INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA

PARAÍBA
 CAMPUS CAMPINA GRANDE

CELSON RUBHENS SILVA RODRIGUES

DARLISON GABRIEL LEITE SAMPAIO
EMMANUEL DUARTE CLAUDINO
PATRICK PEQUENO DO NASCIMENTO
PEDRO KLUIVERT PIAUI ROCHA

FATO SOCIAL - ÉMILE DURKHEIM

CAMPINA GRANDE, PB
2020
 Os primeiros cientistas sociais buscavam observar, estudar e analisar os fatos, Émile
Durkheim foi um sociólogo que abordou como objeto de estudo fatos sociais. O conceito de
fatos sociais, na Sociologia de Durkheim, são formas coletivas de agir, pensar e sentir que são
exteriores ao indivíduo e que exerce sobre ele uma pressão em sua consciência, coerção
social, que pode agir sobre o indivíduo sem que ele perceba. Então o fato social é externo aos
indivíduos, não é estudado por uma perspectiva interna ou subjetiva da pessoa. A análise do
fato social deve ser feita com objetividade, não explicado de maneira psicológica ou
individual.
Durkheim através desse objeto de estudo vai se interessar no conceito de instituições
sociais que são o principal tipo de fato social, que não deve ser entendido como repartições
públicas, mas que apresentam características na sociedade e são elas: Generalidade,
Exterioridade e Coercitividade.
O conceito de generalidade está ligado a padronização, existe um padrão, uma forma
que todos os indivíduos devem seguir. A exterioridade está relacionada a generalidade, o
padrão é imposto pela sociedade, por este motivo é exterior ao indivíduo. A coercitividade é a
pressão social que o indivíduo sofre por não seguir o padrão imposto, por estar diferente do
geral. Pode-se observar mais duas características sobre as instituições sociais: Conservadoras
e Impositivas. Conservadoras por querer preservar normas, regras, valores da sociedade e
impositivas por existir consequências se violado os ideais preservados.
Um exemplo de ilustração do fato social, levando em consideração o mundo moderno
e o período de pandemia que estamos, seria ter um smartphone ou qualquer aparelho
tecnológico que se conecta a internet. É muito raro atualmente um jovem não ter um
dispositivo que tenha acesso a internet, até crianças tem hoje, as escolas precisam dar
continuidade ao ensino e a solução foi de forma remota e é de suma importância que o
indivíduo tenha um aparelho que o possibilite a continuar estudando, isso seria a
generalidade, o uso do aparelho tecnológico. A escola impõe e se faz necessário para a vida
do estudante o dispositivo, exterioridade, se o indivíduo não tiver um dispositivo ele sofre
uma pressão escolar para que tenha um e poder assistir às aulas, coercitividade. E se acaso o
indivíduo não obtiver um aparelho ele sofrerá consequências, estará perdendo aula.
Para ser considerado um fato social deve atender as três características ditas por
Durkheim, nem tudo que o indivíduo faz é fato social, até porque não é algo individual, mas
coletivo.