14/02/2023, 23:45 Sistema e Feedback na obra de Norbert Wiener – LiTPos

Sistema e Feedback na obra de Norbert

Wiener
12 DE JUNHO DE 2020 / PAULO KAWANISHI / 0 COMMENTS

“Modificamos tão radicalmente nosso meio ambiente que devemos agora

modificar-nos a nós mesmos […] O progresso não só impõe novas possibilidades
para o futuro como também novas restrições. Parece quase como se o próprio
progresso e a nossa luta contra o aumento de entropia devessem terminar no
caminho descendente do qual estamos tentando escapar” [1] (p. 46)

· · ·
Ilustração de Sir John Tenniel’s, colorida
posteriormente, para o livro Alice no país das Norbert Wiener foi um dos primeiros acadêmicos a discutir
Maravilhas
e conceituar a cibernética, aqui focalizada a partir de seu
livro “Cibernética e Sociedade: o Uso Humano de Seres
Humanos”, editado no Brasil em 1954. Para o autor, “o propósito da cibernética é o de desenvolver uma
linguagem técnica que nos capacite, de fato, a haver-nos com o problema do controle e da
comunicação em geral” [1] (p. 17). A comunicação, em sua visão, só poderia ser compreendida a partir
dos meios (ou facilidades) de comunicação, bem como o estudo das mensagens que uma sociedade
dispõe. A partir das perspectivas teóricas propostas pelo matemático e filósofo citado, proponho uma
breve discussão em relação ao sistema e ao feedback (ou retroalimentação), tão caros para a
compreensão da cibernética e, por conseguinte, controle e linguagem.

Na visão de Wiener, os sistemas, orgânicos ou autômatos, dispõem de recursos que retroalimentam os

processos que entram em desequilíbrio, trazendo informação contextual que permita reajustes
internos, para que a entropia não aumente de forma demasiada e, com isso, o controle do
comportamento do sistema em relação a uma meta definida não se perca por completo. As
retroalimentações (ou feedbacks) ­também podem ser compreendidos como parte de um mecanismo de
aprendizagem. Wiener não faz distinção entre ordens (feedback) dadas a uma máquina de ordens
dadas a uma pessoa; a única diferença se refere às formas de comunicação e os tipos de mensagens,
https://www2.iel.unicamp.br/litpos/2020/06/12/sistema-e-feedback-na-obra-de-norbert-wiener/#:~:text=Na visão de Wiener%2C os,sistema em relação a uma 1/4
14/02/2023, 23:45 Sistema e Feedback na obra de Norbert Wiener – LiTPos

informações e linguagens (verbal, química, elétrica etc.) que serão trocadas para que o sistema se
regule continuamente. Ou seja, o processo de ajuste às contingências do meio ambiente, sempre em
interação com a parte interna via feedback, faz com que o sistema, seja ele qual for, recobre seu
equilíbrio.

Nesta obra, em particular, Wiener pretende pensar sociedades como sistemas cibernéticos, nas quais o
reequilíbrio pode se dar por meio do esgotamento e a saturação de recursos naturais, como no caso
das sociedades européias de 1500 que buscavam novas terras. O autor faz analogia entre a forma de
exploração de recursos, que pareciam inexauríveis à época, à passagem do livro “Alice no país das
maravilhas” [2], quando o chá e o bolo do Chapeleiro Maluco e da Lebre de Março acabavam, eles
seguiam para o próximo lugar vazio. Quando Alice indaga ao Chapeleiro o que aconteceria quando eles
voltassem ao local inicial, já sem bolo ou chá, os personagens mudam de assunto sem dar qualquer
explicação. Desde a metade do século passado, quando o livro foi escrito [1], já se sabia da finitude de
nossos recursos, tornando o reequilíbrio de sociedades que se apoiam no domínio da natureza,
paradoxalmente, escravos a essa mesma natureza e do aperfeiçoamento técnico das nossas práticas e
formas de viver e ser no mundo. 

Nesse sentido, Wiener também argumenta que o fato de um sistema de determinado tipo estar em
equilíbrio nem sempre implica que todos os sistemas daquela classe se organizam da mesma maneira.
Exemplo disso são, para o mesmo autor, os diferentes padrões de comunicação e organização social de
sociedades hierárquicas e engessantes, exemplificadas pelas estratificações por castas na Índia, em
contraste com formas mais horizontais de compartilhamento de poder, como nas comunidades inuítes
ou iupiques [sic], cuja base se sustenta no desejo de sobreviver (p. 50).

Para ilustrar o conceito de feedback (ou retroalimentação), como um método de auto-controle de

sistemas, orgânicos ou não, complexos ou não, tomarei o tradicional (e fracassado) sistema escolar de
ensino de língua inglesa em escolas públicas no Brasil [3]. Quando, no quinto ano do ensino
fundamental, o alunado se depara com a disciplina de língua inglesa, é comum que comece por
conteúdos tidos como básicos, como o verbo to be. Os alunos, em geral, decoram a flexão verbal para
uso dos verbos ser e estar em língua inglesa e fazem provas escritas sobre regras gramaticais. O uso
correto do verbo to be é a meta do aprendiz enquanto sistema, os livros e a fala da professora o input e
a prova, ou melhor, a nota da prova, um tipo de feedback. Ainda que os discentes sejam bem sucedidos
nessa concepção, ou seja, tirem uma nota que informa ao sistema que a direção em que agiu estava
certa e organizada de modo equilibrado, isso conta como aprender? Wiener [1] ressalta que saber
conteúdos formais de uma disciplina não é mesmo que ter interesse intelectual por aprender algo (p.
130). Em outras palavras, ainda que haja comunicação e mecanismos de retroalimentação que
“funcionem” de forma eficaz para prestígio social, por meio da aprovação na disciplina, em termos de
aprendizagem de língua inglesa concebida como algo além do que perseguir uma meta de desempenho
formal, “a qualidade e o valor comunicativo da mensagem caem como um peão de prumo” (p. 132).

