à Violência Doméstica (PPVD)
5.5 Programa Educacional de Resistência às Drogas (PROERD)
5.6 Rede de Proteção Preventiva (RPP)
CFSD 2022, versão 1 11

Trabalho em Grupo (a ser realizado em sala de aula)
1) Grupos de Alunos: os grupos de alunos deverão ser orientados para preparar uma “aula invertida”
durante este encontro (25ª e 26ª aulas).
2) Metodologia:
1ª parte do encontro (25ª aula) o professor distribuirá para todos os alunos os vídeos, documentos e
slides para leitura e análise.
2ª parte do encontro (26ª aula) os grupos a seguir deverão apresentar as práticas de policiamento
comunitário, conforme a distribuição:
Grupo 4 – Patrulha de Prevenção à Violência Doméstica - PPVD
Grupo 5 – Programa Educacional de Resistência às Drogas - Proerd
Grupo 6 – Rede de Proteção
Atenção, se a turma tiver somente 4 ou 5 grupos o tema Proerd e Rede de Proteção deverão ser
apresentados pelos Grupos 1, 2 ou 3.
3) Apresentação: os grupos de alunos, acima indicados, deverão apresentar os slides e vídeos no prazo
de 10 minutos, para os demais colegas de turma. No final da apresentação o docente apresentará as
considerações finais.

Patrulha de Prevenção à Violência Doméstica
Patrulha de Prevenção à Violência Doméstica (PPVD) – consiste

em guarnição constituída por dois policiais militares, sendo que um
deles, obrigatoriamente será uma policial militar feminina, que presta
serviço de proteção à vítima real ou potencial, e têm a missão de
desestimular ações criminosas no ambiente domiciliar e intrafamiliar.
A PPVD obedece a um protocolo de atendimento específico,
regulado em norma própria e consiste ordinariamente na “segunda
resposta” de intervenção em ocorrências dessa natureza (a “primeira
resposta” é em regra de competência das radiopatrulhas).
Fonte: Resolução nº 4.827/2019-CG – Portfólio de serviços da PMMG

O que é violência doméstica e familiar contra
a mulher
O art. 5º da Lei nº 11.340/06, define a violência doméstica e familiar contra a
mulher como qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte,
lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial:
I - no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio
permanente de pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente
agregadas;
II - no âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos
que são ou se consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou
por vontade expressa;
III - em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha
convivido com a ofendida, independentemente de coabitação (BRASIL, 2006, art. 5).
Fonte: Instrução nº 3.03.15/2020-CG – Prevenção à Violência Doméstica

Quais as formas de violência contra a mulher
Nos termos do art. 7º da Lei nº 11.340/06, são formas de violência doméstica contra a
mulher, entre outras:
I - Violência física: entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou
saúde corporal.
II - Violência psicológica: entendida como qualquer conduta que lhe cause dano
emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno
desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças
e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento,
vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua
intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro
meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação.

Quais as formas de violência contra a mulher
Nos termos do art. 7º da Lei nº 11.340/06, são formas de violência doméstica contra a
mulher, entre outras:
III - Violência sexual: entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a
manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça,
coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua
sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao
matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno
ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;
IV - Violência patrimonial: entendida como qualquer conduta que configure retenção,
subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho,
documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os
destinados a satisfazer suas necessidades;
V - Violência moral: entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação
ou injúria.

Protocolos de Atendimento às Vítimas de Violência
Doméstica na Polícia Militar de Minas Gerais
PRIMEIRA RESPOSTA
Constituída por todos os PMs componentes
das radiopatrulhas responsáveis pelo
atendimento das ocorrências de violência
doméstica no momento em que elas estiverem
acontecendo, de acordo com o protocolo de
atendimento.
SEGUNDA RESPOSTA
Composta por PMs da PPVD, devidamente
capacitados para fazerem o pós-atendimento,
atuando no monitoramento de casos de
Fonte:
violência doméstica. https://www.em.com.br/app/noticia/gerais/2020/07/17/interna
_gerais,1168022/seminario-de-prevencao-a-violencia-
contra-a-mulher-apresenta-novidades.shtml
Fonte: Instrução nº 3.03.15/2020-CG Prevenção à
Violência Doméstica

