Disciplina: Química. Professora: Cláudia Dondoni. 2° e 3° Anos 1º Trimestre – 2020.

Nome: _________________________________________________ Nº: _____ Turma: _________

Atividades de Química para semana de 06 a 30 de abril.

“Obstáculos são aquelas coisas medonhas que a gente enxerga, quando desviamos o
olhar de nossos objetivos”.
(Henry Ford)

Olá queridos alunos.

Nesses dias em que estamos em casa, devemos continuar trabalhando.
Então sugiro:
- Façam as atividades enviadas conforme seu horário de aula.
- As instruções estão em cada atividade.
- Não esqueçam estamos em isolamento e não férias.
- Saúde a todos.
BOM TRABALHO – Espero que nos encontremos em breve.

Atividade 1.
Quantas cientistas você conhece? Talvez você já tenha ouvido falar de Marie Curie (1867-
1934), a primeira mulher a receber um Nobel e a única pessoa a receber dois prêmios
Nobel em áreas diferentes (química e física).
Assista o vídeo https://youtu.be/tO3QMbIAhRI
Após assistir o vídeo elabore uma linha do tempo com cientistas do gênero feminino e suas
contribuições para sociedade.
A sugestão é que os alunos organizem essa linha do tempo a partir do século XIX.
A atividade deve ser entregue em folha de oficio.
Atividade 2.
A criação de histórias em quadrinhos é uma maneira lúdica do autor se comunicar com seus
leitores. Duas artes se misturam: desenho e literatura.

Os temas da atualidade precisam ser observados em nosso cotidiano, mesmo que de

dentro de casa. Um dos fatores que mais impacta as famílias, neste momento de pandemia,
é a quantidade de alimentos que consumimos. Como controlar isso?

Leia sobre os três pilares da produção de alimentos (colheita – educação – consciência);

Depois, assista ao vídeo https://youtu.be/K-Vsszlp-8A “Quanta comida existe na Terra?”

Pense “quanta comida eu tenho em casa? ”

Através da sua percepção do mundo atual e sobre o que anda acontecendo no planeta,
país, cidade, crie uma pequena história usando uma narrativa simples e pessoal.

Após, os alunos deverão transformar sua história em quadrinhos. Utilize, para isso, folhas
de papel ofício, lápis preto e colorido.

A história deverá conter no mínimo oito (8) quadradinhos, podendo ter mais.

Essa atividade deverá ser entregue na volta às aulas.

Sejam bem criativos!

Atividade 3.

O texto a seguir serve de referência para esta atividade. Leia-o com atenção.
Manter as mãos limpas é essencial para combater doenças e o acúmulo de bactérias
no organismo e, atualmente muito se fala sobre a importância de reforçar esse ato para
evitar a contaminação pelo Corona vírus (Covid-19), uma nova doença transmitida através
de gotículas respiratórias, tosses e espirros em curta distância. 
Higiene é fundamental para se prevenir nessa crise, e a qualidade daquilo que se usa
também.
Bastou que o álcool sumisse das prateleiras, farmácias e supermercados para
começar a aparecer nas ruas em várias versões.
Mas afinal o que significa Álcool?
Álcool é um composto orgânico que apresentam na sua estrutura um ou mais grupos
hidroxilas (OH-) ligados a carbonos saturados.
Carbonos saturados: estão ligados somente por ligações simples.
Entre esses compostos temos como exemplo o etanol.
Ele é comumente utilizado como combustível, esterilizante e solvente. Sendo o
componente principal das bebidas alcoólicas.

Fórmula estrutural

Fórmula molecular: C2H6O

Responder as questões abaixo.

A atividade deve ser entregue em folha de oficio, no retorno as aulas.
Para auxiliar a resolução dos questionamentos você pode:
- Assista ao vídeo disponível neste link https://www.youtube.com/watch?
v=J5eYcDhIZG8
- Acesse também o link https://catracalivre.com.br/saude-bem-estar/saiba-qual-alcool-
gel-e-eficiente-contra-o-novo-coronavirus/

1. Diferencie álcool anidro e álcool hidratado.

2. Como o álcool é obtido? Explique o processo.
3. O rótulo abaixo é comum em produtos adquiridos no comércio.

Explique o significado de 96° GL - 92,8° INPM.

4. Qual significado de álcool gel 70%?
5. Porque trocar álcool 70% por outro tipo não é eficaz na prevenção do corona vírus?
6. Quais as consequências à nossa saúde se usarmos álcool gel fabricado de maneira
inadequada?
7. Lavar as mãos com água e sabão e se não for possível utilizar o álcool gel 70% é a
recomendação mais enfatizada neste período de Covid 19. Essa atitude vai nos manter
protegidos?
8. Quais os produtos de limpeza que podem ser utilizados no nosso ambiente (casa, escola,
trabalho) e que seriam eficientes no combate à vírus e bactérias?
9. Como o álcool e o sabão matam o vírus?