A retroalimentação também poderá encontrar dificuldades quando o aspecto da linguagem,

principalmente no item semântico, encontrar problemas de tradução e ou compreensão. Essas
dificuldades se dão, sobretudo, devido aos repertórios linguísticos discursivos disponíveis que
medeiam as realidades experienciadas por quem fala cada uma das línguas. Para Wiener, diferentes
percepções ou compreensões sobre um mesmo item linguístico configuram-se como um problema
para o bom funcionamento de sistemas e a eficácia da retroalimentação. E são justamente essas
nuances das linguagens que fazem com que a consciência e a mente sejam amplamente debatidas
quando estudiosos discutem o conceito de aprendizagem (ou a retroalimentação) em máquinas de
inteligência artificial (IA) [4]. O que autor destaca em relação aos autômatos de alta complexidade,

https://www2.iel.unicamp.br/litpos/2020/06/12/sistema-e-feedback-na-obra-de-norbert-wiener/#:~:text=Na visão de Wiener%2C os,sistema em relação a uma 2/4

14/02/2023, 23:45 Sistema e Feedback na obra de Norbert Wiener – LiTPos

como as IA, é o entendimento de que “[…] o perigo da máquina para a

sociedade não provém da máquina em si, mas daquilo que o homem faz
dela” (p. 180) fazendo referência a obra de Samuel Butler [5] –
Erewhon – nowhere ao contrário, que imaginava como as máquinas
inevitavelmente dominariam os seres humanos como seres
secundários.

Embora Wiener defina aprendizagem como o tipo de condicionamento

operante induzido no sistema por processos de retroalimentação,
indiscriminadamente, em máquinas e seres humanos, hoje sabemos
que há distinções relevantes entre ações resultantes de um organismo
vivo e cognitivamente consciente e a resposta algorítmica de uma
máquina a inputs diferentes. Isso implica que o dilema entre aprender
Samuel Butler – Erewhon (1873)
para passar na prova e aprender porque se tem interesse em aprender
atravessa também as definições de máquina e de humano para além da
sua subordinação ao conceito de sistema cibernético, nos levando a reflexões pertinentes em relação a
subjetividade em contextos de ensino e aprendizagem, como é o caso de meu projeto de doutorado em
andamento, que busca, dentre outras coisas, discutir e analisar como práticas formais e informais de
construção de conhecimento, sobretudo para práticas letradas no uso de TDIC, afetam e são afetados
na criação de subjetividades.  

O autor contribuiu grandemente para conceituação da cibernética ˗ em sua primeira onda ˗ bem como
discussões filosóficas importantes para o pós-segunda guerra mundial e a utilização social pervasiva de
autômatos, sistemas e feedback; no entanto, no que tange às reflexões acerca da linguagem e
consciência, a obra de Wiener não traz  questionamentos profundos, tão pouco ampliação ou
diferenciação entre organismos ou máquinas conscientes e não conscientes em relação às implicações
da consciência para linguagens, sistemas e feedbacks. 

[1] WIENER, N. Cibernética e sociedade: o uso humano de seres humanos. São Paulo: Cultrix, 1970.

[2] Carroll, Lewis. Alice’s Adventures in Wonderland. New York: Macmillan, 1920

[3] VILAÇO, F. L.; GRANDE, G. C. Língua Inglesa na BNCC. In: CÁSSIO, F.; CATELLI JR., R. (Eds.). .
Educação é a base? 23 educadores discutem a BNCC. 1. ed. São Paulo, SP: Ação Educativa, 2019. p.
145–157.

[4] HAYLES, K. How we became posthuman: virtual bodies in cybernetics, literature, and informatics.
Chicago, Ill: University of Chicago Press, 1999.

[5] BUTLER, S. Erewhon Over the range. United Kingdom: Trubner, 1892. 

Reunião

APRENDIZAGEM CIBERNÉTICA; CONSCIÊNCIA SISTEMA E FEEDBACK

PREVIOUS POST NEXT POST

Aprendizagem e Inteligência na obra “Cibernética e Cibernética e linguagem na conversa do wetware

Sociedade”, de Norbert Wiener

https://www2.iel.unicamp.br/litpos/2020/06/12/sistema-e-feedback-na-obra-de-norbert-wiener/#:~:text=Na visão de Wiener%2C os,sistema em relação a uma 3/4

14/02/2023, 23:45 Sistema e Feedback na obra de Norbert Wiener – LiTPos

Deixe um comentário
O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Comentário *

Nome *

E-mail *

Site

Publicar comentário

POSTS RECENTES ARQUIVOS META

3º Colóquio Linguagens, novembro 2020 Acessar

tecnologias, pós-
humanismo/humanidades – Vídeos outubro 2020 Feed de posts

Colóquio setembro 2020 Feed de comentários

Inteligência artificial, mídias sociais julho 2020 WordPress.org

e desinformação: encontro com
Raquel Recuero e Rodrigo Lima- junho 2020
Lopes
fevereiro 2020
A concepção de linguagem em
Cibernética e Sociedade: o uso setembro 2019
humano dos seres humanos, de
Norbert Wiener – PARTE 3/3 maio 2019

A concepção de linguagem em
Cibernética e Sociedade: o uso
humano dos seres humanos, de
Norbert Wiener – PARTE 2/3

© 2023 LITPOS THEME BY ANDERS NOREN — UP ↑

https://www2.iel.unicamp.br/litpos/2020/06/12/sistema-e-feedback-na-obra-de-norbert-wiener/#:~:text=Na visão de Wiener%2C os,sistema em relação a uma 4/4