ATIVIDADE DE ARTES SOBRE ARTES CÊNICAS

1. Na linguagem das Artes Visuais, no âmbito educacional, as instalações podem ser

consideradas:

Formas que se repetem formando uma estampa tridimensional.

Produção artística que modifica uma paisagem natural.

Pesquisa experimental que visa integrar a Arte no cotidiano.

Ação expositiva com objetos e fragmentos textuais

Trabalhos artísticos que envolvem e transformam o espaço.

2. No Teatro, a personagem de uma peça que está em oposição ou em conflito é

reconhecida como:

Heroína.

Antagonista.

Protagonista.

Coadjuvante.

Destinatária.

3. No vocabulário da linguagem teatral, o termo comum à Música e ao Teatro, que desde a

antiga Grécia, designa um grupo homogêneo de artistas que dançam, cantam e narram,
tomando a palavra coletivamente para comentar a ação, à qual são diversamente
integrados, recebe o nome de:
A

Coro.

Jogral.

Conjunto.

Grupo cênico.

Coletivo vocal.

4. Uma das habilidades desenvolvidas, no ensino da linguagem artística “Teatro”, na

disciplina de Artes, é explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos
acontecimentos cênicos (________) e reconhecer seus vocabulários.

Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

espaços convencionais e não-convencionais.

dramaturgias, acontecimento teatral e diálogo com o teatro contemporâneo.

trabalho artístico coletivo e colaborativo.

composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras.

figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia.

5. O teatro no âmbito escolar está incluído na área das linguagens e tem como objeto
norteador de estudo:

A
O som.

A forma.

A triangulação.

A representação.

O movimento.

6. Sobre o ensino das Artes no Brasil, é correto afirmar que as abordagens Contexto

Cultural, Educação Estética e Metodologia Triangular fazem parte das propostas
metodológicas da Pedagogia:

Libertária.

Tecnicista.

Tradicional.

Histórico-Crítica.

Pós-Estruturalista.

7. Neste contexto, na linguagem das Artes Visuais, o enquadramento em vídeo muito

aberto, onde se pode ver um conjunto de elementos da área que o envolve, é reconhecido
como:

Plano geral.

B
Plano de conjunto.

Plano aproximado.

Primeiro plano.

Grande plano.

8. No contexto educacional em Artes, a ação de realizar uma nova interpretação de uma

obra de Arte, feita com estilo próprio, porém sem fugir ao tema original da obra, é
reconhecida como:

Inserção.

Colagem.

Releitura.

Figuração.

Instalação.

9. Na linguagem específica do Teatro, o gênero intermediário entre a leitura de um texto

por um ou vários atores e a encenação deste texto é identificada como:

Ação exterior.

Intertextualidade.

Conflito dramático.
D

Leitura dramática.

Recitação coral.

10. São condizentes com a função do figurino no âmbito teatral:

1. Identificar ou disfarçar uma personagem.

2. Produzir efeitos visuais de claro e escuro.

3. Enfatizar os traços de expressão facial.

4. Caracterizar o meio social, época, estilo, preferências individuais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

11. O teatro Nô é uma tradição artística japonesa desenvolvida desde o século 16 até os
dias de hoje. Assinale a afirmativa INCORRETA:

É uma forma de teatro bastante ligada à tradição e à espiritualidade, em que são

representadas lendas, histórias mitológicas ou trajetórias de guerreiros.
B

Essa forma de representação é tida como uma das mais sofisticadas e impressionantes do
mundo, principalmente por aspectos ligados à linguagem corporal e às máscaras. Elas são
obras de arte, entalhadas em madeira. O personagem revela-se por meio da máscara,
pelos movimentos impecavelmente coreografados. Utiliza também figurinos exuberantes,
extremamente elaborados.

A gestualidade no teatro Nô não é concisa. O personagem deve cometer excessos, com

movimentos supérfluos para ganhar maior destaque e tornar a representação mais
atrativa.

O ator Nô passa toda a vida se preparando para desempenhar sua função e os

ensinamentos são transmitidos por seus familiares.

12. No fazer Teatral, o movimento corporal, voluntário e controlado pelo ator, produzido
com o objetivo de dar significação ao texto ou ainda enfatizar a narrativa, é reconhecido
como:

Gesto.

Mimese.

Identificação.

Pantomima.

Jeu.

13. No fazer teatral, o conjunto dos elementos sonoros presentes durante a

representação, compondo musicalmente a construção cênica, é denominado:

Song.

Ruído.
C

Densidade.

Solilóquio.

Sonoplastia.

14. Conforme os estudos da História do Teatro, a primeira pessoa que,

reconhecidamente, destacou aspectos importantes para a conceituação de personagem e
sua função na literatura, através de manifestações na poesia lírica, épica e dramática, foi o
pensador grego:

Platão.

Epicuro.

Sócrates.

Heráclito.

Aristóteles.

15. Analise o texto abaixo:

Movimento corporal, na maior parte dos casos voluntário e controlado, pelo ator com vista
a uma significação mais ou menos dependente do texto dito, ou completamente autônomo.

Na linguagem cênica, esse texto é coerente com a definição de:

Jeu.
B

Gesto.

Mimese.

Pantomima.

Identificação

16. No Teatro, os termos onde, quem e o que denominam os aspectos da linguagem

presentes no ensino de:

Drama.

Peça Didática.

Jogos Teatrais.

Jogos Dramáticos.

Teatro do Oprimido.

17. Na Região Nordeste do Brasil, o teatro de bonecos popular é denominado:

Ginu.

Casulo.

Tiridá.
D

Pisa-Milho.

Mamulengo.

18. Sobre o ensino das Artes no Brasil, é correto afirmar que as abordagens Contexto
Cultural, Educação Estética e Metodologia Triangular fazem parte das propostas
metodológicas da Pedagogia:

Libertária.

Tecnicista.

Tradicional.

Histórico-Crítica.

Pós-Estruturalista.

19. No ensino do Teatro, a ação de transformar um texto narrativo em dramaturgia,

facilitando a atuação, é chamada de:

Roteiro.

Tradução.

Adaptação.

Transcrição.

E
Releitura.

20. Em Teatro, o plano de sequência de uma peça em que descrevem uma montagem
cênica ou improvisação, incluindo os aspectos: texto, ação, cena, marcação, sonoplastia,
cenografia, recebe o nome de:

Improvisação.

Sinopse.

Ato.

Roteiro.

Espaço cênico.