2ª Resposta - Protocolos de Atendimento às Vítimas de
Violência Doméstica na Polícia Militar de Minas Gerais
Vídeo sobre atuação da Patrulha de
1º Visita – Inserção da vítima e avaliação de risco. Prevenção à Violência Doméstica
2º Visita – Inserção do autor.
3º Visita – Apresentação da Lei Maria da Penha para
a vítima.
4º Visita – Apresentação da Lei Maria da Penha para
a vítima.
5º Visita – Contato com testemunhas.
6º Visita – Encaminhamento da vítima.
7º Visita – Monitoramento da vítima.
8º Visita – Monitoramento do autor. Fonte:
https://www.youtube.com/watch?v=YaU5K
9º Visita – Encerramento do caso. VAVV-E
Acessado em: 23 ago. 2022

Redes de proteção e acolhida as mulheres vítimas de
violência doméstica e familiar
Fonte: https://www.policiamilitar.mg.gov.br/portal-pm/28bpm/conteudo.action?conteudo=21748&tipoConteudo=destaque

Programa Educacional de Resistência às Drogas
Programa Educacional de Resistência às Drogas (Proerd)

consiste no esforço cooperativo entre a Polícia Militar, a escola
e a família, aplicado nas instituições de ensino público e
privado, por policiais militares devidamente treinados para esta
atividade. Destina-se a evitar que crianças e adolescentes
iniciem o uso de drogas, despertando-lhes a consciência para
esse problema, por meio de curso específico, ministrado na
escola ou comunidade, além de civismo, patriotismo e deveres
da cidadania.
Fonte: Resolução nº 4.827/2019-CG – Portfólio de serviços da PMMG

Histórico do Proerd
O Programa Educacional de Resistência às Drogas (Proerd)
tem por base o projeto Drug Abuse Resistance Education
(D.A.R.E.), que foi desenvolvido na cidade de Los Angeles,
Califórnia/EUA, em 1983, por um grupo composto por psicólogos,
psiquiatras, policiais e pedagogos, sendo aplicado, então, pelo
Departamento de Polícia de Los Angeles (L.A.P.D.), em parceria
com o Distrito Unificado Escolar daquela cidade, obtendo grande
sucesso e aceitação, o que fez com que rapidamente se
estendesse para todos os Estados norte-americanos e para
diversos países do mundo.
Consiste num esforço cooperativo entre a Polícia Militar, a Escola
e a Família, e se destina a evitar que crianças e adolescentes em
fase escolar iniciem o uso abusivo das diversas drogas existentes
em nosso meio, despertando-lhes a consciência para este
problema e também para a questão da violência.
Fonte: Diretriz nº 3.01.04/2010-CG – Proerd

Histórico do Proerd
O Proerd no Brasil
O Proerd iniciou suas atividades no Brasil em 1992,
por iniciativa da Polícia Militar do Estado do Rio de
Janeiro (PMERJ) após seu então Comandante-
Geral, Coronel PM Carlos Magno Nazareth
Cerqueira, conhecer o D.A.R.E. nos EUA. Por meio
de uma parceria entre o Consulado dos Estados
Unidos e a PMERJ, integrantes do D.A.R.E.
America vieram ao Brasil para capacitar vinte e
nove policiais do Rio de Janeiro em um curso que
ocorreu no período de 17 a 28 de agosto de 1992.
Foi então que o Drug Abuse Resistance Education Fonte: https://www.policiamilitar.mg.gov.br/portal-
pm/proerd/conteudo.action?conteudo=1826&tipoConteu
(D.A.R.E.) recebeu sua versão na língua do=itemMenu
portuguesa, sendo intitulado por Programa
Educacional de Resistência às Drogas (Proerd).

Modelo de tomada decisão do Proerd
TOMADA DE DECISÃO D3A
DEFINA
Descreva o problema, desafio ou oportunidade
ANALISE
Quais são suas opções?
ATUE
Faça sua escolha. Use os fatos e informações que
você aprendeu
AVALIE
Revise sua decisão. Você fez uma boa escolha?

