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AVALIAÇÃO/PROGRAMA/BIBLIOGRAFIA

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AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO

OPÇÃO 1: Avaliação Contínua:

§ M1: Trabalhos de grupo realizados em aula - 40% da nota final;

§ M2: Apresentação oral e defesa de um trabalho de grupo – 30% da nota final;

§ M3: Teste escrito – 30% da nota final

OPÇÃO 2: Avaliação por exame final: 100% (Consiste num exame escrito sobre todos os
conteúdos programáticos)

NOTA: Grupos de 4 elementos

Auto-inscrição: ED2223

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DATAS IMPORTANTES PROGRAMA DA UNIDADE CURRICULAR

1. Ética, Valores e deontologia

§ A ética, a moral, os valores, a deontologia.

2. Ética e profissão
§ Ética pessoal e ética profissional

§ Ética e deontologia profissional. Códigos deontológicos.

3. A implicação pessoal e profissional nos dilemas e nas decisões éticas

DATA TESTE ESCRITO: APRESENTAÇÃO DO TRABALHO ORAL: § Desafios éticos, dilemas e estratégias de resolução: problemas e dilemas éticos provenientes
12 A 16 DEZEMBRO DE 2022 3 A 6 JANEIRO DE 2023
da prática e as tomadas de decisão
9 A 13 DE JANEIRO DE 2023

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PROGRAMA DA UNIDADE CURRICULAR REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

§ Adelino, J., Gonçalves, C., Horta, L., Mariovet, S., Santos, A., Serpa, S., Weiss, O. (2006). Ética e Fair Play,
Novas Perspectivas, Novas Exigências. Oeiras: Confederação do Desporto de Portugal.
4. O exercício da ética profissional por via dos valores da Educação Física e do Desporto.
§ Araújo, L. (2005). Ética: Uma introdução. Lisboa: Imprensa Nacional Casa da Moeda.
§ Refletir e discutir questões éticas na área do desporto: FairPlay; Corrupção; Desigualdade;
§ Batista, I. (2005). Dar rosto ao futuro: A educação como compromisso ético. Educação em Perspectiva, 3(1),
Violência.
252-255.
5. A Ética na Investigação § Fortin, M. (2009). Fundamentos e etapas do processo de investigação. Loures: Lusodidacta.

§ O Consentimento Livre e Esclarecido Instituto Português do Desporto e Juventude. (2014). Código de ética desportiva. Lisboa: Instituto Português

§ Envolvimento e Distanciamento do Desporto e Juventude, I.P.

§ Monteiro, R. (2005). Deontologia das profissões da educação. Coimbra: Edições Almedina.

§ Os Grupos Vulneráveis
§ Simon, R. (2016). The ethics of sport: What everyone needs to know. New York: Oxford University Press.
§ O equilíbrio entre as vantagens e os inconvenientes de uma investigação

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TRABALHO DE GRUPO – FINAL TRABALHO DE GRUPO – FINAL

§ Apresentação oral de 10 minutos § GRUPOS DE TRABALHO (POR TURMAS):

§ Grupos: 4 elementos Preencher o excel online na folha da turma (excel online disponível no portal do ISMAI e no
moodle).

§ PONTOS IMPORTANTES A MENCIONAR: Folha de Excel:

§ Exposição do Caso (vídeo e/ou imagem) § Grupos de Trabalho - Ética e Deontologia 22.23

§ Questões éticas em causa

§ Princípios éticos em conflito

§ Proposta de Atuação

§ Reflexão Pessoal

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O QUE É A ÉTICA?

IMPORTÂNCIA DESTA UNIDADE CURRICULAR

PARA A LICENCIATURA?

1ª AULA – ÉTICA E DEONTOLOGIA

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“Só sei que nada sei”

Sócrates – Pai da Ética

469 a.C. ou 470 a.C.

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REFLEXÃO SOBRE AS SEGUINTES SITUAÇÕES:

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REFLEXÃO SOBRE AS SEGUINTES SITUAÇÕES: REFLEXÃO SOBRE AS SEGUINTES SITUAÇÕES:

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