UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Atividade avaliativa Historia da Educação

Alunos : Kelen Raiane Barbosa de Castro e Patricia Carla

Questão 1
Vimos nas nossas aulas que a historiografia ao pensar a História da Educação na América
Portuguesa, foca o olhar na chegada e saída dos Jesuítas. Construa um pequeno texto que
revele como foi a educação nesse período dentro de uma perspectiva crítica, atentando-se a
os indígenas que aqui estavam.

RESPOSTA:
O período em questão tem como principais personagens os nativos aqui encontrados e os
integrantes da companhia de Jesus, sendo eles os jesuítas, responsáveis por levar os dogmas da
igreja católica aos povos indígenas. Os jesuítas tinham como principal objetivo catequisar os
povos e disseminar o catolicismo entre os habitantes aqui encontrados. Com muitas intenções
sobre os povos nativos, as que mais valem destaque foram as de exploração para conseguir obter
recursos naturais aqui encontrados e a domesticação, uma vez que aos olhos dos jesuítas as
pessoas que aqui foram encontrados eram muitos semelhantes aos animais, sendo elas arredias e
sem nenhum bom modo de se portar. Houve então a necessidade de começar educar os habitantes
para que eles pudessem ter as mínimas condições de poder estabelecer uma sociedade
organizada, isto é, organizada aos olhos e padrões portugueses. De tal maneira, essa bagagem
portuguesa e cristã, chegou com muita intensidade sobre os nativos que aqui estavam. Sem
considerar a organização cultural e social dos povos legítimos donos das terras, deu início ao
processo de catequização, tal qual não respeitou os cultos, rituais e figuras espirituais aqui
encontradas. Os representantes de Deus na terra, usaram de todas formas possíveis para
incorporar a educação, cultura, estilo de vida e costumes sobre uma cultura já bem consolidada e
estabelecida. Usaram o catolicismo com método para ensinar, mesmo que sobre forte resistência
dos índios, os dogmas da igreja católica. A educação introduzida usou como viés o que era
pregado nas igrejas. A educação foi norteada e incorporado com fomento na vida impura e
inaceitável por Deus. Tal estilo de vida que aqui levavam foi totalmente excomungado pelos
jesuítas, que ao mesmo tem que iam ensinando o básico aos índios, iam moldando o estilo de
vida de todos nativos. A nova cultura, a nova educação aqui incorporada, foi massacrando a
cultura existente, cultura essa que teve muitos de seus líderes eliminados, umas vezes que era
muito mais fácil para os portugueses a ausência dos líderes e referenciais desse povo.
Questão 6:
RESPOSTA:

Questão 6: Construa uma narrativa sobre o que foi o Manifesto dos Pioneiros e suas
principais reivindicações. Articule relações da agenda dos pioneiros com o contexto
educacional atual.
O manifesto dos pioneiros surgiu como uma manifestação mudança na educação, ou a "reforma
das reformas" como citado no manifesto original publicado. Iniciou-se em 1932, logo após a
revolução de 1930 e foi liderado por Fernando de Azevedo, Anizio Teixeira e lourenço Filho,
após reunião que aconteceu na Assossiação Brasileira de educação (ABE), com a também
participação do recém criado Ministério da educação e saude publica, contou com a assinatura e
concordancia de pesquisadores da area da educação, sendo eles 23 homens e 3 mulheres que
assinaram o documento do manifesto.
O manifesto trouxe como idéia principal a necessidade de reorganização da educação, bem
como a importancia da política pública e o governo federal participarem da educação de forma
efetiva, visto que a educação e a economia de uma nação deveriam caminhar de forma conjunta.
Neste momento, a educação no Brasil ainda tinha um espaço pequeno e consideravelmente
menos importante do que a economia, por exemplo. Mostrou-se a importancia do Estado fazer
parte efetiva da educação, a idéia de que a escola deveria ser publica, obrigatoria, de qualidade e
laica.

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