Currículos educacionais do Proerd
Currículo para a Educação Infantil
Destinado as crianças na faixa etária de 5 a

9 anos de idade cronológica (pré-escola e 1º
ao 4º anos iniciais do ensino fundamental),
com foco na realização de atividades lúdicas
para desenvolvimento das primeiras noções
de cidadania, segurança pessoal e de
práticas saudáveis.
Fonte: https://www.policiamilitar.mg.gov.br/portal-pm/proerd/conteudo.action?conteudo=1562&tipoConteudo=itemMenu

Currículo para Crianças do Ensino

Vídeo da canção do Proerd com o Leão Daren e o PM
Amigo Legal
Fundamental
Destinado às crianças na faixa etária de 10

anos de idade cronológica ou mental,
aplicado no 5º ano do ensino fundamental,
com um mínimo de 10 (dez) encontros (um
a cada semana). Desenvolve estratégias e
habilidades para a tomada de decisão
segura e responsável. Possui lições
específicas sobre “Bullying” e “Conversa
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=xdHwlFhfXEs em Família”, envolvendo os pais no
Acesso em: 23 ago. 2022 aprendizado do aluno.

Currículo para Adolescentes do Ensino

Fundamental
Destinado aos adolescentes na faixa etária

de 12 anos de idade cronológica ou
mental, que estejam cursando o 7º ano do
ensino fundamental, com ênfase na
participação ativa dos alunos em debates
sobre situações de pressão e risco para
definir estratégias que os permitam evitar e
afastar-se dessas situações danosas.
Currículo aplicado com um mínimo de 10
(dez) encontros (um a cada semana).

Currículo para o Ensino Médio
Destinado aos jovens na faixa etária de 15

a 18 anos de idade cronológica ou mental
que estejam cursando o Ensino Médio
(aplicado preferencialmente no 1º ano),
com o objetivo de ampliar e consolidar as
maneiras de se utilizar informações sobre
drogas e violência para fazer escolhas
positivas, com especial foco na gerência do
controle emocional. Este currículo, já
utilizado nos EUA, está em fase de
preparação e negociação para que seja
implementado no Brasil.

Currículo para Pais e Responsáveis

Legais
Destinado aos pais e responsáveis com um

mínimo de 05 (cinco) encontros de duas
horas para compartilhamento de
informações e desenvolvimento de
habilidades que os habilitam a ajudar
crianças e adolescentes a fazerem
escolhas seguras e responsáveis na auto
condução de suas vidas.
Fonte: https://www.policiamilitar.mg.gov.br/portal-
pm/proerd/conteudo.action?conteudo=1562&tipoConteudo=itemMenu
Fonte: 1ª RPM / 49º BPM / Proerd – Belo Horizonte

Programa Educacional de Resistência às Drogas
Vídeo institucional do Proerd em Minas Gerais
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=-muZWh34JHw
Acessado em: 23 ago. 2022

Rede de Proteção Preventiva
Rede de Proteção Preventiva é o conjunto de pessoas

organizadas para executarem ações sistematizadas. Seu
objetivo é o de melhorar as relações entre as pessoas,
despertar a consciência solidária e incentivar a vigilância
informal, coibindo a ação de possíveis criminosos e garantindo
a segurança pessoal e patrimonial, por meio de pequenas
mudanças de comportamento e compartilhamento de
informações de interesse para a segurança. Possibilita que o
policial militar conheça a comunidade e vice-versa.
Fonte: Instrução nº 3.03.11/2016-CG – Rede de Proteção Preventiva

A ideia essencial: Cidadão alerta, cidadão

participativo.
Sub-redes de verificação:
Pode ser feita por meio de telefone ou outras formas
de comunicação, como a criação de grupos para
troca de informações entre os integrantes por meio
de aplicativos de mensagens.
Sub-redes de vigilância mútua:
a) o cidadão funciona como uma “Câmera Viva.’’
b) observação é explícita e acontece em tempo real.
Sub-redes de identificação:
Utilização de placas personalizadas e já
padronizadas.
Fonte: Instrução nº 3.03.11/2016-CG – Redes de Proteção Preventiva

Fatores para criação da Rede de Proteção
Preventiva
1) Missão da Polícia Militar de Minas Gerais.
2) Distanciamento da comunidade em geral.
3) Menos vigilância, mais crimes.
4) Existência de espaços ociosos e perda de

oportunidades.
5) Vida em comunidade.
6) Queda na qualidade de vida.

Fonte: Instrução nº 3.03.11/2016-CG – Rede de Proteção Preventiva

Sistematização da Rede de Proteção Preventiva
1 Roteiros de ação para a criação da Rede de Proteção Preventiva
1) Passos que antecedem a 1ª reunião: ações para formação de grupos.

2) Primeira reunião: implementação efetiva da Rede de Proteção Preventiva.
Setorização do Policiamento -
bairro Santa Amélia, região da
lagoa da Pampulha, Belo
Horizonte, articulado em
quadrantes para formar as
Redes de Vizinhos Protegidos.
Observe a importância da
setorização do policiamento
(princípio de polícia comunitária),
para efetivar este processo.
Fonte: 1ª RPM / 49ª BPM / 15ª Cia PM Dados das Redes de Proteção
Preventiva

2 Cadastro dos participantes das reuniões da Rede de Proteção Preventiva
A PMMG coordenará o cadastramento formal de todos os participantes. Somente poderá

encomendar e receber a placa da rede para fixação no imóvel, o participante constante
no cadastro.
Cadastro das redes de

proteção – banco de dados, no
ambiente Google Drive, para
cadastrar os cidadãos que
participam das Redes de
Proteção Preventiva no bairro
Santa Amélia, região da lagoa da
Pampulha, Belo Horizonte. Por
conter dados pessoais estas
informações são sigilosas e não
poderá ter outra utilização.
Fonte: 1ª RPM / 49ª BPM / 15ª Cia PM
Dados das Redes de Proteção
Preventiva
2 Cadastro dos participantes das reuniões da Rede de Proteção Preventiva
Fonte: 1ª RPM / 49ª BPM / 15ª Cia PM Dados das Redes de Proteção Preventiva

3 Placas indicativas da Rede de Proteção Preventiva
Caberá à PMMG repassar o tamanho e o padrão das placas de identificação, que serão
confeccionadas nas medidas de 42 x 30 centímetros (largura x altura).
A PMMG não será responsável por fazer encomendas de placas e indicações de locais
para confecção de material destas, tampouco recolherá valores para aquisição.
Modelo de placa de
identificação dos diversos
segmentos da rede de
proteção – a expressão LOCAL
MONITORADO poderá ser
adaptado conforme o tipo de
local contemplado pela Rede de
Proteção Preventiva. Exemplos:
escola monitorada, residência
monitorada, fazenda monitorada,
entre outros.

4 Solenidade de implantação Rede de Proteção Preventiva
Ao final dos trabalhos alusivos à implantação da rede, sugere-se realizar uma solenidade
para a entrega das placas, como forma de demonstrar a importância da atividade.
Caso haja outros interessados em participar da rede, os procedimentos deverão ser
idênticos aos já existentes e poderão ser inseridos em grupos anteriormente
estabelecidos.
Vídeo institucional da PMMG

para implementar a Rede de
Proteção, na cidade de
Patrocínio/MG
Fonte: https://www.facebook.com/watch/?v=1032871827162571
Acesso em: 23 ago. 2022
5 Manutenção da Rede de Proteção Preventiva
• O Comandante de setor/subsetor, gestor e responsável pela rede, deverá

acompanhar o desenvolvimento das ações, promovendo visitas frequentes aos
líderes.
• As reuniões devem ser dinâmicas, preferencialmente mensal, com o horário de
início e término previamente definidos com pauta programada.
• Para o sucesso da atividade, é importante a divulgação aos veículos de
comunicação sobre as ações desencadeadas naquele local, visando maior
adesão, aumento da credibilidade e da sensação da segurança subjetiva. Torna-
se relevante o treinamento dos policiais militares que realizam o atendimento às
ocorrências, para que esses conheçam a atividade e assim prestem apoio aos
integrantes da Rede de Proteção Preventiva.

5 Manutenção da Rede de Proteção Preventiva: prisão do autor após denúncia de furto à
residência oriunda da comunidade, por meio do grupo de WhatsApp

5 Manutenção da Rede de Proteção Preventiva: prisão de estelionatário, que tentava passar golpe
na casa lotérica, após denúncia na Rede de Comerciantes Protegidos

5 Manutenção da Rede de Proteção Preventiva: funcionamento da sub-rede de verificação e
vigilância, por meio do grupo de WhatsApp. Cidadão alerta, cidadão participativo.

5 Mudanças para dar efetividade à Rede de Proteção Preventiva
a) efetivar a setorização do patrulhamento, atribuindo responsabilidade territorial a todos

os integrantes que atuam no radiopatrulhamento;
b) implementar serviços preventivos de acordo com a demanda local;
c) orientar o efetivo a adotar um comportamento ostensivo junto à comunidade, ou seja,
real presença do policial próximo ao cidadão;
d) sensibilizar os policiais militares conhecerem o propósito da rede e qual papel
desempenhará junto àquela comunidade;
e) valorizar os policiais militares que atuam na mobilização da comunidade.

Vídeo sobre a Rede de Vizinhos Protegidos do bairro Santa Rosália
em Poços de Caldas – 18ª RPM
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=qtl-G1q32lU
Acesso em: 23 ago. 2022

Aulas 25-26 PPVD, Proerd e Rede de Proteção 2022-08-24

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Aulas 25-26 PPVD, Proerd e Rede de Proteção 2022-08-24

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ESCOLA DE FORMAÇÃO DE SOLDADOS

CURSO DE FORMAÇÃO DE SOLDADOS

NOSSOS SÍMBOLOS, NOSSA HONRA.

APM – Belo Horizonte

NOSSOS SÍMBOLOS, NOSSA HONRA.

APM – Belo Horizonte

NOSSOS SÍMBOLOS, NOSSA HONRA.

4ª RPM – Juiz de Fora

NOSSOS SÍMBOLOS, NOSSA HONRA.

8ª RPM – Governador Valadares

10ª RPM – Patos de Minas

11ª RPM – Montes Claros

12ª RPM – Ipatinga

NOSSOS SÍMBOLOS, NOSSA HONRA.

13ª RPM – Barbacena

14ª RPM – Curvelo

15ª RPM – Teófilo Otoni

16ª RPM – Unaí

17ª RPM – Pouso Alegre

NOSSOS SÍMBOLOS, NOSSA HONRA.

18ª RPM – Poços de Caldas

19ª RPM – Sete Lagoas

NOSSOS SÍMBOLOS, NOSSA HONRA.

Ao final dessa aula, o aluno deverá ser capaz de:

5.4 Patrulha de Prevenção à Violência Doméstica (PPVD)

5.5 Programa Educacional de Resistência às Drogas (PROERD)

5.6 Rede de Proteção Preventiva (RPP)

CFSD 2022, versão 1 11

CFSD 2022, versão 1 12

Patrulha de Prevenção à Violência Doméstica (PPVD) – consiste

CFSD 2022, versão 1 13

CFSD 2022, versão 1 14

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CFSD 2022, versão 1 19

Programa Educacional de Resistência às Drogas (Proerd)

CFSD 2022, versão 1 20

CFSD 2022, versão 1 21

CFSD 2022, versão 1 22

TOMADA DE DECISÃO D3A

CFSD 2022, versão 1 23

Currículo para a Educação Infantil

Destinado as crianças na faixa etária de 5 a

CFSD 2022, versão 1 24

Currículo para Crianças do Ensino

Destinado às crianças na faixa etária de 10

CFSD 2022, versão 1 25

Currículo para Adolescentes do Ensino

Destinado aos adolescentes na faixa etária

CFSD 2022, versão 1 26

Currículo para o Ensino Médio

Destinado aos jovens na faixa etária de 15

CFSD 2022, versão 1 27

Currículo para Pais e Responsáveis

Destinado aos pais e responsáveis com um

Fonte: 1ª RPM / 49º BPM / Proerd – Belo Horizonte

CFSD 2022, versão 1 28

CFSD 2022, versão 1 29

Rede de Proteção Preventiva é o conjunto de pessoas

CFSD 2022, versão 1 30